课外文言文阅读，回答问题

南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。

注释：①没人：能潜水的人。

1.解释下面句中的加点词。

（1）夫没者岂苟然哉（ ） （2）见舟而畏之 （ ）

2.翻译下面句子。

日与水居，则十五而得其道。

译文：________________________

3.文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是（用原文语句回答）

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4.短文告诉我们什么道理?

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1.（1）随便，随意  （2） 畏惧，害怕

2.（译出大意，语句通顺即可）（南方人）天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。

3.“生不识水”或“不学而务求其道”都正确。

4.要想学会一项技能，就得多操练。（表述完整、意对即可）

阅读下面选文，回答问题。

操不顾，策马便行。行不数步，忽拔剑复回。叫伯奢曰：“此来者何人?”伯奢回头看时，操挥剑砍伯奢于驴下。宫大惊日：“适才误耳，夸何为也?”操曰：“伯奢到家，见杀死多人，安肯干休?若率众来追，必遭其祸矣。”宫曰：“知而故杀，大不义也!”操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”陈宫默然.

1.选文出自古典名著《 》，这部书的作者是________

2.曹操对吕伯奢一家斩尽杀绝的做法，充分体现了他一生的处世哲学。选段中集中体观了他这种处世哲学的语句是什么?

3.结合选文内容，简要评价曹操斩杀故人吕伯奢的做法，反映了他怎样的性格特点?

1.三国演义、罗贯中

2.宁教我负天下人，休教天下人负我。

3.能围绕选文内容答出曹操狠毒、不义、奸诈中的任意两方面即可得分。

阅读下文，回答问题

桃花源记

陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业；缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，为设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1.解释下列加点的字在文中的意思

（1）缘溪行（ ） （2）阡陌交通（ ）

（2）便扶向路（ ） （4）欣然规往（ ）

2.文中“乃大惊”显示出挑花源人与世隔绝久远，文中还有哪句也显示了这一点？

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3.“老有所终”“幼有所养”是大同社会的特征之一，在选文中哪一句具体描绘了这样的生活画面？

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4.南阳刘子骥“闻之，欣然规往”说明了什么？

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5.桃花源人的祖先为什么来到这与世隔绝的地方？桃花源里的人现在想离开吗？为什么？

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1.（1）顺着（沿着）（2）田间小路（3）原来（旧）（4）计划

2.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

3.黄发垂髻，并怡然自乐。

4.说明桃花源神奇美好，令人神往。

5.逃避战乱；不愿意；桃花源环境优美，这里没有剥削压迫，男耕女织，自由和谐，人人平等的社会。

阅读下文，回答问题。

吾晋少年时，所居书室前。有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君①恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其瞉②可俯而窥也。又有桐花风四五百，翔集其间，此鸟羽毛，至为珍异难见，而能驯忧③，殊不畏人，间里间④见之，以为异事。此无他，不忮⑤之诚，信于异类也。

[注释]①武阳君：苏轼的母亲。②瞉（kòu）：出生的小鸟。③驯扰：驯服顺从。④间里间：这里指乡里人。⑤忮（zhǐ）：嫉妒、歧视。

1.解释下列加点的字在文中的意思。

（1）众鸟巢其上（ ） （2）武阳君恶杀生（ ）

2.请你用文中的话回答鸟雀都到我家的院子里筑巢的原因。

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3.你从本文中得到什么启示？

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1.（1）筑巢（做窝）（2）厌恶（痛恨）

2.武阳君恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀

3.信赖，往往能创造出美好的境界。

阅读下文，回答问题

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。

1.解释下列句子中加点的词。

（1）可爱者甚蕃（ ） （2）陶后鲜有闻（ ）

（3）香远益清（ ） （4）濯清涟而不妖（ ）

2.古人往往借助外物表达自己的理想情怀，刘禹锡在《陋室铭》中借陋室，表达作者安贫乐道的情趣；周敦颐在《爱莲说》中借“莲”表达的是：

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3.“晋陶渊明独爱菊”中的“陶渊明”你了解他多少？请你写出最能反映他性格的一句诗或能够反映他性格的小故事（故事相对要完整）

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4.《爱莲说》中“爱菊、爱牡丹”代表的人生态度分别是什么？

爱菊_____________________________________________________________________

爱牡丹___________________________________________________________________

5.周敦颐说莲“出淤泥而不染”，请你从环境与人的关系的角度，提炼出这句话蕴含的观点。

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1、（1）多（2）少（3）更加（4）笑丽而不庄重

2、对君子不同流合污、庄重，质朴、正直品质的赞美和追求（意思相近即可）

3、示例：少无适俗韵，性本爱丘山   为五十斗米折腰故事（故事要相对完整）

4、爱菊：代表的人生态度是隐居避世     爱牡丹：代表的人生态度是追求功名利禄5、人可以不受环境的影响

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疑人窃履

昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵^①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪^②以疑子，吾之罪也。请为以如初。”

注释：①踵：走到 ②缪：错误

1.用现代汉语翻译下列句子。

吾固疑之，果然窃吾履_______________________________________

2.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价

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1、我本来就怀疑你，果然是你偷了我的鞋

2、事例：友人是一个知错就改的人，在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的

阅读短文，回答问题

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也！”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1.解释下列加点的词语：

①便要还家 ②来此绝境

③有良田美池桑竹之属 ④诣太守

2.用现代汉语翻译下面的句子。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

译文：

3.根据课文内容填空。

①文中写桃林美景的句子是：_____________________ __________

②桃源人安定快乐的生活的句子：_______________________ __________

4.作者笔下的桃花源具有哪些特点？作者为什么要虚构这样一个社会？

1.①要，通 “邀”，邀请。 ②与世隔绝的地方  ③类   ④到，特指到尊长那里去

2.村中人问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉代，更不要说魏晋两朝了。

3.①忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷

   ②黄发垂髫，并怡然自乐。

4.（1）桃花源环境优美；社会和平安定，人们安居乐业，无忧无虑；民风淳朴，人们热情好客；（2）①表现了作者对__现实的不满；②表现了作者对美好生活的向往；③作者认为这一理想社会在现实中是不存在的。