阅读下面语段，完成1—2题。

苏秦游秦，秦不用之而归，金尽裘敝。至家中，妻不下机，父母不与言。秦及夜出书读之。夜深欲睡，以锥刺其股。一年而学成，遂为六国相。

1.用现代汉语翻译文中划线的句子。

秦及夜出书读之。夜深欲睡，以锥刺其股。

2.你如何看待苏秦在学习方面“夜深欲睡，以锥刺其股”的做法？

1.苏秦连夜翻出书本苦读。到了深夜（读书疲倦）想睡觉的时候，就用锥子刺自己的大腿。

2.要合理安排学习与休息的时间，熬夜学习不利于身体健康，同时以锥刺股也是对身体的伤害，但苏秦奋发图强、勤奋学习的精神是值得我们学习的。（意思对即可）

阅读下面文言文，完成1—4题。

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船^①待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰“天之亡我，我何渡为?且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父怜而王我，我何面目见之?纵彼不言。籍独不愧于心乎?”乃谓亭长日：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。

顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎?”马童面^②之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。

（节选自《史记·项羽本纪》

注：①舣船，船靠岸边。②面，侧面以对。

1.解释下列句子中加点词的意思。

（1）持短兵接战。 兵：

（2）项王身亦被十余创。 被：

2.下列各组句子中加点字的意义和用法全相同繁荣一项是

A.

B.

C.

D.

3.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）天之亡我，我何渡为?

（2）纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?

4.你对项羽乌江自刎是持肯定态度还是否定态度?请简要说明理由。

1.（1）兵：兵器。（2）被：遭受。

2.D（以：介词，把。A乃：副词，就／副词，竟然。B虽：转折连词，虽然／假设连词，即使。C且：连词，况且，再说／副词，将近）

3.（1）（既然）上天要灭亡我，我为什么还要渡江呢?（上天要我死，我还渡江干什么?）

（2）即使江东父老兄弟们爱怜我，让我做王，我又有什么脸面见（面对）他们呢?

4.观点一：肯定。战败无颜见江东父兄，羞愤自杀，是他气节的表现，“死亦为鬼雄”。

观点二：否定。遭到失败就羞愤自杀，不能“包羞忍耻”，不思东山再起，不是真正的英雄。（只答观点不得分，言之成理即可）

阅读下文，回答问题。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入别无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

1.下面各项中加点词的意思相同的一项是（ ）

A.B.

C.D.

2.下列各项中没有通假字的一项是

A.困于心衡于虑 　　　　　　 B.非夫人之物而强假焉

C.同舍生皆被绮绣 　　　　　D.食之不能尽其材

3.翻译下面句子。

所以动心忍性，曾益其所不能。

4.选文首先采用了 的论证方法，得出艰难困苦的生活能够使人磨砺成才的结论，然后采用对比论证和类比论证的方法，得出 的论点。

5.在孟子看来，一个国家要避免灭亡的条件是什么?

1.B

2.B

3.（通过这些）使他的心惊动，使他的性格坚强，以不断增长他的才干。

4.举例论证（摆事实）  忧患可以使人谋求生存，而安乐能够导致灭亡（答“生于忧患，死于安乐”亦可）

5.参考答案：国内要有坚持法度和能辅佐的贤士，国外要有敌国外患（评分：大意对即可，答“入则有法家拂士，出则有敌国外患”也可）

阅读三则古诗文，完成1—6题

[甲]自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿漳，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霸旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，衰转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（《三峡》）

[乙]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明天可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（《小石潭记》）

[丙]朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岩猿声啼不住，轻舟已过万重山。

（《早发白帝城》^①）

注：①唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴贬地。行至白帝城，忽闻赦书，旋即放舟东下江陵，写下此诗。

1.给下列加点字注意。

（1）沿溯阻绝（ ）（2）佁然不动（ ）（3）其岸势犬牙差互（ ）

2.解释下列加点的词语。

（1）不见曦月_______（2）虽乘奔御风______（3）往来翕忽____________

3.翻译下列句子。

（1）春冬之时，则素湍绿漳，回清倒影。

（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

4.《早发白帝城》由《三峡》化出，同样写猿声，其作用有何不同？

5.[甲][乙]文中画线句子都描写了水，分别突出了水的什么特点？描写方法上有何相似的地方？

6.下面句子分别流露出作者怎样的思想感情？

（1）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

（2）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

1.（1）sǜ（2）yí（3）cī

2.（1）太阳与月亮（2）即使（3）轻快敏捷的样子

3.（1）在春、冬两个季节，雪白的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，倒映着各种景物的影子。

（2）向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

（重点词语翻译准确，修辞恰当即可）

4.《早发白帝城》用猿声衬托行船的快和作者的心情，《三峡》用猿声的哀转久绝表现峡谷幽长的特点，渲染了秋天三峡的箫瑟气氛。（意思对即可）

5.[甲]文中句子写出三峡水流湍急、水势险恶的特点。[乙]文句子突出了小石潭水的清澈。间接描写（或侧面描写）。

6.（1）从字里行间流露出轻松喜悦之情。

（2）流露出作者内心孤寂、凄凉、压抑、忧伤的思想感情。意思对即可）

阅读文言文，完成1—4题。

鱼我所欲也（节选）

《孟子》

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

1.解释下列加点词在文中的含义。

（1）所识穷乏者得我与? 得：

（2）蹴尔而与之。 蹴：

（3）乡为身死而不受。 乡：

（4）是亦不可以已乎? 已：

2.下列各组加点词意思和用法相同的一项是

A.呼尔而与之 潭西南而望

B.是亦不可以已乎 颓然乎其间者

C.得之则生 吾妻之美我者

D.今为妻妾之奉为之 不足为外人道也

3.请用现代汉语翻译文中画线句子。

（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!

译文：

（2）此之谓失其本心。

译文：

4.这篇文章论证了一个什么观点?节选部分运用了哪些论证方法?

1.（1）得通“德”，恩惠，这里是感激的意思

（2）用脚踢

（3）乡通“向”；从前

（4）停止、放弃

2.A【解析】本题较难，考查常用文言虚词的意义和用法。A项两个“而”都是表顺接关系的连词，可不译；B项第一个“乎”是语气词，表示疑问或反问，可译为“吗，呢”.第二个“乎”是助词。形容词词尾，可不译；C项第一个“之”是代词“它”，第二个“之”是助词，用于句子主渭之间，取消句子独立性；D项第一个“为”是动词“做”，第二个“为”是介词“对、向”。

3.（1）（对于）丰厚的俸禄如果不分辨（是否符合）礼义就接受它，（那么）丰厚的俸禄对于我有什么好处呢?

（2）这就是所说的丧失了人的天良（或人所固有的羞恶廉耻之心）。

4.观点：人在“生”与“义”不能兼顾时，应该舍生取义。

论证方法：举例论证和对比论证。

阅读下面文言文，回答1—4题。

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

1.解释加点的字。

（1）可爱者甚蕃 蕃

（2）濯清涟而不妖 濯

（3）不蔓不枝 枝

（4）陶后鲜有闻 鲜

2.翻译文中划横线的句子。

（1）予独爱莲之出淤泥而不染，

（2）可远观而不可亵玩焉

3.从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）

4.你喜欢什么花？请谈谈你喜欢这种花的原因或它寄托了你怎样的思想感情。（可只谈原因或只谈思想感情）

1.（1）多  （2）洗涤  （3）长枝节  （4）很少 

2.（1）我则惟独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染  （2）（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。

3.具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象：不与世俗同流合污，庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，豁达大度，不慕名利，洁身自好。） 

4.示例l；兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。示例2：梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。示例3：桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）

阅读短文，回答问题

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

楚王问其故。

子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”

楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”

1.解释下面句子中加点词的意思。

①子墨子之守圉有余 ②在宋城上而待楚寇矣

2.下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是（ ）

A.此城危急存亡之秋也 公输子之意不过欲杀臣

B.问今是何世，乃不知有汉 杀臣，宋莫能守，乃可攻也

C.以丛草为林，以虫蚁为兽 子墨子解带为城，以牒为械

D.虽人有百手，手有百指 虽杀臣，不能绝也

3.用现代汉语翻译文中画线的句子。

吾知子之所以距我，吾不言。

4.子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？

1.①“圉”通“御”，抵挡；②入侵。

2.B.

3.我知道你用来抵御我的方法，我不说。

4.明白告诉公输盘与楚王，宋国已做好充分准备，使公输盘与楚王不敢轻举妄动，迫使楚王打消攻宋的念头。

阅读短文，回答问题

疑人窃履

昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，·见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。请为以如初。”

（选自《历代寓言大观》，作者王守仁）

【注释】①踵：到，走到。②缪：“谬”，错误，荒谬。

1.根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。

①友人来过（ ）

A.走过，经过B.胜过，超越C.错误，过失D.访，探望

②逾年而事暴（ ）

A.暴露，显露B.凶恶残酷的C.突然D.欺凌，损害

2.下面句子中与例句句式相同的一项是（ ）。

例句：逐与之绝。

A.甚意，汝之不惠B.乃入见

C.微斯人，吾谁与归？D.行者休于树

3.用现代汉语翻译文中画线的句子。

吾固疑之，果然窃吾履。

4.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。

1.①D；②A。

2.B.

3.我本来（就）怀疑你，果然（是你）偷了我的鞋。

4.友人是一个知错就改的人，在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。

阅读下面的文言文，完成1—4题。

秦有尊卢沙者，善夸谈。秦人笑之，尊卢沙曰：“勿予笑也，吾将说楚以王国之术。”翩翩然南。

至楚境，关吏絷^①之。尊卢沙曰：“慎勿禁我，我来为楚王师。”关吏送诸朝。大夫置之馆，问曰：“先生不鄙夷敝邑^②，不远千里，将康我楚邦。姑闻师楚之意何如？”尊卢沙怒曰：“是非子所知！”大夫不得其情，进于上卿瑕^③。瑕客之，问之如大夫。尊卢沙愈怒，欲辞去。瑕恐获罪于王，亟言之。

王趣^④见，未至，使者四三往。及见，长揖不拜，呼楚王谓曰：“楚国东有吴越，西有秦，北有齐与晋，皆虎视不瞑。臣近道出晋郊，闻晋约诸侯图楚，为坛而盟曰：‘不祸楚国，无相见也！’王尚得奠枕^⑤而寝耶？”楚王起问计。尊卢沙指天曰：“使尊卢沙为卿，楚不强者，有如日^⑥！”王曰：“然敢问何先？”尊卢沙曰：“是不可以空言白也。”王曰：“然。”即命为卿。

居三月，无异者。已而晋侯帅诸侯之师至。王恐甚，召尊卢沙却之。尊卢沙瞠目视，不对。迫之言，乃曰：“晋师锐甚，为王上计，莫若割地与之平^⑦耳。”王怒，囚之三年，劓^⑧而纵之。

【注】①絷（zhī）：拘捕。②敝邑：自己国家的谦称。③上卿瑕：一个名字叫瑕的高级官员。④趣：催促。⑤奠枕：稳稳地安放枕头。⑥有如日：古代发誓用语⑦平：讲和。⑧劓（yì）：割鼻。

1.下列句子中加点的词解释错误的一项是

A.姑闻师楚之意（当……老师）B.闻晋约诸侯图楚（考虑）

C.居三月，无异者（过了）D.劓而纵之（释放）

2.下列句子中加点的词意思相同的两项是

A.吾将说楚以王国之术 醒能述以文者

B.大夫置之馆 辍耕之垄上

C.瑕恐获罪于王 皆以美于徐公

D.使尊卢沙为卿 是以众议举宠为督

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

①瑕客之，问之如大夫。

②为王上计，莫若割地与之平耳。

4.尊卢沙的“善夸谈”具体表现在哪里？你怎样看待这类人？

1.B  

2.AD

3.①瑕以宾客之礼接待他，也像大夫那样地问他。

②（我）认为大王最好的办法，不如割地与晋国讲和。

4.表现：自以为是，要做楚王的老师；发誓能使楚国强大。

看待：没有真才实学，只靠欺世盗名，最终必将自食其果。

阅读下面的文言文，完成1—3题。

送东阳马生序

宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外。从乡之先达执经叩问，先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.下列句中加点的词，意思完全相同的一项是

A.家贫，无从致书以观 此人可就见，不可屈致也

B.益慕圣贤之道 香远益清，亭亭净植

C.余立侍左右，援疑质理 此可以为援而不可图也

D.盖余之勤且艰若此 又间令吴广之次所旁丛祠中

2.请将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

（2）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

3.文章写了作者求学中遇到的许多困难，请概括说说他是如何克服的。

1.B

2.（1）天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸，也不敢放松抄书。

（2）我却穿着破烂的衣服生活在他们中间，一点也不羡慕他们。因为我心中有足以快乐的事，我不感到衣食的享受比不上其他的人。

3.①以抄书克服无书之难；            ②行百里谦恭拜师克服无师之难；

③不畏路遥天寒克服求师之难；  ④以读书之乐克服生活艰难之难。