阅读下文，回答问题。

司马光好学

司马温公^①幼时，患记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷^②绝编^③，迨^④能倍^⑤诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不戍诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

【注】①司马温公：司马光死后被封以“温国公”的称号，故称司马温公。②下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。③绝编：原指孔子读《易经》时，反复翻阅，多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事。这里指读书刻苦。④迨：等到。⑤倍：同“背”背诵。

1.解释下列句中加点的词。

（1）患记问不若人（ ） （2）迨能倍诵乃止（ ）

2.本文中概括主旨的句子是 （ ）

A.用力多者收功远。B.其所精诵，乃终身不忘也。

C.书不可不成诵。D.咏其文，思其义，所得多矣。

3.文中“独下帷绝编”的意思是只有司马光独自苦读。我们学过一些类似的成语也是形容读书勤奋的，请写出来。（至少两个）

1.⑴担心⑵等到

2.C

3.韦编三绝 悬梁刺股 凿壁偷光

阅读下文，回答问题

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（《学而》）

子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（《学而》）

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

1.《论语》选自《 》，是记录________及其________言行的书，________的经典著作之一。

2.解释下列加点的字

①不亦说乎（ ） ②学而不思则罔（ ）

③诲女知之乎（ ） ④不患人之不已知（ ）

3.“有朋自远方来，不亦乐乎?”中的“朋”指的是什么人?表现了孔子怎样的精神?

__________________________________________________________________________

4.孔子说：“人不知而不愠，不亦君子乎?”意在阐明什么?

__________________________________________________________________________

5.宋朝开国丞相赵普说：“半部论语治天下。”这句话是什么意思?

_________________________________________________________________________

6.“知之为知之，不知为不知，是知也”这则语录是为了告诫弟子什么?

_________________________________________________________________________

7.在学习方法和学习态度方面，你还积累了哪些名言警句，请举出两例。

_________________________________________________________________________

1.论语译注  孔子   弟子   儒家

2.①通“悦”，愉快②通“惘”，迷惑③通“汝”，你④担心

3.志趣相投、志同道合的人；表现了孔子虚心好学的精神

4.意在告诫弟子要襟怀广阔，气度恢宏，养成高洁的、有教养的君子之风。

5.这句话的意思是说精通《论语》就可以治理天下。

6.言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。

7.示例：①、学如逆水行舟，不进则退②敏而好学不耻下问③少壮不努力，老大徒伤悲④读书百遍，其义自现⑤读书破万卷，下笔如有神（乙）

阅读下文，回答问题。

颜回好学

回^①年二十九，发尽白，蚤^②死。孔子哭之恸^③，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公^④问：“弟子孰为好学?”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰^⑤过。不幸短命死矣。今也则亡^⑥，未闻好学者也。”

【注】①回：颜回，又称颜渊，孔子弟子。②蚤：通“早”。③恸（tòng）：悲痛之至。④鲁哀公：鲁国国君。⑤贰：重复、一再的意思。⑥亡：通“无”，没有。

1.解释下列加点词的意思。

（1）门人益亲 （ ）

（2）弟子孰为好学 （ ）

（3）不迁怒 （ ）

（4）不贰过 （ ）

2.颜回好学具体表现在哪几个方面?（用原文语句回答）

_____________________________________________________________________

3.孔子“哭之恸”的原因是什么?

_____________________________________________________________________

4.读完这篇短文后对你有什么启示?

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1.⑴更加⑵谁⑶转移⑷过错

2.不迁怒、不贰过

3.颜回年纪轻轻就死了，现在没有像他那样好学的人了。

4.我们自己有什么不顺心的事、不能发泄到别人身上，这是难以修成的涵养，而知错就改，不重复犯错，也是有很高修养的，能够做到这两点，也会像颜回一样是个贤人了。

比较阅读下列文言文，完成1-4题。

【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ——柳宗元《小石潭记》

【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！

——元结《右溪记》

1.解释下列加点的词。

不可久居 不可名状

斗折蛇行 悉皆怪石

2.下列各项加点的字意义和用法相同的一项是：（ ）

A.则可为都邑之胜境 乃记之而去 B.以其境过清 卷石底以出

C.潭西南而望 而置州以来D.为之怅然 佁然不动

3.翻译下列句子。

①凄神寒骨，悄怆幽邃。

②佳木异竹，垂阴相荫。

4.回答问题。

（1）两文各写出了水怎样的特点？

甲文：

乙文：

（2）两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。

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1.停留     说出    像北斗七星     都  

2.D 

3.（1）使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。（2）岸边有美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相互遮蔽。

