阅读《范式守信》

范式守信

范式字巨卿，少游学于太学^①，与汝南^②张劭（shào）为友。劭字元伯。二人并告^③归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过^④尊亲。”乃共克^⑤期日。后期方至，元伯具以白^⑥母，请设馔^⑦以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到，升堂^⑧拜饮，尽欢而别。

（选自《后汉书》 有删改）

注释：①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔（zhuàn）：饭食。⑧升堂：登上大厅。

1解释下列语句中的加点词。

式谓元伯曰： 至其日：

2.用现代汉语翻译下面语句。

元伯具以白母，请设馔以候之。

3.在张劭眼中，范式是怎样的一个人？（请用原文语句回答）

4.联系生活实际，谈谈本文给你怎样的做人启示。

1.谓：对……说；告诉        至：到

2.元伯把这件事详细地告诉给母亲，请母亲安排饭食来等候他。

3.巨卿信士，必不违约。

4.示例：重诺言，守信用，是做人的美德。学习中，答应帮组同学讲解难题，无论自己的时间多么紧张，一定要说到做到，守信用，才能赢得同学的信任。

A.文段

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻銍、酆、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

B.文段

道光二十一年,英人将扰佛山镇,取道泥城,经萧岗三元里。里民愤起，号召各乡义勇，枪械云集，四面邀截。英兵窘迫不能出，死者二百余人，毙其梁帅伯麦。英酋义律亟驰援，复被重围。时，奋臂而起者百有三乡，不械而集，众人数万人。是役也，英人为之丧胆。

初九、初十日，逆夷往三元里及萧岗各乡，复行扰害，乡民共愤，鸣锣聚众，毙逆夷六、七人，余逆脱回。因率众而下，约数百人。乡民复鸣锣会集各乡数千人与夷决战，未刻迅雷甚雨，乡民佯败，引入黄婆洞磨刀坑。又毙逆夷百余，内有一人乃西洋兵头，全身盔甲，刀砍不入，手持宝刀，装嵌宝石，映日不可逼视，亦被杀死。余夷脱逃者，或被坑水冲淹，或为失路饥毙，无一漏网，各处乡民来攻逆夷者尚源源不绝，而英夷亦从此胆寒潜踪矣。

（选编自《广东军务记》）

【注释】 ① 梁帅：大头子，带兵的高级军官。

② 逆夷：指英国侵略军。

③ 未刻：下午一时到三时

1. 选出对下列加点词解释正确的一项。（ ）

A.并杀两尉（ 并且 ） B.比至陈（ 比较 ）

C.枪械云集 （ 聚拢 ） D.是役也（ 这 ）

2. 选出对下列加点词解释不正确的一项。（ ）

A.陈胜佐之（ 代词，代押送的军官 ） B.祭以尉首（ 介词，用 ）

C.夺而杀尉（ 表顺接 ） D.毙其梁帅伯麦（ 代词，清军 ）

3. 选出下列翻译不正确的一项。（ ）

A.召令徒属（召集并号令所属的人）

B.王侯将相宁有种乎（王侯将相宁愿是天生的贵种吧）

C.藉第令毋斩，而戍死者固十六七。

（即使仅能免于斩刑，而戍守边塞死去的人本来就有十分之六七。）

D.为坛而盟（用土筑台并在台上宣誓）

4. 写出下列句子翻译正确的一项。（ ）

A.英酋义律亟驰援，复被围困（英国头领义律赶紧逃跑，又被当地人层层围起来）

B.奋臂而起者百有三乡（当时互相呼应参加战斗的有三个乡共一百人）

C.或为坑水冲淹，或因失路饥毙（有的被坑水冲走淹死，有的因迷路而饿死）

D.柄镶宝石，映日不可逼视（刀柄上镶有宝石，对着太阳不能逼真地看）

5.选出下列对文段理解不正确的一项。（ ）

A.“乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。”，是利用老百姓都拥护扶苏、项燕，于是就联合扶苏，项燕一并起义，依从老百姓的愿望。

