阅读下面文段，完成1～3题

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市,故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改,困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡,然后知生于忧患而死于安乐也。

1.把下面句子译成现代汉语。

①所以动心忍性，曾益其所不能。

答：

②然后知生于忧患而死于安乐也。

答：

2.文章开头列举的舜等六个人物有什么共同之处？列举六人的事例，有何作用？

答：

3.孟子认为，一个国家要想避免“亡”的命运，必须具备哪些条件？

答：

1.略

2.①六人都是经历了艰难困苦的磨炼之后才有所作为。

②运用排比手法，以较强的语势和大量的事例，有力地证明人如果要担负重任，有所作为，必须经受一番艰苦磨炼的道理。

3.内有法家拂士，外有敌国外患。

阅读下面文段，完成1～4题

郦生见沛公

沛公至高阳传舍，使人召郦生^①。郦生至，入谒，沛公方倨^②床使两女子洗足，而见郦生。

郦生入，则长揖不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎？且^③欲率诸侯破秦也？”沛公骂曰：“竖儒！夫天下同苦秦久矣，故诸侯相率而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎？”郦生曰：“必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。”于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。

郦生因言六国从横时^④。沛公喜，赐郦生食，问曰：“计将安出？”郦生曰：“足下起纠合之众，收散乱之兵，不满万人，欲以径入强秦，此所谓探虎口者也。夫陈留天下之冲^⑤四通五达之郊也今其城又多积粟。臣善其令，请得使之，令下⑥足下。即不听，足下举兵攻之，臣为内应。”

于是遣郦生行，沛公引兵随之，遂下陈留。

（选自《史记·郦生陆贾列传》）

[注释]①沛公：汉高祖刘邦。高阳：古乡名，在今河南杞县西南，当时属陈留。传舍：旅舍。郦生：郦食（yì）其，本为监门吏，后来成为刘邦的谋士。②倨：相当于“距”，坐。③且：还是。④从横：从，相当于“纵”,合纵、连横。⑤冲：要塞。⑥下：投降、归降的意思。

1.文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“︱”标出来(3分)

夫陈留天下之冲四通五达之郊也今其城又多积粟

2.选出下列句中加点的词解释错误的一项。（ ）

A.郦生至，入谒（拜见）B.臣善其令（与……要好，有交情）

C.延郦生上坐，谢之（感谢）D.遂下陈留（攻下了）

3.郦生见到刘邦为什么“长揖不拜”？

答：

4.在攻打陈留一役中郦生给刘邦出了怎样的计谋？（用自己的话概括回答）
答：

1.夫陈留︱天下之冲︱四通五达之郊也︱今其城又多积粟

2.C

3.因为刘邦没有礼貌，在两个女子为他洗脚的时候“接见自己”。

4.先礼后兵，即先是投降，如果不听，就里应外合，攻下陈留。

阅读下面的文字，完成1～4题。

（甲）

王子曰：“仲永之通悟,受之天也。其受之天也，贤于材人远矣；卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。今夫不受之天，固众人；又不受之人，得为众人而已耶？”。

——《伤仲永》

（乙）

一人问造酒之法于酒家。酒家曰：“一斗米，一两粬^①，加二斗水，相掺和，酿七日，使成酒。”其人善忘，归而用水二斗，粬一两，相椮和，七日而尝之，犹水也。乃往诮^②酒家，谓不传于真法。酒家曰：“尔第^③不循我法耳。”其人曰：“我循尔法，用二斗水，一两粬。”酒家曰：“可有米么？”其人俯首思曰：“是我忘记下米。”噫，并^④酒之本而忘之，欲求酒，及于不得酒，而反怨教之者之非也。世之学者，忘本逐末，而学不成，何以异于是。

——《造酒》

注：①粬：酒母，酿酒所用的发酵剂。②诮（qiào,责备）③第：只是。④并：连。

1.解释加点的字。

①受之天也 ②卒之为众人

③乃往诮酒家 ④我循尔法

2.翻译下面句子。

①今夫不受之天，固众人；又不受之人，得为众人而已耶？

②世之学者，忘本逐末，而学不成，何以异于是。

3.乙文中隐含着一个成语，是 。

4.两文都谈到了求学的问题，请结合两文中的观点及你的实际谈谈看法。

1.①承受 ②调整音节，不译 ③去，到……去。④按照，遵循。

2.①现在那些不是天生聪明，本来就是普通人（的人），又不接受后天的教育，能成为一个普通的人恐怕（都）不容易吧？

②社会上求学的人，忘记了主要的东西，追求次要的东西，因而求学不成功，与这有什么不同。

3.“舍本逐末”或者“本末倒置” 。

4.示例：《伤仲永》说明了人的天资与后天学习的关系,强调后天学习对成才的重要性.《造酒》说明了学习中打基础的重要性，如果没有基础，而想直接一步登天，是什么也学不成的。在我们生活中，真正的天才必竟是少数，学问是靠我们一点一滴，一步一个脚印扎扎实实得来的，在学习中，切忌好高鹜远，要立足实际，打好基础，扎扎实实学习，最终取得好成绩。

