(十五)曹刿论战

《左传》

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1.下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是(　　)

A.忠之属也/有良田美池桑竹之属

B.弗敢加也/万钟于我何加焉

C.又何间焉/惧有伏焉

D.衣食所安/安能辨我是雄雌

2.下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是(　　)

A.又何间焉/又间令吴广之次所旁丛祠中

B.小大之狱/公将鼓之

C.必以信/小信未孚

D.肉食者谋之/未能远谋

3.下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是(　　)

A.何以战/又何间焉

B.一鼓作气，再而衰/主人日再食

C.战则请从/择其善者而从之

D.曹刿请见/战则请从

4.解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)又何间焉(　　　　)

(2)牺牲玉帛(　　　　)

(3)望其旗靡(　　　　)

5.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)小信未孚，神弗福也。

________________________________________________________________________

(2)小大之狱，虽不能察，必以情。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(3)一鼓作气，再而衰，三而竭。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

6.就曹刿和鲁庄公的对话，联系全文，说说曹刿在对话中表现出来的主要思想。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

7.请分析“肉食者鄙”中“鄙”表现在哪里？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

8.文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

9.下面对本文内容理解不正确的一项是(　　)

A.曹刿求见鲁庄公，目的就是要使庄公认识到人心在战争中的作用，努力争取人民的支持，为胜利奠定可靠的基础。这初步显示了他的“远谋”。

B.“既克”而不知“其故”，足见庄公完全不懂军事，这印证了开头说的“肉食者鄙”。

C.在战争中，“公将鼓之”，曹刿说“未可”，“公将驰之”，曹刿说“未可”，从这里看出庄公政治上无能，完全是一个昏君。

D.本文以曹刿为中心，详细描写了他在战前、战中、战后的表现；对于战争双方的对峙、交锋等则略写。这样安排，对再现军事家曹刿的形象，突出文章中心具有极大的作用。

 (十五)曹刿论战

1.A　解析：A项，两个“属”都是名词，“类”。B项，第一个“加”是动词，“虚报”；第二个“加”是名词，“益处”。C项，第一个“焉”是语气助词，表疑问；第二个“焉”是兼词，相当于“于之”。D项，第一个“安”是名词，“养生”；第二个“安”是副词，“怎么”。

2.D　解析：A项，第一个“间”是动词，“参与”；第二个“间”是副词，“暗地里”。 B项，第一个“之”是结构助词，“的”；第二个“之”是音节助词，补足音节，不译。C项，第一个“信”是名词，“实情”；第二个“信”是名词，“信用”。D项，两个“谋”都是动词，“谋划”。

3.C　解析：A项，第一个“何”是疑问代词，“什么”；第二个“何”是副词，“何必”。 B项，第一个“再 ”是数词，“第二次”；第二个“再”是数词，“两次”。 C项，两个“从”都是动词，“跟从”。 D项，第一个“请”是动词，“请求”；第二个“请”是动词，“请允许我”。

4.(1)参与　(2)祭祀用的猪牛羊　(3)倒下

5.(1)这种小信用不能受到神的信任，神灵是不会降福的。

(2)大大小小的案件，即使不能每件都了解清楚，也一定要按实情来判断。

(3)第一次击鼓能振作士气；第二次击鼓，士气就减弱了；第三次击鼓，士气就衰竭了。

6.只有尽心尽职才能取信于民，然后才能得到人民的支持，这才是战争取胜的基本条件。

7.鲁庄公的三答，他寄战胜的希望于身边的臣子、神，而不是百姓；“公将鼓之”“公将驰之”未察敌情，贸然进军；“既克，公问其故”，战胜了还不知什么原因。

8.作战中善于把握战机，注重观察敌情，做到知己知彼。

9.C　解析：说鲁庄公“完全是一个昏君”，太绝对了。

上书谏吴王（节选）

夫十围之木，始生如蘖^①，足可搔而绝^②，手可擢而抓，据其未生，先其未形^③。磨砻砥砺^④，不见其损，有时而尽。种树畜养^⑤，不见其益，有时而大。积德累行不知其善有时而用弃义背理不知其恶有时而亡。臣原大王熟计^⑥而身行之，此百世不易之道也。

【注释】①蘖(niè)：植物的幼芽。②足可搔而绝：用脚可以踩断。③据其未生，先其未形：在它未成长之前（就抑止它），在它未形成之前（就抑止它）。④磨砻砥砺：四种磨刀工具。⑤种树畜养：种植物，养牲畜。⑥熟计：仔细考虑。

