【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

【乙】（娄）师德长八尺，方口博唇，深沉有度量。人有忤①己辄逊以自免不见容色。狄仁杰未辅政，师德荐之。及同列，数挤令外使。武后觉，问仁杰曰：“师德贤乎？”对曰：“为将谨守，贤则不知也。”又问：“知人乎？”对曰：“臣尝同僚，未闻其知人也。”后曰：“朕用卿，师德荐也，诚知人矣。”出其奏。仁杰惭，已而叹曰：“娄公盛德，我为所容乃不知，吾不逮②远矣。”

（节选自《新唐书·娄师德传》）

注释：①忤：不顺从，触犯。②逮：及。

1.用“/”给下面句子断句。（段两处）

人 有 忤 己 辄 逊 以 自 免 不 见 容 色。

2.解释加点词的含义。

（1）数挤令外使 （2）诚知人矣

3.下面加点词的含义和用法相同的一项是（ ）

A.鸣之而不能通其意 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也（《满井游记》）

B.策之不以其道 何以战（《曹刿论战》）

C.师德荐之 先帝称之曰能（《出师表》）

D.未闻其知人也 而其主不能守（《隆中对》）

4.翻译下面的句子

（1）且欲与常马等不可得。

（2）娄公盛德，我为所容乃不知，吾不逮远矣。

5.根据甲乙两文，回答下面的问题

（1）【甲】文反映了当时什么样的社会现实？

（2）【乙】文选自《娄师德传》，却花了不少笔墨写狄仁杰，有何作用？

1 人 有 忤 己 /辄 逊 以 自 免 /不 见 容 色。

2.屡次，多次；确实。

3.C

4.（1）想要和普通马一样尚且做不到

（2）娄公有高尚的品德，我被他包容竟然不知道，我不及他太远了。

5.（1）反映了当时封建统治者不识人才、不重用人才、摧残人才的社会现实。

（2）这是侧面描写，衬托出娄师德为人贤德、知人、内心豁达、宽容的品德。

【甲】夸父逐日

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

【乙】共工怒触不周山

昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。

1.解释下列加点的词。

(1)饮于河、渭(　　　　　　)　　(2)弃其杖(　　　　　　)

(3)天柱折(　　　　　　) (4)地不满东南(　　　　　　)

2.用现代汉语翻译下列句子

(1)未至，道渴而死。

译文：___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山。

译文：____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3.下列各句中加点词的意义与现代汉语不同的一项是()

A.道渴而死　　　　　　B.夸父与日逐走

C.天柱折，地维绝 D.故水潦尘埃归焉

4.夸父和共工共同的特点是什么？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

1.(1)黄河　(2)他的　(3)折断　(4)足、充盈　

2.(1)还没有赶到大湖，就在半路渴死了。　(2)从前，共工与颛顼争做部落首领，(共工败后)愤怒地撞击不周山。　

3.B(解析：“走”古义为“跑”，现代汉语中为“人或鸟兽的脚交互向前移动”。)　

4.他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。①夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战权威，夸父敢于与太阳赛跑，共工敢于与颛顼争帝。②夸父和共工都愿意牺牲自己来改造山河。　

江馆清秋，晨起看竹、烟光、日影、雾气，皆浮动于疏技密叶之间。胸中勃勃，遂有画意。其实，胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨、展纸、落笔、倏作变相，手中之竹，又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也。趣在法外者，化机也。独画云乎哉！

文与可画竹，胸有成竹；郑板桥画竹，胸无成竹。浓淡疏密，短长肥瘦，随手写去，自尔成局，其神理具足也。藐兹后学，何敢妄拟前贤？然有成竹无成竹，其实只是一个道理。

1.本文选自，作者，号，朝家、人。

2.解释下列加点字：

浮动()遂有画意（ ）倏（ ）

独画云乎哉（ ）自尔（ ）

3 翻译句子：

（1）晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。

（2）浓淡疏密，短长肥瘦，随手写去，自尔成局，其神理具足也。

4.看看你对中国画了解多少？

“四君子”是指中国画中的、、、。其中，郑板桥以写画最为著名，名句有“咬定青山不放松，立身原在破岩中。，。”

