潞安某甲，父陷狱将死。搜括囊蓄，傅百金，将诣郡关说。跨骡出，则所养黑犬从之。呵逐使退。既走则又从之鞭逐不返从行数十里。某下骑，乃以石投犬，犬始奔去。视犬已远，乃返辔疾驰，抵郡已暮。及扫腰橐^①，金亡其半，涔涔汗下，魂魄都失，辗转终夜，顿念犬吠有因。候关出城，细审来途。又自计南北冲衢^②，行人如蚁，遗金宁有存理！逡巡至下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗。提耳起视，则封金俨然。感其义，买棺葬之，人以为义犬冢云。

（选自《聊斋志异》 有删减）

【注】①扫腰橐：扫：清理。橐：钱袋。 ②冲衢：交通要道。

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A.则所养黑犬从之/择其善者而从之

B.乃以石投犬/凡三往，乃见

C.犬始奔去/ 我以日始出时去人近

D.金亡其半/且秦灭韩亡魏
2.用三条“/”给文中画线的句子断句。

既 走 则 又 从 之 鞭 逐 不 返 从 行 数 十 里

3.用自己的话概述义犬的“义”表现在哪些方面。
答：

1. A     
2.既 走/则 又 从 之/ 鞭 逐 不 返/ 从 行 数 十 里

3.答：①紧随主人，打骂它都不回；②为主人寻找丢失的银两，竟累死在草丛中；③临死也不忘用身体紧护主人的银两。

《出师表》

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

1.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）
（1）引喻失义（ ）（2）先帝不以臣卑鄙（ ）（3）斟酌损益（ ）
2.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德。
译文：
（2）此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
译文：

3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）
A.作者开头分析当时的形式，目的是警醒并鼓励刘禅，让他明白蜀国既有危机，又有希望。

B. 选文中作者向后主提出的三条建议是：广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。 其中最重要的是亲贤远佞。

C.全文以叙事为主，以议论为辅，在叙事议论中融入深厚的抒__彩。

D.作者行文注重照应，如“以咨诹善道，察纳雅言”照应“开张圣听”。

1.（1）适宜、恰当。 （2）身份卑微，见识浅短。 （3）兴办、增加。

2.（1）（陛下）确实应该广开言路听取群臣意见，发扬光大先帝遗留下来的美德。
（2）这些都是善良、诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因而先帝才选拔留下来辅佐陛下。

3. C    以议论为主 

阅读下面的文言文

　　文公①之时，宰臣②上炙③而发绕之。文公召宰人而谯④之曰：“女欲寡人之哽邪？奚为⑤以发绕炙？”宰人顿首再拜，请曰：“臣有死罪三：援砺⑥砥⑦刀，利犹干将⑧也，切肉断而发不断，臣之罪一也；援木而贯脔⑨而不见发，臣之罪二也；奉炽炉，炭火尽赤红，炙熟而发不烧，臣之三罪也。堂下得无微⑩有疾臣者乎？”公曰：“善！”乃召其堂下而谯之，果然，乃诛之。（选自《韩非子》）

【注】①文公：指晋文公。②宰臣：掌管国君伙食的官。③炙：烤肉。④谯（qiào）：责问。⑤奚为：为什么。⑥砺：磨刀石。⑦砥：磨。⑧干将：古代善铸宝剑的人。这里指利剑。⑨脔（luán）：切成小块的肉。⑩微：隐匿，暗中。

1.（1） 解释下列句中加点的词。

①顿首再拜

②炭火尽赤红

③公曰“善”

④果然

（2） 下列各句与例句中的“之”的意义或用法相同的一项是（ ）

例句： 臣之三罪也

A.: 无丝竹之乱耳

B.: 何陋之有

C.: 鸣之而不能通其意

D.: 齐之习辞者也

2. 用“/”标出下面句子的朗读节奏。（标两处）

乃 召 其 堂 下 而 谯 之

3. 用现代汉语翻译下面的句子。

（1）女欲寡人之哽邪？奚为以发绕炙？

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》）

4通读原文，请用自己的话说说宰臣从哪三个方面解释自己并非“以发绕炙”之人的？

1、（1）①两次②提、拿③好、对④这样

 （2）D

2. 乃/召其堂下/而谯之

3.（1）你想让寡人噎着吗？为什么把毛发缠绕在烤肉上？

（2）因为（我）心中有值得快乐的事情，不感到吃穿的享受不如别人。

4. ①用锋利的刀切肉时，毛发应该与肉一起被切断了，但发不断，应是后来的人缠上的；②用锥子穿肉时看不见毛发，说明毛发一开始并不在肉上；③用炽烈的火烤肉，如有毛发，肯定烧化了，说明毛发是烤熟之后有人绕上去的。

