《伤仲永》节选

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家。于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家。问焉，曰：“泯然众人矣。”

1.划分节奏

自 是 指 物 作 诗 立 就

2、解释加点的字或词。

⑴ 扳： ⑵ 收族： ⑶ 父异焉：

3、翻译句子。

稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 。

4、课文中“ ”点出了仲永才能衰退的原因，预示了他“泯然众人矣”的结局。（提示：用文中原句填空）

5、我们学习了《方仲永》和《孙权劝学》，比较仲永和吕蒙的不同遭遇和结局，你得到了什么启示？

1、自是∕指物作诗∕立就

2.⑴通“攀”，牵，引⑵和同一宗族的人搞好关系。收，聚、团结⑶对某某感到奇怪

3、渐渐地（同乡人）把他的父亲当作宾客，有的人还花钱求仲永题诗。

4、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

5、言之成理即可。

阅读下面文言文

李白读书未成，弃去。道逢老妪磨杵。白问其故，曰：“欲作针。”白笑其出^①。老妪曰：“功到自然耳。”白大为感动，遂还读卒业，卒成名士。

【注释】注①：“出”通“拙”

1、下面的句子诵读节奏划分正确的一项是（ ）

A. 白问/其故B.、白问其/故 C.、白/问其故

2 解释文中加点词的意思

去（ ） 故（ ） 遂（ ）

3、翻译文中画线句子。

白大为感动，遂还读卒业，卒成名士。

4、用一个合适的成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。

成语：

启示：

1C

2去，离开   故：原因   遂：于是，就

3李白被老妇人感动了，于是回去完成了学业，最终成了有名的人。

4成语：持之以恒

启示：只要有毅力，坚持不懈，肯下苦功，事情就能成功。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1.解释下列加点的词语

（1）与友期行（ ） （2）去后乃至（ ）

（3）太丘舍去（ ） （4）相委而去（ ）

2.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。

3.比较《陈太丘与友期行》中“君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？

4.你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适不合适？你的理由是什么？

1.（1）约定（2）才（3）离开（4）舍弃

2.（1）您与家父约定正午见面，到了正午您不来，就是不讲信用；当着别人儿子的面骂他父亲，就是没有礼貌。（2）朋友感到羞惭，下车来拉元方，元方跑进门，不去理他。

3.“君”是“您”的意思。“尊君”是对别人父亲的一种尊称。“家君”是谦词，对人称自己的父亲。

4.示例一：合适。因为父亲的朋友“无信”“无礼”在前，对“无信”“无礼”之人无需以礼相待。示例二：不合适。尽管父亲的朋友曾经失信、失礼，但他毕竟是一个长辈，而且他已经认错，并在想办法弥补过错，陈元方的待客之道当然不对。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。’’友人惭，下车引之。元方入门不顾。

1.解释下列句中加点的词。

①陈太丘与友期行 期：____________________

②元方入门不顾 顾：________________

2.下面句子节奏划分不正确的一项是( )

A.陈太丘／与友期行B.与人／期行，相委／而去

C.君与／家君／期日中D.元方／入门不顾

3.翻译下列句子。

(1)非人哉！与人期行，相委而去。

(2)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

4.你认为陈元方这样的待客方式和待客态度合适不合适？你的理由是什么？（3分）

1.(1)约定（2）回头看

2、C 

3、略

4.示例：（1）合适。因为父亲的朋友“无信”，“无礼”在前，对“无信”“无礼”之人无须以礼相待。（2）不合适。尽管父亲的朋友曾经失信、失礼，但他毕竟是一个长辈，而且他已经认错，并在想办法弥补过错，陈元方的待客之道不妥。

阅读下文

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

1.解释文中加粗的字。
（1）有仙则名　名：

（2）惟吾德馨 馨：

2.用现代汉语翻译下面的句子。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。

3.文中谈到“诸葛庐”“子云亭”其目的是什么？

4.请找出文中你喜欢的句子，说说喜欢的理由。

1. 著名；品德高尚

2.略；

3.以古代名贤自比，表明自己虽身居陋室，却同古代名贤一样，安贫乐道，品德高尚。

4.例：苔痕上阶绿，草色入帘青。使用工整的对偶句式，“绿”、“青”色调搭配和谐，突出了环境的清幽宁静。

阅读《郑人买履》和《执竿入城》

《郑人买履》

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰“ ， 。”《执竿入城》

鲁有执长竿入城门者,初竖执之不可入，横执之,亦不可入，计无所出.俄有老夫至曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？"遂依而截之。

