山东东营
(甲)公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
——《曹刿论战》
(乙)宋公及楚人战于泓①。宋人既成列,楚人未既济。司马②曰:“彼众我寡,及其未既济也,请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陈③而后击之,宋师败绩。公伤股,门官歼焉。
国人皆咎公。公曰:“君子不重伤,不禽二毛④。古之为军也,不以阻隘也。寡人虽__之余,不鼓不成列。”子鱼曰:“君未知战。勍⑤敌之人,隘而不列,天赞我也。阻而鼓之,不亦可乎?犹有惧焉!且今之勍者,皆我敌也。虽及胡耇,获则取之,何有于二毛!明耻教战,求杀敌也。伤未及死,如何勿重?若爱重伤,则如勿伤;爱其二毛,则如服焉。三军以利用也,金鼓以声气也。利而用之,阻隘可也;声盛致志,鼓儳⑥可也。”
──《左传•僖公二十二年》
注释:①宋公:宋襄公。泓:泓水。②司马:统帅军队的高级长官,此指子鱼。 ③陈:同“阵”,此处意为摆好阵势。④禽:通“擒”。二毛:头发斑白的人。⑤勍(qíng):强而有力。⑥儳(chán):杂乱不整齐,此指不成阵势的军队。
1.解释下列句中加点的词。
①一鼓作气,再而衰,三而竭。 ②公伤股,门官歼焉。
③君子不重伤,不禽二毛。 ④古之为军也,不以阻隘也。
2.翻译下面的句子。
爱其二毛,则如服焉。
3.从军事指挥的角度来看,造成两场战争不同结局的具体原因分别是什么?
4.概括说明两文在写作目的或写法上的相同之处
1.答案:①鼓:击鼓进军 ②歼:被杀死 ③重:再次 ④以:凭,靠
2.答案:怜悯年老的敌人,就如同屈服于敌人。
3.答案示例:长勺之战中曹刿巧用战术,造成士气的彼消我长,并审时度势,抓住有利战机,取得胜利。泓之战中宋公恪守“君子”和古人规则,不听劝告,丧失有利战机,以致战败。
4.答案示例:
写作目的一:两文写作目的在于表明要取得战争胜利就需要灵活运用战略战术、善于把握有利战机。
写作目的二:两文写作目的均不在于再现战争的场面经过,而在于揭示战争成败的因果关系。
浙江台州
郈成子返璧
郈成子为鲁聘①于晋,过卫,右宰谷臣止而觞之。陈乐②而不乐,酒酣而送之以璧。顾反,过而弗辞。其仆曰:“向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢,今侯③渫过④而弗辞?”郈成子曰:“夫止而觞我,与我欢也。陈乐而不乐,告我忧也。酒酣而送我以璧,寄之我也。若由是观之,卫其有乱乎!”倍⑤卫三十里闻宁喜之难作右宰谷臣死之。还车而临,三举⑥而归。至,使人迎其妻子,隔宅而异之,分禄而食之。其子长而反其璧。孔子闻之,曰:“夫智可以微谋、仁可以托财者,其郈成子之谓乎!”郈成子之观右宰谷臣也,深矣妙矣。不观其事而观其志,可谓能观人矣。 (选自《吕氏春秋》)
【注释】①聘:出使。②乐:乐器。③侯:何。④渫(xiè)过:重新经过。⑤倍:通“背”,离开。⑥举:举哀。
1.联系上下文,在括号处填入被省略的人名或地名。
( ① )顾反,过( ② )而弗辞。
2.用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)
倍 卫 三 十 里 闻 宁 喜 之 难 作 右 宰 谷 臣 死 之。
3.解释下列句中加点的词。
(1)陈乐而不乐( ) (2)向者右宰谷臣之觞吾子也甚欢( )
(3)酒酣而送我以璧( )(4)使人迎其妻子( )
4.用现代汉语写出下面句子的意思。
若由是观之,卫其有乱乎!
5.《吕氏春秋》多以主题分类(如选项),本文应属于哪一类?( )
A.功名 B.异宝 C.骄恣 D.观表
6.文章引用孔子的话有什么作用?
1. ①郈成子 ②卫
2.倍 卫 三 十 里/ 闻 宁 喜 之 难 作/右 宰 谷 臣 死 之。
3.(1)摆开,陈列 (2)以前 (3)把 (4)妻子儿女
4.如果从这些迹象来看,卫国大概有祸乱吧!
5.D
6.文章引用孔子的话,从智慧和仁德两方面高度评价郈成子的行为,引出下文作者的观点。
阅读《晏子使楚》一文
晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人,过王而行。王曰,何为者也?对曰,齐人也。王曰,何坐?曰,坐盗。”
晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生准南则为橘,生于淮北则为枳,叶秆相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
1、解释下列加点的字:
齐之习辞者也 吏二缚一人诣王
圣人非所与熙也, 寡人反取病焉
2、翻译下列句子:
①王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”
译:
②今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
译:
3、“吏二缚一人诣王”的目的是什么?
