阅读下面的文言文，完成1—3题。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。

1.解释下面加点词的词义

（1）广故数言欲亡 亡：

（2）尉果笞广 笞：

（3）陈胜佐之，并杀两尉。 并：

（4）而戍死者，固十六七 十六七：

（5）从民欲也 欲：

2.翻译下面的句子。

且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！

3.吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死将尉的过程中，他的智谋表现在哪里。

1.逃跑  用鞭打  一起  十分之六七  愿望

2.何况（再说）大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业啊。王侯将相难道有天生的贵种吗？

3.抓住时机；故意使自己受辱（使用激将法），激怒众人

文言文比较阅读，完成1—5题。

[甲]既加冠，益幕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室。未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（选自《送东阳马生序》）

[乙]宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问宋濂昨饮酒否?坐客为谁?馔何物?濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。（选自《明史》）

注：①帝：指明太祖朱元璋。 ②朕（zhèn）：皇帝自称。

1.给加点字注音

叱咄（ ） 翌日（ ）

2.解释下面句中加点词的意思。

（1）又患无硕师名人与游 患：

（2）色愈恭，礼愈至 至：

（3）濂具以实对 具：

（4）间问群臣臧否 臧否：

3.下面含有词类活用的一句是（ ）

A.帝密使人侦视B.坐客为谁?

C.卒获有所闻D.善者与臣友

4.翻译下面句子。

诚然，卿不朕欺。

5.宋濂是明初著名的文学家。[甲]文表现宋濂 的品质；[乙]文表现宋濂 的品质。

1.duō  yì

2.（1）担心（2）周到 （3）通“俱”，全，都（4）善恶，得失。

3.D

4.确实是这样，你没有欺骗我

5.艰难（谦恭）求学  诚实待君

阅读文言文《陈涉世家》选段，完成1—3小题。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诸暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

1.下列加点词解释错误的一项是（ ）

A.广故数言欲亡（屡次，多次）

B.而戍死者固十六七（十分之六七）

C.比至陈（等到）

D.将军身被坚执锐（锋利）

2.下面句中“以”字用法与其他三项不同的一项是（ ）

A.令辱之，以激怒其众

B.为坛而盟，祭以尉首

C.皆刑其长吏，杀之以应陈涉

D.恐托付不效，以伤先帝之明（诸葛亮《出师表》）

3.下列句中加点词没有词类活用的一项是（ ）

A.尉果笞广

B.一狼径去，其一犬坐于前（蒲松龄《狼》）

C.十年春，齐师伐我（《左传·曹刿论战》）

D.山不在高，有仙则名（刘禹锡《陋室铭》）

1.D

2.B

3.C

阅读下面文章，完成1—6小题。

写给秋天

罗 兰

①尽管这里是亚热带，但我仍然从蓝天白云之间读到了你的消息。那蓝天的明净高爽、白云的浅淡悠闲，隐约仍有那北方的金风乍起、白云初临的神韵。

②一向，我欣仰你的安闲明澈，远胜过春天的浮躁喧腾。自从读小学的童年，我就深爱暑假过后，校园中野草深深的那份宁静，夏的尾声已近，你就在极度成熟蓊郁的林木间，怡然地拥有了万物。由那澄明万里的长空，到穗实累累的秋禾，就都在你那飘逸的衣襟下找到了归宿。接着，你用那黄菊、红叶、征雁、秋虫，一样一样地把宇宙点染王含蓄淡雅的秋色；于是木叶由绿而黄而萧萧地飘落，芦花飞白，枫林染赤，小室中枕簟生凉，再加上三日五日潇潇秋雨，那就连疏林野苹间都是秋声了!