阅读文言文，回答问题

齐人有好猎者，旷日持久而不得兽。入则羞对其家室，出则愧对其知友。其所以不得之故，乃狗劣也。人曰："君宜致力于耕作。"猎者曰："何为？"人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕，疾耕则家富，家富则市得良犬。于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事皆尽然。

1.解释下列各句中的带点词

（1）入则羞对其家室 （ ） （2）其所以不得之故（ ）

2.将文中划线的句子翻译成现代汉语。

（1）得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？

___________________________________________ _

（2）非独猎也，百事皆尽然。

___________________________________________ _

3.读了这则故事，你受到了什么启发？

____________________________________________________________________

1.在家中   原因、缘故

2.（1）该不会是想让我集中精力耕地有所收获后再去买条好狗吧？（2）不只是打猎是这样，其他事情都是这样啊！

3.开放性答案，有道理即可。示例：人在遇到困难时，不可勉为其难，有时候退是为了更好地进。/做任何事情不能一味蛮干，当失败时，应该注重考虑成功的策略。/有了问题，要找到问题的关键所在，才能有效地解决。/凡事要努力，勤奋，才能取得成功。

阅读文言文，回答问题

大抵观书须先熟读，使其言皆出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。

余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪^①诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急^②。心既到矣，眼口岂不到乎?

注：①漫浪：随随便便 ②急：要紧

1、读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?(请用文章原句回答)

2、作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。(不超过15个字)

1、先熟读，继以精思。不待解说，自晓其义也。

2、读书要眼到口到心到，心到最重要。

阅读《以人为镜》，完成后面题目。

郑文贞公魏徵寝疾，上^①遣使者问讯，赐以药饵，相望于道。又遣中郎将李安俨宿其第，动静以闻。上复与太子同至其第，指衡山公主欲以妻其子叔玉。戊辰，徵薨，命百官九品以上皆赴丧，给羽葆鼓吹^②，陪葬昭陵。其妻裴氏曰：“徵平生俭素，今葬以一品羽仪，非亡者之志。”悉辞不受，以布车载柩而葬。上登苑西楼，望哭尽哀。上自制碑文，并为书石。上思徵不已，谓侍臣曰：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。魏徵没，朕亡一镜矣！”

[注释]①上：指唐太宗李世民。②给羽葆鼓吹：赐给手持羽葆的仪仗队和吹鼓手。

1.解释文中加点词的意思。

⑴上遣使者问讯( ) ⑵上复与太子同至其第( )

⑶悉辞不受 ( ) ⑷上思徵不已 ( )

2.用“／”标出下面句中的停顿(各一处)。

郑 文 贞 公 魏 征 寝 疾，上 遣 使 者 问 讯。

3.翻译下列句子

⑴徵平生俭素，今葬以一品羽仪，非亡者之志。

⑵以古为镜，可以见兴替。

4.唐太宗对魏徵的厚爱表现在哪些方面？请结合文章内容，加以概述。

1.⑴讯：问  ⑵复：又    ⑶辞：推辞    ⑷已：停止

2.郑 文贞 公 魏 征 / 寝 疾，上 / 遣 使 者 问 讯。

3.⑴魏徵平时生活检朴，如今用一品官的礼仪安葬他，这并不是死者的愿望。

⑵将历史作为镜子，可以观察到历朝的兴衰更替。

4.第一，派人问讯，赐以药饵；第二，派人留宿，闻其动静；第三，携太子探视，将公主嫁给其子；第四，命群臣奔丧，加以厚葬；第五，望灵痛哭，亲撰碑文。

阅读下面的古诗文，回答1—4题。

（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（乙）宋昭公出亡^①，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事^②，无不曰：‘吾君圣者!’侍御^③数百人，披服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。（节选自《新序》）

注：.①出亡：国亡后出逃。②发政举事：施政做事。③侍御：侍从妃子。

1.解释下面句子中加点词的意思。

①臣之妻私臣 私：

②群臣吏民能面刺寡人之过者 面：

③披服以立 披：

④内外不闻吾过 过：

2.用现代汉语写出下面句子在文中的意思。

①由此观之，王之蔽甚矣

②人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也

3.邹忌的进谏为什么能让齐威王称“善”?

4.齐威王和宋昭公的周围同样都有谄谀者，然而齐国能够“战胜于朝廷”，宋昭公却不得不“出亡”。结合语段说说造成这样不同结局的原因有哪些，从中你得到了哪些启示?

