阅读下面的古诗文，回答1～4题。

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未编，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰。“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

1.解释下列语句中加点词的意义。

（1）又何间焉 间：___________

（2）小惠未编 编：___________

（3）公将鼓之 鼓：___________

（4）望其旗靡 靡：___________

2.下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是

A.何以战 必以分人

B.故克之 既克，公问其故

C.公与之乘 故逐之

D.下视其辙 望其旗靡

3.请将文中画线句子“小大之狱，虽不能察，必以情”翻译成现代汉语。

______________________________________________________________

4.曹刿的“远谋”体现在哪里?请用自己的话简要回答。

______________________________________________________________

1.（1）参与

（2）通“遍”，遍及、普遍

（3）击鼓或击鼓进军

（4）倒下

2.D

3.（3分）译文：大大小小的案件，（我）即使不能一一明察，也一定根据实情来判断。

4.（2分）“远谋”体现在战前取信于民，具有政治远见；战中善于把握有利的反攻时机与追击时机；战后能够及时总结战斗的经验。（答对两点即可满分）

阅读下面的古诗文，回答1～3题。

镜喻

客有任目^①而恶镜者，曰：“吾自有目，乌用镜为?”久之，视世称美人，鲜当意者；而不知己面之黑子，泰然谓美莫己若^②。左右匿笑，客终不悟。悲夫!

（节选自钱大昕《潜研堂文集》）

[注]①任目：信任自己的眼睛。②莫己若：即“莫若己”

1.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是

A.客有任目而恶镜者 恶：讨厌

B.视世称美人 视：看

C.鲜当意者 鲜：新鲜

D.泰然谓美莫己若 谓：说

2.请将文中画线句子“左右匿笑，客终不悟。悲夫”翻译成现代汉语。

_________________________________________________________

3.本文的小故事，给你什么启示?

_________________________________________________________

1.C

2.周围的人暗暗笑他，那人始终不醒悟。可悲啊!

3.告诉人们不要过于自信；要善于通过借助外物发现自己的缺点，看到自己的不足。

阅读下面的文字，按要求回答1～5题。

（甲）

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未编，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（选自《曹刿论战》）

1.下列句子中，加点词语的解释正确的一项是

A.肉食者谋之，又何间焉? 间：中间

B.小惠未编，民弗从也。 编：通“便”，方便

C.忠之属也。 忠：忠诚

D.夫大国，难测也，惧有伏焉。 伏：埋伏

2.阅读选文第一段，请指出作战取胜的先决条件是什么?

_____________________________________________________

3.阅读全文，请概括曹刿这一人物的性格特点。

_____________________________________________________

（乙）

袁虎少贫，尝为人佣载运租。谢镇西经船行，其夜清风朗月，闻江渚间估客船上有咏诗声，甚有情致；所诵五言又其所未尝闻叹美不能已。即遣委曲讯问，乃是袁自咏其所作《咏史诗》。因此相要，大相赏得。

（选自《世说新语》）

4.用“／”给文中画波浪线的语句断句。

所诵五言又其所未尝闻叹美不能已

5.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）袁虎少贫，尝为人佣载运租。

译文：_____________________________

（2）因此相要，大相赏得。

译文：_____________________________

1.D

2.政治上取信于民，或“小大之狱，虽不能察，必以情”。

3.沉着冷静，深谋远虑，机智果断。

4.所诵五言／又其所未尝闻／叹美不能已

5.（1）（2分）袁虎年轻时很穷，曾经被人雇佣运送租粮。

  （2）于是就邀请袁虎前来，大加赏识，彼此间很融洽。

阅读下面的文言文，完成1～6题。

四 知

范哗

大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也?”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”

（选自《后汉书·杨震列传》）

1.解释下面句子中加点的词。

（1）举茂才 举：___________

（2）道经昌邑 道：___________

（3）故人知君 知：___________

（4）后转涿郡太守 转：____________

2.下列节奏划分正确的一项是

A.大将军／邓骘闻其贤／而辟之

B.大将军邓骘／闻其／贤而辟之

C.大将军邓骘／闻其贤／而辟之

D.大将军／邓骘闻／其贤而辟之

3.根据内容填空。

（1）“大将军邓骘闻其贤而辟之”中的“其”是指 _______________________。

（2）“以此遗之”中的“此”是指 _______________________。

4.将文中画线的句子翻译成白话文。

故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。

译文：_________________________________________________

5.请用简洁的语言概括文中叙述的两个故事。

（1）____________________________________________________________

（2）____________________________________________________________

6.纵观全文，我们可以看出杨震是个怎样的人?

