(2014·嘉兴中考)阅读下文，回答问题

徙 木 偾 表^①

商鞅变秦法，恐民不信，乃募民徙三丈之木而予五十金。有一人徙之，辄予金，乃下令。吴起治西河欲谕其信于民夜置表于南门之外，令于邑中曰：“有人能偾表者，仕之长大夫。”民相谓曰：“此必不信。”有一人曰：“试往偾表，不得赏而已，何伤？”往偾表，来谒吴起，起仕之长大夫。自是之后，民信起之赏罚。予谓鞅本魏人，其徙木示信，盖以效起，而起之事不传。

(选自《容斋随笔》，作者洪迈)

【注】①偾表：放倒标帜。

1给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。(限断两处)(1分)

吴 起 治 西 河 欲 谕 其 信 于 民 夜 置 表 于 南 门 之 外。

2.解释下列句中加点的词。(3分)

①有一人徙之，辄予金　 (　　　　　)

②来谒吴起　 (　　　　　)

③予谓鞅本魏人　 (　　　　　)

3.下列句中加点的词意思相同的一项是(2分)(　　)

4.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

试往偾表，不得赏而已，何伤？

译文： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5.商鞅徙木和吴起偾表的故事，告诉我们一个什么道理？(2分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 1答案：吴起治西河/欲谕其信于民/夜置表于南门之外。

2答案：①就，便　②拜见　③认为

3D

4答案：(我)去放倒表杆看看，最多得不到奖励罢了，有什么关系呢？

5答案：必须说到做到，才能真正取信于民。

(2014·株洲模拟)阅读下文

记承天寺夜游^①

苏　轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【注】①本文选自《苏轼文集》。此文写于作者贬官黄州期间。承天寺，在现在湖北黄冈南。

1.解释下列加点词语。(2分)

①欣然起行　 (　　　　)

②念无与为乐者　 (　　　　)

2.翻译句子。(2分)

但少闲人如吾两人者耳。

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.请谈一谈作者在这篇文章中所表达的思想感情。(2分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 1答案：①高兴的样子　②考虑，想到

2答案：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。

3答案：赏月的闲适，被贬官后的淡淡哀愁，面对挫折的豁达。

(2014·福建模拟)阅读下文

湖心亭看雪

张　岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

1.下列加点词词义不同的一组是 (　　)

A.湖中人鸟声俱绝　　　　　 哀转久绝

B.是日更定矣 问今是何世

C.问其姓氏 望其旗靡

D.强饮三大白而别 乃记之而去

2.解释下列加点词。

①余拏一小舟　 (　　　　)

②见余，大喜曰　 (　　　　)

③及下船　 (　　　　)

④客此　 (　　　　)

3.用自己的语言描述“湖上影子……舟中人两三粒而已”所表现的景色。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.在文中，作者所表现的情感较为复杂，下列说法有误的一项是 (　　)

A.一个“痴”字，表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。

B.借所描写的雪景，寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。

C.字里行间流露出与民同乐的情怀。

D.委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。

1B

2答案：①撑(船)　②非常，十分　③等到　④客居

3答案：湖上映出的影子，只剩下一道若有若无的长堤的痕迹，一个墨点般的湖心亭，和我那一片小草叶般的小舟，以及小舟上两三个如米粒般大小的人影罢了。

4C

(2012·温州中考)阅读《三峡》

三　　峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1.解释下列句中的加点词。

(1)不见曦月　 (　　　　)

(2)沿溯阻绝　 (　　　　)

(3)或王命急宣　 (　　　　)

(4)每至晴初霜旦　 (　　　　)

2.用现代汉语翻译下面句子

虽乘奔御风，不以疾也。

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.文章结尾引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”有什么作用？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1答案：(1)日光，文中指太阳　(2)逆流而上　(3)有时　(4)早晨

2答案：即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。

 3答案：渲染秋天萧瑟的氛围，表现三峡的凄婉美。

(2014·资阳中考)阅读下面的文言文

王冕僧寺夜读

王冕者，诸暨^①人。七八岁时，父命牧牛陇^②上。窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊田^③。父怒，挞^④之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策^⑤映长明灯^⑥读之，琅琅达旦。fó xiàng 多土偶，狞恶可怖^⑦。冕小儿，恬若不见。

安阳韩性^⑧闻而异之，录为弟子，学遂为通儒^⑨。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛架母车，自被^⑩古冠服随车后。乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。

【注】①诸暨(jì)：县名，今属浙江省诸暨市。②陇：通“垄”，田埂。

③蹊田：践踏田地。④挞：用鞭子、棍子等打人。⑤执策：“策”通“册”，拿着书。⑥长明灯：fó xiàng 前昼夜不灭的灯。⑦狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕。狞：凶恶。⑧韩性：绍兴人，大学者。⑨通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。⑩被：通“披”，穿。

1.解释下列句中加点的词。

(1)父命牧牛陇上　 (　　　　)

(2)亡其牛　 (　　　　)

(3)或牵牛来责蹊田　 (　　　　)

(4)门人事冕如事性 (　　　　)

2.选文第1段写了王冕哪两件事？表现了他怎样的精神品质？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.将文中画线的句子译成现代汉语。

(1)夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1答案：(1)放牧　(2)自己(他)的　(3)责怪　(4)对待