下文选编自《史记·田敬仲完世家》，阅读后回答问题。

威王二十四年，与魏王会田①于郊。魏王问曰：“王亦有宝乎?”威王曰：“无有。”魏王曰：“若寡人国小也，尚有经寸之珠②照车前后各十二乘③者十枚，奈何以万乘之国而无宝乎?”威王曰；“寡人之所以为宝与王异。吾臣有檀子④者，使守南城，则楚人不敢为寇东取，泗上⑤十二诸侯皆来朝。 吾臣有朌子者使守高唐则赵人不敢东渔于河。吾臣有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徙而从者七千余家。吾臣有种首者，使备盗贼，则道不拾遗。将以照千里，岂特⑥十二乘哉！”魏惠王惭，不怿⑦而去。

【注释】①田：打猎。后写作“畋（tián）”。②经寸之珠：直径一寸的大明珠。③乘：车，兵车。包括一车四马。④檀（tán）子：人名。下文“朌（bān）子”“黔夫”“种首”均为人名。⑤泗上：泗水之滨。⑥特：仅，只。⑦怿（yì）：高兴、快乐。

（1）下列加点词意思相同的一组是（ ）

A.若寡人国小也 若毒之乎（《捕蛇者说》）

B.使守南城 使人之所恶莫甚于死者（《鱼我所欲也》）

C.泗上十二诸侯皆来朝 燕赵韩魏闻之，皆朝于齐 （《邹忌讽齐王纳谏》）

D.则道不拾遗 是以先帝简拔以遗陛下（《出师表》）

（2）请用现代汉语翻译下列句子。

①寡人之所以为宝与王异。

②魏惠王惭，不怿而去。

（3）请用“/”给下面句子断句。（断两处）

吾 臣 有 朌 子 者 使 守 高 唐 则 赵 人 不 敢 东 渔 于 河

（4）选文中威王和魏王对“宝”的理解有什么不同？

（1）C

（2）①我所认为的宝物，和大王的明珠不一样。②魏王十分惭愧，不高兴地离开了。

（3）吾 臣 有 朌 子 者/ 使 守 高 唐 /则 赵 人 不 敢 东 渔 于 河

(4)魏王：宝物，或答宝珠、有宝珠的车亦可；威王：人才，或答贤臣（答全具体人名亦可）

阅读下面的文言文，完成1-4题。

【甲】普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

【乙】有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官。卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。

1、下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是

A.性深沉有岸谷，虽多忌克 彼竭我盈，故克之

B.未有其比 比至陈，车六七百乘

C.太祖乃悟，卒用其人 骑千余，卒数万人

D.久之不去 去国怀乡，忧谗畏讥

2、用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）普颜色不变，跪而拾之以归。

（2）太祖怒甚，起，普亦随之。

3、用斜线（∕）为乙文中画曲线的句子断句，只限两处。

刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。

4、研读甲、乙两段文字，回答问题。

（1）请分别概括两段文字的内容。

（2）两段文字，表现了赵普怎样的性格？

1、D

2、（1）赵普脸色没有改变，跪着拾起碎纸片带回家。

（2）太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后。

3、刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也。

4、（1）甲：赵普（以天下事为己任）坚持奏荐人才；乙：赵普为大臣迁官请命

（2）以天下事为己任，不畏权势，执著、坚定或深沉有岸谷，刚毅果断。

阅读下面文言文，完成第1-4题。

　　年羹尧①镇西安时，广求天下才士，厚养幕中。蒋衡应聘而往，年甚爱其才……年征青海日，营次，忽传令云：“明日进兵，人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日，遇塌子沟②，令各将束草掷入，上铺板片，师行无阻。番③人方倚此险，大意大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时，一夜漏④三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。年急呼某参将，领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年曰：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者。此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。”

　　【注释】①年羹尧：人名，清朝名将。②塌子沟：淤泥深坑。③番：我国古代西南少数民族的统称。④漏：古代计时用的漏壶。

　　1.解释下列句中加点的词。

（1）军中不解其故 （2）一霎而绝 （3）此去西南十里

2.用现代汉语翻译下面的句子。

番人方倚此险，不意大兵骤至也。

　　3.下面对年羹尧事迹的概述，不符合文意的一项是 ( )

