阅读材料，回答问题。

狼不敢前，眈眈相向。一狼径去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚。*一狼洞其中。 ——《狼》

②狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢紧住蒂处，让它胀鼓的好似一只皮筏，它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。

——《母狼的智慧》

（一）这两篇文章中的“狼”有什么共同特点？

①狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉，止增笑耳。 ——《狼》

②仅次于人的聪明的动物是狼。

那只母狼，为了保护它的幼，……以一死来换回孩子的生。 ——《母狼的智慧》

（二）从这两篇文章作者对狼的议论看，作者对“狼”的态度有什么不同？

（1）狼有智慧，很聪明

   （2）前者讽刺狼的狡猾；后者赞美狼的母爱、智慧。

比较阅读【甲】【乙】两个文段

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉^①。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都^②。自康乐^③以来，未复有能与^④其奇者。 　　 （陶弘景《答谢中书书》）

【注释】①五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。交辉，指交相辉映。②欲界之仙都：即人间仙境。③康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运。④与（yù）：参与，这里指欣赏。

【乙】夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （节选自吴均《与朱元思书》）

1.解释加点的词语。

（1）晓雾将歇 （ ） （2）夕日欲颓（ ）

（3）猿则百叫无绝（ ） （4）横柯上蔽（ ）

2.下列加点词语意思相同的一组是（ ）

A.四时俱备 前人之述备矣B.沉鳞竞跃 锦鳞游泳

C.泠泠作响 困于心，衡于虑，而后作D.有时见日 胡不见我于王

3.用现代汉语写出下面文言句子的意思。

（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。

（2）经纶世务者，窥谷忘反。

4.【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是： 、 、 。

5.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?

1.（1）消散  （2）落下 （3）停止  （4）在上面 

2. B

3.（1）自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

（2）治理政务的人，看到这些（幽美的）山谷（就）流连忘返。

4.负势竞上  互相轩邈  争高直指

5.答案要点：热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利。

出师表（节选）

诸葛亮

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

1、解释下列句子中加点的词语。

（1）猥自枉屈 猥：

（2）尔来 尔：

（3）庶竭驽钝 驽钝：

（4）至于斟酌损益 益：

2、翻译文中划线句子。

（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（2）陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。

。

3、选文第①段作者从三个方面自述身世，其目的何在？

4、此次出师的目的是什么？作者是如何表达出师之决心的？

1、（1）辱，降低身份。 （2）那时。（3）比喻才能平庸 （4）兴办、增加。

2、（1）在乱世中苟且保全性命，不希求被诸侯知道而获得显贵。

       （2）陛下也应该亲自谋划，询问治国的好道理，明察采纳正直的进言。

3、答：目的在于：①表达对“先帝”知遇之恩的感激之情；②表达忠于刘氏父子的真挚情感；③以陈情的方式为后文“出师”作铺垫。  

4、答：⑴出师目的是：“北定中原，庶竭驾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”（2分）⑵作者从两个方面表达了出师决心：①以出师为己任。认为“奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”是自己的职责与本分——“此臣报先帝面忠陛下之职分也”； ②定下军令状。“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵”。

文言文阅读

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

　　一讲学家设帐寺中，闻之笑曰："尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？"众服为确论。

　　一老河兵闻之，又笑曰："凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？"如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

1、解释下列加点字的意思

⑴一寺临河干 ⑵山门圮于河

⑶阅十余岁 ⑷但知其一

2、翻译下列句子。

⑴尔辈不能究物理

⑵然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

3、文中写到了两次“笑”，你怎么理解其中的意味？

4、你从这则故事中得到怎样的启示？（不能用原文回答）

1（1）靠近（2）倒塌（3）经过，过了（4）只　　

2、（1）你们这些人不能推究事物的道理（2）那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能（只）根据某一个道理就主观的判断呢？　

3、讲学家的“笑”，是自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面的知识。老河兵的“笑”，则是因为富于实际经验，笑讲学家主观臆断。　　　　

4、略　

阅读《岳阳楼记》

①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

　　②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷 ，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

1、同“不以物喜”中的“以”用法相同的一项是（ ）

A.以啮人B.太医以王命聚之

C.全石以为底D.扶苏以数谏故

2、 下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是（ ）

A.第①②两段，并行而下，一悲一喜，一暗一明 ，传达出两种人的览物之情。

B.选文第③段是全篇的中心，在这段中，作者拟出一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明全篇主旨。

C.“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。

D.选文内容充实，情感丰富，将写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。

3、选文中的“其喜洋洋者矣”是一种“乐”，“ 后天下之乐而乐”也是一种“乐”， 说说这两种“乐”有什么不同

1、C    

2A

3、前者因个人的“得”而乐,是一己之乐； 后者是因天下百姓的“乐”而乐.前者为：一种比较狭隘的乐 以物喜以己悲 后者为：一种以大局为重 心系天下的乐 

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？杂然相许。其妻献疑曰：以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？杂曰：投诸渤海之尾，隐土之北。遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：甚矣，汝之不惠也！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？北山愚公长息曰：汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙，子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？河曲智叟无以应。操蛇之神闻之，惧其不已也。告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子，负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此冀之南，汉之阴，无陇断焉。