4.（1）甲文：清澈透明     乙文：水流湍急

（2）借景抒情  例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。

阅读《晏子解景公得金壶书》，按要求答题。

景公游于纪^①，得金壶，乃发视之，中有丹书，曰：“食鱼无反，勿乘驽马^②。”公曰：“善哉，如若言！ 食鱼无反，则恶其臊^③也；勿乘驽马，恶其取道不远^④也。”晏子对曰：“不然。食鱼无反，毋尽民力乎！勿乘驽马，则无置不肖^⑤于侧乎！”公曰：“纪有书，何以亡也？”晏子对曰：“有以亡也。婴闻之，君子有道，悬于闾^⑥；纪有此言，注之壶，不亡何待乎？”

注：①纪：春秋时国名，为齐所灭。②驽马：劣马。③臊（sāo）:腥臭。④取道不远：跑路不远。⑤不肖：不贤。⑥闾：里巷的门

1.（1）解释加点的文言词语。

①乃发视之 （ ） ②则恶其臊也（ ）

③毋尽民力乎（ ） ④何以亡也 （ ）

（2）下列句中的“以”与“何以亡也”中的“以”用法相同的是（ ）

A.何不试之以足B.卷石底以出

C.全石以为底D.是以必得躬历山川

2.将下列句子译成现代汉语。

（1）纪有此言，注之壶，不亡何待乎！

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（2）但少闲人如吾两人者耳。（《记承天寺夜游》）

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3.这篇小品文给人以哪些启示？试作简析。

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1.（1）①发：打开  ②恶：讨厌 ③尽：使……用尽④亡：灭亡（2）D

2.（1）纪国有这样的警语，都装入金壶中，不__还等什么呢？

（2）只是缺少象我们两个这样不计名利而从容流连光景的人罢了。

3.（1）仁者见仁 智者见智。对同一句话，景公和晏子有着不同的看法。

（2）要注重践行。纪国懂得的道理很正确，但没有注重实践，还是没有摆脱灭亡的命运。

阅读下面的文字，分别回答问题。

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜.吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜.吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏.项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜.吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

1.解释下列字在文中的意思。

（1）会天大雨 会： （2）以数谏故 数：

（3）楚人怜之 怜： （4）所罾鱼腹中 罾：

2.翻译下列句子。

（1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？

（2）又间令吴广之次所旁丛祠中

3.“燕雀”“鸿鹄”各比喻什么？文中哪句话表现了陈涉强烈要求改变自己地位的愿望？

4.导致陈胜吴广农民起义的根本原因和直接原因分别是什么？ （用原文回答）

5.陈胜吴广为什么要鱼腹藏书.篝火狐鸣？对这种做法你是如何评价的？

1.解释下列字在文中的意思。

（1）适逢，恰巧遇到 （2）屡次 （3）爱戴 （4）用网捕

2.翻译下列句子。

（1）如今逃跑也是死，起来__也是死，同样都是死，倒不如为国家而死，这样好吗？

（2）又暗地里派吴广到驻地旁边的丛林里的神庙中

3.（1）“燕雀”比喻见识短浅的人。“鸿鹄”比喻有远大抱负的人。   

  （2）“苟富贵，无相忘。”        

4.根本原因：天下苦秦久矣； 

直接原因：会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。  

5.（1）制造舆论，鼓动人心，树立威信，让士卒相信“大楚兴，陈胜王”的必然趋势。

  （2）利用当时普遍存在的敬奉鬼神的习俗来制造舆论，达到了很好的宣传效果，这样做显出了陈胜等组织起义的足智多谋。  

课内文言文阅读，回答问题

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未编，民弗从也。”公曰：“牺牲、玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战，则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之，刿日：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣!”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下，视其辙，登轼而望之，日：“可矣!”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1.本文选自《左传》，《左传》又称《 》或《 》，儒家经典之一。

2.解释下列加点词在句中的意思。

（1）小信未孚（ ） （2）小大之狱（ ）

3.乡人劝阻曹刿请见，反映了怎样的社会现实?（2分）能否删去此情节，为什么?