③想你一定还记得，你伴我度过的那些复杂多变的岁月。那两年，我在那寂寞的村学里，打发凄苦无望的时刻，是你带着哲学家的明悟，来慰藉我深藏内心的悲凉。让我领略到寂寞中的宁静，无望时的安闲。那许多唐人诗句都在澄明的智慧引导之下，一一打入我稚弱善感的心扉。是你教会了我怎样去利用寂寞无聊的时刻，发掘生命的潜能，寻找迷失的自我。

④你一定也还记得，我们为你唱“红叶为他遮烦恼，白云为他掩悲凉”的那两年苍凉的日子。情感上的折磨使我觉察到人生中有多少幻灭，有多少残忍，有多少不忍卒说的悲凉!但是，红叶白云终于为我们冲淡了那胶着的烦恼和忧郁：如今时已过，境已迁，记忆中倒真的只残留着当时和我共患难的那个女孩落寞的素脸。是“白云如粉黛，红叶如胭脂”，还是“粉黛如白云，胭脂如红叶”?那感伤落寞的心情，如今早已消散无存.原来一切的悲秋，如加以诗情和智慧去涂染，那就成为深沉激动的美丽。你是曾经如此有力地启迪了我们，而在我逐渐沉稳的中年，才领悟到你真正的豁达与超然。

⑤你接收了春的绚烂和夏的繁荣，你也应该接收春的张狂和夏的任性；你容纳了生命从开始萌生到稳健成熟这期间的欢乐、得意、胜利、收获和赞颂，你也应该接收这期间的种种苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨愤和哀伤。你告诉我：生命的过程注定是由激越到安详，由绚烂到平淡，中切情绪上的激荡终会过去，一切彩色喧哗终会消隐。如果你爱生命，你该不怕去体尝。因为到了这一天，树高千尺，叶落归根，一切终要回返大地，消融于那一片渺远深沉的棕土。到了这一天，你将携带着丰收的生命的果粒，牢记着它们的苦涩或甘甜，随着那飘坠的落叶消隐，沉埋在秋的泥土中，去安享生命最后的胜利，去吟唱生命真实的凯歌!

⑥生命不是虚空，它是如厚重的大地一般的真实而具体。因此，你应在执著的时候执著，超脱的时候超脱，清醒的时候清醒，沉迷的时候沉迷。

⑦如今，在这亚热带的蓝天白云间，我仍然读到了你智慧的低语。我不但以爱和礼赞的心情来记住生命的欢乐，也同样以爱和礼赞的心情去纪念那几年——生命中难得出现的那几年刻骨的悲伤与酸痛。

⑧而今后我更要以较为冲淡的心情去了解，了解那属于你的，冷然的清醒，超逸的豁达.不变的安闲和永恒的宁静。

1.本文通篇用“你”称呼“秋天”，这样写的好处是什么?

2.第②自然段中画线句子主要从哪些角度写出了秋的特点?

3.结合第④自然段内容，理解“红叶白云终于为我们冲淡了那胶着的烦恼和忧郁”中“胶着”一词的含义。

4.第⑤自然段中画线句子说“如果你爱生命，你该不怕去体尝”，请问：作者在本段中告诉我们该不怕去体尝哪些东西?

5.分别从第③、④自然段找出与第⑦自然段“生命中难得出现的那几年刻骨的悲伤与酸痛”相呼应的一个句子，工整地抄写下来。

6.第⑥自然段“你应在执著的时候执著，超脱的时候超脱，清醒的时候清醒，沉迷的时候沉迷”这句话表现了作者怎样的人生态度?结合自身实际，谈谈你对这种人生态度有什么看法。

1.采用第二人称“你”称呼秋天，显得亲切自然；第二人称便于直接抒发情感（或者使情感表达更为直接真挚）。

2.作者从视觉、听觉两个角度写出了秋色、秋声，体现了秋的安闲、明澈。

3.纠结在一起；排解不开；摆脱不了；无法消释。（只要结合句意解释合理即可）。

4.生命过程中的张狂与任性；生命过程中的苦恼、挣扎、失望、焦虑、怨愤和哀伤；生命最后走向的安详、平淡；情绪激荡的过去和彩色喧哗的消隐。

5.第②自然段：那两年，我在那寂寞的村学里，打发凄苦无望的时刻；第③自然段：我们为你唱“红叶为他遮烦恼，白云为他掩悲凉”的那两年苍凉的日子。或：情感上的折磨使我觉察到人生中有多少幻灭，有多少残忍，有多少不忍卒说的悲凉。抄写清楚。