1.根据要求，完成下列两小题。

（1）解释下列句中加点词的意思。

①先自度其足（ ） ②初竖执之（ ）

③反归取之 （ ） ④吾非圣人（ ）

⑤及反，市罢（ ） ⑥亦不可入（ ）

（2）对下列加点词意义归类正确的一项是　 （ ）

①遂依而截之 ②至之市 ③而置之其坐 ④遽契其舟

A.①②相同，③④不同　　　　　　 B.①②不同，③④相同

C.①②相同，③④相同　　　　　　 D.①②不同，③④不同

2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

初 竖 执 之 不 可 入

3填上文中横线处的句子并翻译。

（1）

翻译

（2）何不以锯中截而入？

翻译

4文中的“郑人”与“鲁人”有的共同点是

5.结合课文内容，说说你怎么评价文中的“老父”？

1（1）①量长短 ②拿 ③同返，返回 ④不是 ⑤到，等到 ⑥也

（2）D

2. 初/竖执之/不可入

3.（1）宁信度，无自信也。翻译：我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。

（2）为什么不用锯子（将长竿）从中截断后进入城门呢？

4.做事死板，不会思考，不懂变通。

5结合原文+人物特征

例：文中“老父”根据从前经验，建议从中间将竿子截断，说明他好为人师、自作聪明、照搬经验。

下面的文言语段

王羲之字逸少，司徒导之从子也。羲之幼讷于言，人未之奇。年减^①十岁时，大将军^②甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤^③入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃佯吐污头面被褥，诈熟眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃见吐唾纵横，信其实孰眠，于是得全。

郗太傅在京口，遣门生与王丞相书，求女婿。丞相语郗信：“君往东厢，任意选之。”门生归白郗曰：“王家诸郎亦皆可嘉。闻来觅婿，咸自矜持；唯有一郎在东床上坦腹卧，如不闻。”郗公云：“正此好！”访之，乃是逸少，因嫁女与焉。

