强记①之法

叶奕绳②尝言强记之法:“某③性甚钝。每读一书,遇所喜即札录之,录讫朗诵十余遍,粘之壁间,每日必十余段,少也六七段。掩卷闲步,即就壁间观所粘录，日三五次以为常，务期精熟，一字不遗。壁既满，乃取第一日所粘者收笥④中。俟再读有所录，补粘其处。随收随补，岁无旷日。一年之内，约得三千段。数年之后，腹笥渐满。每见务为⑤泛滥者，略得影响⑥而止，稍经时日，便成枵腹⑦，不如予之约取而实得也。 ”

【注】①强记：记得住，记忆力好 ②叶奕绳:山东历城人，有文采，善剧曲 ③某：我

④笥（sì）：竹箱 ⑤务为：力求⑥影响：印象⑦枵（xiāo）腹：空腹，指毫无学问

1、下列句中“之”与“遇所喜即札录之”中的“之”的意义和用法相同的一项是

A.叶奕绳尝言强记之法B.粘之壁间C.一年之内D. 数年之后 （ ）

2、 下列关于读书学习的条件方法，在叶奕绳的强记之法里没有提到的一点是 （ ）

A.、君子之学，其可一日而息乎？（欧阳修）

B.、读书须是虚心方得。（朱熹）

C.、房室清，墙壁净。（《弟子规》）

D.、要多读书，但不要读太多的书。 （富兰克林）

3、解释下列句中加点字的意思

①录讫朗诵十余遍： ②掩卷闲步：

③一字不遗 ④岁无旷日

4、翻译下列句子。

①每见务为泛滥者，略得影响而止。

②不如予之约取而实得也。

【答案】

1、B  

2、 C

3、完（毕）、合上书本、遗失（遗漏）、荒废

4、 ①（我）常常看见力求量多的人（也可释为一意贪多），（他们）大略得到一些印象就停止了（便算学过了）。

②不如我学得精要而实际有收获

常熟有桑悦者，字民怿。书过目，辄焚弃，曰：“已在吾腹中矣。”为诸生，上谒监司，曰“江南才子”。监司大骇，延之校书，预刊落①以试悦。文意不属者，索笔补之。学士丘濬重其文，属使者善遇之。使者至，问：“悦不迎，岂有恙乎？”长吏皆衔②之，曰：“无恙，自负才名不肯谒耳。”使者遣吏召不至，益两使促之。悦怒曰：“始吾谓天下未有无耳者，乃今有之。与若期，三日后来，渎③则不来矣。”使者恚，欲收悦，缘濬故，不果。三日来见，长揖使者。使者怒，悦脱帽竟去。使者下阶谢，乃已。所著书，颇行于世。

【注】①刊落：削除，删去。②衔：怨恨。③渎：轻慢。

10.解释下列句中加点的实词。

⑴学士丘濬重其文（ ）

⑵上谒监司 （ ）

⑶与若期，三日后来 （ ）

⑷使者下阶谢，乃已（ ）

11.下列句中“以”字的用法与例句相同的一项是（ ）

例句：预刊落以试悦

A.吾欲辱之，何以也B.以丛草为林

C.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也D.普颜色不变，跪而拾之以归

12.翻译下列句子。

（1）悦不迎，岂有恙乎？

（2）始吾谓天下未有无耳者，乃今有之。

13.桑悦是一个怎样的人？请简要概括

【答案】

10、⑴重：重视；⑵谒：拜见；⑶期：约定日期；⑷已：停止。

11、C。

12⑴桑悦不来迎接，难道是生病了吗？    ⑵起初我说天下没有无耳朵的人，现在就有。

13、桑悦是聪明（记忆力强）、恃才傲物的人。

州官放火

田登作郡①，自讳②其名。触者必怒,吏卒多被榜笞。于是举州皆谓“灯”为“火”。上元③放灯,吏人书榜揭於市曰：“本州依例放火三日。” （陆游《老学庵笔记》）

注：①作郡，治理郡县。②讳，避讳，畏忌人家直称的名字。③上元，阴历正月十五。

20.解释下面加点词。

⑴触者必怒（　　　）　　 　⑵于是举州皆谓“灯”为“火”（　　　）

21.翻译：吏人书榜揭於市曰：“本州依例放火三日。”

