读下面两段文言文，完成1—4题。

[甲]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。

（节选自《陈涉世家》）

[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。

（节选自《史记·项羽本纪》）

[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②粱：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。

1.试解释下列加点词字的意思。

①吴广素爱人 素： ②比至陈 比：

③使公即恒楚将 将： ④是时恒楚亡 亡：

2.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

②吾闻先即制人，后则为人所制。

3.请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。

4.从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人?

1.①素：向来②比：等到③将：统帅，军队④亡：逃亡

2.①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。

②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。

（不要求文字一致，翻译正确，无语病即可）

3.甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。

4.陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的人。项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。（意思对即给分）

阅读短文，回答问题

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为已。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

1.解释下列句中加点的字。

①不独亲其亲

②谋闭而不兴

2.从文中找出两个通假字并解释。

① 通 ，解释：

② 通 ，解释：

3.将下列句子译成现代汉语。

①使老有所终，壮有所用。

②力恶其不出于身也，不必为己。

4.试简要概述“大同”社会的三个基本特征。

①

②

③

1.①以……为亲   ②发生

2.①与通举，举荐、推荐；  ②矜通鳏，老而无妻的人。

3.①要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力。 ②憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，不一定为了私利。

4.①人人都能得到全社会的关爱 ②人人都能安居乐业 ③物尽其用，人尽其力。

阅读短文，回答问题

礼起于何也?曰：人生而有欲，欲而不得，则不能无求；求而无度量分界则不能不争争则乱乱则穷^①。先王恶其乱也，故制礼义以分^②之，以养人之欲，给人之求，使欲必不穷乎物，物必不屈^③于欲，两者相持而长，是礼之所起也。

[注释]①穷：困境。②分：区分，辨别。③屈：竭尽。

1.为下面文段中画线的语句加上标点符号。

求 而 无 度 量 分 界 则 不 能 不 争 争 则 乱 乱 则 穷

2.写出下面语句的大意。

人生而有欲，欲而不得，则不能无求。

3.用自己的话概括这一语段的内容。

1.求而无度量分界，则不能不争；争则乱，乱则穷。

2.人生下来就会有欲望，有了欲望而得不到满足，就不能不有所追求。   

3.制定“礼”的缘由。

阅读下列文章，回答文后问题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

曾子曰：“吾日三省吾身：‘为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?’”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

1、上述文字出自《论语》，这是一部记录___________________的书，是儒家经典著作之一。文中的“子”指的是孔子，他是______________时期伟大的思想家、教育家。

2、解释下列句中加点的字。

（1）知之为知，不知为不知，是知也。

________________________________________________________________

（2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

________________________________________________________________

3、用现代汉语写出下列句子的意思。

（1）为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

________________________________________________________________

（2）温故而知新，可以为师矣。

________________________________________________________________

4、选出“而”字用法不同于其他三项的一项（ ）。

A.、学而时习之B.、学而不思则罔

C.、择其善者而从之D.、温故而知新

5、选文中阐述“学”和“思”的辩证关系的句子是_____________________________

6、文中谈到了一些至今仍然对我们有借鉴意义的学习方法。请试举一例，并结合自己的学习心得略作简析。

________________________________________________________________

________________________________________________________________

1、孔子及其弟子言行    春秋

2 、（1）知，通“智”，聪明。

   （2）反省

3、（1）替别人办事是不是尽心竭力呢? 跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的知识是否复习过了呢?

  （2）在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。

4、B

5、学而不思则罔，思而不学则殆。

6、（此题为开放题，只要结合学习，抓住“学习方法”这一关键即可得分）

    如：“学而时习之” “温故而知新”

阅读下文，回答1—5题。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

1.下列加点词古今意义解释有误的一项是（ ）。

A.阡陌交通 古义：交错相通 今义：运输和邮电事业的总称

B.妻子邑人 古义：妻子和儿女 今义：单指男方的配偶

C.无论魏晋 古义：（更）不必说 今义：表示条件的连词

D.来此绝境 古义：极其优美的环境 今义：与世隔绝的地方

2.从下面两句中任选一句翻译。

（1）便要还家，设酒杀鸡作食。（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。

选（ ），译文：

3.请写出两个源自《桃花源记》的成语。

和

4.下列各句中与“童孺纵行歌，斑白欢游诣（陶渊明《桃花源诗》）”意思相近的一项是（ ）

A.余人各复延至其家，皆出酒食。

B.其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

C.黄发垂髫，并怡然自乐。

D.率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

5.《桃花源记》叙述的是一个虚构的故事，这个故事为什么具有长久的魅力?

请谈谈你的看法

1.D   

2.（1）（村中人）就邀请（渔人）到自己家去，摆酒杀鸡做饭（来款待他）。

（2）渔人为（他们）一一具体地说出自己听到的事情，（他们听罢）都感叹惊讶。（“具言”译为“具体地说出”、“叹惋”译为“感叹惊讶”，意近即可。）两题都选者，判第一题。除标准答案外

3.世外桃源、落英缤纷、豁然开朗、怡然自乐（得）、无人问津、鸡犬相闻。（正确写出一个，即得1分。）

4.C   

5.因为它勾画了一个理想的生活境界，环境优美，人们各得其所，自得其乐，彼此关心、爱护……这符合人们对理想社会的审美追求，令人向往。（言之有理即可。）表明桃花源是理想的生活境界，得l分（突出“理想”即可）；表明“桃花源”是人们千百年来的追求，得分（突出“追求”即可）。

阅读下文，回答1—4题。

歧路亡羊

杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖（竖：童仆）追之。杨子曰：“嘻!亡一羊，何追者之众?”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”

（《列子·说符》）

1.解释下面加点的“之”字。

A.杨子之邻人亡羊 之：

B.又请杨子之竖追之 之：

2.补充省略成分。

既反，（ ）问：“获羊乎?”（ ）曰：“亡之矣。”

3.翻译。

歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。

译文：

4.本文告诉了我们一个什么道理?

