（2016届广东省汕头市龙湖实验中学九年级第三次月考）

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作， 。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（孟子 《生于忧患，死于安乐》）

1、解释下列语句中加点字词的意思。

（1）舜发于畎亩之中（ ）（2）傅说举于版筑之间（ ）（3）管夷吾举于士 （ ）

（4）空乏其身 （ ） （5）人恒过然后能改（ ） （6）困于心衡于虑而后作（ ）

2、把下列句子翻译成现代汉语。

（1）所以动心忍性，曾益其所不能。

（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

3、选出对课文内容分析不正确的一项（

A.本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两个方面的作用。

B.作者认为一个国家在“入则无法家拂士，出则无敌国外患”的情况下容易灭亡。

C.本文论证层次清晰有条理。第一段从个人事例说起，顺从事实得出“困境出人才”结论，第二段直接转到统治者治国上，最后推出论点。

D.本文善用排比，而且句式灵活，形式多样，既给文章平添了气势，又给人以美不胜收之感。

1、被任用；被选拔；狱官；使……资财缺乏（使……贫穷）：犯过错；通“横”，阻塞，梗塞。

2、（1）用这方法来使他的内心惊动，使他的性格坚韧起来，增加他所没有的才能。

（2）一个国家，国内如果没有守法度的大臣和辅佐君主的贤士，国外如果没有敌对的国家外来的忧患，这个国家往往会灭亡。

3、C

（2016届湖南省衡阳市逸夫中学九年级上学期期中）鱼我所欲也

①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍身而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故为不苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

③万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美、妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

1、本文出自《 》，是孟子及其门人所作，儒家经典著作之一。他的政治主张是“仁政”，他认为“人之初， 。”

2、解释加点的字。蹴尔而与之 故患有所不辟也

3、翻译下列句子。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？

4、下面的名言不是孟子说的一项是（ ）

A. 富贵不能淫，贫贱不能移；威武不能屈，此之谓大丈夫。

B. 尽信书则不如无书。

C. 我善养我浩然之气。

D.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

5、下列句子中没有通假字的一句是（ ）

A. 乡为生死而不受B. 非独贤者有是心也

C. 所识穷乏者得我与D. 故患有所不辟也

6、本文的中心论点是什么？文章是怎样提出中心论点的？

1、《孟子》   性本善

2、踢     祸患

3、优厚的俸禄如果不符合就接受，优厚的俸禄对我来说有什么用呢？

4、D

5、B

6、舍生而取义者也    用鱼和熊掌做比，进行类比推理，由此即彼，由浅入深，最后得出中心论点。

（2016届广东省肇庆市端州区西片区九年级上学期第二次联考）课内文言文阅读

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

1、解释下列句中加点的词。

①先帝不以臣卑鄙 （ ） ②躬耕于南阳（ ）

③遂许先帝以驱驰（ ） ④未尝不叹息痛恨于桓、灵也（ ）

2、用现代汉语翻译下面的句子

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

译文： 。

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

译文： 。

3、课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议？其中哪一条是主要的？

答：_____________________________________________________________ _

1、⑴ 身份低微，见识短浅 ⑵奔走效劳⑶ 通“伸”伸张 ⑷ 奔走效劳

2、⑴亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴隆昌盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败的原因。⑵在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。

3、有三条建议。分别是（1）开张圣听；（2）宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；（3）亲贤臣，远小人。（或：广开言路，严明赏罚，亲贤远佞。） 建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人（或：亲贤远佞）。

（2016届重庆市永川中学片区教研共同体九年级上学期半期考试）阅读下面文言文

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

1、 解释下列加点的词语。

（1）先帝不以臣卑鄙（ ） （2）由是感激（ ）

（3）深入不毛（ ） （4）以彰其咎（ ）

2、 将下列句子译成现代汉语。

（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

____________________ ____________________________________________

（2）愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪。

_______________________________________________________________

3、选文中作者回忆了对自己人生有重大影响的三件往事，分别是 、

、先帝临崩寄大事。作者回顾这些往事的目的是 。

4、读了这几段文字，你认为诸葛亮是怎样一个人？

答：______________________________________________________________

【答案】

1（1）身份低微，见识短浅。（2）感动激励。（3）不长草，这里指人烟稀少的地方。（4）表明、显扬 。

2（1）只求在乱世中苟且保全性命，不求在诸侯中闻名显达。

（2）希望陛下把讨伐奸贼复兴汉室的任务（使命）交付给我，（如果）没有完成，那就惩治我失职的罪过。

3（先帝）三顾茅庐（先帝）临危受命；表达作者感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情。

4诸葛亮是一个淡泊名利、知恩图报、做事谨慎、聪明机智、忧心国事、鞠躬尽瘁的政治家和军事家。

（2016届山东省枣庄市第二十九中学九年级12月月考）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而出于两峰之间者，酿泉也，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

1、解释下列加粗的词。

A.望之蔚然而深秀者。（ ）

B.醉翁之意不在酒。 （ ）

2、第2段文字中含有一个成语，请把它概括出来，再说说它现在的意思是什么？

3.文中哪句话概括描述了滁州地理环境的特征？。

4.文中是这样描写春季的景色的：。

5.文中是这样描写秋季的景色的：。

6、“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示什么意思？。

【答案】

1、A 茂盛的样子。B 情趣。 

2、水落石出  到了一定的时候，事情真相就彻底暴露，真相大白

 3、环滁皆山也

4、野芳发而幽香

5、风霜高洁

 6、 后用来表示本意不在此而在别的方面。

（2016届上海市普陀区九年级12月质量调研）阅读下文

余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也!