22.这则故事后来衍化为俗语，这个俗语是：

【答案】

20.⑴违背，冒犯。⑵全，全部。

21.当差的书写告示说："本州按照惯例放火三天。"并把告示牌挂在街头。

22.只许州官放火，不许百姓点灯。

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

， ， ，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

14..在原文横线处填写原句。

15.指出下列句中的通假字，并解释其在句中的意思。

（1）祗辱于奴隶人之手。 通 解释为：

（2）食马者不知其能千里而食也。 通 解释为：

（3）才美不外见。 通 解释为：

16.解释下列各句中加点的字。

（1）执策而临之。 （ ）

（2）策勋十二转。 （ ）

（3）其真无马邪？ （ ）

（4）其真不知马也。 （ ）

17.判断下列语句的翻译，正确的打“√”，错误的打“×”。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

译： 所以即使有好马，也只能在低贱的人手里受屈辱，死在马厩里，不能像千里马那样出名。（ ）

且欲与常马等不可得。

译： 并且想要同普通的马一样要求它是不可能的。（ ）

才美不外见。

译：马的特殊本领和英武体态人们都看不见。（ ）

骈死于槽枥之间。

译： （和普通的马）一同死在马厩里。 （ ）

18.“千里马常有，而伯乐不常有”一句意在强调：（限15字以内回答）

答：

19.揭示千里马悲惨命运的一句是：

20.文中千里马是指：

伯乐是指：

食马者是指：

14.略 

15.祗通只（只是）；食通饲（喂养）；见通现（显现）

16.马鞭 记载  难道  恐怕  

17.错 错 错 对 

18.伯乐对千里马命运的决定作用  

19. 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间

20. 人才  能知人善任的统治者（慧眼识英才的圣明君主） 愚妄无知的统治者

阅读文段，回答后面的问题。

郑之鄙人学为盖。三年而大旱，无所用，弃而为秸槔。三年而大雨，又无所用。未几，盗起，民尽戎服，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。

越有善农者，垦壤种稻，三年皆涝。人谓之宜泄水种黍弗听而仍其旧。顷之大旱累岁。计其获，则偿歉而赢焉。（选自《郁离子》）

注：鄙：边远的地方。盖：雨伞。桔槔：井上汲水的工具。

1.解释下列加点字的意思

（1）鲜用盖者： （2）旱则具舟：

2.文中划线句没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。

人 谓 之 宜 泄 水 种 黍 弗 听 而 仍 其 旧

3.越国那个善于耕作的农民与郑之鄙人有何不同之处

【答案】

1.（1）少   （2）准备

2.人谓宜泄水种黍︱弗听︱而仍其旧

3.郑之鄙人只从眼前利益出发，结果连续失败；越国农民做事有始有终，结果不仅能抵偿往年歉收，还能有盈余。

文言文阅读 记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 （ ）

A.之：山川之美 / 予独爱莲之出淤泥而不染

B.是：实是欲界之仙都 /问今是何世

C.与：念无与为乐者 /未复有能与其奇者

D.寻：寻张怀民/ 寻病终

7.用现代汉语翻译下面句子。

水中藻、荇交横，盖竹柏影也。_____________________________________________

8.文中叙述作者夜游原因的句子是 。作者是个贬官，所以文中称自己是 。

9.对本文的理解有误的一项是（ ）

A.本文是苏轼写的一篇小品文，写于他贬官黄州时期。

B.文中作者自称“闲人”，充满自豪与庆幸，庆幸自己做官清闲，才得以饱览这样美的月色。

C.“欣然”与“念无与为乐者”都是心理描写，前者写出作者的兴奋喜悦之情，后者写出他遭贬后的寂寞之感。

D.本文是借景抒情，寥寥数语，种种微妙复杂的感情尽在其中。

6.B

7.水中就像有水草交错纵横，原来是竹子和松柏的影子

8.念无与为乐者    闲人

9.B

阅读《人琴俱亡》

王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右曰：何以都不闻消息？此已丧矣。语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：子敬!子敬!人琴俱亡。因恸绝良久。月余亦卒。

1、解释下列句中加点字在文中的意思。

（1）病笃（ ） （2）索舆（ ）

（3）掷地（ ） （4）人琴俱亡（ ）

2、翻译下列句子。

（1）何以都不闻消息？此已丧矣。语时了不悲。

（2）子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调。

3、课文开头写子猷“了不悲”、“都不哭”，可后来为什么又“因恸绝良久”？

4、有人认为“弦既不调”不能表示琴已经死亡，你怎么看待这个问题？

1.（1） 笃：重；   （2）舆：轿子；   （3） 掷：扔；   （4）俱：都。

2.（1）为什么总听不到子敬的消息？这一定是他已经死了。说话时完全不悲伤。

（2）子敬一向喜欢弹琴，子猷就一直走进去坐在另床上，拿过子敬的琴来弹，琴弦的声音已经不协调了。

3.“聊不悲”、“都不哭”是因为子猷知道自己大去之日不远了，到时又可以与九泉之下的子敬相聚了。“因痛绝良久”是“人琴俱亡”，睹物思人，难以忍受与兄弟阴阳相隔，孤独一人之痛。

4. 提示：作者是作了艺术化的处理手法，这里是表现子猷独特的悼念方式，其实是子猷的生存之心已死

【2016·海南省】

（三） 文言文阅读

下面两篇文言文，任选一篇作答。（请在答题卡上将选作题打“√ ”。只能选答一篇，如果两篇都答，按第一篇计分。）

Ⅰ阅读《醉翁亭记》（选段），完成第 11～14题。

醉翁亭记（选段）

欧阳修

①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

11.下列加点字的注音有误的一项是（ ）

A. 伛（yǔ）偻提携 B. 山肴（yáo）野蔌

C. 射者中（zhōng） D. 觥（gōng）筹交错

12.解释下列加点的词语。

⑴山间之朝暮也（ ） ⑵野芳发而幽香（ ）

⑶杂然而前陈者（ ） ⑷弈者胜（ ）

13.把下列句子翻译成现代汉语。

⑴四时之景不同，而乐亦无穷也。

译文：

⑵苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

译文：

14.选文第②段中作者反复描写“乐”的场景有什么作用？请简要作答

答：

11.（2分）  C

12.（4分） ⑴ 早上（早晨）  ⑵香花   ⑶摆开（摆放、陈列）   ⑷下棋评分标准：每小题1分。有错字、别字，该小题不给分。

 13.（4分） 答案示例： ⑴四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。（给分点：四时  乐） ⑵脸色苍老、头发花白，醉醺醺地坐在人群中间，这是太守喝醉了。（给分点：苍颜  颓然）评分标准：每题2分。给分点翻译正确给1分，表意通顺准确给1分。

14.（2 分）意在表现作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀，同时也是为了表现作者治下政治清明的社会现实。 评分标准：能答出“与民同乐”且表意正确即可给2分。意思相近即可，有欠缺酌情扣分。

【2016·宁夏回族自治区】

（一）

9.解释下面句中加点的字。

①邹忌修八尺有余（ ）

②食马者不知其能千里而食也（ ）

③太守与客来饮于此，饮少辄醉（ ）

④无案牍之劳形（ ）

10.翻译①②两题，用“＼”符号将第③题在标点符号处标记。

①亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

译文：

②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

译文：

③彼竭我盈故克之夫大国难测也惧有伏焉。

译文：

11.王维《使至塞上》诗中名句“大漠孤烟直，长河落日圆”历来为人所称道，其中“直”和“圆”两字用的好，请你说说好在哪里。

答：

12.《岳阳楼记》中写“迁客骚人”因景异而产生“悲” “喜”之情，试对其简要分析。

答：

13.苏轼《记承天寺夜游》以“闲人”结尾，请简要谈谈你对“闲人”的理解。

答：

9.  ①长，这里指身高②通(同)“饲”，喂养③就④使……劳累

10.①   亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因。②  (他们)问(渔人）,现在是什么朝代,(他们)竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。③    彼竭我盈\故克之\夫大国\难测也\惧有伏焉。

11. “直”写出了孤烟的形态，间接写出了烟之浓,烟之密，侧面写出了大漠无风的状态; “圆”写出了落日的形态，写出了落日之低，落日之大，落日之美；一“直”一“圆”，交相辉映，描绘了塞外雄奇壮观的独特风景。

12.景不同，情也不同，形成鲜明对比；“悲”“喜”之情虽异,但本质上相同，都是个人悲喜观；将“迁客骚人”的“悲喜之情”与作者的情怀作对比。

13.闲人包含着作者复杂微妙的情感:有赏月时的悠闲自在；有贬谪之后的无所琪事；以 及旷达释怀的人生态度等等。

【2016·新疆维吾尔自治区新疆生产建设兵团卷】

（二）文言文阅读

阅读文言文，完成12-15题

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

12.解释下列各句中加点词在文中的意思

（1）水尤清冽 冽 （2）卷石底以出 卷 （3）崔氏二小生 小生

13、下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（ ）

A.心乐之 当余之从师也 B.全石以为底 不足为外人道也，

C.以其境过清 不以物喜，不以己悲， D.乃记之而去 可远观而不可亵玩焉，

14.用现代汉语翻译文中划线的句子

（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

译文：

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见

译文：

15.文中第一段中“伐竹取道”能否删去，说说你的理由

答：

略