2答案：在陇上放牛，溜进学舍听读书。fó xiàng 腿上，伴长明灯夜读。表现了他渴望读书、刻苦读书的品质。

3答案：(1)夜晚，(王冕)偷偷地走出来，坐在fó xiàng 的膝盖上，拿着书映照在fó xiàng 前的长明灯下诵读，(书声)琅琅地读到天亮。

(2)安阳的韩性听说了这件事，觉得这孩子与众不同，(将他)收为学生，(他)于是学成了博学多通的儒生。

(2013·重庆中考(A卷))阅读下面两则文言文

【甲】陋室铭

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

【乙】爱莲说(节选)

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1.解释下列加点的字。

(1)斯是陋室　 (　　　　)

(2)可以调素琴　 (　　　　)

(3)陶后鲜有闻　 (　　　　)

(4)宜乎众矣　 (　　　　)

2.翻译文中画线句子。(4分)

(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)莲之爱，同予者何人？

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

3.【甲】文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的情怀？(3分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.两则选文均运用了对比的写作手法，试各举一例说明。(4分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1答案：(1)这　(2)调弄，文中指弹(琴)　(3)少　(4)很多

2答案：(1)苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。

3答案：安贫乐道(高洁傲岸)。

4答案：【甲】文“谈笑有鸿儒，往来无白丁”；【乙】文“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”。

(2014·毕节中考)阅读《桃花源记》

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1.解释下列句中加点的词语。

(1)便要还家　 (　　　　　)

(2)遂与外人间隔　 (　　　　　)

(3)寻病终　 (　　　　　)

(4)率妻子邑人来此绝境　 (　　　　　)

2.翻译下列句子。(4分)

(1)黄发垂髫，并怡然自乐。

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.下列句中“之”用法与其他三项不同项的一项是(2分)(　　)

A.渔人甚异之　　　　 B.具答之

C.忘路之远近　　　 D.闻之，欣然规往

4.请用简要的语言概述作者描绘了一个怎样的理想社会。(2分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1答案：(1)通“邀”，邀请　(2)于是，就　(3)随即，不久　(4)妻子儿女

2答案：(1)老人和小孩都怡然自得，无比快乐。(2)问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏和晋两个朝代了。

3C

4答案：描绘了一个没有人剥削人、人压迫人的自由、快乐的社会。

(2014·南宁中考)阅读下面文言文

王罴性俭率

王罴^①性俭率，不事边幅。尝有台使^②，罴为其设食。使乃裂其薄饼缘，罴曰：“耕种收获，其功已深，舂爨^③造成，用力不少，乃尔选择，当是未饥。”命左右撤去之。使者愕然大惭。又有客与罴食瓜，客削瓜侵麸稍厚，罴意嫌之。及瓜皮落地，乃引手就地，取而食之，客甚有愧色。

(选自《周书·王罴传》)

【注】①王罴(pí)：北周大将。②台使：中央最高行政机构尚书省派出的使者。③舂爨(cuàn)：用杵捣去谷物的皮壳或捣碎，生火做饭。

1.解释下列句子中加点的词。

(1)有客与罴食瓜　 (　　　　　)

(2)及瓜皮落地　 (　　　　　)

2.将文中画线的句子翻译成现代汉语

客削瓜侵麸稍厚，罴意嫌之。

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.你怎样看待王罴的“直率”？请结合文章内容做简要分析。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 1答案：(1)吃　(2)等到

2答案：客人把瓜皮削得稍微厚了点，王罴心里厌恶他这种行为。

3答案：示例一：我赞赏王罴的直率。王罴敢于用自己的言行制止浪费的行为，让浪费者感到惭愧。示例二：我不赞赏王罴的直率。王罴制止浪费的言行太直接，不顾及他人的感受，让人感到尴尬，这不利于人际关系的和谐。

(2014·株洲中考)阅读《桃花源记》选段

桃花源记(节选)

陶渊明

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

1.解释下面句中加点的词。

①便要还家　　　　　 (　　　　　　　)

②乃不知有汉 (　　　　　　　)

2.翻译下面的句子。

太守即遣人随其往，寻向所志。

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.有人说：“天下兴亡，匹夫有责。陶渊明在作品中却让老百姓躲起来，这是不对的。”如果你是陶渊明，如何为自己辩护？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1答案：①通“邀”，邀请　②竟然

2答案：太守立即(随即)派人跟随他前往，寻找以前所做的标记。

3答案：要点：①政治__；②寄托理想；③报国无门。

 

临江之麋

临江①之人畋得麋麑，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来。其人怒，怛②之，自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏③。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良④我友。抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰⑤甚善，然时啖其舌。三年，麋出门外，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共食之，狼藉道上。麋至死不悟。

注释 ：①临江：地名，江西省清江县。②怛(d )：恐吓。③稍：渐渐。使与之戏：即“使其与之戏”，让狗和小鹿一起玩耍。④良：的确。⑤俯仰：周旋，应付。

1、下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）

A.习示之 益习其声B.稍使与之戏 何陋之有

C. 以为犬良我友 以为神D.与之俯仰甚善 陈康肃公尧咨善射

2、翻译

麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友。

3、这则寓言故事讽刺了哪一种人?

1、略

2、 鹿崽子稍微大些了，忘了自己是鹿了，以为狗真的是自己的朋友。   

3、   依仗权势而得意忘形的人 。