（节选自《世说新语》）

【注】①减：不足。②大将军：王敦。③钱凤：人名。

1.根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。

①人未之奇 奇： ②恒置帐中眠 恒：

③既闻所论 既： ④丞相语郗信 语：

（2）下列句中“之”的用法与“大将军甚爱之”相同的一项是 （ ）

A.久之，目似瞑 B.乃记之而去

C.往来于荒村野水之间 D.送杜少府之任蜀川

2.请根据要求，用“／”标出下面句子的朗读停顿（每句一处）。

（1）大 将 军 尝 先 出

（2）信 其 实 孰 眠

3.翻译下列句子。

（1）大将军尝先出，右军犹未起。

译：

（2）圣人非所以熙也，寡人反取病焉。

译：

4.下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是 （ ）

A.大将军与钱凤商议谋反的事情，忘记了王右军在帐中睡觉，担心他们商量的计谋被右军听到了，为此感到大惊。

B.从“佯吐污头面被褥，诈熟眠”中可以看出王右军是一个机智聪明、沉着冷静的小孩。

C.王羲之以“在东床上坦腹卧，如不闻”的自然坦然，不受世俗礼法的拘束，使自己成为了郗家的乘龙快婿。

D.郗太傅在王家子弟中选女婿，不选矜持之人，而选择自由散漫之徒，可见其选婿草率。

1（1）①对……感到奇怪；  ②总，经常；  ③已经；  ④告诉

（2）B

2.请根据要求，用“／”标出下面句子的朗读停顿。

（1）大将军／尝先出

（2）信／其实孰眠

3.（1）大将军曾经先起来（出去）了，右军还没起床。

（2）略

4.D

阅读选文，回答问题。

云长曰：“此皆吾兄之事，非某所宜与也。”肃曰：“某闻君侯与皇叔桃园结义，誓同生死。皇叔即君侯也，何得推托乎？”云长未及回答，周仓在阶下厉声言曰：“天下土地，惟有德者居之。岂独是汝东吴当有耶！”云长变色而起，夺周仓所捧大刀，立于庭中，目视周仓而叱曰：“此国家之事，汝何敢多言！可速去！”仓会意，先到岸口，把红旗一招。关平船如箭发，奔过江东来。云长右手提刀，左手挽住鲁肃手，佯推醉曰：“公今请吾赴宴，莫提起荆州之事。吾今已醉，恐伤故旧之情。他日令人请公到荆州赴会，另作商议。”鲁肃魂不附体，被云长扯至江边。吕蒙、甘宁各引本部军欲出，见云长手提大刀，亲握鲁肃，恐肃被伤，遂不敢动。云长到船边，却才放手，早立于船首，与鲁肃作别。肃如痴似呆，看关公船已乘风而去。

1.选文出自中国古典名著《 》，作者是元末明初的小说家 （ ） （人名）

2.关羽独闯虎穴龙潭，其英雄气魄让人叹服。选文中有些地方借他人的“反应”，烘托了关羽的高大形象。请找出一处来。

3.关羽在剑拔弩张的外交会晤中，除了盖世之勇和义薄云天之外，还能体现出他怎样的特点？请结合选文中的一处内容加以简要说明。

1.  三国演义  罗贯中

2. ①鲁肃魂不附体。被云长扯至江边。

②吕蒙、甘宁各引本部军欲出，见云长手提大刀，亲握鲁肃，恐肃被伤，遂不敢动。

③肃如痴似呆，看关公船已乘风而去。（以上三处找出一处即可。用自己的语言概括亦可

3. 围绕“智（谋略）”；或“随机应变”；或“冷静、镇定、从容”；或与之相似的词语回答均可。结合选文内容可围绕“呵斥周仓，暗示要走，不让鲁肃提荆州之事，挟持鲁肃，佯装喝醉，确保自己安全离开”等内容中的任意一方面回答即可

阅读下列两则寓言

【甲文】郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

【乙文】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

1.解释下列加点词语。

①反归取之（ ） ②遂不得履（ ）

③遽契其舟（ ） ④是吾剑之所从坠（ ）

2.下面的“之”字用法跟其他三项不同的一项是( )

A.而忘操之 B.何不试之以足

C.是吾剑之所从坠 D.从其所契者入水求之

3.给下列句子划分停顿。（限两处）

其 剑 自 舟 中 坠 于 水

4. 翻译下列句子。

①及反，市罢，遂不得履。

②求剑若此，不亦惑乎？

5.寓言故事一般表达了作者对某种人和事的认识，这两则寓言故事对你有什么启示？

1.①同“返”，返回       ②终于       ③雕刻        ④这儿

2.  C

3.其 剑 /自 舟 中/ 坠 于 水

4.①等到他返回集市时，集市已经散了，终于没有买到鞋。

②像这样找剑，不是很糊涂吗

5. 做任何事情要根据实际情况，灵活采取对策，不能因循守旧，不知变通。

阅读《桃花源记》

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1.解释下列加点的词。

（1）屋舍俨然 俨然： （2）阡陌交通 交通：

（3）便要还家 要： （4）乃不知有汉 乃：

2.把下面文言句子翻译成现代汉语。

此中人语云：“不足为外人道也。”

3.选段中与陆游诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是 ，源于本文且借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界的一个成语是 。

4.从选段中可以看出陶渊明所向往的是怎样的一种理想社会？

5.渔人把桃花源中的秘密告诉了外人，对此你有何看法？

1（1）俨然：    整整齐齐的样子          （2）交通：互相通达（交错相通）        

（3）要：   通“邀”，邀请           （4）乃：竟然          

2 答题示例：村中人告诉（他）说：“（这里的情况）不值得对外面的人说起。”

3. 豁然开朗                世外桃源   

4   答题提示：围绕“自然环境，社会环境，人们的生活，社会风尚”回答;或围绕“美丽富足、和平安宁、自由快乐、尊老爱幼、民风淳朴、热情好客”回答也可。 

5 答题提示：开放题。只要言之有据，言之成理即可。