B.A.文段叙述了陈胜，吴广发动起义的三个步骤：并杀两尉，召令徒属，为坛而盟。

C.“奋臂而起者百有三乡，不械而集，众至数万人。”描写了佛山人民团结一致共抗外敌的场景。

D.“乡民佯败，引入黄婆洞磨刀坑，又毙逆夷百余”，说明了三元里人民有勇有谋。

1.D    

2.A     

3.B    

4.C    

5.A

博爱之谓仁，行而宜^①之之谓义，由是而之^②焉之谓道，足乎己无待于外之谓德。仁与义为定名，道与德为虚位。故道有君子小人，而德有凶有吉。老子之小仁义，非毁之也，其见者小也。坐井而观天，曰天小者，非天小也。彼以煦煦^③为仁孑孑^④为义其小之也则宜。其所谓道，道其所道，非吾所谓道也。其所谓德，德其所德，非吾所谓德也。凡吾所谓道德云者，合仁与义言之也，天下之公言也。老子之所谓道德云者，去仁与义言之也，一人之私言也。

（节选自韩愈《原道》）

【注释】①宜：合宜，恰切。《礼记·中庸》：“义者，宜也。”②之：往。③煦煦：和蔼可亲的样子。这里指小恩小惠。④孑孑（jié）：谨小慎微的样子。

1.解释下列句中加点词的意思。

（1）博爱之谓仁 （2）老子之小仁义

2.用“∕”为文中画线的句子断句。

彼 以 煦 煦 为 仁 孑 孑 为 义 其 小 之 也 则 宜。

3.将下面句子译成现代汉语

坐井而观天，曰天小者，非天小也。

4.在韩愈看来，老子所说的“道德”与自己所说的“道德”含义是否一致，结合选文内容简要分析。

1.参考答案：（1）谓：叫作，称作。（2）小： 认为……小，轻视。

2.参考答案：彼 以 煦 煦 为 仁／ 孑 孑 为 义 ／其 小 之 也 则 宜。

3.参考答案：（好比）坐在井里看天的人，说天很小,其实天并不小。

4.参考答案：不一致。理由是：在韩愈看来老子所说的“道德”是抛开了仁义而言，只是他一个人的说法而自己所说的“道德” 是包括仁义，是天下人所共同承认的道德

鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

1.解释下列句中加点词的意思。

（1）故不为苟得也 （2）由是则生而有不用也

2.将下列句子译成现代汉语。

（1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

（2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

3.结合选文的文体特点简要分析文中画线句子的作用

1.参考答案：（1）苟：苟且。这里指为了生而不择手段。（2）生：可以获得生存的手段。

2.参考示例：（1）如果人们追求的东西没有比生命更重要，那么，凡是可以保全生命的方法什么不可以使用呢？（2）不只是贤德的人有这种思想，人人都有这种思想，只不过贤德的人能够不丧失罢了。

3.参考答案：画线句子运用了比喻论证和分析推理从正面立论，确立论点：舍生取义，为义而不避死

【甲】

①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【乙】

饶州路^①大饥，米价翔踊^②，总管王都中^③以官仓之米定其价为三等，言于江浙行省，以为须粜^④以下等价，民乃可得食，未报，辄于下等减价十之二，使民就粜。行省怒其专擅，都中曰：“饶去杭几二千里，比^⑤议定往还，非半月不可。人七日不食则死，安能忍死以待乎！”其民相与言曰：“公为我辈减米价，公果得罪，我辈当鬻^⑥妻子以代公偿。”行省防悟，都中乃得免。

（节选自《续资治通鉴》，有改动）

【注释】①路：元代行政区划单位。 ②翔踊：物价飞涨。 ③王都中：字符俞，，元代官员，官至两任行省参知政事。 ④粜：卖出粮食。 ⑤比：等到 ⑥鬻（yù）:卖。

1.解释下列加点的词语。

（1）杂然而前陈者 （ ） （2）宴酣之乐 （ ）

（3）射者中，弈者胜 （ ） （4）饶去杭几二千里 （ ）

2.选出下列加点词意思、用法相同的一项。（ ）

A.行者休于树/苛政猛于虎也

B.而不知太守之乐其乐也/跪而拾之以归

C.都中乃得免/当立者乃公子扶苏

D.行省怒其专擅/俟其欣悦，则又请焉

3.用现代汉语翻译选段【甲】中画横线的句子。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

4.请根据提示，找出选段【甲】中含有“乐”字的相应语句，填写在A.处；在B.、C.处概括对应语句中“乐” 的含义。

含“乐”字的句子	“乐”的含义
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。	B.
A.	禽鸟之乐
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。	百姓之乐
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也	C.

