阅读短文，回答问题

唐雎不辱使命

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1.给下列加点的字注音。

休祲（ ） 免冠徒跣（ ）

2.指出下列句子中的通假字并解释。

故不错意也___________________________________________

3.区别下列句子中加点词的古今义。

（1）长跪而谢之 古义： 今义：

（2）寡人欲以五百里之地易安陵 古义： 今义：

4.翻译句子。

布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

答：________________________________________________________

5.唐雎在骄横傲慢、狡诈残忍的秦王面前自保求存，没有辜负安陵君交给的使命。其根本原因是什么？试举例说明。

答：________________________________________________________

6.列举两个我国历史上“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。

答：________________________________________________________

1、略

2、错通“措”，放置，安放。

3、（1）古义：道歉。今义：感谢。

（2）古义：交换。今义：容易（或答“改变“）

4、平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。

5、（1）坚持原则，态度坚决。如“受地于先王，愿终守之”、“虽千里不敢易也”。（2）机智善辩，勇敢无畏。如“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素”、“挺剑而起”。

6、（1）蔺相如自愿奉璧出使秦国，使和氏璧“完璧归赵”。（2）晏子出使楚国，使楚王自取其辱。

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司马光好学

司马温公^①幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷^②绝编^③，迨^④能倍^⑤诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

注释：①司马温公：司马光死后被封以温国公称号，故称司马温公。

②下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外这件事。这里借此指读书专心。

③绝编：原指孔子读《易经》时，反复翻阅，多次将穿简册的牛皮绳子翻断这件事。这里指读书刻苦。

④迨：等到。

⑤倍：同“背”，背诵。

1.解释下列句中加点的词。

（1）患记问不苦人 （ ） （2）咏其文 （ ）

2.与“迨能倍诵乃止”中“倍”的用法不同的一项是（ ）

A.欲信大义于天下B.恢弘志士之气

C.仓鹰击于殿上D.将军身被坚执锐

3.本文中概括主旨的句子是：（ ）

A.用力多者收功远。B.其所精通，乃终身不忘。

C.书不可不成诵。D.咏其文，思其义，所得多矣。

4.文中“独下帷绝编”意思是只有司马光独自苦读。我们学过类似的成语也是形容读书勤奋，这个成语是（ ）或（ ）。

1、（1）担心  （2）吟咏（或答“诵读”）

2、B

3、C

4、囊萤映雪、悬梁刺股、韦编三绝

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爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹。

， ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。嗟！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

1.本文作者是宋代 。（人名）

2.请按原文填写空缺处。

3.下面成语中与例句中加点字意思一致的一项是（ ）。

例句：香远益清

A.延年益寿 B.老当益壮C.开卷有益D.良师益友

4.从选文里找出“可爱者甚蕃”中“蕃”的近义词 ；反义词：

5.用现代汉语翻译下面句子。

（1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

_______________________________________________________________

（2）莲之爱，同予者何人?

_______________________________________________________________

6.本文主要写作者爱莲，为什么还谈到菊花、牡丹，用意何在?

_______________________________________________________________

1.周敦颐   

2.予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖   

3.B 

4.众  鲜 

5.笔直洁净地立在那离，可以远远地观赏都不可以到近处玩弄啊

对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？

6.衬托莲的君子品格

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樊重树木

樊重欲作器物，先种梓漆，时人嗤之；然积以岁月，皆得其用，向之笑者，咸求假焉。此种植之不可已也。谚曰：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木。”此之谓也。 ——选自《齐民要术》

1.解释句中的加点词。

①向之笑者 ②咸来求假焉

2.下列句中的“之”与“时人嗤之”的“之”用法相同的一项是：（ ）

A.、能以径寸之木 B.、何陋之有

C.、友人惭，下车引之 D.、此种植之不可已也

3.用现代汉语翻译句子。

—年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木。

______________________________________________________

4.“此之谓也”说的是什么道理?