6.作者的人生态度，安闲宁静、豁达恬淡、超然。结合生活体验谈出对作者生活态度的看法、评价。

      示例：恬淡超然可以让自己免为物役，成就独立的人格；安闲宁静可以避开喧嚣的骚扰，达到远大的目标；豁达乐观可以让我们随时感受生命带给我们的美好。（如从反面评价，只要言之成理即可）

阅读下面两段文字，完成1—3题。

[甲]既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

[乙]于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”

1.用现代汉语翻译下列句子

（1）既克，公问其故。

（2）今齐地方千里。

2.甲、乙两段文字都有结论性的语句。其中甲文中（曹刿）的第一个结论是：“_________”；第二个结论是：“__________”。乙文中邹忌的结论是：“_____________”。

3.邹忌劝说齐王的方式时我们今天的人际交往有何启示?

1.（1）（鲁军）战胜曹军之后，鲁庄公（便）询问他取胜的原因。

（2）现在齐国的土地方圆千里。

2.彼竭我盈，故克之。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。由此观之，王之蔽甚矣

3.说话、做事应注意测像、看清场合、讲究方法。（言之有理即可）

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军， 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、礻韦、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、礻韦、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器①之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见②，不可屈致③也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣④亮，凡⑤三往，乃见。因屏人⑥曰：“汉室倾颓⑦，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信⑧大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶⑨，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

注解：①【器】重视。②【就见】到诸葛亮那里去拜访。③【屈致】委屈（他），招（他上门）来。④【诣】去拜访。⑤【凡】总共。⑥【因屏人】就此叫旁边的人避开。⑦【倾颓】崩溃。⑧【信】现在写作“伸”。 ⑨【猖蹶】失败。

1.解释下列加点字的意思。

先帝不以臣卑鄙（ ） 将军宜枉驾顾之（ ）

故临崩寄臣以大事也（ ） 由是先主遂诣亮（ ）

2.甲文中带线句子表达作者的思想感情是

3.甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是

4.将下边两个句子译为现代汉语。

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

②身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

5.阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。

两表酬三顾，一对足千秋。

对联中“两表”指的是 ，“一对”指的是 。

1.卑鄙：低微鄙陋   顾：拜访   以：把   由是：因此

2.效忠刘氏父子的一片赤胆忠心。

3.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

4.①我本来是个平民，亲自在南阳耕地，只想在乱世中苟且保全自己，不想在诸侯中扬名做官。

②（他）身高八尺，常常把自己同管仲、乐毅相比，当时的人都不认同他。（如“躬、于、闻、达、遂、许、驱驰、每”以及宾语前置等词语、句式落实不够，酌情扣分。）

5.《出师表》《后出师表》《隆中对》

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

1.解释下列句中加点的词。

（1）媵人持汤沃灌 （ ）

（2）同舍生皆被绮绣 （ ）

（3）腰白玉之环 （ ）

（4）余则绽袍敝衣处其间 （ ）

2.用现代汉语翻译文中画线的句子。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

3.文中写“同舍生”的目的是什么?

1.（1）热水（2）通“披”.穿（3）腰佩，用作动词（4）破

2.（我）住在旅店里，店主每天提供两顿饭食.（我）从没享受过鲜鱼肥肉的好滋味

3.通过对比，反衬自己求学生活之艰苦，同时也突出自己求学信念之坚定。

南霁云^①威武不能屈

[唐]韩愈

南霁云之乞救于贺兰^②也，贺兰嫉巡、远^③之声威功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。，霁云慷慨语曰：“云来时睢阳之人不食月馀日矣云虽欲独食义不忍；虽食，且不下咽。”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下

云知贺兰终无为云出师意，即驰去。将出城，抽矢射佛寺浮图^④，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。”

愈^⑤贞元中过泗州，船上人犹指以相语^⑥，城陷，贼以刃胁降巡，巡不屈，即牵去，将斩之。又降霁云，云未应。巡呼云曰：“南八^⑦，男儿死耳，不可为不义屈!”云笑日：“欲将以有为也。公有言，云敢不死!”即不屈。

【注】 ①南雾云：魏州顿丘人，安禄山叛乱时，从军讨贼，后成为防守睢阳的张巡的部将。②贺兰：贺兰进明，贺兰是复姓。当对任河南节度使，拥重兵驻临淮。③远：许远，睢阳太守，安禄山攻睢阳时，与张巡共同守城。④浮图：佛塔。⑤愈：韩愈自称。⑥相语：告诉我。⑦南八：即南霁云。八，是他在兄弟中的排行。

