(一)

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎从矣。

1. 以下解释有误的一项是( )

A.可爱者甚蕃 蕃：多。

B.濯清涟而不妖 妖：美丽而不端庄。

C.亭亭净植 亭亭：耸立的样子。

D.花之隐逸者也 隐逸：隐藏、逃逸。

2.下列语句中与“菊之爱，陶后鲜有闻”一句中“之”的意义和用法相同的一项是( )

A.邑人奇之，稍稍宾客其父。

B.而两狼之并驱如故。

C.何陋之有。

D.禽兽之变诈几何哉。

3.以下翻译错误的是( )

A.濯清涟而不妖：在清水里洗涤过，而不显得妖媚。

B.牡丹之爱，宜乎从矣： 对于牡丹的爱，人该是很多了。

C.莲之爱，同予者何人：对于莲花的爱，什么人才能像我一样啊?

D.水陆草木之花，可爱者甚蕃：水上、地上各种草木的花可爱的很多。

4.下列分析有误的一项是( )

A.文章选自《周元公集》，作者周敦颐是北宋的哲学家。

B.作者写莲的目的在于表达自己的人生追求和精神品格。

C.文中表达作者的人生追求和观点的语句是：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

D.作者虽然写了菊花，也写了牡丹，但只是用它们的外形特点来对比莲的高雅与美丽。

1.D   2.D   3.C   4.D

阅读下面的文言文，回答问题。

王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。

1.解释下列句中加点的词。

(1)王子猷、子敬俱病笃： ; 。

(2)子敬素好琴： 。

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)子猷问左右：“何以都不闻消息?此已丧矣。

(2)便径入坐灵床上。

3.此篇文章描写子猷先是“了不悲”“都不哭”，后又写了他“恸绝良久”，这是不是矛盾?请作分析

1.(1)副词，表范围，都  (病)重  (2)一向，向来

2.(1)王子猷问手下的人说：“为什么总听不到(子敬的)消息?这(一定)是他已经死了。”(2)子献就一直走进去坐在灵床上。

3.“了不悲”“都不哭”是强抑制住自己的悲痛的结果，而并不是不悲痛。等到人琴俱亡，就再也抑制不住自己的悲伤心情了，悲痛喷涌而出，所以“恸绝良久”。故前后并不矛盾。

文言文阅读

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

1、给加点字注音。

遽( ) 将( ) 好( ) 髀( )

2、解释下列加括号的词语。

①近塞上之人有(善)术者： ②马无故(亡)而入胡：

③人皆(吊)之： ④(居)数月：

⑤其马(将)胡骏马而归： ⑥此(何遽)不能为祸乎：

3.翻译句子。

(1)近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。

(2)近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

4.文章作者通过这则故事，揭示了( )的关系，要告诉我们的道理是( ) 。

1. jù jiàng hào bì

2. 善：善于 亡：逃跑，丢失吊：慰问 居：经过 将：带领 何遽：怎么就

3. (1)靠近塞上有一个善于用方术推测吉凶的人，有一次他的马无缘无故跑到胡人的区域去了。(2)住在边塞附近的人绝大多数都战死了，他的儿子仅仅因为瘸腿的缘故，父子两人都得以保全。

4. 祸与福的对立统一关系 祸与福在一定条件下可以相互转化(言之有理即可)

岳阳楼记(节选)

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文在记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

1.对文中加点的词浯，解释不正确的一项是(　　)

A.胜状：胜景，好景色。

B.横无际涯：宽阔无边。

C.南极潇湘：潇水和湘水的南边极远。

D.骚人：战国时屈原作《离骚》，因此后世称诗人为骚人。

2.下面句中加点的“之”字用法不同于其它三项的一项是(　　)

A.属予作文以记之 B.此则岳阳楼之大观也

C.前人之述备矣 D.予尝求古仁人之心

3对第一段文字的理解和分析，不正确的一项是(　　)

A.这段文字简要记述了滕子京重修岳阳楼以及作者写作本文的缘由。

B.“越明年”的意思是“到了第二年”。

C.“政通人和，百废具兴”写滕子京虽为“谪守”亦政绩显著。

D.“属予作文以记之”中的“予”即范仲淹的朋友膝子京。

4.对第二段文字的理解和分析，不正确的一项是(　　)

A.这段文字详细描写了洞庭湖及其周围的景色。

B.“前人之述备矣”是对“岳阳楼之大观”的小结，简洁不繁。

C.“然则”轻轻—转，引出“迁客骚人”可能有的不同的情怀。

D.“览物之情，得无异乎?”一句反问，引出下文的写景抒情。

1C　

2.A　

3.D

4.A

（甲）林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”——（陶渊明《桃花源记》）

（乙）老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍珠异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。

(南宋•康与之《昨梦录》)

1、解释下列句中加点字。

（1）悉如外人 （ ） （2）率妻子邑人来此绝境（ ）

（3）老人引杨氏入山（ ） （4）迫暮，与老人同出 （ ）

2、与“入山之大穴”中“之”用法相同的一项是（）

A.居民之大聚落也B.具答之C. 忘路之远近D.或以钱币乞之

3、翻译下面文言句子。

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（2）所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。

4.（甲）（乙）选文为我们描绘了人们怎样的生活图景？

__

1、（1）都 （2）与外界隔绝的地方（3）拉，带领 （4）接近      

2、C

3、（1）（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏晋朝了。（2）（在这儿）能享用的只有柴米鱼肉，这些一点也不缺少。