______________________________________________________

1.（1）从前  （2）都   

2.C

3.作一年的打算，不如种谷；作十年的打算，不如种树。

4.道理：无论做什么事情都要早作准备，有长远打算。

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余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。

于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

1.解释下列加点词的意思。

①能张目对日： ②项为之强：

③徐喷以烟： ④作青云白鹤观：

2.请把下面这句话翻译成现代汉语：

①心之所向，则或千或百果然鹤也。

____________________________________________________________

②舌一吐而二虫尽为所吞。

____________________________________________________________

3.选出下文对本文语言分析不正确的一项是（ ）

A.“夏蚊成雷”，写出了蚊虫之多，轰鸣之响，并用了比喻的修辞手法。

B.“舌一吐而二虫尽为所吞”，“吐”和“吞”两个动词极为生动地表现了蛤蟆捕虫动作的迅速.准确。

C.“冲烟飞鸣”的“冲”，让人想见蚊群在烟雾中乱飞乱闯的情状。

D.“鹤唳云端”的“唳”字，让人听到了鹤翔云端高亢的鸣叫。

4.这篇短文描述了我儿童时代的那几件趣事？

____________________________________________________________

5.“我”时常获得“物外之趣”的主要原因是什么？

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1.（1）张开眼睛 （2） 通“僵”，僵硬的意思（3）慢慢的（4）景象

2.①心里想着，眼前果然就出现了千百只白鹤。

②舌头一吐，两只小虫就全被它吃掉。

3.D

4.三件：观蚊如鹤、神游花台、鞭打虾蟆

5.热爱生活，善观察、联想和想象，答“余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

阅读下面甲乙两文，完成1—4题。

[甲]晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道从大门入。

见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？王与曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤使使贤主，不肖者使使不肖主，婴最不肖，故直使楚矣。”

[乙]高缭仕^①于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子^②三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋^③之人，四维^④之然后能直。今此子事吾三年，未尝弼^⑤吾过，是以逐之也。”

注释：（1）仕：旧称做官为仕。 （2）事夫子：侍奉晏子。（3）仄陋：狭窄浅薄。（4）维：维系。引申为辅助。（5）弼：纠正。

1.下面句中加线的“使”与“齐命使各有所主”中的“使”意思相同的一项是（ ）

A.晏子使楚B.使狗国者从狗门入

C.使子为使D.不肖者使使不肖主

2.用现代汉语翻译下面两个文言句子。

（1）然则何为使子？

（2）今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之也 。

3.[甲]文中楚王为什么说“齐无人耶？使子为使”？

[乙]文中“左右”为什么认为逐高缭是不义的？

4.从[甲] [乙]两文中可以看出晏子是一个怎样的人

1.C

2.（1）既然这样，那么为什么会派你当使臣呢？

（2）现在他侍奉我已经三年了，还没有纠正过我的过失，所以要辞退他。

3.[甲]文：楚王意在恶意侮辱齐国和晏子。[乙]文：事夫子三年，曾无以爵位。

4.是一个能言善辩，足智多谋，赏罚分明，任免有方的人。

阅读短文，回答问题

[甲]乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

[乙]陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐！涉之为王沉沉者！”楚人谓多为伙，故天下传之，“伙涉为王”，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。（选自《陈涉世家》）

1.解释下列各句中加点的词。

（1）将军身被坚执锐（ ） （2）或说陈王曰（ ）

（3）皆刑其长吏（ ） （4）诸陈王故人皆自引去（ ）

2.翻译下列句子。

（1）号令召三老、豪杰与皆来会计事。

（2）其故人尝与佣耕者闻之，之陈。

3.从两段文字可以看出陈涉有哪些优点？

4.“陈胜王凡六月”的原因很多，但从司马迁补叙的乙文来看，原因中应该包括哪一点？

1.（1）武器。（2）有人  （3）惩罚   （4）离去。

2.（1）陈涉传令召集当地管教化的乡官和有声望的人一起来集会议事。

（2）他的曾经和他一起被雇佣耕田的老朋友听到这件事，（就）到陈县来了。

3.有非凡的谋略和领导才能，重情谊，守诺言。

4.轻信他人/残暴专横/亲朋的背离。

阅读文言文，回答问题。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。 （1） ，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁为兽， （2） ，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

1、按原文默写（1） （2） 。

2、解释下列加点的词语。

（1）故时有物外之趣（ ） （2）昂首观之，项为之强（ ）

（3）鞭数十，驱之别院（ ） （4）徐喷以烟（ ）

3、翻译下面的句子。

（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也

________________________________________________________

（2）舌一吐而二虫尽为所吞。

________________________________________________________

4、请从文中至少找出两个成语： 、 。

5、《童趣》一文的作者是 __ ，选自《 _ 》。作者在童年时对着蚊子“徐喷以烟”，让蚊子“冲烟而飞鸣”。（1）他做这件事感受到怎样的“物外之趣”?（2）从这一事例中，你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人?

