阅读文言文,回答1-6题

(甲)十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未编，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”

(乙)赵简子①有两白骡而甚爱之。阳城胥渠②住广门之馆，夜叩门而谒曰：“主君之臣胥渠有疾，医教之曰：‘得白骡之肝，病则止；不得则死。”’门人入通。董安于③侍奉于侧，愠曰：“嘻!胥渠也，期④吾君骡，请即杀之。”简子曰：“夫杀人以活蓄，不亦不仁乎?杀蓄以活人，不亦仁乎?”于是召庖人⑤杀白骡，取肝以与阳城胥渠。住无几何，赵简子兴兵而攻狄⑥。广门之馆，左七百人，右七百人，皆先登而获敌首。人主安能不好士?

【注】①赵简子：晋大夫，名鞅，谥号简子。②复姓阳城，名胥渠。③董安于，赵简子家臣。④期，希冀，这里指想得到。⑤庖(páo)人：厨师。⑥狄：我国古代北方地区少数民族名。

1.选出对下列加点词的意思理解不正确的一项。

A.牺牲玉帛，弗敢加也(增加) B.小惠未犏，民弗从也(同“遍”，遍及)

C.夫杀人以活蓄(使……存活) D.人主安能不好士?(爱惜)

2.选出下列加点词意思、用法不相同的一项。

A.肉食者鄙/中峨冠而多髯者为东坡

B.小大之狱，虽不能察，必以情／辍耕之垄上

C.董安于侍奉于侧／躬耕于南阳

D.夜叩门而谒曰/然得而腊之以为饵

3.用现代汉语翻译(甲)文中的句子。

衣食所安，弗敢专也，必以分人。

4.(甲)文用鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的远谋；(乙)文中也运用了类似的写法，请用(乙)文中的例子来说说这样写的好处。

5.(甲)(乙)两个文段，反映出两位政治家共同的思想，这种思想用我们课内学过的孟子的一句名言(或两个字)来概括，就是：

6.作为当代中学生，你怎样看待赵简子“杀蓄以活人”的做法?

1.A

2.B

3. 衣食这类营养的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。

4.用董安于杀人以活畜的主张，反衬（或“衬托”）赵简子杀畜以活人的做法，鲜明地突出了赵简子爱惜人才（即“好士”），目光长远，以人为本。（意思对可）

5.（1）天时不如地利，地利不如人和；

（2）得道）（者）多助，失道（者）寡助；

（3）人和；

（4）得道。（答出其中一点即可）

6. 开放性的题目。能围绕文章内容阐述，言之有理即可。示例：同意赵简子的做法，人的生命高于一切；以人为本，施行仁政是古代政治家应该具有的思想等。不同意赵简子的做法。万物平等，不可任意剥夺动物的生命权等。

阅读下面的文字，回答问题。

武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来……一顿拳脚打得那大虫动弹不得，使得口里兀自气喘。(节选自《水浒》第二十三回)

根据选段回答：

1.大虫的动作行为前后有什么变化?

2.这些变化对表现武松这一人物形象起什么作用?

3.关于武松你还知道哪些故事(至少列举两个)?

1.开始咆哮，最后动弹不得。兀自气喘

2. 反衬武松的勇猛

3.如：醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼、斗杀西门庆、大阉飞云浦等

文言文阅读

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

——《与朱元思书》(吴均)

1.解释下列加点的字。

(1)蝉则千转不穷 穷： (2)负势竞上 负：

(3)窥谷忘反 反： (4)横柯上蔽 蔽：

2.文中“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”用动态的词写静止的景，这样写好在哪里?请你仿照这种写作方法，对一处景物进行50字以内的描写。

1.（1）尽，结束。    

（2）凭借，依靠。

（3）同“返”返回。

（4）遮盖。

2.好处：可以加深人的感受，使读者如身临其境。

仿写略

阅读文言文，回答问题

天宝^①中，有书生旅次^②宋州^③。时李勉少年贫苦，与一书生同店。而不旬日，书生疾作，遂死不救，临绝语勉曰：“某^④家住洪州^⑤，将于北都求官，于此得疾且死，其命也。”因出囊金百两遗勉，曰：“某之仆使，无知有此者，足下为我毕死事，余金奉之。”勉许为办事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后数年，勉尉开封。书生兄弟赍^⑥洪州牒^⑦来，而累路寻生行止，至宋州，知李为主丧事，专诣开封，诘金之所。勉请假至墓所^⑧，出金付焉。(选自《尚书读录·李勉埋金》)

注释：①天宝：唐玄宗年号(742—756)。②旅次：借宿。③宋州：地名，治睢阳(今河南商丘西南)。④某：我。⑤洪州：地名，治豫章(今南昌市)。⑥赍：带着。⑦牒：文件，证件。⑧墓所：墓地。

1.下列加点词语解释有误的一项是( )

A.书生疾作 疾作：疾病发作 B.因出囊金百两遗勉 遗：留给

C.而累路寻生行止 累：劳累 D.诘金之所 诘：追问、盘问

2.“足下为我毕死事，余金奉之”句中的“足下”是谦称还是敬称呢?请另举出两个和这个同类的古代称呼。

答：是 称，例如： 、 。

3.你认为李勉是一个怎样的人?请用最简洁的语言评价一下。

1.C  

2. 敬称    如：陛下、令郎等（答案不唯一，符合要求即可）

3.李勉是一个乐于助人、信守承诺、正直无私的人。

阅读下面的文字，完成1—4题。

（甲）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布农之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里地存者，徒以有先生也。”

——《唐雎不辱使命》

（乙）于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

楚王问其故。

子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”

楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”

——《公输》

1.解释下列加点的词。

①寡人谕矣 谕：

②子墨子之守圉有余 圉：

2.用现代汉语翻译下列句子。

①伏尸百万，流血千里

②公输盘九设攻城之机变

3.甲乙两文均与“战争”有关，但表达的主题各有侧重，请作简要说明。

4.从甲、乙两则选文中，你得到了什么启示？试加以概括。

1.答案：①明白 ②通“御”，抵挡 

2.答案：①使百万尸体倒下，使血流千里  

②公输盘多次用了攻城的巧妙战术

3 .答案：甲文：侧重表现唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神。

乙文：侧重表现墨子机智勇敢的特点，反对非正义战争的主张。

4.答案示例：面对实力强大的强恶势力者，弱势群体首先要有不畏强暴、敢于斗争的精神，同时要机智勇敢，用智慧战胜敌人。

解释下面句子中加点的词语。

(1)落英缤纷 英：______________________

(2)或王命急宣 或：______________________

(3)媵人持汤沃灌 汤：______________________

(4)困于心衡于虑而后作 衡：______________________

(1)花。     (2)有时。

(3)热水；   (4)通“横”，梗塞，不顺。

阅读下面文段，回答问题。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也.生，亦我所欲也；义，亦我所欲也：二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所悉有甚于死者，敌患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，、一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

1.下面各项中，加点字的用法相同的一项是( )

A.呼尔而与之 所识穷乏者得我与

B.由是则可以辟患而有不为 也非独贤者有是心也

C.所欲有甚于生者 陈胜者，阳城人也

D.使人之所恶莫甚于死者 使狗国者从狗门入

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？

(2)是亦不可以已乎? 此之谓失其本心。

3.文中的“甚于生者”是指___________________，“甚于死者”是指__________。

4.要证明“舍生取义”这—观点，还可以举哪些事实论据? (请至少写出两个)

5.由文中我们可以知道：作者认为“失其本心”的原因是______________________。请你结合实际，说说我们应该怎样做才能不“失其本心”。

1.B。

2.(1)如果没有比死亡更为人们所厌恶的，那么凡是可以用来避免祸患的事情哪样不能做呢?

(2)这种不符合义的做法不是可以停止了吗?这就叫做丧失了他的本性。

3.义；不义。

4.示例：南宋末年，文天祥组织力量坚决抵抗外来入侵，失败被俘后，面对元朝的威逼利诱毫不动摇；视死如归；朱自清宁愿饿死也不接受美国的救济面粉；陈毅“取义成仁今日事，人间遍种自由花”；鲁迅“我以我血荐轩辕”。

5.(1)美色、功名利禄等的__。

(2)答案示例：当代青少年面临的不良__也非常多，例如网络游戏、毒品等，我们应该加强思想品德修养，树立正确的人生观，严于律己，只有这样才能抵制不良__。

阅读《陈涉世家》和《隆中对》中的有关文段，做题。

(甲)陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

(乙)亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来.”庶曰：“此人可就见，不可屈致也.将军宜枉驾顾之。”

1.解释加点的词语。

①苟富贵，无相忘_______ ②时人莫之许也_______

2.翻译句子。

①燕雀安知鸿鹄之志哉!

②惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

3.两文段中的陈涉和诸葛亮表现出的共同特点是：_______；但两文作者在突出这一特点的写法上略有不同，甲文主要是通过_______来表现，乙文主要是通过________来表现的。

1.①如果  ②承认、同意

2.①燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢! ②只有博陵人崔州平、颍川人徐庶(徐元直)和诸葛亮很友好，说是确实这样。

3.志向远大、人物的语言、动作描写、正面描写人物的表现和别人的侧面烘托相结合(意思对即可)

阅读下面的课外文言文段，做题。

晏子谏杀烛邹

景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之，晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可.”于是召而数之公前，曰：“烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以乌之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之.”公曰：“勿杀，寡人闻命矣.” (《选自《晏子春秋》)

1.解释加点的词语。

①景公好弋___________

②数烛邹罪已毕，请杀之_____________

2.翻译句子。

使吾君以鸟之故杀人，是罪二也。

3.晏子列举烛邹三火罪状的真正目的是什么?

1.①喜欢     ②完，结束

2.使我们国君因为鸟飞走的缘故杀人，这是第二条罪状。

3.让景公不杀烛邹。

阅读下面的古诗文，分别回答问题。

【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰“小大之狱。虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战，战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”(选自《左传·曹刿论战》)

【乙】楚人伐宋以救郑，宋公^①将战。及楚人战于泓^②。宋人既成列^③，楚人未济^④，司马^⑤曰：“彼众我寡，及其未济也，请击之。”公曰：“不可。”既济，而未成列，又以告。公曰：“未可。”既列而击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉^⑥。国人皆咎公，公曰：“君子不重伤^⑦，不擒二毛^⑧，不鼓^⑨，不成列。”子鱼曰：“君未知战。强敌之人，隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎?若爱重伤则如^⑩勿伤爱其二毛则如服焉。” (节选自《左传·子鱼论战》)

【注】①公：指宋襄公 ②泓：河名，今河南柘城县北。③列：摆好阵势。④济：过河，渡河。⑤司马：宋国司马(官名)，名子鱼。⑥门官歼焉：侍卫官被杀尽。⑦重(ch6ng)伤：再一次向敌人进攻。⑧二毛：这里指花白头发的敌人。⑨鼓：(击鼓)进攻。⑩则如：不如。

1.请把【乙】文中画线的句子多读几遍，读顺后用三个逗号断句。

若 爱 重 伤 则 如 勿 伤 爱 其 二 毛 则 如 服 焉。

2.依据加点词语在文中的含义，各写出一个成语。

望其旗靡____________既列而后击之____________________

3.下列句中加点的“而”与“既列而击之”中的“而”意义不相同的一项是( )

A.登轼而望之B.阻而鼓之，不亦可乎

C.尉剑挺，广起，夺而杀尉。D.足肤皲裂而不知

4.用现代汉语翻译下面的句子。

①夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。

②阻而鼓之，不亦可乎?

5.《曹刿论战》中的长勺之战和《子鱼论战》中的泓之战的结局有什么不同?造成不同结局的原因是什么?

1.若爱重伤。则如勿伤，爱其二毛，则如服焉。

2.望风披靡、所向披靡、风靡一时；既往不咎、一如既往、一言既出，驷马难追。

3.D

4.

①     作战，是靠勇气的：第一次击鼓能振作士兵的勇气，第二次击鼓士气衰弱，第三次击鼓士气消失

②     趁他们受阻而进攻，不也可以吗？

5.

①     结局不同：长勺之战：以弱胜强，鲁国战胜了齐国；泓之战：宋国一败涂地。

②     原因：鲁庄公虽目光短浅，但知人善用。宋襄公：刚愎自用，迂腐伪善。