4、选文为我们描绘了人们过着与世隔绝、自给自足、没有剥削、没有压迫、怡然自乐的生活图景

（一）

孟子曰：“以力假仁者霸，霸必有大国；以德行仁者王，王不待^①大。汤以七十里，文王以百里。以力服人者，非心服也，力不赡^②也；以德服人者，心悦而诚服也，如七十子之服孔子也。诗云：‘自东自西，自南自北，无思不服。’此之谓也。”

（二）

故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（节选自《孟子》）

注释：①待：须要。②赡：充足。

1.解释下列句子中加点词的含义。

（1）以力假仁者霸 （2）域民不以封疆之界

（3）亲戚畔之 （4）天下顺之

2.（1）下列句中加点词与“此之谓也”中的“之”字用法相同的一项是

A.辍耕之垄上，怅恨久之B.马之千里者

C.属予作文以记之D.盖余之勤且艰若此

（2）用“/”给下面句子断句（断两处）

以 德 行 仁 者 王

3.翻译选文（一）中画横线的句子。。网]

4.（1）从以上两段选文中，我们可知孟子的治国策略是 。

（2）两段选文主要运用 进行论证。

1.（1）暴力 / 武力 / 力量（2）限制（3）通“叛”，背叛 / 叛乱 （4）归顺 / 顺从

2.（1）D

　　　　　（2）以　德　/ 行　仁　者　/ 王

3.凭借德行使人信服，（百姓）心悦诚服，就像孔子的弟子信服孔子一样。/ 凭借德行征服（百姓），（百姓）心悦诚服，就像孔子的七十弟子信服孔子一样。

4.（1）以德服人 / 以德治国 / 仁政 / 得道者多助 / 行仁道 / 得道

　　　　　（2）正反对比 / 对比

阅读下面两个语段

【甲文】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

　　春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

【乙文】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

1. 解释下列句中加点的词。

(1) 略无阙处（） (2) 良多趣味（）

2.翻译下面的句子

（1）虽乘奔御风，不以疾也。

（2）日出而林霏开，云归而岩穴暝。

3. 甲文描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？

4. 甲乙两文均写到四季之景，请简要说说两文写景有哪些相同之处。

_{1.（2分）（1）阙： 通“缺”，缺口(或：空缺)。   （2）真(或实在)}

_{2. (1) 即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。 (2) 太阳出来，树林中的雾气消散；烟云聚拢来，山谷里就昏暗了。}

_{3.一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。}

_{4. 抓住景物的特点进行描写；情景交融；调动多种感官写景}

得道多助，失道寡助

天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

1.解释下列加点的词语。

①委而去之 ②亲戚畔之

③威天下不以兵革之利

2.下面“以”字的意义不相同的一项是（ ）

A.固国不以山溪之险

B.以天下之所顺

C.寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）

D.属予作文以记之（《岳阳楼记》）

3.翻译下列句子。

①域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利

②故君子有不战，战必胜矣。

4.“人和”在文中的含义是什么？请你结合历史或现实，再举出一个相关的事例。

答：含义：

事例：

1.

①委：放弃 去：离开 ②畔：通“叛”，背叛

③震慑

2. D

3.①使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。

②所以君子不战则已,战就一定能胜利。（君子，指上文所说的“得道者”）

4.含义：人心所向、内部团结。

相关事例如：①抗日战争时期，全国人民紧密团结，经过八年的艰苦奋战，终于取得抗战胜利。②1998年我国军民团结，取得抗洪救灾的胜利。③2003年，我们万众一心，战胜“非典”。④2008年全国人民众志成城，抗击冰冻灾害。⑤汶川大地震，13亿中国人手牵手，心连心，共克时艰。（能举类似一例即可）

阅读下面《论语》无则，回答后面的问题

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

1. 给下列加点字注音

三省吾身( ) 传不习乎( ) 人不知而不愠( )

2. 解释下列词语

谋： 信： 罔： 知： 诲：

3. 用现代汉语翻译下列句子

① 传不习乎?

② 择其善者而从之，其不善者而改之。

4.指出下列句子中的“而”表转折用法的一项是( )

A.学而时习之B.。温故而知新

C.择其善者而从之D.。人不知而不愠

5.“学而不思则罔，思而不学则殆”是关于学习态度的，还是关于学习方法的?请联系你的生活实际谈谈对此的感受。

1xǐng chuán yùn

2打算 真诚、诚实 迷惑 通“智”，聪明 教

3①(老师)传授的学业是不是复习过了?②选择他们的优点加以学习，他的缺点就(反省自己)加以改正

4D

5是关于学习方法的。 略(注意与实际联系，要言之有物)

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

1、下列字词解释有误的一项是( )

A.、项(颈，脖颈 )为之强(坚强，强硬) 徐(慢慢地)喷以(用)烟

B.、果(果真，果然)如鹤唳( 鸟鸣)云端 为之怡然(愉快的样子)称快

C.、兴(兴趣 )正浓 鞭(用鞭子打，抽打。) 数十，驱(赶 )之别院

D.、昂首( 昂：抬。 首：头)观之(它，代蚊子 )

2、下列句子翻译不正确的一项是( )

A.、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中：夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。

B.、昂首观之，项为之强：仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。

C.、余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处：空余时常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方。

D.、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院：心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。

3、下列选项中哪项不是本文所描写的趣事( )

A.、观蚊成鹤B.、神游山林

C.、鞭打蛤蟆D.、捉虫斗虫

4、点明本文主题的句子是( )

A.、神游其中，怡然自得。

B.、为之怡然称快。

C.、故时有物外之趣。

1、A(强：通“僵”，僵硬。)

2、C(余：第一人称，我。而不是“空余时”)

3、D

4、C