今黄生贫类予，其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎?知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。

1、《黄生借书说》的作者是 朝的 （人名）。

2、用现代汉语翻译下面的句子

往借，不与，归而形诸梦。

3、下列理解不正确的一项是（ ）

A.选文表述了“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。”的观点。

B.作者感叹“可惜”是因为在那段少时岁月，借书读反而促使自己认真读书。

C.“若不相类”体现了“予之公书”与“张氏之吝书”的确是不一样的。

D.“固”解释为“本来”，表明“幸”与“不幸”在一定条件下可以转化。

1清  袁枚

2我到他家去借，他不借给我，回来以后我在梦中还出现向他借书的情形。

3C

（2016届江苏省张家港市第二中学九年级12月月考）阅读《岳阳楼记》：

①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
　　②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷 ，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
　　③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

1、同“不以物喜”中的“以”用法相同的一项是（ ）

A.以啮人B.太医以王命聚之

C.全石以为底D.扶苏以数谏故

2、 下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是（ ）

A.第①②两段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，传达出两种人的览物之情。

B.选文第③段是全篇的中心，在这段中，作者拟出一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明全篇主旨。

C.“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。

D.选文内容充实，情感丰富，将写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。

3、选文中的“其喜洋洋者矣”是一种“乐”，“ 后天下之乐而乐”也是一种“乐”， 说说这两种“乐”有什么不同。

1D

2A

3前者因个人的“得”而乐,是一己之乐； 后者是因天下百姓的“乐”而乐、前者为：一种比较狭隘的乐 以物喜以己悲 后者为：一种以大局为重 心系天下的乐 

文言文阅读

【甲】王生好学而不得法。其友李生问这曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师这所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云'学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还①走。居五日，李生故②寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌③，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，射曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”《李生论善学》

【注释】①还：同“旋”，掉转身。②故：特意。③厌：满足

【乙】河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
　　操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。《愚公移山》

1.（1）吾悉能志之( ) （2）汝之不惠 ( )

2.翻译下列句子

“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。”
译句：_________________________________________

汝心之固，固不可彻

译句：_________________________________________

3.李生认为怎样才是“善学者”？（用原文回答）

4.对文章理解不正确的一项是( )
A.李生认为善学者要不耻下问，能择善者而从。
B.李生引用孔子的话是为了论证善学贵在善思。
C.李生认为王生即使想改进学习方法也为时已晚。
D.文章主要运用了语言描写来刻画人物形象。

5.文中用天神搬走大山作结局的作用是

6.分别对王生和愚公的形象作简要的分析。

1（1）通“识”，记（2）“惠”通“慧”，智慧，聪明

2那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！（意对即可）

你的思想真顽固，顽固到不可改变的地步。（意对即可）

3①学贵善思②不耻不问，择善而从之   17.C

4反映古代劳动人民实现抱负的美好愿望

5王生：知错能改，能对自己的所作所为进行反省的一个人。

   愚公：诚实本分,坚持不懈,意志坚定,不畏困难。

阅读下文，回答问题

牛弘性宽厚，笃^①志于学，虽职务繁杂，书不释手。弟弼，好酒而酗^②，尝醉射杀弘驾车牛。弘还宅，其妻迎谓曰：“叔射杀牛。”弘无所怪问，直^③答曰：“作脯^④。”坐定，其妻又曰：“叔忽^⑤射杀牛，大是异事。”弘曰：“已知。”颜色自若，读书不辍。

【注释】①笃（dǔ）：专心致志。 ②酗(xù)：没有节制地喝酒。 ③直：只。

④脯：肉干。 ⑤忽：突然。

1.解释下列词语在文中的意思

（1）书不释手（ ） （2）读书不辍（ ）

2.用现代汉语翻译句子

虽职务繁杂，书不释手。

3.文中表现了牛弘哪些品质？

1、释：放下    辍：停止 

2、即使职务繁杂，书从来不离手。（意思对即可） 

3、牛弘性格宽厚； 学习专心致志。

文言文阅读

（甲）阅读下文，回答问题

三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1.本文选自 《 》 ，作者 ，是北魏地理学家、散文家。

2.解释下列加点的词在文中的意思

（1）略无阙处（ ） （2）不见曦月（ ）

（3）绝巘多生怪柏 （ ） （4）飞漱其间（ ）

3.作者写三峡，重点要写三峡之水，为什么在写水前先写两岸的山？

4.作者笔下的三峡，季节不同，特点也不同，请分析三峡不同季节的景物分别有什么特点。

5.“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”课文结尾引用渔歌有什么好处？

1、《水经注》 郦道元  

2、（1）阙：通“缺”，空缺。 （2）曦：日光，这里指太阳。  （3）绝巘：极高的山峰。  （4）漱：冲刷。

3、写山势为写水势做铺垫。山高、岭连、峡窄是水流湍急的原因；山水相互映衬突出了三峡的险峻、雄奇。（两点原因各一分，意思对即可。）

4、夏季：水涨流速，湍急凶险；春冬：水素潭清，风景秀丽；  秋季：水枯气寒， 猿鸣哀凄。（意思对即可）

5、渲染秋天悲凉、萧瑟的气氛；与第一段相照应，使人进一步感受到三峡地区独特的地貌特征“山高、岭连、狭窄、水长”； 从本段看，是对前面写景的补充；从全文看，与前文“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵”相呼应；表达了作者对劳动人民的同情。（答出其中两点即可）