5.选段【甲】中欧阳修被贬官至滁州，爱民亲民；选段【乙】中王都中擅自将米价救灾，惹怒上司。请用自己的话概括，两个选段中百姓对他们的举动分别有什么反应，并说说都这样写有何作用。

1【答案】（1）陈设，摆设。（2）酒喝到高兴时。（3）下棋。（4）距离。

2【答案】D

3【答案】醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章来记述这件事的（表达这种快乐的），是太守。

4A.树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟也。（禽鸟知山林之乐而不知人之乐）

B.宾客之乐     C.太守自乐

5【答案】百姓对欧阳修的举动是赞同、拥护，对王都中是爱戴。由人民群众对他们的态度，反衬出欧阳修和王都中的政绩极好。

爱莲说

（宋）周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！。

习惯说

（清）刘蓉

蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬③焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。

噫！习之中人④甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。

【注】①养晦堂：刘蓉居室名。②浸淫：渐渐扩展。③踬：跌绊。④习之中人：习惯在人身上一旦形成。

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）

A.香远益清，亭亭净植 益：增加

B.菊之爱，陶后鲜有闻 鲜：少

C.每履之，足苦踬焉 履：踩

D.先君子来室中坐，语之 语：告诉

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）

A. 可远观而不可亵玩焉 有五谷之实而不有其名

B.丹之爱，宜乎众矣 苍颜白发，颓然乎其间者

C.命童子取土平之 由此观之，王之蔽甚矣

D.后蓉复履其地，蹶然以惊 衣食所安，弗敢专也，必以分人

3.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

①独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？

4.用“/”给《习惯说》中画曲线的句子断句。（限标两处，不含句末）

5.《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是： ；《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是： 。

1.A

2A

3.①我唯独喜欢莲从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中清洗过却不显得妖媚。

②（父亲）看到屋里的坑洼笑着对我说：“你连一间屋子都不能治理，还能治理国家么？”

4俯而读/仰而思/思而弗得

5. 不慕名利、洁身自好的生活态度。第二空：故君子之学，贵于慎始。

【参考译文】我年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书。（我）低下头就读书，遇到不懂地方就仰头思索，想不出答案便在屋内踱来踱去。这屋有处洼坑，直径一尺,逐渐侵蚀扩展。每次经过，我总要被绊一下。起初，我感到很别扭，时间一长也习惯了，再走那里就同走平地一样安稳。 

一天，父亲来到屋子里，发现这屋地面的洼坑，笑着对我说：“你连一间屋子都不能治理，凭借什么治理国家呢？”随后叫仆童将洼坑填平。

父亲走后，我读书思索问题又在屋里踱起步来，走到原来洼坑处，感觉地面突然凸起一块，心里一惊，低头看，地面却是平平整整，我别扭地走了许多天才渐渐习惯起来。

唉！习惯对人的影响，是非常厉害的啊！脚踏在平地上，便不能适应坑洼；时间久了，洼地就仿佛平了；以至把长久以来的坑填平，恢复原来的状态，却认为是阻碍而不能适应。因此君子求学，贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。

古之君民^①者，仁义以治之，爱利以安之，忠信以导之，务除其灾，思致其福。此五帝三王之所以无敌也。身已终矣，而后世化之如神，其人事审^②也。

魏武侯之居中山也，问于李克曰：“吴之所以亡者，何也？”李克对曰：“骤战而骤胜。”武侯曰：“骤战而骤胜，国家之福也，其独以亡，何故？”对曰：“骤战则民罢^③骤胜则主骄以骄主使罢民然而国不亡者天下少矣。骄则恣，恣则极物；罢则怨，怨则极虑。上下俱极，吴之亡犹晚。此夫差之所以自殁^④于干隧^⑤也。”

（节选自《吕氏春秋》，有改动）

【注释】①君民：统治百姓。②审：弄明白。③罢：通“疲”，疲乏。④殁：死。⑤干隧：地名。

1下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）。

A.古之君民者 陈胜者，阳城人也（《陈涉世家》）

B.忠信以导之 欲信大义于天下（《隆中对》）

C.魏武侯之居中山也 此则岳阳楼之大观也（《岳阳楼记》）

D.恣则极物 然徒步则汗出浃背（《满井游记》）

2.用“/”为文中画波浪线的句子断句。

3.用现代汉语翻译文中画直线的句子。

4.选文通过魏武侯与李克的对话，阐述了怎样的治国之道？用自己的话简要回答。

1. D

2.骤战则民罢/骤胜则主骄/以骄主使罢民/然而国不亡者/天下少矣。

3.吴国却偏偏因此灭亡，这是什么原因呢？

4.仁爱治国，造福百姓。

知之难乎哉！夫人之所以谓知者，非知其姓与名也，亦非知其声容之与笑貌也；读其书，知其言，知其所以为言而已矣。读其书者，天下比比矣；知其言者，千不得百焉；知其所以为言者，百不得一焉。然而天下皆曰：“我能读其书，知其所以为言矣。”此知之难也。人知《离骚》为辞赋之祖矣，司马迁读之，而知悲其志，是贤人之知贤人也。夫不具司马迁之志，而欲知屈原之志，则几乎罔矣。