5.从板桥题画的态度我们可以怎样理解本文蕴含的哲理？

1.《郑板桥集》  郑燮 板桥  清朝  书画家  诗人

点拨：文学常识是中考中必考的考点，要多背诵。

2.漂浮流动  就   迅速   仅，只    自然

3. （1）早晨常起来观察竹子。这时，烟光、日影、露气，都在疏枝密叶之间飘浮流动。

（2）或浓、或淡、或疏、或密，或长、或短、或肥、或瘦，随手取花，自然形成，它的神韵和生理自然充沛。

4.笔 墨  纸  砚  竹  千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

5.本文不到一百字，即写了“眼中之珠”的景，又输了“胸中之竹”的情，从“眼中”到“手中”，谈的是画理和美学，“胸中”的意趣；则引出了人生哲学的根本问题。

及左公下厂狱，史朝夕狱门外。逆阉防伺甚严，虽家仆不得近。久之闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。一日使史更敝衣，草屦背筐，手长，为除不洁者。引入，微指左公处，则席地倚墙而坐，面额焦烂不可辨，左膝以下筋骨尽脱矣。史前跪，抱公膝而呜咽。公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眥，目光如炬，怒曰：“庸奴！此何地也，而汝来前！国家之事糜烂至此，老夫已矣，汝复轻身而昧大义，天下事谁可支柱者？不速去，无俟奸人构陷，吾今即扑杀汝。”因摸地上刑械，作投击势。史噤不敢发声，趋而出。后常流涕述其事以语人，曰：“吾师肺肝，皆铁石所铸造也！”

1.选段选自，作者

2.解释加点字

（1）及左公下厂狱（ ）

（2）逆阉防伺甚严（ ）

（3）旦夕且死（ ）

（4）卒感焉（ ）

（5）史噤不敢发声（ ）

（6）无俟奸人构陷（ ）

（7）其事以语人（ ）

3.把下列句子译成现代汉语

（1）久之闻左公被炮烙，旦夕且死，持五十金，涕泣谋于禁卒，卒感焉。

（2）公辨其声，而目不可开，乃奋臂以指拨眥，目光如炬

（3）因摸地上刑械，作投击势。

（4）后常流涕述其事以语人

4.课文题为“左忠毅逸事”，但后几段却写了史可法的一些事迹，这是为什么？

5.本文的主旨是什么？

1.左忠毅公逸事方苞

2.（1）等，等到（2）篡权（3）将，将要

（4）感动（5）闭口不作声（6）等，等待（7）告诉

3.（1）过了一段时期，听说左公惨遭炮烙酷刑，快要死了，史拿着五十两银子，流着泪请求狱卒帮忙让他进去，狱卒被感动了。

（2）左公听到声音知道了是谁，而眼睛却睁不开，于是使劲抬起手臂用手指拨开眼眶，目光如火一般

（3）随即摸起地上的刑具，作出投掷的姿势。

（4）后来常常流着泪对人讲起这件事

4.参考答案：课文虽为记左光斗的逸事，但后几段却写了史可法的一些事迹，其用意还在表现左光斗其人，即以史可法烘托左光斗，使左光斗的形象与精神风貌更有光彩。点拨：理解课文运用侧面描写烘托主要任务的写作手法。

5.通过左光斗的为国选才、狱中忧国和史可法报国的事实，表现了左光斗的光辉形象，赞扬了他的爱国精神。——这就是本篇主旨的所在。点拨：注意积累概括主旨的模式。

阅读下面的文言文选段

孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘^①者；此其地不利，而名甚恶。荆^②人畏鬼，而越人信禨^③。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为已之所喜，此有道者之所以异乎俗也。

（选自《吕氏春秋》）

【注释】①寝之丘：含有陵墓之意。②荆：楚国的别称。③禨（jī）：迷信鬼神和灾祥。

1.解释下面句子中加点的词语。

⑴孙叔敖疾（ ） ⑵王数封我矣（ ）

⑶戒其子曰（ ） ⑷故至今不失（ ）

2. 下列句中的“以”与文中“王果以美地封其子”中的“以”意思相同的一项是（ ）

A.、不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）B.、以君之力，不能损魁父之丘（《愚公移山》）