1.①结构助词，的  ②代词，羊 

2.杨子  邻人

3.岔道之中又有岔道，我不知（羊）逃到哪条路上去了，所以就回来了 

4.事物是复杂多变的，只有明确方向，才能找到正确的道路。

阅读《论语》选段，回答文后问题。

子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子日：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

1、《论语》是记录 的一部书，是 经典著作之一。孔子是 时期伟大的 家、教育家。

2、划分下面句子的节奏，只限两个停顿。

温故而知新，可以为师矣。

3、解释下列加点的字词。

①人不知而不愠（ ） ②吾日三省吾身（ ）

③学而不思则罔（ ） ④诲女知之乎 （ ）

4、翻译句子。

①与朋友交而不信乎？

②见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

5、《论语》讲述了学习态度、学习方法、为人处事等方面的道理。请从选段中选择一例，结合自己的经历，就某一方面阐述的道理谈谈对自己的启迪。

例

启迪：

1、孔子和他的弟子的言行  儒家  春秋  思想

2、温故／而知新，可以／为师矣。

3、①生气，发怒  ②反省，反思  ③迷惑  ④“女”同“汝”，你

4、（每小题2分，意思对即可）

①跟朋友往来是不是诚实呢?

②见到贤人就向他学习，希望能和他看齐，看见不贤的人要反省自己，有没有跟他相似的毛病。

5、示例：知之为知之，不知为不知，是知也。

启迪：告诫我们要有谦虚、实事求是的态度，才是智慧的表现。譬如在学习上，我有不懂的就问，不会的就学，这样在考试中才取得了理想的成绩。（合理即可。只写例句不得分）

阅读短文，回答问题

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

1.所选语段写了两件趣事，第一段写的是 ，第二段写的是 。

2.联系上下文理解“忽有庞然大物拔山倒树而来”一句。

“庞然大物”是指 ，这是相对 而言的。“拔山倒树”中的“山”是指 ，“树”是指 。

3.翻译下面的句子。

（1）神游其中，怡然自得。

_______________________________________________________________________

（2）忽有庞然大物，拔山倒树而来。

_______________________________________________________________________

4.你认为作者“时有物外之趣”的原因是什么？

_______________________________________________________________________

1.神游山林  鞭打哈蟆

2.蛤蟆  小虫子 土砾  杂草

3.（1）我在土著人墙丛草当中，出神地游玩，心情舒畅极了。

  （2）突然有一个庞大的家伙掀倒“山”，压倒“树”而来。

4.因作者留心观察细致，且有一颗善于联想和想像的童心。

阅读短文，回答问题

今者臣来，见人于太行，方北面而持其驾，告臣曰：“我欲之楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者善。”此数者愈善，而离楚愈远耳。

1.解释加点的字。

（1）我欲之楚：

（2）此数者愈善：

2.翻译“马虽良，此非楚之路也”一句。

_______________________________________________________________________

3.概括出这则寓言的寓意或给你的启示。

_______________________________________________________________________

1.（1）之：到……去         （2）善：好

2.即使你的马很好，但这不是到楚国去的路啊。

3.这则寓言告诉人们办事情要选择正确的方向和道路。只要方向道路对头，就能充分发挥有利条件。相反地，如果方向道路错了，那么有利的条件就会转变为不利因素，起到相反的作用。

阅读《晏子仆御》选段，完成1—5题。

晏子为齐相，出，其御（指车夫）之妻从门间而窥，其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚为得也。既而归，其妻请去。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯；今者，妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾是以求去也。”

1、文章使用了对比的手法。当车夫的妻子“从门间而窥”时，映入她眼帘的是两个形象；她做车夫的丈夫“ ”；而贵为齐相的晏子却“ ”。

2、下面句中加点的词，意义和“其夫为相御”中的“御”相同的一项是（ ）

A.其御之妻从门间而窥B.乃为人仆御

C.御以实对D.晏子仆御

3、下列句中加点词的意思解释不恰当的一项是（ ）

A.其御之妻从门间而窥（偷看）B.其夫为相御（相国，宰相）

C.拥大盖，策驷马（鞭子）D.意气扬扬，甚自得也（得意的样子）

4、解释下面句中的“其”字

（1）其御之妻从门间而窥（ ）

（2）其夫为相御 （ ）

（3）其妻请去 （ ）

5、从这个故事中，你可以领悟到什么样的道理？

____________________________________________________________________

1、拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚为得也。志念深矣，常有以自下者

2、B

3、C

4、（1）晏子的（2）她的（3）车夫的

5、有了错误要勇于改正，指出别人的缺点要讲究方法；对勇于改过的人可以重用，借他人威风来炫耀自己不可取。（只要言之有理，即可酌情得分）