1.将文中画线句子用“/”断句。

积 德 累 行不 知 其善 有 时 而 用弃 义 背理 不 知其 恶 有 时 而 亡

2.文中画线句阐明了积善成德、____________的道理。空白处正确的选项是（ ）

A.防微杜渐 B.温故知新 C.礼尚往来 D.得寸进尺

1.积 德 累行 / 不 知 其 善 / 有 时 而 用 / 弃 义 背 理/ 不 知 其 恶 / 有 时 而亡解析：根据上下文及句意可判断。这是一组骈句。

2.A解析：画线句的意思是：积累德行，不见它的好处，旪间长了就会有作用；背弃理义，不知道它的危害，旪间久了就会灭亡。因此可判断是防微杜渐。

桃花源记

陶渊明

文段（三）

唐雎不辱使命

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1.解释下面加点的字词。

（1）以头抢地耳 （2）仓鹰击于殿上 （3）天下缟素 （4）寡人谕矣

2.翻译段1中画线的句子。

译文：

3.选段描写了唐雎和秦王你来我往的斗争过程。在针铎相对中，秦王态度由“怒”到“谢”，请结合下面图示认真梳理情节后，在选段中提炼出能概括斗争变化过程的短语，并依次填写在A.、B.、C.、D.四个方框里。

4.段2采用了虚实结合的写作手法，实写秦王，虚写唐雎。请结合选段分析这样写的好处。

答：

1.（！）以：把，用。（２）仓：通“苍”，青色，灰白色。（３）缟素：白色的丝织品，这里指穿丧服。（４）谕：明白，懂得。

2.心里的愤怒还没有发作出来，上天就降示了征兆。

3. A.天子之怒 B.布衣之怒 C.唐雎挺剑而起 D.秦王色挠

4.实写秦王，给我们塑造了一个色厉内茬、外强中干，被骄横凶残掩盖着的纸老虎形象，并以此衬托出唐雎临危不惧、机智果敢的伏虎英雄形象；另外，由于唐雎大义凛然的鲜明形象在前面文段忆完成，再写则会画蛇添足。这样写使人物形象更加鲜明，使文章详略更加得当。

阅读下面文段

　 二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王” ，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰："大楚兴，陈胜王！"卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

1.下列句子中,加点词的意义相同的一组是 （ ）

A. 陈胜、吴广皆次当行 又间令吴广之次所旁丛祠中

B. 会天大雨,道不通,非已失期 会宾客大宴,于厅室之东北角,施八尺屏障

C. 当立者乃公子扶苏 乃丹书帛曰

D. 今诚以吾众诈自称公子扶苏 此诚危急存亡之秋也

2.把“扶苏以数谏故，上使外将兵”翻译成现代汉语。

译文：

3.下列对文段内容的理解,错误的一项是 （ ）

A. 陈胜在宗人因雨逾期而面临被杀厄运之时,决定发动起义,可见他决策的果断。

B. 陈胜能够看出天下百姓对秦王暴政和二世继位的不满情绪,足见他审时的敏锐。

C. 陈胜认为打着扶苏的旗号并依靠项燕的威望就能复兴秦国,足见 他某事的睿智。

D. 陈胜起义钱亲自去占卜,置丹书于鱼腹,派吴广篝火狐鸣,足见他处事的周全。

1：B

2.扶苏因为多次劝说（秦始皇）的缘故，皇上派他在外面带兵。

3.：C

【甲】

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
　　秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
　　秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百万，流血千 里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此!寡人谕矣。夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

（节选自《唐雎不辱使命》）

【乙】

荆轲奉樊於期^①头函，而秦武阳^②奉地图匣，以次进。至陛^③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少^④假借^⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

　　轲既取图奉之，发^⑥图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕^⑦之。未至身，秦王惊，自引而起，绝^⑧袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还^⑨柱而走。群臣惊愕，卒^⑩起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中 ¹¹ 执兵，皆阵殿下，非有诏不得上。方急时， 不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

（节选自《战国策•荆轲刺秦王》

【注】①[樊於期]秦国将领，因得罪秦王逃到燕国。②[秦武阳]人名，又名秦舞阳，充任荆轲出使秦国的副手。③[陛]殿前的台阶。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原谅”的意思。⑥[发]打开。⑦[揕]用刀剑等刺。⑧[绝]挣断。⑨[还]通“环”，绕。⑩[卒]“猝”，突然。11 [郎中]宫廷的侍卫。

