岑文本①初仕萧铣②。江陵平，授秘书郎③，直中书。校省李靖骤称其才，擢拜中书舍人，渐蒙恩遇。时颜师古谙练④故事⑤长于文诰，时无逮，冀复用之。太宗曰：“我自举一人，公勿复也。”乃以文本为中书侍郎，专与枢密。及迁中书令，归家却有忧色。其母怪而问之，文本对曰：“非勋非旧，滥登宠荣，位高责重，古人所戒，所以忧耳。”有来贺者，辄曰：“今日也，受吊不受贺。”江东之役，几所度支，一以委之，神用顿竭。太宗忧之曰：“文本与我同行，恐不与我同反。”俄病卒矣。 （选自刘肃《大唐新语》）
【注释】①岑文本（595～645），人名。②萧铣（583～621），隋末起兵重立梁国号，建都江陵（今湖北省江陵市）③“秘书郎”“校省”（检校中书省）“中书舍人”“中书侍郎”“中书令”，均为唐朝时的官职。④ 谙练：熟练。 ⑤故事：旧制，旧例。⑥神用顿竭：精力耗尽。

1.解释下列句中加点的词。

⑴冀复用之 ⑵及迁中书令 .

⑶其母怪而问之 　⑷俄病卒矣 .

2.用“／”给文中画线句断句。（限断3处）

时 颜 师 古 谙 练 故 事 长 于 文 诰 。

3下列文句翻译不正确的一项是（ ）
A.江陵平，授秘书郎。 译文：江陵平定后，岑文本进入朝廷被授予担任秘书郎一职。
B.我自举一人，公勿复也。译文：我自己举荐一个人，你（颜师古）就不再担任原职了。
C.今日也，受吊不受贺。 译文：今天呀，我只接受你们的安慰，不接受你们的祝贺。
D.非勋非旧，滥登宠荣。 译文：我既不是功臣，又不是皇上旧臣，是乱用职权得到恩宠。
4.下列对文中“岑文本”这个人物解说不正确的一句是（ ）

A.岑文本当上中书侍郎，原因之一就是唐太宗不想让颜师古官复原职。
B.岑文本被举荐到中书令后反而感到忧虑，可见他不是狂妄自大的人。
C.岑文本一直都在唐朝当官，竭尽所能劳累过度，多次受到朝廷的奖赏。
D.岑文本被提拔任用后，其后半生可用“鞠躬尽瘁，死而后已”来概括。

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岑文本①初仕萧铣②。江陵平，授秘书郎③，直中书。校省李靖骤称其才，擢拜中书舍人，渐蒙恩遇。时颜师古谙练④故事⑤长于文诰，时无逮，冀复用之。太宗曰：“我自举一人，公勿复也。”乃以文本为中书侍郎，专与枢密。及迁中书令，归家却有忧色。其母怪而问之，文本对曰：“非勋非旧，滥登宠荣，位高责重，古人所戒，所以忧耳。”有来贺者，辄曰：“今日也，受吊不受贺。”江东之役，几所度支，一以委之，神用顿竭。太宗忧之曰：“文本与我同行，恐不与我同反。”俄病卒矣。 （选自刘肃《大唐新语》）
【注释】①岑文本（595～645），人名。②萧铣（583～621），隋末起兵重立梁国号，建都江陵（今湖北省江陵市）③“秘书郎”“校省”（检校中书省）“中书舍人”“中书侍郎”“中书令”，均为唐朝时的官职。④ 谙练：熟练。 ⑤故事：旧制，旧例。⑥神用顿竭：精力耗尽。

1.解释下列句中加点的词。

⑴冀复用之 ⑵及迁中书令 .

⑶其母怪而问之 　⑷俄病卒矣 .

2.用“／”给文中画线句断句。（限断3处）

时 颜 师 古 谙 练 故 事 长 于 文 诰 。

3下列文句翻译不正确的一项是（ ）
A.江陵平，授秘书郎。 译文：江陵平定后，岑文本进入朝廷被授予担任秘书郎一职。
B.我自举一人，公勿复也。译文：我自己举荐一个人，你（颜师古）就不再担任原职了。
C.今日也，受吊不受贺。 译文：今天呀，我只接受你们的安慰，不接受你们的祝贺。
D.非勋非旧，滥登宠荣。 译文：我既不是功臣，又不是皇上旧臣，是乱用职权得到恩宠。
4.下列对文中“岑文本”这个人物解说不正确的一句是（ ）

A.岑文本当上中书侍郎，原因之一就是唐太宗不想让颜师古官复原职。
B.岑文本被举荐到中书令后反而感到忧虑，可见他不是狂妄自大的人。
C.岑文本一直都在唐朝当官，竭尽所能劳累过度，多次受到朝廷的奖赏。
D.岑文本被提拔任用后，其后半生可用“鞠躬尽瘁，死而后已”来概括。

本题关键词:董事会秘书,医疗文书书写,出院文书,书面授权,信贷授权书,医疗事故鉴定书,书写中枢,医疗文件书写,质量事故书面报告,活人书;