阅读《岳阳楼记》中的几段文字

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？

1.下列各项中加点字词的意思相同的一项是 ( )

A. 而或长烟一空

不敢出一言以复（宋濂《送东阳马生序>）

B. 去国怀乡

委而去之（孟子《得道多助，失道寡助》）

C. 或异二者之为

一食或尽粟一石（韩愈《马说》）

D. 先天下之忧而忧

积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙（柳宗元《捕蛇者说》）

2.下列句子与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所表达的思想感情最相近的一项是( )

A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

B.安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！

C.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

D.报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

3.从修辞的角度，赏析下面语句中加点的部分。

长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

_________________________________________________________________________

4.文中的“迁客骚人”之所以“览物之情”有所不同，是因为他们__________。

1.B

2.B

3.示例：运用比喻，把月亮在水中的倒影比作静静地沉在水中的玉璧，生动形象地突出了月圆水清的特点。

4.以物喜，以己悲

阅读《桃花源记》

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。W.

林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1.下列各组加点词含义和用法相同的一项是 ( )

A. 武陵人捕鱼为业 不足为外人道也

B. 处处志之 寻向所志

C. 土地平旷，屋舍俨然 黄发垂髫，并怡然自乐

D. 便扶向路 出郭相扶将（《木兰诗》）

2.“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”渔人说了些什么？桃花源中人为什么“皆叹惋”？ _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

3.作者在文中寄托了怎样的社会理想？我们应当怎样看待他的这一理想？

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

1. C

2.渔人说的是秦末以来的历史。桃花源中人叹惋的是：为桃花源外的世界如此动乱、__而叹惋，为桃花源外的人一直过着痛苦的生活而叹惋。

3.略

阅读【甲】【乙】文言文选段

【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元《三峡》）

【乙】浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。（节选自周密《观潮》）

1.请用“\”标示下面语句的语意停顿（每句标一处）

⑴至于夏水襄陵。 ⑵自既望以至十八日为盛。

2.解释下列加点词语

⑴或王命急宣（ ）⑵虽乘奔御风（ ）

⑶既而渐近（ ） ⑷则玉城雪岭际天而来（ ）

3.下列各组语句中的加点词，意义相同的一项是（ ）

A.沿溯阻绝。 往来而不绝者。

B.其间千二百里。 有何间焉。（参与）

C.方其远出海门。 今齐地方千里。（面积）

D.素湍绿潭。 吴广素爱人。（平时）

4.用现代汉语翻译下列句子。

⑴清荣峻茂，良多趣味。⑵浙江之潮，天下之伟观也。

5.填空。

甲段描写三峡的夏水，正侧面描写相结合，突出其________、___________的特点；描写春冬之水则紧扣其__________的特点，以“素湍”、“回清”“___________”的动态之美映衬“绿潭”的静态之美，动静相映成趣。乙段从______、色、______等方面进行正面描写，由近及远地写出了钱塘江潮雄奇壮观的景象

1. ⑴至于\夏水襄陵。   ⑵自既望以至十八日\为盛。

2.⑴有时⑵飞奔的马⑶不久⑷城墙

3A 

4.⑴水清，树荣（茂盛），山高，草盛，真是趣味无穷。⑵钱塘江潮，是天下雄伟的景象。

5水势大  水流急  清澈   悬泉  或：飞漱 瀑布 形  声 或：势

造 酒

一人问造酒之法于酒家。酒家曰：“一斗米，一两曲①，加二斗水，相参和，酿七日，便成酒。”其人善忘归而用水二斗曲一两相参和，七日而尝之，犹水也，乃往诮酒家，谓不传与真法。酒家曰：“尔第不循我法耳。”其人曰：“我循尔法，用二斗水，一两曲。”酒家曰：“可有米么？”其人俯首思曰：“是我忘记下米！”

噫！并酒之本而忘之，欲求酒，及于不得酒，而反怒怨教之者之非也。世之学者，忘本逐末，而学不成，何异于是！

（选自明•江盈科《江盈科集》）

【注释】①曲：酒曲，酒母，酿酒所用的发酵剂。

1.给文中的画线部分断句，停顿处用“／”划开。（限断三处）

其 人 善 忘 归 而 用 水 二 斗 曲 一 两 相 参 和

2.解释下列句子中加点的词。

（1）尔第不循我法耳 （2）及于不得酒 （3）何异于是

3.用现代汉语写出下面句子的意思。

乃往诮酒家，谓不传与真法。

4.从学习的角度，谈谈这篇短文对你的启发。

1 其 人 善 忘／归 而 用 水二 斗／曲 一 两／相 参 和      （限断三处）  

2.解释下列句子中加点的词。

(1)       你          (2)    等到、到了……的时候       (3)   这            

3. 于是前去嘲笑酒家主人，说（店家）没有传真正的酿酒法给他。

4学习时要抓住学习的根本，注重学习的有效性，不能徒于形式。

附加题：

人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵灵光殿赋，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈②失于盛年犹当晚学不可自弃。孔子云：“五十以学易，可以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子七十乃学，名闻天下；荀卿五十，始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余，方读春秋，以此遂登丞相；……幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。

1.按要求回答：

①解释下列句中加点字 曾子七十乃学，名闻天下。

②根据文中加点字字意组成语 老而弥笃

2.用“/”给下列文字划出停顿。 （划三处）

然人有坎壈失于盛年犹当晚学不可自弃

3.本段选文告诉我们什么道理？（用原文回答），请结合你的体会简要谈谈。

_______________________________________________________________________________

4.文中说魏武（曹操）“老而弥笃”，魏武的诗中就有表现他这种情志的句子，请写出两句。

_______________________________________________________________________________

附加题。

1.①使（让）……听到 ②欲盖弥彰  仰之弥高

2.然人有坎壈/失于盛年/犹当晚学/不可自弃

3.“幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行”（末句“固须早教，勿失机也；失于盛年，犹当晚学，不可自弃。”也可）体会结合文中观点言之有理即可。

4.“烈士暮年，壮心不已”或“老骥伏枥，志在千里”等。

《小石潭记》

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为坎，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披指。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

1.解释下列加粗的字

（1）潭中鱼可百许头（ ）（2）不可久居（ ）

2.翻译 蒙络摇缀，参差披拂。

_______________________________________________________________________________

3.小石潭溪水的流向是怎样的？作者观察景物的立足点是在潭的哪个方位？依据是什么？

_______________________________________________________________________________

4.“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在文中起何作用？

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1.（1）大约 （2）停留 

2.覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡

3.小石潭的溪水是由西南流向东北；作者观赏景物时站在小石潭的东北方向；依据是：从小丘西行百二十步”、“潭西南而望”

4.这是全文揭示的主旨，画龙点睛的句子。它虚实相生，由景生情，抒发作者在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。

阅读文言文

学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新，可以为师矣。 学而不思则罔，思而不学则殆。 知之为知之，不知为不知，是知也。 敏而好学，不耻下问。

知之者不如好知者，好之者不如乐之者。 不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。 受学重问，熟不顺成？ 诵《诗》读《书》，与古人居；读《书》诵《诗》，与古人谋。

君子深造之以道，欲其自得之也。自得之，则居之安；居之安，则资之深；资之深，则取之左右逢其原，故君子欲其自得之也。

虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。……今夫奕之为数，小数也；不专心致志，则不得也。奕秋，通国之善奕者也。使奕秋诲二人奕，其一人专心致志，惟奕秋之为听。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

有为者辟若掘井，掘井九韧而不及泉，犹为弃井也。

尽信《书》，则不如无《书》。吾于《武成》，取二三策而已矣。仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？