1.选出下面加点词的意思相同的一组（ ）

A.秦王使人谓安陵君曰 太守谓谁

B.安陵君其许寡人 谭中鱼可百许头

C.且秦灭韩亡魏 且壮士不死即已

D.夫韩、魏灭亡 河曲智叟亡以应

2.选出下面全是主谓短语的一组（ ）

A.天子之怒 免冠徒跣 怀怒未发 天下缟素

B.挺剑而起 秦王色挠 长跪而谢 寡人谕矣

C.图穷匕见 还柱而走 群臣惊愕 自引而起

D.秦王不悦 彗星袭月 白虹贯日 仓鹰击殿

3.解释下面如点词的含义

①长跪而谢之（ ） ②使毕使于前（ ）

4.用现代汉语翻译下边的两个句子。

①虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!译文：

②图穷而匕首见。译文：

5.甲、乙两文分别是怎样运用对比手法来刻画英雄人物形象的？

答：

1. C

2D

3.①谢：道歉②毕：完成

4.①即使如此，但我从先五那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！②地图全部打开，匕首就露了出来。

5.【甲】【乙】两文在人物刻画上用了对比的谅，其中【甲】文在唐雎与秦王针锋相对的辩争中，来自不同国力的双方态度一步步发生对比，刻画了唐雎的沉着冷静、不畏强暴的英雄形象。【乙】文中用秦武阳的“色变振恐”衬托了荆轲的沉着冷静。

孔子相卫，弟子予皋为狱吏，跀^①人足，所跀者守门。人有恶^②孔子于卫君者，曰：“尼

欲作乱。”卫君欲执孔子。孔子走，弟子皆逃。子皋从出门，跀危引之而逃之门下室中，吏

追不得。夜半，子皋问跀危日：“吾不能亏主之法令而亲跀子之足，是子报仇之时，而子何

故乃肯逃我？我何以得此于子？”跀危日：“吾断足也，固吾罪当之，不可奈何。然方公之狱治臣也，公倾侧^③法令，先后臣以言。欲臣之免也甚，而臣知之。及狱决罪定，公憱^④然不悦，形于颜色，臣见又知之。非私臣而然也，夫天性仁心固然也。此臣之所以悦而德公也。”

（选自《韩非子•外储说左下>）

【注释】①跀（yuè）：古代一种酷刑，把人的脚或脚趾砍去。 ②恶(wù)：痛恨，引申为说坏话，诬陷。 ③倾侧：这里是反复推敲之意。 ④僦(cù)：脸色改变，表现不安的神色。

1.解释下面句子中加点词语。

(1)及狱决罪定（ ） (2)非私臣而然也（ ）

2.翻译下面的句子。

(1)人有恶孔子于卫君者。译文：　　　　　　　　　　　　

(2)此臣之所以悦而德公也。译文：　　　　　　　　　　　　

3.跀危为何会放掉处罚过他的法官子皋？

答：　　　　　　　　　　　　

4.读了本则小故事，你认为怎样的法律惩处才有最好的效果？

答：　　　　　　　　　　　　

1。(1)狱：案件 (2)私：偏袒，偏爱

2. (1)有一个向卫君讲孔子坏话的人。（1分，语序不当者不得分） (2)这就是我欣慰并感激您的原因。

3. (1)自己确实有罪，应该受到处罚。 (2)子皋在断案时，反复对照法令，想找出轻判的理由。 (3)依法处罚了犯人之后，子皋又显出不安和同情的神色。

4. (1)不偏袒，不严苛，依法惩处。 (2)对被惩处者予以应有的人文关怀。

【 甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

【乙】秦攻赵长平，齐 、楚救之。秦计曰：“齐、楚救赵，亲^①，则将退兵；不亲，则遂攻之。”赵无以食，请粟于齐，而齐不听。苏秦谓齐王曰：“不如听之以却^②秦兵，不听则秦兵不却，是秦之计中。且赵之于齐，隐蔽^③也，齿之有唇也，唇亡则齿寒。”

