阅读短文，回答问题

楚人贫居，读《淮南方》，得“螳螂伺蝉自鄣叶可以隐形”，遂于树下仰取叶──螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自鄣，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐云“不见”。嘿然大喜，赍叶入市，对面取人物。吏遂缚诣县。

1、写出下列“以”字的含义

（1）螳螂伺蝉自鄣叶可以隐形_________________

（2）螳螂执叶伺蝉，以摘之__________________

2、翻译句子

螳螂伺蝉自鄣叶可以隐形

3、“楚人”真的能够自隐其形吗？他是个怎样的人？

1、用来 ； 来 连词

2、螳螂躲在叶子后面暗中观察蝉，

3、不能。他是一个妄想用一片树叶来掩盖自己的不正当行为的、贪婪而愚蠢的人。

阅读下面文章，完成1—6题。

核舟记

明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤篷云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”：左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手抽卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。

其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。

通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

1、下面朗读节奏划分有误的一项是（ ）

A.、舟首尾／长约八分有奇B.、中峨冠而多髯者／为东坡

C.、楫左右／舟子各一人D.、虞山王毅叔／远甫刻

2、请结合语境解释词语。

（1）尝贻余核舟一（尝： ） （2）高可二黍许（可： ）

（3）其两膝相比者（比： ） （4）其船背稍夷（夷： ）

3、下面加点词语意思（用法）相同的一项是（ ）（2分）

A.、能以径寸之木 浙江之潮，天下之伟观也（《观潮》）

B.、中轩敞者为舱 不足为外人道也（《桃花源记》）

C.、神情与苏、黄不属 常有高猿长啸，属引凄异（《三峡》）

D.、而计其长曾不盈寸 余强饮三大白而别（《湖心亭看雪》）

4、请从文章中找出描写“舟子”专心致志烧茶的平静神态的句子并翻译成现代汉语。

句子：_______________________________________________

翻译：_______________________________________________

5、结合全文内容，简析画线的三处文字在文中共同起到的表达作用。

6、根据《核舟记》的内容对对子，从下面任选一联补充完整。

（1）上联：赞雕刻者高超技艺 下联：_____________________

（2）上联：__________________ 下联：奇巧人神技雕核舟

1、D

2、（1）曾经  （2）大约     （3）靠近     （4）平

3、A

4、句子：其人视端容寂，若听茶声然。

翻译：那个人的眼睛正看着茶炉，神色平静，好像在听烧茶的声音。

5、这三处文字前后照应，强调“核舟”之小，以突出雕刻家技艺之高超。（大意对，即可得分）

6、开放性题目，无惟一答案，只要符合题意，即可得分。

【示例】（1）摹泛舟人悠闲神情                （2）美髯公怡情泛赤壁

阅读下面文章，完成第1～4题。

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。

（苏轼《记承天寺夜游》）

1.解释下列句子中加点词的意思。

①欣然起行（ ）

②遂至承天寺（ ）

2.用现代汉语翻译下列句子。

①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

②但少闲人如吾两人者耳。

3.下列说法有误的一项是（ ）

A.本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。

B.文中“月色入户，欣然起行”“念无与乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。

C.苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。

D.本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。

4.列出文章“记”的四个要素。

地点：______________________ 时间：______________________

人物：______________________ 事件：______________________

1.①欣然：愉快地，高兴地           ②遂：于是，就

2.①月色洒满庭院，如同积水清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。

②只不过少有像我们这样的闲人罢了。

3.A

4.地点：承天寺                    时间：元丰六年十月十二日夜

人物：“我”和张怀民      事件：夜游承天寺

阅读，完成1-5题。

【甲】记承天寺夜游

[宋]苏轼

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

【乙】游虎丘小记^①

[明]李流芳^②

予初十目到郡，连夜游虎丘。月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶^③。然终不若山空人静，独往会心。

尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎及佛灯隐现林杪而已^④。

又今年春中，与无际偕访仲和于此^⑤。夜半月出无人，相与趺坐石台，不复饮酒，亦不复谈，以静意对之，觉悠然欲与清景俱往也^⑥。

生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳^⑦!

【注释】①虎丘：苏州名胜。 ②李流芳（1575-1629）：明朝嘉定人，万历年间举人。值宦官乱政，遂绝意仕进。写作风格，清新自然。 ③红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。 ④钩月矶：在虎丘山顶。风铎：悬于檐下的风铃。杪（miǎo）：树梢。 ⑤无际、仲和：作者的友人。 ⑥跌（fū）坐：两脚盘腿打坐。 ⑦过：造访。

1.下列加点词意思不相同的组是（ ）

A.觉悠然欲与清景俱往也 解衣欲睡

B.然终不若山空人静 皆若空游无所依

C.时闻风铎 隔簋竹，闻水声

D.生平过虎丘才两度 非相度不得其情

2.下列句子中“以”字的用法和“以红粉笙歌一两队点缀”中的“以”字用法相同的一项是（ ）

A.卷石底以出B.以其境过清

C.温故而知新，可以为师矣D.吾欲辱之，何以也

3.用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。

（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。

（2）觉悠然欲与清景俱往也。

4.用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。

5.承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些其同特点？

1.D（“两度”的“度”是量词，表示次数。“相度”的“度（duó）”是动词，测量。） 

2.D（A为连词，相当于“而”；B为介词，因为；C为介词，凭，凭借；D为介词，用。） 

3.（1）怀民也还没有睡觉，我们一起在庭院中散步。   

（2）便觉得悠然之心与周围之清景同在了。

4.用比喻来描写夜色。积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影

5.夜色的共同特点，一是月色美好，二是幽静。

附译文：

我于初十便到了郡中，当晚就游览了虎丘。月色很美，游人也还不多，在风亭月榭之间，偶尔有一两队歌女吹笙点缀，并不扫兴。但还是不如山林空寂之时，一人前往要和我意。

    我曾经在秋夜坐在虎丘山顶的钓月矶上，天色昏暗，无人往来，只有佛塔的风铃之声与佛灯在静夜之中若隐若现。

    还有就是今年春天，和无际舍侄一起拜访仲和到此。半夜之时，月亮出来了，不见人影，我们盘膝坐于石台之上，既不饮酒，也不交谈，只静静地对坐着，便觉得悠然之心与周围之清景同在了。

