阅读下面《论语》无则，回答后面的问题

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

1. 给下列加点字注音

三省吾身( ) 传不习乎( ) 人不知而不愠( )

2. 解释下列词语

谋： 信： 罔： 知： 诲：

3. 用现代汉语翻译下列句子

① 传不习乎?

② 择其善者而从之，其不善者而改之。

4.指出下列句子中的“而”表转折用法的一项是( )

A.学而时习之B.。温故而知新

C.择其善者而从之D.。人不知而不愠

5.“学而不思则罔，思而不学则殆”是关于学习态度的，还是关于学习方法的?请联系你的生活实际谈谈对此的感受。

1xǐng chuán yùn

2打算 真诚、诚实 迷惑 通“智”，聪明 教

3①(老师)传授的学业是不是复习过了?②选择他们的优点加以学习，他的缺点就(反省自己)加以改正

4D

5是关于学习方法的。 略(注意与实际联系，要言之有物)

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

1、下列字词解释有误的一项是( )

A.、项(颈，脖颈 )为之强(坚强，强硬) 徐(慢慢地)喷以(用)烟

B.、果(果真，果然)如鹤唳( 鸟鸣)云端 为之怡然(愉快的样子)称快

C.、兴(兴趣 )正浓 鞭(用鞭子打，抽打。) 数十，驱(赶 )之别院

D.、昂首( 昂：抬。 首：头)观之(它，代蚊子 )

2、下列句子翻译不正确的一项是( )

A.、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中：夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。

B.、昂首观之，项为之强：仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。

C.、余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处：空余时常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方。

D.、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院：心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。

3、下列选项中哪项不是本文所描写的趣事( )

A.、观蚊成鹤B.、神游山林

C.、鞭打蛤蟆D.、捉虫斗虫

4、点明本文主题的句子是( )

A.、神游其中，怡然自得。

B.、为之怡然称快。

C.、故时有物外之趣。

1、A(强：通“僵”，僵硬。)

2、C(余：第一人称，我。而不是“空余时”)

3、D

4、C

穴中人语

老人引杨氏入山之大穴，鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能否容之?” 对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲(xi，麻)之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒日：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。

1.解释下列加点的词语。

(1)凡衣服……麻枲之属： (2)老人谓曰：

2. 区别下列语句中“之”的用法或含义。

(1) 老人引杨氏入山之大穴： (2)与众共之： (3)杨谢而从之：

3.在括填写下列句子中省略的部分。

( )又戒日：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，( )与老人同出。

4. 对短文内容理解有误的一项是( )

A.、文中穴中人与桃花源中人一样过着与世隔绝、自给自足、怡然自得的生活。

B.、《桃花源记》中是渔人自己偶然发现了桃花源，而短文中杨氏是经一老人引导才进入大山之穴。

C.、穴中人告诉杨氏，穴中是按人口分给土地，然后自己来耕种养蚕，不能向别人求取食物。

D.、杨氏听了穴中人的话后，不愿意留在洞中，所以，临近傍晚又与老人一同出穴。

1.类;对……说

2.的;它，指物品;他，指居民

3.居民;杨氏

4.D

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。

此中人语云，不足为外人道也。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果。寻病终。后遂无问津者。

1.解释下列句中加点词语的意思。

①缘溪行 ②芳草鲜美 ③屋舍俨然

④便要还家 ⑤处处志之 ⑥寻病终

2.下列各项中加点的词语意义和用法完全相同的一项是：( )

A. 渔人甚异之，复前行 缘溪行，忘路之远近

B. 遂与外人间隔 遂迷，不复得路

C. 处处志之 寻向所志

D. 余人各复延至其家 太守即遣人随其往

3.用现代汉语写出下面句子的意思。

①率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

4.文中哪些话表明桃源人听了渔人的话之后，仍想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?

5.陶渊明生活在政治__、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢?

1略

2.B

3. 1)领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。 (2)问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了

4第一问：不足为外人道也。第二问：(1)源中生活安宁，(2)能安居乐业，(3)和睦相处。

5.表达诗人的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。

【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会与此，览物之情，得无异乎？

……

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】庆历三年，轼1始总角2入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。

嘉祐二年，始举进士，至京师，则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命欤？”是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。” （节选自《范文正公集叙》）

【注】1轼：苏轼自称。 2总角：指童年。

1、选出下列各项中加点词语意思相同的一项（ ）

在洞庭一湖 予观夫巴陵胜状

A. B.

而不一见其面 轼从旁窃观

或异二者之为 览物之情

C. D.

吾得其为人 读之至流涕

2、用现代汉语翻译选文中画线的句子。

（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

（2）先生奇轼言，尽以告之。

3、结合甲文内容，概括乙文中“先生”称范仲淹为“人杰”的原因。

4、乙文表达了作者对范仲淹怎样的感情？

1.B

2.（1）这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的记述很详尽了。（2）先生认为我说的话奇怪，把十一个人的情况全部告诉了我。