【注释】①亲：指关系友好，亲近。②却：退。③隐蔽：指屏障。

19.解释下列加点词语在文中的意思。

⑴肉食者鄙（ ） ⑵神弗福也（ ）

⑶而齐不听（ ） ⑷苏秦谓齐王曰（ ）

20.下面是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语，写在答题卡上。

⑴衣食所安，弗敢专也，必以分人。　

译文：

⑵秦攻赵长平，齐、楚救之。

译文：

21.阅读【甲】 【乙】两文，概括曹刿和苏秦在人物形象上有什么共同之处？

答：

1.⑴鄙陋。这里指目光短浅。 ⑵赐福，保佑。

⑶但是，可是。 ⑷对……说，告诉。

2.⑴衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。

⑵秦国攻打赵国的长平，齐国、楚国（共同出兵）救赵国。

3. 深谋远虑（或聪明智慧）

太宗初即位，中书令房玄龄奏言：“秦府旧左右未得官者，共怨前宫及齐府左右处分^①之先己。”太宗曰：“古称至公者，盖谓平恕无私。丹朱、商均，子也，而尧、舜废之。管叔、蔡叔，兄弟也，而周公诛之。故知君^②人者，以天下为公，无私于物。朕与公等，衣食出于百姓，百姓人力已奉于上，而上恩未被^③于下。今所以择贤才者，盖为求安百姓也。用人但问堪^④否，岂以新故异情？凡一面尚自相亲况旧人而顿忘也才若不堪亦岂以旧人而先用？今不问其能不能，而直言其怨嗟，岂是至公之道耶？”

（节选自《贞观政要》，有改动）

【注释】①处分，安排职务。 ②君：统治，主宰。③被：遍及。 ④堪：胜任。

1.下列句中加点的词意思不同的一组是（ ）。

A.秦府旧左右未得官者 性嗜酒，家贫不能常得（《五柳先生传》）

B故知君人者 故时有物外之趣（《童趣》）

C.朕与公等，衣食出于百姓 天与云与山与水，上下一白（《湖心亭看雪》）

D.百姓人力已奉于上 惧其不已也（《愚公移山》）

2.用“/”为文中画波浪线的句子断句。

3.用现代汉语翻译文中画直线的句子

译文：

4.太宗认为用人的“至公之道”是什么？（用自己的话回答）

答：

1.（D ）。

2.凡一面尚自相亲/况旧人而顿忘也/才若不堪/亦岂以旧人而先用？

3.现在选拔德才兼备的人的原因，是为了求得安定百姓（使百姓安定）。

4.看他能否胜任。（大意对即可）

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

1解释中文加点的词。

（1）今齐地方千里（ ） （2）乃下令（ ） （3）燕、赵、韩、魏闻之（ ）

2.用现代汉语翻译文中画线的句子。

3.邹忌采用__ _ _的方法向齐王进谏，使齐王愉快地接受了意见。

1.（1）方圆（2） 于是、就（3） 听说，听到

2.这就是所说的在朝廷上战胜别国

3.设喻说理（以切身经历设喻、讽喻）

【甲】

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】

帝尧者，放勋^①。其仁如天，其知如神。就之如日，望之如云。能明驯德^②，以亲九族。九族既睦，便章^③百姓^④。乃命羲、和^⑤，敬顺昊天数法日月星辰敬授民时。岁三百六十六日，以闰月正四时。信饬^⑥百官，众功^⑦皆兴。

（选自《史记》，有删节）

【注释】①放勋：尧的名。②驯德：顺天应人的美德。③便章：治理。④百姓：百官族姓。⑤羲、和：羲氏与和氏的并称。⑥饬（chì）：约束，整顿。⑦功：事情。

1.解释下面句子中加点的诃语。

（1）期年之后 　　　　　（2）众功皆兴　　　 　　

2.下面句子中加点词意思相同的一组是（　 　）

A.其仁如天 　　　　居庙堂之高则忧其民（《岳阳楼记》）

B.就之如日 　　 停数日（《桃花源记》）

C.以亲九族 　　　　其将归见其亲也（《送东阳马生序》）

D.乃命羲、和 　　　苟全性命于乱世（《出师表》）

3.请用现代汉语翻译下面句子。

（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

译文：　　　　　　　　　　　

（2）岁三百六十六日，以闰月正四时。

译文：　　　　　　　　　　　　

4.请用“／”给下面句子断句。（断两处）

敬顺昊天数法日月星辰敬授民时

5.比较阅读【甲】【乙】两文，请写出齐威王和尧帝为使国家大治，分别采用了什么治国方法。

齐威王：　　　　　　　　　　　

尧　帝：　　　　　　　　　　　　

1.（1）满一年（2）兴办

2.A

3.（1）能够在公共场合指责讽刺我，让我听到的，得下等奖励。 　 （2）一年三百六十六天，用闰月正定四季。

4.敬顺昊天／数法日月星辰／敬授民时

5.（1）齐威王广开言路（虚心纳谏）。 （2）尧帝以德治国，管理百官，研制历法。