我一生中造访虎丘，也就这两次见到了虎丘的本色。

阅读下面的文字，完成第1～4题。

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余挐一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤痕、

湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”

1.解释下列句中加点的词。

①余强饮三大白______________ ②莫说相公痴________________

2.把下面的句子译成现代汉语。

湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

译文：________________________________________________________________

3.文末作者以舟子的话结尾，一个“痴”字，可谓含义丰富，请说说你的理解。

_________________________________________________________________________

4.柳宗元的《江雪》描写的也是雪景，也写到人的活动。填表，体会它和本文在描写手法与表达的感情上有什么不同。

1.①勉强；    ②不要

2.湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一条长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

4.舟子对作者说“痴”体现了俗人之见，但“痴”字又何尝不是对张岱的最确切的评价呢?他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，同时以天涯遇知音的愉快化解了心中淡淡的愁绪。（意到即可）

5.

阅读短文，回答问题

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

1.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）与友期行（ ） （2）去后乃至（ ）

（3）相委而去（ ） （4）下车引之（ ）

2.仿照例句，补出下列句子中缺省的部分。

例句：（陈太丘与友）期日中，（友）过中不至。

①太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。

②（ ）待君久不至，已去。

③（ ）日中不至，则是无信。

3.用现代汉语翻译文中画线的句子。

4.请从课文中找出古今异义字并写出其古义与今义。（不少于两个）

5.通过本文可知元方是怎样的一个孩子?元方“入门不顾”是否失礼?请谈谈你对元方这一行为的看法。

1.（1）约定  （2）离开     （3）丢下、舍弃         （4）拉

2.①太丘     友           ②家君           ③君

3.（陈太丘与朋友）约好正午碰头，正午已过，不见那朋友来。

4.如：去：古义“离开”，今义“前往”；顾：古义“回头看”，今义“顾及”、“理睬”

5.聪明机智的孩子。客人无礼在先是事实，元方年仅七岁，懂得指出客人的不对，维护父亲的尊严，已属不易，不应对其要求过高。

阅读下面的文言文，做题。

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

1.解释加点的词语。

①居数月，其马将胡骏马而归 _________________

②人皆吊之 _________________

③近塞之人，死者十九_________________

2.翻译句子。

此阿遽不为福乎？

3.本文蕴涵的道理是___________________；成语“_______________，______________”就出自本文。

1.①带领            ②对其不幸表示安慰           ③十分之九，意思是绝大部分

2.这怎么就（或：难道）不是福气（吗）？

3.祸与福在一定的条件下是可以转化的，祸与福是对立统一的关系

塞翁失马，焉知非福

阅读下面两段文字，做题。

（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳横之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁容骚人，多会于此，览物之精，得无异乎？

（范仲淹《岳阳楼记》）

（乙）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香、佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

（欧阳修《酴翁亭记》）

1.解释下面加点的词。

①然则北通巫峡，南极潇湘 ______________________

②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 ______________________

2.翻译下面的语句。

①此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

②云归而岩穴瞑

3.上面两段文字都写到了景物的变化，作者写这些变化有什么不同的用意？

（甲）_______________________________________________

（乙）_______________________________________________

4.联系全文看，欧阳修的“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别？

1.①尽        ②香花

2.①这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述（已经）很详尽了。

②烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。

3.（甲）范仲淹以岳阳楼的“气象万千”引发迁客骚人的种种“览物之情”；

（乙）欧阳修通过一天之间和一年之间的景色变化引出“四时之景不同，而乐亦无穷”的观点。

4.欧阳修“览物之情”的立足点是“民”，他与民同乐，把百姓的安居乐业作为自己的理想；范仲淹笔下的“迁客骚人”们立足于个人的得失和荣辱，因而他们的种种“览物之情”均以景物的不同而异。这就是他们的根本区别。（大意对即可酌情得分）

阅读下面的课外文言文，做题。

好学免祸

王安期作东海郡，吏录一犯夜人^①来。王问：“何处来？”云：“从师家受书还，不觉日晚。”王曰：“鞭挞宁越^②以立威名，恐非治理之本。”使吏送令归家。

【注释】①犯夜人：违反夜行禁令的入。②宁越：战国时人，以勤奋刻苦著称。

1.解释加点的词语。

鞭挞宁越以立威名 ______________________

2.说说下面句子的意恩。

使吏送令归家。

3.从选文中可以看出王安期是一个怎样的人？

1.来，用来

2.就让差役把这个人送回家了。

3.尊重人才，尊重知识；开明，有远见

阅读下面的课内文言文，做题。

（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草包入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

（刘禹锡《陋室铭》）

（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

1.解释加点的词语。

①往来无白丁 ____________________

②亭亭净植 ____________________

2.请用现代汉语翻译下面的语句。

①苔痕上阶绿，草色入帘青。

②濯清涟而不妖。

3.从写法上看，这两篇短文都是__________的名文，文字优美，意味深远。（甲）文中统领全文、表明作者品德的语句是____________。（乙）文中的“爱莲”即_______。

1.①平民，这里指没有什么学问的人            ②立

2.①苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。

②在清水里洗涤过，而不显得妖媚。

3.托物言志       斯是陋室，惟吾德馨         爱君子之德（第三空意思对即可）