C.、故临崩寄臣以大事也（《出师表》）D.、杀之以应陈涉（《陈涉世家》）

3.翻译下面的句子。

⑴此其地不利，而名甚恶。

⑵孙叔敖之知，知不以利为利矣。

4.“孙叔敖之知”表现在哪两件事上？你从中明白了什么道理？

1.⑴疾：生病（或生重病）⑵数：多次（或屡次）⑶通“诫”，告诫  ⑷因此、所以

2. C

3.⑴这个地方的土地贫瘠（或不好），而且地名十分凶险（或不好，不吉）。

⑵孙叔敖的智慧，在于知道（或懂得、明白）不把世俗利益看作为利益（或不把一般人认为好的看成是好的）。(注意两个“知”的准确翻译)

4. “孙叔敖之知”表现在两个方面:楚王多次封赏他，他却不受；让儿子不受利地，而“请寝之丘。”让我们明白了：做人不可贪心不足（或：做事要有远见；吃亏是福；别人看不上的东西才能长久保有等）。

道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名

状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游

处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为

之怅然。

文作者为什么会产生“怅然”的情绪？

1、（潭）水和（游）鱼  清流触石，洄悬激注.

2、①大约，大概 ②凄清，冷清清  ③向南  ④说出

3、①那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。②秀美的树木奇异的竹林，垂下的阴影相互掩映。

4、这里景色优美却无人赏爱，触发了作者对自己境遇的感慨。

宋•黄庭坚
崇宁二年十一月，余谪处宜州半岁矣。官司谓余不当居关城中，乃以是月甲戌抱被入宿于城南。予所僦①舍“喧寂斋”，虽上雨傍风，无有盖障，市声喧愦，人以为不堪其忧，余以为家本农耕，使不从进士，则田中庐舍如是，又可不堪其忧邪。既设卧榻焚香而坐与西邻屠牛之机相直为资深②书此卷实用三钱买鸡毛笔书。
[注释] ①僦：租赁。②资深：人名，李定，字资深。
1.解释加点词语在句子中的意思。
（1）余谪处宜州半岁矣（ ） （2）则田中庐舍如是（ ）
2.文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“︱”标出来。
既 设 卧 榻 焚 香 而 坐 与 西 邻 屠 牛 之 机 相 直 为 资 深 书 此 卷 实 用 三 钱 买 鸡 毛 笔 书。
3.黄庭坚被贬宜州时的居住条件如何？请用自己的话概括回答。
答：

4.文章表达了作者怎样的心境和生活态度？
答：

1.（1）贬谪。 （2）如此，像这样。

2.既设卧榻 | 焚香而坐 | 与西邻屠牛之机相直| 为资深书此卷 | 实用三钱买鸡毛笔书。

3.条件非常艰苦，诗人怀抱一床破被，租了一间民房，屋顶漏雨，四壁透风，西临屠场，昼夜尽受喧闹之苦。

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
　　于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
　1.下列句子中加点词意思相同的一项是（ ）

　A.邹忌修八尺有余 / 乃重修岳阳楼B.期年之后 / 陈太丘与友期
　　C.朝服衣冠 / 有时朝发白帝 D.时时而间进 中间力拉崩倒之声
2.把句子翻译成现代汉语。
　　吾妻之美我者，私我也。译文：_____________________________________
3.下列对课文理解有误的一项是
　　A.本文记叙了战国初期邹忌劝谏齐王采纳群言，使齐王广开言路、修明政治的故事。
　　B.妻、妾、客三者在回答邹忌与徐公谁美的问题上，都是由衷赞美，语气也一致。
　　C.齐王纳谏，颁布政令，并取得巨大成效，这表明他是个善于听取不同意见的君主。
　　D.邹忌劝谏齐王讲究策略，以切身经历设喻，由己及君，由家到国，道理由浅入深。
4.劝说君主纳谏，使之广开言路，邹忌采用了__________________的方式