1.用“／”给下面的文字断句。

云 来 时 睢 阳 之 人 不 食 月 馀 日 矣 云 虽 欲 独 食 义 不 忍

2.下列句中加点的词解释有误的一项是

A.具食与乐，延霁云坐（清）

B.虽食，且不下咽（即使）

C.贼以刃胁降巡（投降）

D.男儿死耳，不可为不义屈（罢了）

3.用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）云知贺兰终无为云出师意，即驰去。

（2）此矢所以志也。

4.本文通过三件事，刻画了南霁云顽强勇敢、忠诚爱国的英雄形象。这三件事依次是：_______、箭射浮图、_______（分别用叫字短词进行概括）

1.云来时／睢阳之人不食月馀日矣／云虽欲独食／义不忍

2.C       C项中“降”为使动用法，使……投降。

3.（1）南霁云知道贺兰进明终究没有为自己发兵的意思，就骑马迅速离去。

（2）这支箭就是用来做标记的。

4.拔刀断指  宁死不屈

阅读下面的文言文，完成1—4题。

（一）

范式，字巨卿，与汝南元伯为友。二人并游太学，后告归乡里。式谓元伯日：“后二年当还，

将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克①期日。后期方至，元伯具以白②母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之审③邪?”曰：“巨卿信士，必不乖违④。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，果到。升堂拜饮，尽欢而别。

（二）

天宝中，有书生旅次宋州。时李勉少年贫苦，与书生同店，而不旬日，书生疾作，遂至不救。临绝语勉日：“某家住洪州，将于北都求官，而于此得疾而死，其命也。”因出囊金百两遗勉，曰：“汝为我毕死事，余金奉之。”勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍⑤洪州牒⑥来，累路寻生行止。至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所，出金付焉。

[注]①克：约定。 ②白：告诉。 ③审：确实。 ④乖违：做事不合情理。⑤赍（ji）：携带。 ⑥牒：文书。

1.下列句子中加点的词解释错误的一项是

A.二人并游太学（一起）B.元伯具以白母（详细）

C.因出囊金百两遗勉（给予）D.勉许为办事（赞成）

2.下列句子中加点的词意思相同的两项是

A.乃共克期日 乃不知有汉，无论魏晋

B.请设馔以候之 属予作文以记之

C.而于此得疾而死 鸣之而不能通其意

D.将于北都求官 欲报之于陛下也

3.用现代汉语写出下列句子的意思。

①二年之别，千里结言，尔何敢信之审邪?

②汝为我毕死事，余金奉之。

4.范式和李勉都看重友情，但在具体表现上有所不同。请结合文意，作简要评析。

1.D

2.BC

3.①分别已有两年，千里外约定的话，你为什么对它这样确信呢?  ②你给我料理完丧事，多余的银两就送给你了。    （意思符合即可，有欠缺酌扣）

4.范式：履行两年前的探访约定，可见其言而有信。李勉：将朋友赠送的料理丧事多余的银两归还给朋友的兄弟，可见其不为钱财而重情义。（意思符合即可，有欠缺酌扣）

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作丈以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

……

嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧.退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?

1.解释下列句中加点的词。

（1）政通人和，百废具兴 （2）予观夫巴陵胜状

（3）朝晖夕阴，气象万千 （4）然则北通巫峡，南极潇湘

2.用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）此则岳阳楼之大观也。

（2）微斯人，吾谁与归?

3.文中“庙堂”、“江湖”分别指什么?对于“古仁人”这种“进亦忧，退亦忧”的态度，你有何评价?

1.（1）通“俱”，全、皆    （2）优美的、好的    （3）各种景象  （4）向南直到

2.（1）这就是岳阳楼的雄伟景象。 （2）（如果）没有这种人，我同谁一道呢?

3.①“庙堂”指朝廷（或：在朝、为官），“江湖”指民间（或：在野、为民）。②值得肯定：不管是为官为民，都应关心国事”心系天下；不予肯定：其一味宣扬忠君的思想和态度有历史局限。