（选文有改动）

〔注〕本文节选自章学诫的《知难》。知难，即知音难，是说古代贤人在后世少有知音。

1解释下列句子中加点词的含义。

（1）非知其姓与名也 （ ）

（2）千不得百焉 （ ）

（3）夫不具司马迁之志 （ ）

（4）则几乎罔矣 （ ）

2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）

A. 知之难乎哉 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也

B. 读其书者，天下比比矣 其如土石何？

C. 人知《离骚》为辞赋之祖矣 中峨冠而多髯者为东坡

D. 而欲知屈原之志 温故而知新

3.请将文中画横线的句子翻译成现代文。

读其书，知其言，知其所以为言而已矣

4问什么，司马迁能真正“知其所以为言”成为屈原的知音？

1（1）知道 （2）一千（人） （3）具有，具备 （4）迷惑无所得   

2.C

3.读他的书，(能)理解他的言论（或：学说），而且能懂得他有这样言论（或：学说）的愿因罢了。

4.司马迁“知悲其志”。或：司马迁具有与屈原同样的心志。

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

（《生于忧患，死于安乐》）

【乙】上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”

[注] ①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。

（选自《资治通鉴•唐纪》）

1 解释下列句子中加点的词。

（1）傅说举于版筑之间 举：

（2）困于心衡于虑而后作 衡：

（3）创业与守成孰难 孰：

（4）征与吾共安天下 安：

2. 下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（

A.故天将降大任于是/人也 B. 然后/知生于忧患而死于安乐也

C.莫不/得之于艰难 D. 玄龄与吾/共取天下

3. 用现代汉语翻译文中画线的句子。

（1）所以动心忍性，曾益其所不能。

（2）然创业之难，既已往矣。

4.回答下面的问题。

（1）【甲】文第2段用对比的方式论证了文段的论点。试对此作简要说明。

（2）【乙】文中唐太宗的治国思想与孟子有相似之处，请结合选文简要分析。

1.（1）被选拔    （2）通“横”，梗塞，不顺   （3）哪一个    （4）安定，管理

2. A

3.（1）通过这些使他的心惊动，使他的性格坚强起来，以增强他的才干。

（2）然而创业的艰难，已经过去了。

4.（1）先从个人角度正面论证“生于忧患”，再从国家角度反面论证“死于安乐”。

（2）他们都认为治理国家要有“忧患意识”。国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。

下列词语中加点字的字音、字形完全正确的项是( )

A.俏皮( qiào)　鄙视

1下面句子中加点词的意思或用法相同的一组是( )

A.印度之人 马之千里者（《马说》）

B.随地称国 国恒亡（《生于忧患，死于安乐》）

C.北乃山阜臆轸　乃不知有汉（《桃花源记》）

D.西方土地硗确　今齐地方千里（《邹忌讽齐王纳谏》）

2请用现代汉语翻译下面句子。

(1)高峰入云，清流见底。______________________________________________________

(2)北广南挟，形如半月。______________________________________________________

(3)斯大概也，可略言焉。______________________________________________________

3请用“／”给下面的句子断句。（断两处）

东 则 川 野 沃 润 畴 陇 膏 腴 南 方 草 木 荣 茂

4《答谢中书书》是南朝时陶弘景写给谢中书的一封书信，境界清新，《大唐西域记》是千多年前玄奘西行的情况记述，为《西游记》的创作奠定了基础。请分别用【甲】【乙】两文中的四字短语概括选文的主要内容。

【甲】________________________________________________________________

【乙】________________________________________________________________

1.B

2.(1)高高的山峰耸八云霄，清澈的溪流能见到水底。

  (2)（印度的疆域）北面广阔，南面狭窄，形状好像半个月亮。

  (3)这是大体状况，大致简要叙述一下。

3.东则川野沃润／畴陇膏腴／南方草木荣茂

4.【甲】山川之美