1.①偏爱    ②当面    ③通“被”，穿     ④过错，过火

2.①由此看来，大王您受蒙蔽太深了

②一国之君被迫离开自己的国都丧失自己的江山，是因为对他阿谀奉承的人太多了。

3.①从日常小事入手，以家比国，以己比君；②使用排比的方式，增强语势，有力阐明了自己的观点；③语言委婉含蓄，使对方受到启发；④处处为国为君着想，晓以利害

4.齐国有邹忌这样善于进谏的大臣，齐威王也善于纳谏。而宋昭公却一直被谄谀者包围，听不到谏言

启示示例：给别人提意见要注意方式（要虚心听取别人的批评和建议要保持清醒的头脑，不要被阿谀奉承者蒙蔽，要及时发现和改正自己的缺点和错误等）（言之成理即可）

阅读短文，回答1—6题

(甲)谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：A.“_____________。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也

(乙)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外 戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒日：“非人哉!于与人期行，相委而去。”元方曰：B.“____________________。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无理。”友人惭，下车引之。元方入门，不顾。

1.两则小故事都选自《 》，由_____________ 组织文人编写的。

2.两文都刻画了令人喜爱的少年儿童形象，甲文着重突出东晋才女谢道韫的________乙文着重突出陈元方的___________________________。

3.加点词语解释：

A.谢太傅寒雪日内集D.陈太丘与友期

B.相委而去E.下车引之

C.公欣然日F.尊君在不

4.译句：

A.白雪纷纷何所似：B.撒盐空中差可拟：

5.填出课文空白处：

A._____________________。B.______________________。

6.作为一名现代中学生，如果你是陈元方，面对友人的表现，你会做出怎样得体的回答?

1、《世说新语》，  刘义庆

2、聪颖机智，富有才华；明白事理，落落大方

3、A、家庭聚会；  8、丢下，舍弃；  C、高兴的样子；D、约定：  E、拉：  F、通否 

4、白雪纷纷扬扬像什么?    跟把盐撒在空中差不多

5、未若柳絮因风起  君与家君期日中。  

6、扣住“现代中学生”和“得体”来回答

阅读下面的古诗文，回答问题。

秦王谓唐睢曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐睢对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

秦王怫然怒，谓唐睢曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐睢对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐睢曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐睢曰：“以庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

1、解释下列加点字词。

(1)故不错意也。( )

(2)而君逆寡人者，( )

(3)秦王怫然怒。( )

(4)天下缟素。( )

2、把下列句子翻译成现代汉语。

(1)安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?

(2)怀怒未发，休祲降于天。

3、“安陵君不听寡人，何也?”这表现了秦怎样的态度?“何也”是什么语气?

4、秦王真的想以多换少吗?他的真实意图是什么?谈谈你的理解。

5、在外交上，遣词用句非常讲究。许多语言除了表面的意思之外，还有弦外之音。你能听出下面语句的弦外之音吗?

(1)公亦尝闻天子之怒乎?

(2)一个美国人曾经问周__：“为什么你们中国人走路总是低着头，而我们美国人走路总是昂着头?”周__笑着回答说：“那是因为我们中国人在走上坡路。”巧妙地回击了对方。请问：周__的言外之意是什么?

1、①通“措”安放   ②违背  ③盛怒的样子   ④穿孝服

2、略

3、蛮横，不讲道理的态度    “何也”是责问的语气。

4、不是，想通过换地，达到侵略(占有)的目的。

5、①我要是发怒了，就会发兵攻打安陵国的。

   ②美国正在走下坡路。

阅读短文，回答1—6题

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍这劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有。”

1、解释下列句中加点的词。

(1)有仙则名 (2)谈笑有鸿儒

(3)无丝竹之乱耳 (4)无案牍这劳形

2、用现代汉语翻译下列句子。

(1)斯是陋室，惟吾德馨。

(2)孔予云：“何陋之有。”

3、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是哪一句?

4、文中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是哪一句?

5、下列对文章内容的赏析有错误的一项是( )。

A.、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”表现了作者希望为国效力、建功 立业的远大志向。

B.、“苔痕上阶绿，草色入帘青。”写出了环境的清幽雅致。

C.、“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。”写出了作者生活情趣的高雅。D.、文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。

6、下面对文章内容理解不正确的一项是( )

A.、表现出对仙人生活的羡慕和追求。

B.、表达了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

C.、表现了身居陋室而怡然自得的心情。

D.、表明了以古代名贤自比的态度。

1、(1)有名(出名、闻名)   (2)大   (3)干扰(扰乱、使……乱)   (4)形体、身体

2、(1)这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)品德好(就不感到简陋了)。(2)孔子说：有什么简陋的呢? 

3、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 

4、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

5、A   

6、A