-----《孔孟论学习》

1. 孔子，名　　　，字　　　，　　　　时期　　　国人，　　　学派的创始人，大　　　家，大　　　家。《　　　　　　》是记载孔子及其弟子言行的一部书。

2. 从原文中寻找归纳出至少四个成语。

3. 找出下列各句中的通假字，并作解释：

（1）有为者辟若掘井。 “　　　”通“　　　”，意思：　　　　　　　　

（2）知之为知之，不知为不知，是知也。“　　”通“　　”，意思：　　　　　　　　　

（3）资之深，则取之左右逢其原。 “　　　”通“　　　”，意思：　　　　　　　　　　

4.翻译原文

（1）温故而知新，可以为师矣。

（2）知之者不如好知者，好之者不如乐之者。

（3）仁人无敌于天下

5.原文中强调学习与思考的句子是：

1、名丘  字仲尼  春秋时期  鲁国人  儒家学派 

大思想家 教育家《论语》

       2、温故知新 不耻下问 左右逢源 一曝十寒 仁者无敌

持之以恒  举一反三

       3、辟—譬 譬如  知—智 聪明，智慧  原—源 水源

       4、（1）温习旧的知识有新的发现和体会，这样就可以做别人的老师了。

         （2）懂得学问的人不如喜欢学问的人，喜欢学问的人不如以它为乐的人。

（3）施行仁政的人无敌于天下

       5、学而不思则罔  思而不学则殆

吴隐之传

吴隐之，字处默，濮阳鄄城人。美姿容，善谈论，博涉文史，以儒雅标名。弱冠而介立①，有清操，虽儋石无储②，不取非其道。事母孝谨，及其执丧，哀毁过礼。与太常韩康伯邻居，康伯母，贤明妇人也，每闻隐之哭声，辍餐投箸，为之悲泣。既而谓康伯曰：“汝若居铨衡③，当举如此辈人。”及康伯为吏部尚书，隐之遂阶清级④，累迁晋陵太守。在郡清俭，妻自负薪。迁左卫将军。虽居清显，禄赐皆班⑤亲族，冬月无被尝浣衣乃披絮勤苦同于贫庶。

（选自《晋书》）

[注释]①介立：孤高独立。②儋（dàn）石无储：家中一无积蓄。③铨衡：指主管选拔官吏的职位。④清级：清官 。⑤班：分。

1.用“/”给文中画线句断句。（限断3处）

冬 月 无 被 尝 浣 衣 乃 披 絮 勤 苦 同 于 贫 庶

2.解释下列句中的加点字。

⑴事母孝谨 ( ) ⑵及其执丧 ( )

⑶辍餐投箸 ( ) ⑷妻自负薪 ( )

3.下列各组加点字用法或意义相同的一项是（ ）

A.弱冠而介立 泉香而酒洌

B.以儒雅标名 固国不以山溪之险

C.为之悲泣 当余之从师也

D.勤苦同于贫庶 受地于先王

4.用现代汉语翻译下面句子。

汝若居铨衡，当举如此辈人。

5.请结合文中的内容说说吴隐之是一个怎样的人。

1冬月无被尝浣衣/乃披絮/勤苦同于贫庶。

2①侍奉　　②到,等到 　 ③停止   ④ 背

3B

4（1）你如果掌管国家官吏的任用权，应当推举像这样的人。

5善于谈论、博学多才、孤高独立、操守清廉、孝顺尊长

阅读下面的语段文言文

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》）

注：康乐，谢灵运。

1、把下面的句子翻译成现代汉语。

①夕日欲颓，沉鳞竞跃。

【答】

②自康乐以来，未复有能与其奇者。

【答】

2、在《醉翁亭记》与这篇课外文言文中都有借代这种修辞手法的运用，请你找出来并解释。

  1.（1）夕阳将要落山，水底的鱼儿竞相跳跃。

（2）从谢灵运后，已不再有能欣赏这奇山妙水的人了。

 2《醉》丝竹，用弦乐器管乐器代指音乐；伛偻提携，用人物的特征代指特定的人物；《答谢中书书》鳞，用事物身上的某一个特定的东西代指事物。

阅读《醉翁亭记》中的语段

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，呜声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽乌知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

1.下列各组语句中加点字意思相同的是哪两组?

A.醉能同其乐B.溪深而鱼肥

黄发垂髫并怡然自乐(《桃花源记》) 池非不深也(《得道多助，失道寡助》)

C.太守归而宾客从也D.至于负者歌于途

从民欲也(《陈涉世家》) 负势竞上 (《与朱元思书》)

E.颓然乎其间者

览物之情，得无异乎(《岳阳楼记》) [答]_______和_________

2.选文第二段哪一段呼应了前文“太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高”？哪一句呼应了前文写四季之景时的“佳木秀而繁阴”?(2分)

[答] ____________________________________________________________________

3.范仲淹在《岳阳楼记》一文中也提到“乐”，与选文中所写之“乐”有何异同？(3分)

[答] ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

  1.A、B

  2.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。  树林阴翳

 3.相同点：都是为国为民而乐    不同点：范仲淹的乐是先忧后乐；欧阳修的乐是与民同乐