　　A.重视人才，广招天下才士。 　　B.预备板、草，越沟攻破贼巢。

　　C.闻风而起，苦练夜战本领。 　　D.派骑三百，密林搜歼敌人。

　　4.年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面？请简要概括。

1、（1）原因；缘故（2）断绝；消失（3）距：距离（或：相距）

　　2、番人正是倚仗这一险阻，没想到大军很快到来了。

　　3、C

　　4、答案要点：①善于了解和利用战地环境 ②善于正确判断敌情 ③善于指挥__作战

昔有长者子^①，入海取沉水^②。积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故，卒无买者。经历多日，不能得售^③。心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售。便生念言：不如烧之作炭，可得速售。即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直^④。世间愚人亦复如是。 （选自《百喻经》)

【注】①长者子：年长有声望之人的儿子。②沉水：即沉香木，因木质坚硬，能沉于水，故名。③售：卖出去。 ④直：通“值”。

1.解释下列句子中加点的词。

（1）方得一车 （2）以其贵故 （3）世间愚人亦复如是

2 .用现代汉语写出下面句子的意思。

即烧为炭，诣市卖之，不得半车炭之价直。

3.你从文中得到什么启示？

1 .① 才② 因为③ 这样

2  .他立即把所有的沉香木烧成了炭，再运到集市上去卖，结果还不能卖到半车炭的价钱。

3 .做事情不能急于求成，不能见异思迁，要有恒心和耐心。

进士不读《史记》 王士祯

　宋荔裳方伯①在塾读书时，有岸然而来者，则一老甲榜②也。问：“小儿读何书？”以《史记》对。问：“何人所作？”曰：“太史公。”问：“太史公是何科进士？”曰：“汉太史，非今进士也。”递取书阅之，不数行，辄弃去，曰：“亦不见佳，读之何益？”乃昂然而出。

［注释］①宋荔裳：宋琬，号荔裳，清初散文家。方伯：明清时对布政使（官职）的称呼。②清朝科举制度中进士的别称。

1、解释下列句中加点的词。

（1）以《史记》对 （ ） （2）遂取书阅之（ ） （3）不数行（ ）

2、用现代汉语写出下面句子的意思。

亦不见佳，读之何益？

3、本文刻画的老甲榜形象和我们课本中学到的哪一人物相似？请举一例.简要说明理由。

1、（1）回答（2）于是（3）几

 2、也不见得有什么好，读它有什么用处呢？   

 3、‘范进（或“孔乙己”），深受科举制度毒害。

阅读下列课外文言文

东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐①论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也！”崇宁、大观②间，海外诗④盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑤，而人或谓之不韵⑥。

注释：①棐：欧阳修的儿子欧阳棐。②更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。③崇宁、大观：宋徽宗年号。④海外诗：指东坡被贬海南时所作的诗。⑤气索：气短。⑥不韵：不雅。

1 、用“/”标出下面句子朗读时的正确停顿。

落笔辄为人所传诵

2、⑴解释下列句中加点词。

①前后类如此 ②是时朝廷虽尝禁止

⑵翻译下列句子。

士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。

3、从“每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格？

1、落笔/辄为人所传诵

2、⑴ ① 像 ② 这 ⑵ 士大夫没有熟读过东坡诗文的，便觉得没有面子（气短）。

 3、要点：开阔的胸怀。

景公好弋使烛邹主鸟而亡之公怒召吏欲杀之。晏子曰： “烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之以吾君重鸟轻士 ，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之 。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”

（选自《晏子春秋》）

1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A.数烛邹罪已毕/扶苏以数谏故

B.使吾君以鸟之故杀人/ 安陵君因使唐雎使于秦

C.使吾君以鸟之故杀人/此独以跛之故
D.使诸侯闻之以吾君重鸟轻士/寡人闻命矣
2.用三条“/”给文中画线的句子断句。

景公好弋使烛邹主鸟而亡之公怒召吏欲杀之

3.你认为选文中的晏子是个什么样的人？
答：

1. C原因
2.景公好弋/使烛邹主鸟而亡之/公怒/召吏欲杀之（用了1—3条“/”，每对1处给1分；用了四条或四条以上“/”，本题给0分。）
3.晏子善于辞令（善于劝谏）、机智善辩，以国事为重。