________________________________________________________

1、见藐小之物   以土砾凸者为丘

2、（1）所以（2）同“僵”僵硬（3）鞭打（4）慢慢地  

3、（1）我心里把它们比作群鹤在空中飞舞,心里这么一想,眼前果真出现了千百只白鹤.

（2）瘌蛤蟆舌头一伸出来,两只小虫全被它吃掉.

4、明察秋毫   怡然自得   庞然大物（任选两个）

5、沈复  《浮生六记·闲情写趣》

童年的作者把眼前的空间想像为蓝天，把自己喷的烟想像为飘浮空中的白云，把蚊子想像为仙鹤。这些想像都超出了他眼前的事物本身，似乎在观赏“鹤唳云端”的景象，享受到了物外之趣。一个富有生活情趣的人，应该富有观察力和想像力，善于发现生活中的美。

阅读文言短文，完成1-5题

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜.吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜.吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏.项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，日：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜.吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛日“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼日：“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

1.下列句子朗读节奏划分正确的一项是 （ ）

A.发闾／左谪戍／渔阳九百人B.又/间令吴广之次/所旁丛祠中

C.今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏.项燕D.置人所/罾鱼/腹中

2.填空。

《陈涉世家》选自 ，它是一部史学巨著，也是一部文学巨著。鲁迅赞誉为“ ， 。”

3.对下列词语的解释，不正确的一项是（ ）

A.適戍：强迫去戍边。B.等死：坐等死亡。

C.指意：意图。 D.惊恐：又惊奇,又害怕。

4.用现代汉语翻译下面的两个句子。

①天下苦秦久矣。

_______________________________________________________

②今诚以吾众诈自称公子扶苏.项燕，为天下唱，宜多应者。

_______________________________________________________

5.用自己的话说说节选部分是怎样表现陈胜非凡的领导才干的?

_______________________________________________________

1、C 

2、《史记•陈涉世家》   史家之绝唱，无韵之《离骚》

3、B  

4、①天下百姓被秦王朝统治，受苦受难已经很大长时间了。（天下百姓长期受秦王朝统治，痛苦不堪。）②如今果真把我们的人冒充公子扶苏和项燕的军队，向天下发出倡导，应当有很多响应的人。

5、在谋划之初，以“死国”来突出起义的必要性，再分析形势，指出起义的必要性。接着果断提出“诈称公子扶苏、项燕”的策略口号，然后丹书“陈胜王”三字于帛，置人所罾鱼腹中，又命吴广夜之次所旁丛祠中，用篝火装“鬼火”，学狐狸的声音大叫“大楚兴，陈胜王”，从而树立并巩固了陈胜在群众心目中的地位，为他率众起义打下牢固的群众基础。

阅读短文，回答问题

石崇与王恺争豪

石崇与王恺争豪，并穷绮丽，以饰舆服^①。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇，崇视讫，以铁如意^②击之，应手而碎。恺既惋惜，以为疾已之宝，声色甚厉。崇曰：不足恨，今还卿^③。乃命左右悉取珊瑚树，有三尺.四尺.条干^④绝世.光彩溢目者六七枚；如恺许比^⑤，甚众。恺惆然^⑥自失。（选自刘义庆《世说新语》）

注释：①舆服：车辆.冠冕和服装。②铁如意：搔背痒的工具，一端做成灵芝形或云叶形，供观赏。③卿：此处为对对方的称谓。④条干：枝条树干。⑤如恺许比：同王恺那棵珊瑚树差不多相等的。⑥惘然：失意的样子。

1.用现代汉语解释加点的词语

（1）并穷（ ） 绮丽 （2）世罕其比（ ）

2.回答下列问题：

（1）文章通过一略一详两件事来写石崇与王恺争豪，请各用三个字概括

答：① ②

（2）从哪些描写可以看出王恺的珊瑚"世罕其比"?作者这样写有什么作用?

（3）联系后文，我们从石崇击碎珊瑚的举动中，可以看到他怎样的性格特点?

（4）文章反映了当时怎样的社会现状?

1.①都  ②比得上

2.（1）①击珊瑚 ②展珊瑚 （2）枝柯扶疏，铺垫（3）傲慢，又胸有成竹（4）反映晋代地主生活的豪华与奢侈