1、下面对句中加点的词语，解释不正确的一项是（ ）

A.、惩山北之塞 惩：苦于

B.、聚室而谋曰 室：家人

C.、杂然相许 许：赞许，赞扬

D.、吾与汝毕力平险 险：这里指险峻的大山

2、下面句中的加点的文言虚词，解释不正确的一项是（ ）

A.、其如土石何 其：你，指代愚公。

B.、操蛇之神 之：的，结构助词。

C.、有子存焉 焉：用在句尾，表示肯定的语气，呢。

D.、若毒之乎 之： 指代捕蛇这件事。

3、对下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（ ）

A.、叩石垦壤 译文：凿石头挖泥土。

B.、始一返焉 译文：才回家一次。

C.、甚矣，汝之不惠 译文：你太不聪明了。

D.、残年余力 译文：老迈残废的年纪和剩下仅有的一点力气。

4、下面对所选文段的理解与分析，不正确的一项是（ ）

A.、选文第一段是故事情节的开端和发展。其中：“惩山北之塞，出入之迂”交代了愚公

移山的原因，“直通豫南，达于汉阴”是他移山的目的。

B.、愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张。这个主张得到了众人的热烈响应，却遭

到了妻子的质疑和反对，这从愚公之妻的“献疑”可以看出。

C.、文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将 鼠目寸光者命名为“智

叟”，这样加重了对比的色彩，增强了文章的讽刺效果。

D.、最后一段时故事的结局，照应了故事的开端。这一富有神话色彩的结局更能突出愚公

的精神惊天地、泣鬼神，也表现了我国古代劳动人民改造大自然的伟大气魄和坚强毅力。

1、C 

2、A     

3、D

4、B

阅读下面文言语段

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主 人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其 间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.解释下列句中加点词的意思。

（1）录毕，走送之（ ）　　（2）俟其欣悦（ ）

（3）媵人持汤沃灌（ ）　 （4）皆被绮绣（ ）

2.下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是（ ）

A.每假借于藏书之家 战于长勺B.足肤皲裂而不知 退而安寝

C.当余之从师也 莲之出淤泥而不染D.以衾拥覆 虽乘奔御风不以疾也

3.翻译下面的句子。

（1）尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

4.选段写了作者 幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中“求师的艰难”表现在 、 、 三个方面。

5.联系实际，说说作为现代中学生，读书应有怎样的苦乐观？

1.（1）结束，完了 （2）等待（或：等到） （3）热水 （4）通“披”，穿

2.C

3.（1）曾经跑到百里以外拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。

（2）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的比不上别人。

4.叩问之难  旅途之艰  生活之苦 

5.知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件。在学习中找到乐趣，获得乐趣，那么任何的困难都会显得微不足道。

比较阅读【甲】【乙】两个文段

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉①。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都②。自康乐③以来，未复有能与④其奇者。 　　 （陶弘景《答谢中书书》）

【注释】①五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。交辉，指交相辉映。②欲界之仙都：即人间仙境。③康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运。④与（yù）：参与，这里指欣赏。

【乙】夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （节选自吴均《与朱元思书》）

1.解释加点的词语。

（1）晓雾将歇 （ ） （2）夕日欲颓（ ）

（3）猿则百叫无绝（ ） （4）横柯上蔽（ ）

2.下列加点词语意思相同的一组是（ ）

A.四时俱备 前人之述备矣B.沉鳞竞跃 锦鳞游泳

C.泠泠作响 困于心，衡于虑，而后作D.有时见日 胡不见我于王

3.用现代汉语写出下面文言句子的意思。

（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。

（2）经纶世务者，窥谷忘反。

4.【甲】文中写到“高峰入云”，【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是： 、 、 。

5.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?

1.（1）消散  （2）落下  （3）停止   （4）在上面 

2. B

3.（1）自从（南朝的）谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

（2）治理政务的人，看到这些（幽美的）山谷（就）流连忘返。

4.负势竞上  互相轩邈 争高直指

5.答案要点：热爱自然，娱情山水；避世退隐，鄙弃名利。

景清借书

景清倜傥尚大节，领乡荐①，游国学。时同舍生有秘书，清求而不与。固请，约明日还书。生旦往索。曰：“吾不知何书，亦未假书于汝。”生忿，讼于祭酒。清即持所假书，往见，曰：“此清灯窗所业书。”即诵辄卷。祭酒问生，生不能诵一词。祭酒②叱生退。清出，即以书还生，曰：“吾以子珍秘太甚，特以此相戏耳。”

【注释】①领乡荐：古代称乡试中试为领乡荐。②祭酒：国子监的主管官员。

1.解释加点词语在句中的意思。

（1）祭酒叱生退（ ） （2）清即持所假书 （ ）

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语

吾以子珍秘太甚，特以此相戏耳。

3 当书生向景清索还所借的书，景清为什么说 “吾不知何书，亦未假书于汝”？

4 古人读书的这则充满戏剧性的故事故事告诉了我们什么道理？

1. （1）大声斥责  （2）借

2.   我因为你过于珍爱这本书，所以特意用这个办法戏弄你（与你开个玩笑）罢了。

3.   虽然那书生十分爱惜书，但是书生并没有好好的钻研书，利用书，反而是将书当成了摆饰，所以景清以特别的方式“教诲”了一下书生。

4. 书的价值在于阅读与使用，而不仅仅在于把它当宝贝一样的珍藏与炫耀。

课内文言文阅读

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

1.解释下列句中加点的词。

①先帝不以臣卑鄙 （ ） ②躬耕于南阳（ ）

③遂许先帝以驱驰（ ） ④未尝不叹息痛恨于桓、灵也（ ）

2.用现代汉语翻译下面的句子。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

译文： 。

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

译文： 。

3、课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议？其中哪一条是主要的？

答：_____________________________________________________________

略