答:
4、晏子的回答,可谓巧妙得体,体现了一个外交家的风范,请结合本文说说晏子外交辞令的特点;我们应该向晏子学习什么。
答:
1、善于 到(指到尊长那里去) 熙通嬉,开玩笑辱
2、①译:楚王瞟着晏子说:“齐国人都善于偷窃吗?”
②、译:现在人生长在齐国不偷盗,进入楚国就偷盗,该不会是楚国的水土使人变得善于偷盗吧
3、楚王为了嘲笑晏子,嘲笑齐国,所以故意使“吏二缚一人诣王”
4、晏子外交特点:擅长辞令、聪明机智、维护国家尊严。我们应该向晏子学习不卑不亢,勇敢机智,始终维护国家尊严的精神。
晏子使楚
晏子将使楚。楚王闻之,谓左右曰:“晏婴,齐之习辞者也,今方来,吾欲辱之,何以也?”左右对曰:“为其来也,臣请缚一人过王而行。王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。’王曰,‘何坐?’曰,‘坐盗。’”
1、解释下列“之”的不同含义。
楚王闻之: ;吾欲辱之:
2、写出下列句中加点词的古今义。
谓左右曰,古义 ;今义 。
3、翻译:晏婴,齐之习辞者也。
1楚王闻之:指晏子使楚这件事 吾欲辱之:指晏子
2古义:侍从 今义:左和右两方面;附近;两旁
3晏婴,是齐国善于辞令的人。
【甲】二世元年七月,发闾左适戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜﹑吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
【乙】留侯张良者,其先韩人也。良年少,尝间从容步游下邳圯上,有一老父,衣褐,至良所,直堕其履圯下,顾谓良曰:“孺子,下取履!”良鄂然,欲殴之。为其老,彊忍,下取履。父曰:“履我!”良业为取履,因长跪履之。父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复还,曰:“孺子可教矣。後五日平明,与我会此。”良因怪之,跪曰:“诺。”五日平明,良往。父已先在,怒曰:“与老人期,後,何也?”去,曰:“後五日早会。”五日鸡鸣,良往。父又先在,复怒曰:“後,何也?”去,曰:“後五日复早来。”五日,良夜未半往。有顷,父亦来,喜曰:“当如是。”出一编书,曰:“读此则为王者师矣。後十年兴。十三年孺子见我济北,穀城山下黄石即我矣。”遂去,无他言,不复见。旦日视其书,乃太公兵法也。 ——选自《史记·留侯世家》
1.解释下列加点字的含义。
(1)等死,死国可乎 ( ) (2)或以为亡 ( )
(3)良因怪之,跪曰 ( ) (4)遂去,无他言 ( )
2.解释下列句子的含义
(1)会天大雨,道不通,度已失期。
(2)旦日视其书,乃太公兵法也。
3.根据甲文的内容,用原文回答下列问题。(2分)
(1)陈胜吴广起义的根本原因是:
(2)陈胜吴广用 策略获取群众基础。
4.一个人的成功固然有客观因素,但其内在的素质才起决定性作用,陈胜吴广如此,张良亦如此。请结合甲乙文两文,说说陈胜和张良各有哪些优秀的品质。(4分)
1、同样 有的人 认为……奇怪 于是,就
2、(1)适逢天下大雨,道路不通畅,估计已经延误了期限。
(2)第二天看看那本书,才知道是一部《太公兵法》。
3、(1)天下苦秦久矣 (2)乍自称公子扶苏、项燕为天下倡
4(1)陈涉:有敏锐的洞察力(从“天下苦秦久矣”的形势分析可见);足智多谋(诈自称公子扶苏项燕来赢得民心,用“置书鱼腹”,“篝火狐鸣”的方法制造舆论。)
(2)张良:有耐心(面对老父的多次考验,没有流露出不悦之色)足智多谋(“良因怪之”可已看出张良已察觉此老父非普通之人。)尊老爱幼(帮老父拾鞋穿鞋)
齐王使使者问赵威后①,书未发②,威后问使者曰: “岁③亦无恙④耶?民亦无恙耶?王亦无恙耶?”使者不说,曰:“臣奉使使威后,今不问王,而先问岁与民,岂先贱而后尊贵者乎?”威后曰:“不然,苟无岁,何以有民?苟无民,何以有君?故有问舍本而问末者耶?” (选自刘向《战国策?齐策》
【注释】①赵威后:赵恵王妻。 ②发:拆封。 ③岁:年成,收成。④无恙:平安无事
1、解释下列句子加点词语的意义。
①齐王使使问赵威后。使( ) ②舍本而问末者耶 舍( )
2、翻译下列句子。
①岂先贱而后尊贵者乎??
译文:
②不然,苟无岁,何以有民?
译文:
3结合文章内容,在“先问君”还是“先问民”的问题上,你同意谁的看法,为什么?
1、①使:派;②舍(丢下,舍弃)
2、①难道把卑贱的放在前面,尊贵的却放在后面吗?(意思对即可)②话不能这样说。如果没有年成,百姓凭什么繁衍生息
3、示例:同意“先问民”。因为老百姓像“水”,君王像“舟”,“水能载舟,亦能覆舟”。如果君王推行暴政,把老百姓逼上梁山,老百姓可以通过起义推翻君王,所以,老百姓“平安无事”,君王才能“平安无事”!
王孙满对楚子
楚子伐陆浑之戎遂至于雒观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎①之大小轻重焉。
对曰:“在德不在鼎。昔夏之方有德也,远方图物,贡金九牧,铸鼎象物,百物而为之备,使民知神奸。故民入川泽、山林,不逢不若②。螭魅罔两,莫能逢之。用能协于上下,以承天休③。桀有昏德,鼎迁于商,载祀六百。商纣暴虐,鼎迁于周。德之休明④,虽小,重也。其奸回昏乱,虽大,轻也。天祚明德,有所底止⑤。成王定鼎于郏鄏,卜世三十,卜年七百,天所命也。周德虽衰,天命未改。鼎之轻重,未可问也。” (选自《左传》)
【注释】①鼎:即九鼎。相传夏禹收九牧所贡金铸成九个大鼎,象征九州,三代时奉为传国之宝,也是王权的象征。②不逢不若:不会遇到不顺的东西。逢,遇。若,顺,顺从。③休:荫庇,保佑。④休明:美善光明。⑤止:限度,极限。
1.用“/”划出下面句子的停顿。(限划两处)
楚 子 伐 陆 浑 之 戎遂 至 于 雒观 兵 于 周 疆
2.解释下列句中加点词的意义。
⑴定王使王孙满劳楚子( ) ⑵远方图物( )
⑶故民入川泽、山林( ) ⑷卜世三十( )
3.用现代汉语解释下面的句子。
周德虽衰,天命未改,鼎之轻重,未可问也。
4.根据选文内容填空。
周大夫王孙满由楚王问鼎敏感地意识到了 ,就以享有天下“ ” 的妙论摧毁打击了楚王的嚣张气焰。
1. 楚子伐陆浑之戎/遂至于雒/观兵于周疆
2.⑴(派 ) ⑵(画 )
⑶( 因此 ) ⑷( 占卜 )
3.今天周朝的德行虽然衰减了,可天命还没有改变。九鼎的轻重,别人是不能过问的。
4.楚王吞并天下的野心, “ 在德不在鼎”
陈涉世家(节选)
吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属日:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。攻大泽乡,收而攻蕲。蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。
1.解释下列句子中加点的词。
(l)吴广素爱人 (2)广故数言欲亡
(3) 并杀两尉 (4)乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东
2.下列句子中加点词的意义和用法与例句不同的一项是( )
例句:祭以尉首
A.以其境过清,不可久居B.屠惧,投以骨
C.以土砾凸者为丘,凹者为壑D.寡人欲以五百里之地易安陵
3.用现代汉语写出下列句子的意思
(1)藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
(2)王侯将相宁有种乎!
1. ( l)(向来(一向)) (2)(逃走)
(3) (一齐) (4)(带领(率领))
2. A
3.(1)即使仅能免于斩刑,而戍守边塞而死的本来就会达到十分之六七。
(2)王侯将相难道有天生的贵种吗?
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉 食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。” 公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。” (节选自《曹刿论战》)
1.解释下面句中加点的词。
⑴又何间焉__ __ ⑵小惠未徧__ _⑶神弗福也_
2.下面加点的“之”与“小大之狱”中的“之”字意思相同的一项是( )
A.、属予作文以记之.B.、辍耕之垄上C.、故时有物外之趣D.、何陋之有
3.用现代汉语翻译文中画线句子。
牺牲玉帛,弗敢加也,必以信
4.曹刿认为作战取胜的先决条件是什么?(用自己的话概括回答)
1.⑴_参与__ ⑵_通“遍” ,遍及_⑶_赐福,保佑_
2. C
3._猪牛羊、玉器、丝织品等祭祀品,(我)从来不敢虚报,一定按照实情(报告)_
4.取信于民
秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰:“先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”]
(节选自《唐雎不辱使命》)
1.解释下列句子中加点的词。
⑴布衣之怒 ⑵以头抢地耳 ⑶长跪而谢之曰 ⑷寡人谕矣
2.下列句子中加点词意思相同的一项是( )。
A.臣未尝闻也 尝趋百里外 B.休祲降于天 行者休于树
C.天下缟素 吴广素爱人 D.先生坐 满坐寂然
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
4.结合句子的内容说说加点词的表达效果。
布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。
1.⑴ 平民⑵撞 ⑶道歉 ⑷明白,懂得
2. A
3.韩国、魏国灭亡了,但安陵国却凭借五十里的土地存留下来,只是因为有先生啊!
4.增强语气,表现秦王对“布衣之怒”的鄙视。
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