5.进谏难，需要勇气和智慧；纳谏也难，需要气度和胸怀。邹忌和齐威王，你更欣赏谁？请简述理由。

1. C
2.我的妻子认为我美，是偏爱我
3B

4. 委婉劝说（口头劝说类比、隐喻、婉谏），

5.　参考一：邹忌：①有勇气；②说话讲究技巧；③忠诚； ④有自知之明等。

参考二：齐王：①胸怀宽广；②虚心纳谏；③有富国强兵的愿望等。

东坡治水

（东坡）自密^①徙徐^②，是岁，河决曹村，汇于城下，涨不时泄。城将败，富民争出避水。公曰：“富民若出，民心动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。公履屦^③杖策，亲入武卫营，呼其卒长，谓之曰：“河将害城，事急矣。虽禁军，宜为我尽力。”卒长呼曰：“太守犹不避涂潦^④，吾侪^⑤小人效命之秋^⑥也。”执梃入火伍中，率其徒短衣徒跣^⑦持畚锸^⑧以出。筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。堤成，水至堤下，害不及城，民心乃安。然雨日夜不止，河势益暴，城不沉者三板^⑨。公庐于城上，过家不入，使官吏分堵而守，卒完城以闻。

复请调来岁夫，增筑故城，为木岸，以虞水之再至，朝廷从之。讫事，诏褒之，徐人至今思焉。

【注释】①密：指密州；②徐：指徐州；③屦（jù）：指粗布鞋； ④涂潦：洪水；⑤侪（chái）：辈、类；⑥秋：时候；⑦跣（xiǎn）：赤脚；⑧锸（chā）：锹；⑨三板：古代筑墙、坟所用的板，每块高二尺，三板为六尺。

1.解释下列加点词在文中的意思。

（1）是岁，河决曹村（ ） （2）民心乃安（ ）

（3）河势益暴（ ） （4）卒完城以闻（ ）

2. 下列句子中加点的字意义和用法相同的一项是（ ）

A.率其徒短衣徒跣持畚锸以出 以其境过清，不可久居

B.然雨日夜不止 影布石上，佁然不动

C.增筑故城，为木岸 王曰，何为来也

D.使官吏分堵而守 执策而临之

3. 用现代汉语翻译下列句子。

（1）公庐于城上，过家不入。

（2）必如是而后事可举也。（《治水必躬亲》）

（3）其真无马耶？其真不知马也。（《马说》）

4.请用自己的话概括东坡在治水中的表现。

1.（1）这   （2）才    （3）更加    （4）终于

2.D  

3.（1）苏轼在城墙上搭建房子（或住在城墙上），路过家门口也不进去。（2）（3）略

4.①表达与民同守的决心，驱使富民回城。②调动城中军士一起治水。③住在城上，过家门而不入。④请求增调夫役，在老城增建木岸，以防洪水再来。

记承天寺夜游 苏 轼

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1.下列各项中加点文言词语解释正确的一项是（ ）

A.念无与为乐者(思念) 欣然起行（愉快地，高兴地）

B.遂至承天寺(于是，就) 相与步于中庭（散步)

C.怀民亦未寝(睡觉) 盖竹柏影也（大概）

D.相与步于中庭(共同，一起) 月色人户(窗户)

2.用现代汉语说出下面句子的意思。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

3.下面对选文分析有错误的一项是（ ）

A.“遂至”二字表面看来很轻淡，好像不假思索，其实却包含着能一同赏月者只有一个人，非这个人不可的意思。

B.本文情思如水，汩汩而流，信笔抒意，随物赋形，情景交融，内涵丰富，是一篇不可多得的佳作。

C.本文采用直接描写与间接描写相结合的方法，通过比喻表现了月光的澄澈透明，又通过描写竹柏的影子来直接表现月光的明亮。

D.“何夜无月？何处无竹柏？”两句反问，“但少闲人如吾两人者耳”一句作结，提示了不乏良辰美景，但缺乏闲适赏景之人的意旨。

4.作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?
①作者描绘的世界：

②作者的心境：

    1.B.

2.月光洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。

3.C

4.①空明澄澈，疏影摇曳，似真似幻的美妙境界。或者描绘了空灵澄澈的景象②自我排遣的旷达（或虽遭贬谪依然旷达）；或者透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情；或者贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲。