阅读下面的文言文，完成1—4题

慎其所处

孔子曰：“吾死之后，则商^①也日益，赐^②也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商也好与贤已者处，赐也好不若已者。不知其子视其父，不知其人视其友，不知其君视其所使，不知其地视其草木。故日与善人居，如入兰芝之室，久而不闻其香，即与之化^③矣。与不善者居，如入鲍鱼之肆^④，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆^⑤之所藏者黑。是以君子必慎其所处者焉。”

（选自《孔子家谱》）

【注 释】

①商：卜商，字子夏。

②赐：端木赐，字子贡。

③化：同化，与……趋向一致。

④鲍鱼之肆：指代污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。鲍鱼，咸鱼；肆，店铺。

⑤漆：墨漆。

1.下列四组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）

A.久而不闻其香 而不知人之乐（《醉翁亭记》）

B.故曰与善人居 故天将降大任于是人也（《孟子》二章）

C.则商也日益 旦日，卒中往往语（《陈涉世家》）

D.与不善人居 居五日，桓侯体痛（《扁鹊见蔡桓公》）

2.将文中环横线的句子翻译成现代汉语

是以君子必慎其所处者焉。

译句：

3.从文中画波浪线的句子中总结出一个八字成语，来概括君子要“慎处”的原因。这个成语是

4.人是需要朋友的。请结合君子“慎处”的观点，简要谈谈你认为应该如何选择朋友。

我的观点：

1.B

2.译句：因此君子一定要小心谨慎地选择与自己交往的人。（“是以”、“处者”等词的正确，句子通顺）

3.近朱者赤，近墨者黑

4.交朋友要谨慎。要交益友，不交损友。（能说明这一意思即可）

阅读下面文字，完成1—4题。

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。

（《生于忧患，而死于安乐》）

【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。……

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

（节选自明宋濂《送东阳马生序》）

1.解释下列句子中加点的词。

①媵人持汤沃灌 汤：

②故天将降大任于是人也 任：

2.下列加点词意思相同的一组是（ ）

A.人恒过然后能改 以其境过清

B.傅说举于版筑之间 时时而间进

C.无敌国外患者，国恒亡 河曲智叟亡以应

D.以衾拥覆 祭以尉首

3.把文中画线句子翻译成现代汉语。

（1）必先苦其心志，劳其筋骨。

（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

4.阅读简答。

（1）甲文开头连用六个排比列举事实，证明了什么道理？

（2）乙文表现了宋濂的什么精神？

1.①热水     ②责任，使命

2.D

3.（1）一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累。

（2）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。

4.（1）人才是在艰苦环境中造就的（或“艰难困境出人才”或“成才须历经苦难磨练”。意思对即可得分）

（2）表出了宋濂勤奋好学和求学不怕艰辛的精神。

阅读下面两段文言文，回答文后问题。

（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”判曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安。弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

——（节选自《曹刿论战》）

王者何贵

（乙）齐桓公问管仲^①曰：“王者何贵?”曰；“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者^②，以百姓为天。百姓与^③之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。”

——（选自刘向《说苑》）

注释：①管仲：齐桓公的贤相，名夷吾，辅佐桓公成霸业。②君人者：给人民当君主的人。③与：亲附，拥护爱戴。

1.解释下列句中加点词语的意思。

（1）又何间焉 间：____________

（2）小惠未徧 徧：____________

（3）战则请从 从：____________

（4）非谓苍苍莽莽之天也 非：____________

2.下列句中加点的“之”相当于“的”的一项是（ ）

A.肉食者谋之 B.非谓苍苍莽莽之天也

C.长跪而谢之曰D.辍耕之垄上

3.翻译下列句子。

（1）忠之属也。可以一战。

（2）百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。

4.（甲）（乙）两文段表达了相近的思想观点。请结合文意加以阐述。

1.（1）参与      （2）通“遍”，遍及，普遍      （3）跟随     （4）不是

2.B

3.（1）（这是）尽了职分的事情。可凭借这个条件打仗。

（2）百姓如果拥护国君，国家就安定；百姓如果辅助国君，国家就强盛；百姓如果反对国君，国家就危险；百姓如果背弃国君，国家就要灭亡。评分：意思对即可。

4.围绕“得民心”“民为贵”“取信于民”等其中一个要点阐述。

阅读下文并回答问题。

（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 ——陶弘景《答谢中书书》

（乙）仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！——吴均《与顾章书》

注释：①薜（ bì）萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。

1.下列句子中加点词的意思相同的一项是

A.四时俱备 前人之述备矣

B.遂葺宇其上 择其善者而从之

C.仆去月谢病 秦王色挠，长跪而谢之日

D.未复有能与其奇者 邑人奇之

2.展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景，

森壁争霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。

3.两文写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？

4.对画线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的？

1.答案：A（A完备B它；其中C辞官；道歉D奇美的山水；感到惊奇）

2.答案示例：陡峭的崖壁直抵天空，好像要与彩色的云霞一争高下，矗立的山峰穿过云霄，遮住了红色的太阳和辽阔的天空，清幽深邃的洞穴蕴含着神奇缥缈的白云，那深谷的小溪，积聚着醉人的绿色，如同屈曲蜿蜒的玉带。评分：联想想象合理，描写具体，语句通顺。

3.答案示例：都运用了多角度描写的方法。如从视觉和听觉等表现色彩、形态、声音等。生动形象地展示出景物的鲜明特征，充分表现了山川自然的美好，寄寓了强烈的热爱之情。若答动静结合、化静为动等其它写法及其作用，符合要求即可。

4.答案示例：理解远离尘俗，洁身自好。评价一  乐山乐水，挣脱尘网，是高洁的品性、宽    广的胸襟、超凡的气度。评价二   厌恶尘俗，消极避世，不是积极的处世态度，不值得提倡。其它答案合情合理即可。

阅读下文回答问题。

[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

[乙]田子为相，三年归休，得金百镒^①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆^②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》^③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。

　　【注释】①镒：二十两。 ②馆：这里指家。 ③《诗》：这里指《诗经》。

1.解释下列加点的词语。

①陈太丘与友期行 期行：

②田子为相，三年归休 归休：

2.翻译下列句子。

①友人惭，下车引之，元方入门不顾。

②宜尔子孙承承兮。

3.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？

1.①相约同行。期，约定。  ②退休回家。

2.①友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。 ②好好教育你的子孙，谨慎小心啊。

评分：意思对即可。

3.答案：甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。  虚心接受批评，知错就改。

评分：意思对即可。

阅读下面文字，完成1—3题。

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

——孟子《生于忧患，死于安乐》

1.解释下列加点的词。

①傅说举于版筑之间 举___________

②故天将降大任于是人也 是___________

③人恒过然后能改 恒___________

2.用现代汉语翻译下列句子。

①所以动心忍性，曾益其所不能。

②然后知生于忧患而死于安乐也。

3.结合自己的学习实际，谈谈你从文中画线句子得到的启发。

1.①被选拔  ②此，这  ③经常，常常

2.①（通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚强起来，增加他没有的才干。

②这样以后，人们才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡。

3.我们在学习中，一定要有顽强的毅力、坚韧的性格，要刻苦学习，奋发图强，努力磨砺自己，增长自己的才干。

阅读下面的文字，完成1—3题

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？

1.解释下加点的词

①沙鸥翔集

②不以物喜

2.翻译下面的句子。

居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

3.“其喜洋洋者矣”是一种“乐”， “后天下之乐而乐”也是一种‘乐’。两种“乐”有何不同？

1.①群鸟停息在树上（或停歇）。②因为。

2.在朝廷做官就为百姓担忧；身处偏远江湖就为国君担忧。

3.前者是个人因“物”因“己”而乐；后者是因天下百姓的“乐”而乐。

阅读下面文字并回答问题。

宋人或得宝，献诸子罕，子罕不受。献玉者日：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕日：“我以不贪为宝，尔以玉为宝，若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。

1.加点词意思相同的一项是

A.宋人或得宝 或遇其叱咄

B.献诸子罕 投诸渤海之尾

C.故敢献之 温故而知新

D.玉人以为宝也 不足为外人道也

2.翻译下面的句子。

以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。

3.谈谈你时“宝”的认识。

1.B

2.如果你把玉给了我，咱俩都失去了宝，不如各人都拥有自己的宝。

3.金银财宝固然是宝，是人生存不可或缺的东西。但是，优秀的品质，高尚的情操，旷达的胸襟等等更是宝，有了它，人生才会更富价值。

阅读下面[甲]、[乙]]两个文言选段，作1—4题。

[甲] 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

[乙] 二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。

所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。

（节选自陆游《入蜀记》）

[注释] ①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。

1.解释下面句中加点字的意思。

①沿溯阻绝。 绝：

②或王命急宣。 或：

③不以疾也。 疾：

④然十二峰者不可悉见。 悉：

2.用现代汉语说说下面句子的意思。

（1）清荣峻茂，良多趣味。

（2）议者谓太华、衡、庐，皆无此奇。

3.[甲] [乙]两文都写到“山”，两文段所写的“山”各有着怎样的特点？

4.[甲] [乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？

1.①断  ②有时    ③快       ④全，都

2.①水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷    ②议论的人说泰山、华山、衡山、庐山都没有这种奇异的景象。（不要求文字一致，意思正确，无语病即可）

3.［甲］文段写群山具有连绵不断、雄奇险拔、遮天蔽日的特点。［乙］文段描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。

4.对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。

课内文言文阅读

桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后隧无问津者。

1.下列四个选项中与“见渔人，乃大惊”的文言句式相同的一项是（ ）

A.甚矣，汝之不惠! 《愚公移山》

B.录毕，走送之，不敢稍逾约。《送东阳马生序》

C.陈胜者，阳城人也。《陈涉世家》

D.妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。 《口技》

2.解释下列句子中加点的词语。

①便扶向路，处处志之。 （ ）

②南阳刘子骥。高尚士也，闻之，欣然规往。 （ ）

3.用现代汉语翻译下列句子。

①渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

_________________________________________________________

②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

_________________________________________________________

1.B

2.①从前的、旧的 ②计划

3.①捕鱼的人对此感到很诧异。（他）继续向前走，想要走到林子的尽头。

②问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏、晋两朝了。