3.范仲淹有着旷达的胸襟和远大的政治抱负。（或：范仲淹有着忧国忧民、无私的精神品质）

4.表达了作者对范仲淹的敬仰和终身不得一见的遗憾、悲痛之情。

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精^⒅，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）

【乙】告俨、俟、份、佚、佟：天地赋命，生必有死。自古贤圣，谁能独免？吾年过五十，少而穷苦，每以家弊，东西游走。性刚才拙，与物多忤。黾勉⑴辞世⑵，使汝等幼而饥寒……良独内愧。

少学琴书，偶爱闲静，开卷有得，便欣然忘食。见树木交荫，时鸟变声，亦复欢然有喜。常言：五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇上人。意浅识罕，谓斯言可保。日月遂往，机巧好疏，缅求⑶在昔，眇然如何！疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分⑷将有限也。

汝辈稚小家贫，每役柴水之劳，何时可免？念之在心，若何可言。然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆道旧。遂能以败为成，因丧立功。他人尚尔，况同父之人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终。兄弟同居，至于没齿。济北汜稚春，晋时操行人也，七世同财，家人无怨色。《诗》曰：“高山仰止，景行行止。”虽不能尔，至心尚之。汝其慎哉！吾复何言。（陶渊明《与子俨等疏》节选）

【注】⑴黾勉：勉力⑵辞世：指弃官隐居⑶缅求：远求⑷大分：自然的分限，指寿命。

1.解释下列句中加点的词。

⑴夫君子之行。（ ）

⑵年与时驰，意与日去。（ ）

⑶每以家弊。（ ）

⑷至心尚之。（ ）

2.下列句中中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

A.静以修身，俭以养德。 患病以来，渐就衰损。

B.虽不能尔。 虽乘奔御风，不以疾也。

C.汝其慎哉。 下视其辙，登轼而望之。

D.当思四海皆兄弟之义。 故时有物外之趣。

3.用现代汉语翻译下面的句子

⑴非澹泊无以明志，非宁静无以致远

⑵开卷有得，便欣然忘食。

4.乙文画曲线的句子表达了作者怎样的心情？

5.家书，是亲人传递信息，交流情感的重要载体。同为家书，甲乙两文分别对孩子寄寓哪些深情厚望？

1.⑴操守，品德⑵消失，逝去⑶贫困⑷尊崇，崇尚

2.D

3.⑴如果不恬静寡欲，就不能明确自己的志向；不集中精力排除外来干扰，就无法实现远大目标。⑵读书有了收获，就高兴得忘了吃饭。

4表达了作者内心的苦痛，对孩子的愧疚，对孩子的殷切期盼。

5.⑴甲文从静心学习，俭朴养德方面告诫孩子治学做人的道理。⑵乙文劝勉儿子们要互相关爱、和睦相处；不慕名利，坚守道德操守。

阅读下面文言文选段

（甲）林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”——（陶渊明《桃花源记》）

（乙）老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍珠异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。

(南宋•康与之《昨梦录》)

1、解释下列句中加点字。

（1）悉如外人 （ ） （2）率妻子邑人来此绝境（ ）

（3）老人引杨氏入山（ ） （4）迫暮，与老人同出 （ ）

2、与“入山之大穴”中“之”用法相同的一项是（）

A.居民之大聚落也B.具答之C. 忘路之远近D.或以钱币乞之

3、翻译下面文言句子。

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（2）所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。

4.（甲）（乙）选文为我们描绘了人们怎样的生活图景？

__

1、（1）都 （2）与外界隔绝的地方（3）拉，带领 （4）接近       

2、C

3、（1 ）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋朝了。（2）（在这儿）能享用的只有柴米鱼肉，这些一点也不缺少。

4、选文为我们描绘了人们过着与世隔绝、自给自足、没有剥削、没有压迫、怡然自乐的生活图景。（意近即可）

（2015年江苏泰州市中考）阅读下面的文言语段

自昔词人琢磨之苦，至有一字穷岁月，十年成一赋者。白乐天诗词，疑皆冲口而成，及

见今人所藏遗稿，涂窜甚多。欧阳文忠公作文既毕，贴之墙壁，坐卧观之，改正尽善，方出

以示人。

蘧①尝于文忠公诸孙望之处，得东坡先生数诗稿，其和欧叔弼诗云：“渊明为小邑。”继圈去“为”字，改作“求”字，又连涂“小邑”二字，作“县令”字，凡三改乃成今句。至“胡椒铢两多，安用八百斛”，初云“胡椒亦安用，乃贮八百斛”，若如初语，未免后人疵议。又知虽大手笔，不以一时笔快为定，而惮于屡改也。 （选自《春渚纪闻》）

【注】①即本文的作者何蘧。

1.根据要求，完成下列两小题。

(1)解释下列句中加点词的意思。

①至有一字穷岁月 ( ) ②及见今人所藏遗稿( )