4.文中的鲁庄公是一个平庸的国君，他政治上无能，军事上无知，一直被认为是“肉食者鄙”的形象，但是他也有不“鄙”的一面。请说说他的不“鄙”体现哪些方面

1.春秋左氏传，左氏春秋（这两个答案不分先后顺序）

2.（1）为人所信服；（2）案件。

3.第一问：反映了民不愿与官谋划，统治者不得人心的社会现实。第二问：不能删。删去后不能将乡人与曹刿形成对比，无法表现曹刿的爱国精神。同时也不能自然引出曹刿请见的原因。

4.提示：围绕“广开言路，礼贤下士；尽职尽责，取信于民；知人善用，用人不疑；虚心求教，不耻下问”回答即可（只要学生答出广开言路；取信于民；不耻下问这三点即可得满分；）

课外文言文阅读，回答问题

南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。

注释：①没人：能潜水的人。

1.解释下面句中的加点词。

（1）夫没者岂苟然哉（ ） （2）见舟而畏之 （ ）

2.翻译下面句子。

日与水居，则十五而得其道。

译文：________________________

3.文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是（用原文语句回答）

___________________________________________________________________

4.短文告诉我们什么道理?

__________________________________________________________________

1.（1）随便，随意  （2） 畏惧，害怕

2.（译出大意，语句通顺即可）（南方人）天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。

3.“生不识水”或“不学而务求其道”都正确。

4.要想学会一项技能，就得多操练。（表述完整、意对即可）

阅读下面选文，回答问题。

操不顾，策马便行。行不数步，忽拔剑复回。叫伯奢曰：“此来者何人?”伯奢回头看时，操挥剑砍伯奢于驴下。宫大惊日：“适才误耳，夸何为也?”操曰：“伯奢到家，见杀死多人，安肯干休?若率众来追，必遭其祸矣。”宫曰：“知而故杀，大不义也!”操曰：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”陈宫默然.

1.选文出自古典名著《 》，这部书的作者是________

2.曹操对吕伯奢一家斩尽杀绝的做法，充分体现了他一生的处世哲学。选段中集中体观了他这种处世哲学的语句是什么?

3.结合选文内容，简要评价曹操斩杀故人吕伯奢的做法，反映了他怎样的性格特点?

1.三国演义、罗贯中

2.宁教我负天下人，休教天下人负我。

3.能围绕选文内容答出曹操狠毒、不义、奸诈中的任意两方面即可得分。

阅读下文，回答问题

桃花源记

陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业；缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，为设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

1.解释下列加点的字在文中的意思

（1）缘溪行（ ） （2）阡陌交通（ ）

（2）便扶向路（ ） （4）欣然规往（ ）

2.文中“乃大惊”显示出挑花源人与世隔绝久远，文中还有哪句也显示了这一点？

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3.“老有所终”“幼有所养”是大同社会的特征之一，在选文中哪一句具体描绘了这样的生活画面？

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4.南阳刘子骥“闻之，欣然规往”说明了什么？

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5.桃花源人的祖先为什么来到这与世隔绝的地方？桃花源里的人现在想离开吗？为什么？

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1.（1）顺着（沿着）（2）田间小路（3）原来（旧）（4）计划

2.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

3.黄发垂髻，并怡然自乐。

4.说明桃花源神奇美好，令人神往。

5.逃避战乱；不愿意；桃花源环境优美，这里没有剥削压迫，男耕女织，自由和谐，人人平等的社会。