阅读下面甲乙两段文字

　　（甲）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，贤者能勿丧耳。

　　（乙）永①之氓（ｍéng）②咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝③湘水。中济④，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常⑤。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？” 曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货⑥为？”又摇其首，遂溺死。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选自柳宗元《哀溺文》）

　　[注释]①永：永州，唐辖境，相当于今湖南省零陵、东安和广西全州一带。②氓：老百姓。③绝：横渡。④中济：渡到河水中间。⑤不能寻常：游不了多远的意思。⑥货：财货，这里指钱。

1.解释下面句中加点的词。

　①故患有所不辟也_________ ②故不为苟得也_________

　③吾腰千钱_________　 ④汝愚之甚，蔽之甚_________

2.翻译下面的句子。

　①所欲有甚于生者，故不为苟得也。

　

　②汝善游最也，今何后为？

　

3人生经常面临各种选择，关键看你怎样取舍。请仿照文中画线的句式，用现代汉语另写一个句子，表明你的取舍观。

4读了（甲）（乙）两文后，你得到了什么启示？

1.(1)祸患 (2)做 (3)作动词用，腰中缠着 (4)蒙蔽  

2.(1)我需要的还有比生命更重要的，所以我不能做苟且偷生的事。(2)你(平日)最擅长游泳，今天为什么落在后面了呢?   

3. 如：金钱是我所需要的，人格也是我所需要的，当两者不能同时得到时，我将放弃金钱，保全人格。  

4示例：人要学会取舍，否则就可能什么也得不到。

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（选自郦道元《三峡》）

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均《与朱元思书》）

1.解释下列各句中加点词语的含义。

（1）略无阙处 （2）虽乘奔御风

（3）皆生寒树 （4）猿则百叫无绝

2.写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（ ）

A.清荣峻茂，良多趣味 B.中间力拉崩倒之声

C.阡陌交通，鸡犬相闻 D.率妻子邑人来此绝境

3.翻译文中划线的句子。

（1）至于夏水襄陵，沿溯阻绝

译文：

（2）游鱼细石，直视无碍。

译文：

4.比较两篇短文的异同。

（1）两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的 、 等共同特征。

（2）两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的 ，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。

1.（1）通“缺”，空缺（中断）。   （2）即使

 （3）全、都                    （4）消失（停止）

2. A

3.（1）到了夏天，江水暴涨，漫上两岸丘陵，上下航行的船只,都被阻隔断了。

（2）水中游动的鱼儿和水底细小的卵石，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。

4.（1）  湍急     、   清澈 

（2）凄凉 或 凄清 或 悲哀  

走进陋室，了解古人志向

【材料一】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 【甲】 ， 。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

————节选自《陋室铭》

【材料二】三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。

惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇， A. 柴扉， B. 竹径， C. 芳兰， D. 苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间；俗客不来，良朋辄至，亦适适然②自惊，为此日之难得也。

凡吾画兰画竹画石，用以告慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。

—节选自《郑板桥集》

【注释】①没没墨墨：义同“懵懵懂懂”糊涂，不明白。②适适然：形容快乐开心的样子。

1、解释下列句子中加点字的含义。

（1）斯是陋室，惟吾德馨（ ）（2）无案牍之劳形（ ）

（3）而安享之人不知也。（ ）（4）忽得十日五日之暇（ ）

2、把材料一中画波浪的句子翻译成现代汉语。

3、【材料二】中最能表达作者志向的句子是哪一句？

4、【材料二】中画波浪线的句子提到的“兰”和“竹”是“花中四君子”里的两种植物，请补写出另外两种植物的名称。

5、根据文意，将“对、扫、啜、闭”这四个动词按照正确的位置还原到【材料二】中的A.、B.、C.、D.处。

6、【材料二】中有一句话与【材料一】中的“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的意思是相似的，请将这句话写下来。

7、积累链接：【材料二】中的“三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹”写到了作者居住环境的简陋宁静，【材料一】中的【甲】处也有一个句子有异曲同工的作用，请填写出来。

1、（1）品德高尚  （2）使......劳累  （3）结构助词，的（4）空闲

2、这是简陋的房子，只是我的品德高尚（就不觉得有什么简陋的了），“斯”，“惟”，“馨”三个关键词不翻译出来，一个扣0.5分.

3、凡吾画兰画竹画石，用以告慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。

4、梅，菊

5、A 闭  B 扫  C.对  D  啜

6俗客不来，良朋辄至.

7、苔痕上阶绿，草色入帘青

阅读下面课外文言文，回答问题

夜雪大作。时欲登舟至沙市[1]，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛[2]，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂。然流行坎止［3］，任之而已。鲁直所谓﹕“无处不可寄一梦”也。 ――袁中道《游居柿录》

作品注释　[1]沙市：在湖北江陵县东南十五里长江北岸。[2]雪子：即霰，南方称雪子。[3]流行：远行。坎止：静止。

1解释下列加点的词。

(1) 任之而已（　　　　　）　。 (2) 辄复不遂（ ）

2.翻译下列句子。

时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。

3用“/”标出下面句子中两处朗读停顿。

然万竹中雪子敲戛

4选文表现了作者怎样的思想感情？

1.①它②就

2我当时想乘船到湖北沙市去，竟然被下大雪所阻挡。

3.然/万竹中/雪子敲戛  

4选文表达了作者达观、超脱的思想感情。

小石潭记（节选）柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之.伐竹取道，下几小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见.其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1.解释下列加点的词。

（1）往来翕忽 （ ） （2）凄神寒骨 （ ）

（3）全石以为底 （ ） （4）其岸势犬牙差互 （ ）

2.翻译下列句子。

（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。

3.划线句子在全文中的作用是什么？

1.略

2.略.

3. 这八个字，不仅高度概括了潭中的氛围，环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境，是全文的点睛之笔。

阅读下文，完成下列各题。

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1、解释下列句中加点词语的意思。

（1）尊君在不（　　　　）　 （2）待君久不至（　　　　 ）

（3）太丘舍去（　　　　） （4）门外戏 （　　　 　）

2、请用现代汉语翻译下列句子。

（1）与人期行，相委而去。

__________________________________________________

（2）下车引之，元方入门不顾。

__________________________________________________

4、元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？读了这个故事，如果面对他人的无礼，

你该如何处理？

___________________________________________________________________

1、（1）不，通“否”（2）等待（3）丢下，舍弃（4）玩耍，游戏

2（1）和别人约好一起走，却把人丢下，自己走了。（2）下车想拉元方，元方头也不回地走进了自家的大门。

3、开始时“怒”，被反驳后“惭”。

其性格特点：脾气暴躁，性格刚烈，不善控制自己的情绪，是一个缺乏良好修养的粗野之人，是一个“无礼”之人，但是，他能虚心地痛快地接受批评了，承认了自己的错误，也是一个坦率的人，真诚的人！

4、元主从信用和礼貌两个方面反驳其父亲的朋友，从信用方面，是父亲的友人失约在先；从礼貌方面，是父亲的朋友当着元方的面骂其父亲；所以在两方面，他都站不住脚，根本没有资格返现漫骂元高高挂起父亲，所以友人哑口无言，只好向元方道歉。

《破瓮救友》

光坐七岁①，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指，自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮②，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之。水迸儿得活。其后京、洛间画以为图。

注：①光坐七岁：司马光七岁的时候。 ②瓮：水缸。

1、⑴解释下列加点的实词。

①鞭数十（ ） ②遂不得履 （ ）

③众皆弃去 （ ） ④手不释书 （ ）

2、下列加点词的意义和用法都相同的一项是(　 　)

A.、闻讲《左氏春秋》，爱之 至之市

B.、群儿戏于庭 于土墙凹凸处

C.、其后京、洛间画以为图。 飞漱其间

D.、退为家人讲 二虫尽为所吞

3、翻译句子。

（1）故时有物外之趣。

译文：

（2）自非亭午夜分，不见曦月。

译文：

（3）一儿登瓮，足跌没水中。

译文：

4、司马光砸瓮救友这个故事表现了他什么样的精神？

1.①鞭打（用鞭子打）  ② 终于（最终）   ③离开，抛开  ④放下（丢下）

2.B

3.一个小孩登上水缸，一不小心，失足跌了下去，淹没在水缸里。

4.爱护小朋友，见义勇为的高尚品质。聪明灵慧。

阅读下面一组选文，然后答题。

【甲文】 咏 雪

刘义庆

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙文】 林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（节选，有删减）

只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃?”便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦……带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。

那雪正下得紧，行不上半里多路，……望见一簇人家，林冲住脚看时，见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里。林冲径到店里，主人问道：“客人那里来?”林冲道：“你认得这个葫芦么?”主人看了道：“这葫芦是草料场老军的。”林冲道：“原来如此。”店主道：“既是草料场看守大哥，且请少坐；天气寒冷，且酌三杯，权当接风。”

1.【甲文】中标题“咏雪”的“咏”字，意思是 。

2.【甲文】中，“欣然、大笑乐”写出了 的家庭氛围。

3【甲文】中将雪比喻为“撒盐”、“柳絮”，【乙文】中将雪比喻为 。

4【甲文】中的一个“骤”字和【乙文】中一个 字，都写出了雪下得大、急、密的特点。

5.【乙文】中“且请少坐”的“少”字是表示时间的，请从【甲文】中也找出一个表示时间的词。

6.【乙文】节选自《 》，这部小说的作者是 。

1歌咏、吟咏（意对即可）

2.温馨和睦、融洽欢快（不求统一，符合文意即可）

3.碎琼乱玉

4.紧

5.俄而

6.《水浒传》 施耐庵

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐,定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院

1.解释下列句中加点的词在文中的意思

(1)项为之强（ ）（2）私拟作群鹤舞空（ ）

（3）徐喷以烟（ ） （4）怡然自得（ ）

2.选出下列句中“之”字的意思与其他三句不同的一项是（ ）

A.何不试之以足B.心之所向

C.观之正浓 D. 驱之别院

3.翻译下列句子

（1）见藐小微物，必细察其纹理。

（2）舌一吐而二虫尽为所吞。

4.选文作者写了童年时期的哪三件趣事？

5你认为作者“物外之趣”产生的原因是什么？你童年时候有过类似于本文作者的经历吗？请你把觉得最有趣的事写下来，与同学们分享。

1.强同僵，僵硬       比             用      喜悦的样子

2、B

3、看见细小的东西，一定要仔细观察它的花纹

    舌头一吐两只虫子全被吞进肚子

4、观蚊 如鹤  神游山林  鞭打蛤蟆

5、原因：观察仔细，想象奇特    经历：言之有理即可

阅读《桃花源记》，按要求回答问题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1、解释下面语句中加点的词。

（1）便要还家 （2）后遂无问津者

（3）无论魏晋 （4） 处处志之

2、标出下面句子的停顿。（停2处）

此 人 一 一 为 具 言 所 闻

3、将下面的语句翻译成现代汉语。

（1）见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。

（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

4、文中体现桃林美景的句子是 ；写出桃花源美好生活环境的句子是 ；桃花源中人们的精神状态是 。

5陶渊明生活在整治__、战乱频繁、民不聊生的时代，他笔下的桃花源其实并不存在。那么，他描写之一世外桃源有什么用意？

1－4略

5为了寄托自己的政治理想，反映广大人民的意愿。