③欧阳文忠公作文既毕( ) ④得东坡完生数诗稿( )

(2)下列各句与例句中“于”的用法相同的一项是（ ）

例句：蘧尝于文忠公诸孙望之处

A.积于今六十岁矣（《捕蛇者说》）B.如使人之所欲莫甚于生（《鱼我所欲也》）

C.于厅事之东北角（《口技》）D.何有于我哉（《<论语>》）

2.请根据要求，用“／”标出下面句子的朗读停顿。

(1)疑 皆 冲 口 而 成（标在动宾之间）

(2)渊 明 为 小 邑（标在主谓之间）

3.翻译下列句子。

(1)改正尽善，方出以示人。

译文：

(2)但少闲人如吾两者耳。（《记承天寺夜游》）

译文：

4.请你根据选文主要内容为其编写一个文言标题： 。

1.（1）①穷尽，用尽。②到，等到。③已经。④数篇，几篇。

  （2） C

2.（1）疑/皆冲口而成  （2）渊明/为小邑         

3.（1）（欧阳修）改正得极好后，方才拿出来给人看。

（2）只不过是缺少像我们两个这样的有闲情雅致的人罢了

4.示例：作文不惮屡改

（2015年江苏南通市中考）阅读下面的文言文

云阳洞北小刚记

赵垣

①自云阳洞口北行四十步，得小港。港之上芳树丛生，凉樾低荫。沿港而西，竹篱映水，古屋参差。时疏雨乍过，新笋解箨^①，蔷薇盛开，人语不传。惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已。

②村之侧有山，山有石峰如覆钟。垒石其上，若棋居然，俗名棋盘山。其峰盖庆忌塔^②，之址也。

③峰之阳不散步，下视悬崖百尺，石壁绕池，壁如玦，池如镜，如奁^③初启然。遂徇崖而下，临水坐。坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声。同游人相顾错愕。始知陆士云所记小语小隐，疾语疾应，哗然呼啸，答响满野，惊疑景况，语极真也。随山东折，即港之阳。土阜隆然起者为金祝^④墓。其庙在港南小流水桥上。

④呜呼，昔年血战之地，今日徒见山高水深，惟留此丛祠，报赛^⑤奔走。野老村童，其亦知勤事^⑥之酬耶？太息而返。

（选自《晚清文选》，有删改）

【注】①解箨（tuò）：脱壳。②庆忌塔：塔名。③奁（lián）：古代妇女梳妆用的镜匣。④金祝：宋朝抗金英雄金胜、祝威的合称。金兵攻打杭州时，两人串军民拼死抵抗，因寡不敌众，英勇就义。⑤报赛：祭祀。⑥勤事：尽职。

1.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。

其 亦 知 勤 事 之 酬 耶

2.请写出下列句子中加点词的意思。

（1）自云阳洞口北行四十步 （ ） （2）临水坐 （ ）

（3）即港之阳 （ ） （4）太息而返 （ ）

3.请用现代汉语写出文中画线句子的意思。

其峰盖庆忌塔，之址也。

译文：

4.文章第③段分别从 、 角度写出了小港景色 、 的特点。

5.阅读下面一段文字，说说这段文字与上文最后一段文字各自表达了作者怎样的情感。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（柳宗元《小石潭记》）

答：

1.其/亦知/勤事之酬耶

2.（1）向北  （2）靠近   （3）水的北面   （4）叹气

3.这山峰大概是庆忌塔的旧址。

4.视角   听觉   高峻    空旷

5.《小石潭记》中的景物描写，表现了作者被贬后凄凉抑郁的心情；本文表现了作者的故国之思，抒发了物是人非，壮志难酬的感慨。

买鸭捉兔

昔有人将猎而不识鹘①，买一凫②而去。原上兔起，掷之使击，凫不能飞，投于地。又再掷，又投于地。至三四。凫忽蹒跚而人语曰：“我鸭也，杀而食之乃其分，奈何加我以掷之苦乎？”其人曰：“我谓尔为鹘，可以猎兔耳。乃鸭耶？”凫举掌而示，笑以言曰：“看我这脚手，可以搦③得兔否？”

注释：①鹘（hú）：一种凶猛的鸟。②凫（fú）：野鸭。 ③搦（nuò）：按。这里指“持握，捕捉”

1、解释加点字：（4分）

①去_______ ②至____ ③人________ ④谓____________

2、翻译画线句：（4分）

① __________________________________________________________

②___________________________________________________________

3、《买鸭捉兔》的故事告诉我们：（3分）

1、①离开②到③像人一样④认为

2、①我是一只鸭子，杀死我并吃掉，这是我的本分，怎么把乱抛乱扔的痛苦加于我呢？②你看看我这脚手，可以捉得住那兔子吗？

3、我们想要发挥一个人的作用，就必须要了解他的长处和短处。