送东阳马生序(节选

宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

1.下列加点词意思相同的一项是()

A.无从致书以观言行一致

B.或遇其叱咄不可或缺

C.未尝稍降辞色不辞辛苦

D.又患无硕师名人与游患得患失

2.下列与“以是人多以书假余”中加点的“以”的意义和用法相同的一项是()

A.以丛草为林，以虫蚁为兽

B.策之不以其道

C.醒能述以文者，太守也

D.不以物喜，不以己悲

3.把下列句子翻译成现代汉语

(1)录毕，走送之，不敢稍逾约。

(2)既加冠，益慕圣贤之道。

4.下列对选文内容理解有误的一项是()

A.这是一篇赠序，作者以自己艰苦求学的切身经历，来勉励马生勤奋学习。

B.文段先叙无书之苦，继而写借书之难，最后极言求师之艰。

C.“砚冰坚，手指不可屈伸”这个细节仅突出天气的寒冷。

D.“立侍左右”“俯身倾耳”中的“立侍”“俯”“倾”等词语生动地表现了作者的虔诚和恭敬的求师态度。

题库:教案备课库 类型:简答题 时间:2020-12-31 00:18:56 免费下载:《九年级下语文第四、五单元测试题含答案》Word试卷

送东阳马生序(节选

宋濂

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

1.下列加点词意思相同的一项是()

A.无从致书以观言行一致

B.或遇其叱咄不可或缺

C.未尝稍降辞色不辞辛苦

D.又患无硕师名人与游患得患失

2.下列与“以是人多以书假余”中加点的“以”的意义和用法相同的一项是()

A.以丛草为林，以虫蚁为兽

B.策之不以其道

C.醒能述以文者，太守也

D.不以物喜，不以己悲

3.把下列句子翻译成现代汉语

(1)录毕，走送之，不敢稍逾约。

(2)既加冠，益慕圣贤之道。

4.下列对选文内容理解有误的一项是()

A.这是一篇赠序，作者以自己艰苦求学的切身经历，来勉励马生勤奋学习。

B.文段先叙无书之苦，继而写借书之难，最后极言求师之艰。

C.“砚冰坚，手指不可屈伸”这个细节仅突出天气的寒冷。

D.“立侍左右”“俯身倾耳”中的“立侍”“俯”“倾”等词语生动地表现了作者的虔诚和恭敬的求师态度。

本题关键词:书法宋四家,格致余论,活幼心书,无效标书,马致远,巨幼贫,血之余,肉之余,筋之余,骨之余;