_______________________________________________________________

1.（1）推举，选拔    （2）取道   （3）了解  （4）调动

2.C

3.（1）杨震

  （2）“清白吏子孙”（“清白吏子孙”的美名）

4.他（杨震）过去在荆州曾举荐的秀才王密担任昌邑县令，前来拜见他，到了夜里，（王密）怀里揣着十斤金子来送给杨震。

5.（1）杨震拒金（贿）。

   （2）杨震拒绝“为开产业”。

6.贤明，刚直，清廉（答“贤明”“刚直”“公正”等意思可给分，答“清廉”“廉洁”“公廉”“清白”等意思即可给分）

读下面文言文，完成1～4题。

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未编，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也。必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡。故逐之。”

1.解释加点词语。

齐师伐我（ ） 一鼓作气（ ）

2.翻译文中画线句子。

小大之狱，虽不能察，必以情。

译文：______________________________________

3.曹刿求见庄公的原因是什么?用文中的八个字回答。

______________________________________________

4.文章主要通过什么手法表现曹刿的“远谋”和“肉食者鄙”?

_____________________________________________

1.军队       第一次

2.大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定会按实情办理。

3.肉食者鄙，未能远谋。

4.人物对话或语言描写

读下面文言文，完成1～4题。

《罴说》

柳宗元

鹿畏貙^①，躯畏虎，虎畏罴^②。罴之状，被发人立，绝有力，而甚害人焉。

楚之南有猎者，能吹竹为百兽之音。昔云持弓矢罂^③火，而即之山。为鹿鸣以感其类，伺其至，发火而射之。貙闻其鹿也，趋而至。其人恐，因为虎而骇之。貙走而虎至愈恐则又为罴虎亦亡去。罴闻而求其类。至则人也。捽搏^④挽裂而食之。

今夫不善内而恃外者，未有不为罴之食也。

（《唐宋八大家品读辞典》）

[注]①貙（chū初）：兽名。也称貙虎，形状像野狸猫而体大。②罴（pí皮）：熊的一种，俗称人熊或马熊。比熊大，黄白花纹，能直立行走。③罂（yīnɡ英）：一种腹大口小的瓦罐。④摔（zuó昨）搏：揪住搏击，扭打扑抓。

1.下列语句中加点词语的解释错误的一项是

A.罴之状，被发人立 被：同“披”

B.为鹿鸣以感其类 类：指鹿的同类

C.绝有力 绝：隔绝

D.摔搏挽裂而食之 食：吃

2.下列四组句子中，加点词语的意思和用法相同的一组是

A.楚之南有猎者 望路之远近

B.伺其至 其真无马耶

C.不善内而恃外者 佳木秀而繁阴

D.至则人也 有仙则名

3.用“／”给文中画横线的句子断句，正确的一项是

A.貙走／而虎至／愈恐则又为罴／虎亦亡去

B.貙走／而虎至／愈恐／则又为罴虎亦亡去

C.貙走而虎至／愈恐／则又为罴／虎亦亡去

D.貙走而虎至／愈恐／则又为罴虎／亦亡去

4.下面对选文内容和写法分析不正确的一项是

A.本文是一篇托物喻人，借事寄讽的寓言小品。

B.选文中先描写“罴”的外形，后述其特性，重点表明其极有力，为“甚害人”张本。

C.文中的猎人能模仿百兽之音，他的不幸遭遇完全出于偶然。

D.柳宗元的寓言，善用各种动物拟人化的艺术形象，讽刺社会上种种腐败现象。

1.C   2.A   3.C   4.C

阅读短文，回答问题

（甲）包拯字希仁，庐州合肥人也。……知天长县，有盗割人牛舌者，主来毋。拯曰：“第归，杀而鬻之。”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之?”盗惊服。

（节选自《宋史·包拯传》）

（乙）陈述古密直，尝知建州浦城县。富民失物，捕得数人，莫知的为^①盗者。述古绐^②曰：“某寺有一钟，至灵，能辨盗。”使人迎置后阁。祠之。引囚立钟前，谕曰：“不为盗者摸之无声，为盗者则有声。”述古自率同职^④祷钟甚肃，祭施以帷^⑤围之。乃阴使人以墨涂钟良久，引囚逐一以手入帷摸之。出而验其手，皆有墨，一囚独无墨，乃见真盗——恐钟有声，不敢摸者。讯之即服。

