阅读《送东阳马生序》选文，根据要求回答问题

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

1.选出加点词语解释错误的一项（ ）

A.以衾拥覆(用)B.无奔走之劳矣(的)

C.同舍生皆被绮绣(被褥)D.四支僵劲不能动(僵硬)

2.将“无冻馁之患矣”翻译成现代汉语。

译：

3.第一段写作者 的艰苦，按顺序分别写了 、 、 、 ____ 等四个方面的艰苦情形。

4.通过学习本文，结合你自己的求学经历，谈谈本文给了你什么启示。

_________________________________________________________________________

1.C

2.没有挨冻挨饿的忧虑   （抓住关键词语翻译，意思对即可）

3.求学，行、住、食、衣

4.能够结合自己的学习经历，从艰苦、勤奋的学习精神和坚韧不拔的学习态度等任一角度谈即可。

阅读短文，回答问题：

邹忌修八尺有余，而形貌秩丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐翁孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“ 。 ， ， ， 。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过得，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1、用不超过6个字的句子概括2、3段文字大意。

（1） （2）

2、第2段，邹忌用类比推理的方法，以事设喻，将国事和家事联系起来，达到讽谏的目的。他是如何委婉劝说齐威王的？试解说。

3、第3段 、 、 三个时间词语表明齐威王纳谏除蔽的过程。成语 就是出自本文。

4、齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而渐进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？

5、邹忌的谏言和诸葛亮《出师表》中的进言有相似之处，邹忌的建议是什么？请用《出师表》中的四字词语来回答；邹忌进谏的方式对我们今天的交往有什么启示？

建议：

启示：

1、（1）  邹忌入朝讽谏   （2） 齐王下令进谏      

2、邹忌抓住私事和国事之间的相似点，拿私事去比国事，由妻私、妾畏，客求的结果使自己受蒙蔽类比因宫妇左右私，朝廷之臣畏，四境之内求以致齐王受蒙蔽之深，从而达到了委婉讽谏的目的。

3、令初下  、 数月之后  、 期年之后 ， 门庭若市 。

4、一是齐王纳谏，一是朝政的弊端或需要改进的地方越来越少。（两个要点）。

5、开张圣听（“咨诹善道”或“察纳雅言”）启示：在人际交往中要尊重对方，用对方可接受的方式 提出 建议，注意语言的委婉。

阅读，完成1—4题。

【甲】园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，周围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。

【乙】按《图经》，山以石文横布，彩翠相间，若叠然，故以为名。东亘二里许，枕压桂水。其西岩有石门，中有石像，故曰“福庭”。又门阴构齐云亭，迥^①在西北。旷视天表，想望归途，北人游此，多轸^②乡思。会昌三年六月蒇功^③，南自曲沼，上极山椒^④。四年七月功既^⑤。

（唐·元晦《叠彩山记》）

【注释】①迥：远。②轸，通“紾”，谓心如扭捩，悲痛。③蒇（chǎn）功：谓工程告竣。蒇，完成。④山椒：山顶。⑤功既：事毕。

1.解释下列句子中加点的字。

（1）缘坡植牡丹、芍药（ ） （2）俱以假山显（ ）

（3）东亘二里许（ ） （4）上极山椒（ ）

2.下列句子中加点的词意义或用法完全相同的一项是（ ）

A.①坐其中，颓然碧窈 ②其西岩有石门，中有石像

B.①上极山椒 ②上植果子松数棵

C.①以实奇 ②山以石文横布

D.①故以为名 ②见两小儿辩斗，问其故

3.翻译下面句子。

（1）一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇

（2）东亘二里许，枕压桂水。

4.甲乙两文都是山水游记，你认为写好山水游记应注意哪些方面?

1.（1）顺着，沿着 （2）显扬，有名声 （3）左右 （4）到达

2.C（A项①为代词“那”，代水阁②为代词，代“叠彩山”；B项①为介词“向上”，②为介词“在上面”；C项①②都是“因为”的意思；D项①为连词“所以”，②为名词“缘故”）

3.（1）有一条山沟盘旋而下，好像螺蛳回旋形贝壳，这里因为阴暗深远而奇特。（2）向东绵延二里左右，仿佛枕压在漓江上。

4.（1）处理好记叙顺序（2）突出景物特点（3）运用一定的修辞，如比喻等。（答对两点即可）

阅读下面文言文，完成1～4题。

崔枢应进士，客居汴半岁，与海贾同止^①。其人得疾，既笃，谓崔曰：“荷^②君见顾，不以外夷见忽。今疾势不起，番人重土殡，脱^③殁，君能始终之否?”崔许之。曰：“某有一珠，价万缗^④，得之能蹈火赴水，实至宝也。敢以奉君。”崔受之，曰：“吾一进士，巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝?”伺无人，置于柩中，瘗^⑤于阡陌。

后一年，崔游丐亳州，闻番人有自南来寻故夫，并勘珠所在，陈于公府，且言珠必崔秀才所有也。乃于毫来追捕，崔曰：“傥^⑥窀穸^⑦不为盗所发，珠必无他。”遂剖棺得其珠。汴帅王彦谟奇其节，欲命为幕，崔不肯。明年登第，竟主文柄^⑧，有清名。

注释：①同止：住在一起。②荷（hè）：受，承蒙。③脱：或许。④缗（mín）：即一贯钱。④瘗（yì）：埋葬。⑥傥：倘若。⑦窀穸（zhūn xī）：墓穴。⑧文柄：掌文权，指任秘书监。

1.解释下列句中加点词的意思。

①其人得疾，既笃 ②傥窀穸不为盗所发

③奈何忽蓄异宝 ④并勘珠所在

2.下列各组句子中加点词的意义或用法相同的一项是：（ ）

A.①君能始终之否 ②处江湖之远

B.①敢以奉君 ②不以物喜，不以己悲。

C.①汴帅王彦谟奇其节②固国不以山溪之险。

D.①遂剖棺得其珠 ②遂逐齐师

3.翻译文中画线句“伺无人，置于柩中，瘗于阡陌。”的意思。

4.结合文章，说说崔枢有哪些优秀的品质?（可引用原文）

【译文】崔枢在应进士考试时，曾在河南汴州客居半年，与一个海外来的商人同住。那商人得了病，且愈来愈重，便对崔枢说：“承蒙你照顾，你不因为我是外族人而看不起我。看来我这病是难好了，我们那里人重土葬，如果我一旦死了，你能不能一如既往、热心地照料我的后事?”崔枢答应了。那商人又说：“我有一珠宝，价值万贯，持着它能蹈火赴水，它是宝中之宝，我想冒昧送给你。崔枢接受了。但商客死后，崔怄自忖：我是一个到礼部参加进士考试的举人，来往于各州府县都有政府接待，都能满足我日常生活所需，我怎么忽然想收藏人家的奇异珍宝呢?于是，崔枢待身边无人之时，将珠宝放入那位商人的灵柩之中，将珠宝连同商人—起葬于田野路边。

    一年后，崔枢游学到安徽亳州时，听说那海外商人的妻子来寻夫，并查问珠宝的下落，一口咬定那珠宝必在崔秀才手中，并告到州府，所以州府派兵到毫州来追捕崔枢。崔枢说：如果坟墓不被盗挖，珠宝必在棺木中。后来开棺果然找到了珠宝。汴州的军政长官王彦谟为崔枢的节操所惊奇折服，欲请他做幕僚，崔枢不肯。第二年，他参加科考，考上了进士，终于掌管了文权，有清高的声望。

1.①病势沉重。②打开：开启。③储藏，私藏。④调查，查问。

2.D

3.崔枢待身边无人之时，将珠宝放入那位商人的灵柩之中，将珠宝连同商人一起葬于田野路边。

4.不以外夷见忽/巡州邑以自给，奈何忽蓄异宝/伺无人，置于枢中/欲命为幕，崔不肯/主文柄，有清名（也可以用自己的话表述）

阅读，完成1—4题。

马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

1.解释下列句中加点的词语。

（1）虽有千里之能 （ ） （2）一食或尽粟一石（ ）

（3）与常马等不可得（ ） （4）执策而临之 （ ）

2.翻译下列句子。

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

3.文章说的是马，其实论的是人事。想想看，作者在文中表达了作者怎样的思想感情?

4.古诗词中写到“马”的诗句比比皆是，请写出连续的两句。

1、（1）即使（ 2）有时（3）等同，一样（4）鞭子

2、驱使它，不能按照正确的方法；喂养它，不能使它充分发挥自己的才能；听它嘶鸣，却不懂它的意愿。

3、作者对在位者的不能识别人才，摧残、埋没人才表达了强烈的愤慨。

4、如：山回路转不见君，雪上空留马行处  乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

阅读，完成1—3题。

优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪致死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。”王曰：“寡人之过一至此乎!”于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。

节选自《史记·滑稽列传》

1.下列句中与“马者王之所爱也”的“之”用法相同的一项是（ ）

A.优孟闻之B.寡人之过一至此乎

C.予独爱莲之出淤泥而不染D.鸣之而不能通其意

2.翻译下列句子。

楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。

3.楚庄王已下令说“有敢以马谏者，罪致死”，优孟为何还能够进谏成功?请简要回答。

1、C

2、楚庄王时，他有一匹喜爱的马，给它穿上华美的绣花衣服，养在富丽堂皇的屋子里，睡在没有帐幔的床上，用蜜饯的枣干来喂它。

3、楚庄王想厚葬所爱之马，群臣进谏反遭严词拒绝；优孟言辞诙谐幽默，“欲擒故纵”，以反语讽谏，说是以大夫礼不够隆重，推出荒诞的结论，使楚王认识错误，收回成命。

译文：优孟原是楚国的老歌舞艺人。他身高八尺，富有辩才，时常用说笑方式劝诫楚王。楚庄王时，他有一匹喜爱的马，给它穿上华美的绣花衣服，养在富丽堂皇的屋子里，睡在没有帐幔的床上，用蜜饯的枣干来喂它。马因为得肥胖病而死了，庄王派群臣给马办丧事，要用棺椁盛殓，依照大夫那样的礼仪来葬埋死马。左右近臣争论此事，认为不可以这样做。庄王下令说：“有谁再敢以葬马的事来进谏，就处以死刑。”优孟听到此事，走进殿门，仰天大哭。庄王吃惊地问他哭的原因。优孟说：“马是大王所喜爱的，就凭楚国这样强大的国家，有什么事情办不到，却用大夫的礼仪来埋葬它，太薄待了，请用人君的礼仪来埋葬它。”庄王说：“我的过错竟到这种地步吗?”于是庄王派人把马交给了主管宫中膳食的太官，不让天下人长久传扬此事。

阅读下面的文言文，做题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

1.解释加点的词语。

①与儿女讲论文义 ____________

②撒盐空中差可拟 ____________

2.翻译句子。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

3.文章营造了一种融洽、欢快而又轻松的家庭氛围，请从文中找出表现这方面内容的三个词语。

4.文中的画线旬均用来比拟“大雪纷纷”，请你照此也说出一个比喻句。

吾曰：“________________________________________________。”

1.①指子侄辈，家中的年轻一代人       ②大致，差不多

2.（谢道韫）是太傅大哥谢无奕的女儿，（后来成为）左将军王凝之的妻子。

3.内集、欣然、大笑（或：乐、寒雪）（任选三个即可，写出两个可得分）

4.提示：为七字比喻句，且体现“大雪纷纷”即可。

阅读下面的文言文段，完成1—3题。

（甲）见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”

（乙）羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德者邪？

1.解释加点的词语。

①齐命使，各有所主____________ ②而尝极东方___________

2.翻译下列语句。

①然则何为使子？

②临池学书，池水尽黑

3.（甲）文中，通过宴子的反问，充分表现出他____________________________________；（乙）文中，王羲之在书法方面取得巨大成就的原因是___________________________。

作者在“学”与“深造道德”的关系上认为：_______________________。

1.①命令，这里是委任、派遣的意思。         ②穷尽

2.①既然这样，为什么派你这样一个人来做使臣呢？

②在此池边练习书法，池水都因而变黑了。

3.以国家尊严为重的凛然气节，善于与论敌周旋的外交才干    勤学苦练       要“深造道德”，刻苦学习必不可少。

阅读下面的课外文言文，完成1—3题。

太宗察佞

太宗尝止一树下，曰：“此嘉树。”宇文士及从而美之，不容口。帝正色曰：“魏公常劝我远佞人，我不悟佞人为谁，意常疑汝而未明也。今日果然。”士及叩头谢曰：“南衙群官，面折廷争，陛下尝不得举手，今臣幸在左右，若不少有顺从，陛下虽贵为天子，复何聊乎？”帝意复解。

（选自《隋唐嘉话》）

1.解释加点的词语。

士及叩头谢曰______________

2.翻译句子。

我不悟佞人为谁，意常疑汝而未明也。

3.读了这篇短文，你悟出了什么道理？

1.谢罪。

2.我不清楚奸佞小人是谁，心里常怀疑是你却未能确定。

3.示例：①越是赞美之词，越要高度警惕。②奸佞小人能言善辩，人受蒙蔽是难免的，要以宽容的心态对待犯错误的人。（任选一条即可。其它合乎文意者也可。）

阅读《童趣》选文回答问题。

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。 又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

1.写出下面句子中加点字的含义。

①故时有物外之趣______________ ②方出神______________

③徐喷以烟______________ ④又留蚊于素帐中______________

2.下面的词语大多作为成语保留在现代汉语中，解释时不妨采用讲述大意的办法。

示例：怡然称快（高兴得连声叫好。）

①明察秋毫：_______________________________________

②怡然自得：_______________________________________

3.用现代汉语说说下面句子的意思。

①私拟作群鹤舞空。

_______________________________________________________________

②心之所向，则或千或百，果然鹤也。

_______________________________________________________________

4.作者观察事物，经常有“物外之趣”的原因是什么? （ ）

A.他能张目对日。B.他能明察秋毫。

C.他见藐小微物，必细察其纹理。 D.他有丰富的想像力。

5.概括这段文字的主要内容。

1.①所以  ②正  ③慢慢的  ④白色 

2.①连极细小之物也看得清楚，形容视力极好。②形容安适愉快而满足的样子。   

3.①我心里把它们比作群鹤在空中飞舞。  ②这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤。   

4.D

5.记叙了夏天视飞蝇为群鹤的趣事。