（选自《梦溪笔谈·辨盗钟》）

[注]①莫知的为：不知道哪个是真的。②绐（dài）：哄骗。③后阁：我国古代一组建筑中位于最后的楼房，常作游息、远眺、供神佛或藏书藏物等用。④同职：同事。旧社会指同在一部门作官的人。⑤帷（wéi）：围幕。

1.下面句子中加点的词语解释不正确的一项是

A.主来诉 诉：告状

B.寻复有来告私杀牛者 寻：不久

C.尝知建州浦城县 尝：尝试

D.使人迎置后阁祠之 置：放，放置

2.下列各组中加点的词意义不完全相同的一项是

A.杀而鬻之 出而验其手

B.述古自率同职祷钟甚肃 手自笔录

C.至灵，能辨盗 万钟则不辨礼义而受之

D.村中闻有此人，咸来问讯 讯之即服

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）何为割牛舌而又告之?

译文：__________________________________________

（2）乃阴使人以墨涂钟良久。

译文：__________________________________________

4.包拯和陈述古两人同为知县，断案迅速，请你结合文段内容，用自己的话概括他俩在断案上的共同特点。

_________________________________________________

1.C  

2.D

3.①（你）为什么割了别人家耕牛的舌头又来告状呢（或“告他私杀耕牛呢”）?

   ②于是暗地里派人用墨汁涂钟，涂了好久。

4.聪明，机智，善于利用罪犯的心理。（言之有理即可）

阅读短文。按要求答题

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，禾见曦月。

至于夏水寰陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝嫩多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。”

1.下列加点词语意思相同的一组是

A.自三峡七百里中 陈胜自立为将军

B.虽乘奔御风，不以疾也 急湍甚箭，猛浪若奔

C.常有高猿长啸，属引凄异 属予作文以记之

D.空谷传响，哀转久绝 满坐宾客无不伸颈……以为妙绝

2.用现代汉语翻译文中画线的句子。

译文：________________________________________________________

3.在学习这篇课文时，老师给出了一副没有完成的对联。请你根据课文所写景物的特征，将对联补充完整。

上联：三峡_________风光好

下联：神州日新月异天地宽

1.B

2.两岸都是相连的高山，没有中断的地方。

3.示例：山峻水清    山清水秀

阅读下面诗文选段，按要求答题

楚庄王欲伐越，杜子谏曰：“王之伐越何也?”曰：“政乱兵弱。”杜子曰：“臣愚患之。智如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄跷为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智如目也。”王乃止。

故知之难，不在见人，在自见。故曰：“自见之谓明。”

1.解释选文中加点的字。

______________________________________________________

2.杜子用“智如目也，能见百步之外而不能自见其睫”的比喻，让楚庄王明白了一个怎样的事实?

_____________________________________________________

3.这则故事告诉我们一个什么道理?请用自己的话概括。

_____________________________________________________

1.担忧    于是

2.楚国的政乱兵弱比越国更加严重。（王之弱乱非越之下也）

3.知人易，知己难。（真正的明智是具有“自知之明”。或：人贵有自知之明。）

阅读下面文段，按要求答题

邹忌讽齐王纳谏

①邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公关?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之关我者，私我也；妾之关我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

④燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.下列句子朗读停顿不恰当的一项是

A.臣／诚知／不如徐公美

B.今齐地方／千里，百／二十城

C.王之蔽／甚矣

D.此所谓／战胜于／朝廷

2.解释下列句中加点词语。

（1）吾与徐公孰美 孰：___________

（2）朝服衣冠，窥镜 朝：_______________

3.翻译下面的句子。

群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏。

译文：___________________________________________

4.汉语中有许多成语来源于古代典籍，至今仍有鲜活的生命力。上文第③段就有这样一个成语。它是__________________。

5.邹忌劝齐王取得成功，他的劝说方式对我们今天的语言交际有什么启示?

____________________________________________________________

1.B

2.（1）谁（2）早晨

3.众大臣冒员百姓能够当面指责我过失的，受上等奖赏。

4.门庭若市

5.示例：（1）尊重被劝说者，委婉劝说，这样才能使对方愉快地接受意见。 

（2）用身边小事设喻说服别人，由己及人，以小见大，既能让人感到亲切，又能将道理说得浅显易懂，具有很强的说服力。