阅读下面的文字，完成1—3题。

[甲]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中。管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

孟子在文中列举了六位历史人物的经历。强调了“逆境能成才”；在今天有人认为“顺境也能成才”。对此，你如何看待，请举例谈谈。

[乙]今夫弈之为数，小数也。不专心致志，则不得也。

弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈；其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

1.解释词语。

①苦：

②通：

2.翻译下面的句子。

①入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

译：

②为是其智弗若与？曰：非然也。

译：

3.甲文列举了六位历史人物的经历，强调了 ；乙文通过学弈这件小事，作者的意图是在说明 道理。

1.①使…苦    ②全

2.①(一个国家)如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会被消灭。

②能说这是他的聪明才智不如人家吗? (我)说：不是这样的。

3.逆境成才  学习必须专心致志

对下列句子中加点的词语解释全对的一组是

A.其岸势犬牙差互，不可知其源。（像犬牙一样）

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（在……之前）

而不知太守之乐其乐也。（以……为乐）

B.自非亭午夜分，不见曦月（太阳）

晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（消散）

若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉。（藏起来）

C.无丝竹之乱耳。（助词，的）

得之心而寓之酒也。（代词，代“游山的乐趣”）

辍耕之垄上。（动词，到、往）

D.政通人和，百废具兴。（通“俱”，全、皆）

太守谓谁，庐陵欧阳修也。（通、“为”，是）

选贤与能，讲信修睦。（通“举”，推举）

D

阅读《邹忌讽齐王纳谏》节选，完成1—6题。

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王，由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.翻译加点的词。

①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者（ ）

②群臣吏民能面刺寡人之过者（ ）

2.翻译划线的句子。

3.朗读下面的文言句子，语气停顿有误的一项是（ ）

A.臣∕诚知∕不如徐公美。

B.此所谓∕战胜于朝廷。

C.今齐地方∕千里，百二十∕城。

D.上书∕谏寡人者，受∕中赏。

4.就选文第二段的内容或写法写一段评注性的文字。

5.认真思考，结尾句“此所谓战胜于朝廷”的原因是什么？

6.文中的邹忌与齐威王，你更喜欢哪一个？请简述理由。

1.①使（让）……听到（或“传到……耳朵里”）  ②当面指责

2.我的客人要有求于我，都认为我比徐公漂亮。

3.C

4.示例：内容上，写出了齐王善于纳谏；写法上，通过“门庭若市”与“无可进者”的对比，写出齐王纳谏后出现的变化。

5.是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣，二是齐威王善于采纳群言。

6.邹忌：有勇气，说话讲究技巧，有自知之明等  齐威王：胸怀宽广，虚心纳谏，有富国强兵的愿望等

阅读下面的文字，完成1—4题。

【甲】既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

(选自《曹刿论战》)

【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，官妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

(选自《邹忌讽齐王纳谏》)

1.解释下列加点字词。

①公问其故( ) ②故逐之( ) ③臣之妻私臣( )

2.把下面的句子译为现代汉语。(4分)

①一鼓作气，再而衰，三而竭。

②四境之内莫不有求于王。

3.甲文“既克，公问其故。”印证了《曹刿论战》一文曹刿的哪句话?

4.乙文中邹忌劝谏齐威王时，运用了__________________的方法，得出了这样的结论：____________________________________________________________________。

1.①原因、缘故  ②所以  ③偏爱

2.①第一通鼓能振作士兵的勇气，第二通鼓时勇气减弱，到第三通鼓时勇气已经枯竭了。

②全国的老百姓没有不有求于您的。

3.肉食者鄙，未能远谋。 

4.类比论证     王之蔽甚矣

阅读下面短文，回答课后问题

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。

1.翻译句子

①濯清涟而不妖。

②可远观而不可亵玩焉。

2.下列句子中“之”的用法不同的一项是（ ）

A.水陆草木之花B.石青糁之

C.渔人甚异之D.忽啼求之

3.下列句子不是骈句的一项是（ ）

A.苔痕上阶绿，草色入帘青。

B.孔子云：“何陋之有?”

C.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

D.予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

4.请用现代汉语概括出莲的高贵品质。

5.《爱莲说》一文可谓妙笔生花，赋予“莲”以美妙绝伦的形象和品格，但古人又从另一角度，展现了“莲”独特的意象，深邃的意境和别样的情怀，请就以下两句写莲的诗句，任选一句谈谈你的理解和感受。

①莲子已成荷叶老（李清照）

②留得残荷听雨声（李商隐）

1.①（莲花）经过清水洗涤，却不显得妖艳。

②（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。

2.A

3.B

4.洁身自好、不慕名利、通达事理、体态端庄、美名远扬等。

5.莲子已成荷叶老：①写出了“莲子已成”时莲的喜悦、满足。②写出了“荷叶老”时莲对逝去的青春岁月的无限留恋和惋惜之情。

留得残荷听雨声：①虽然荷叶已残，但在雨滴的敲击下，留下一片悦耳的声音，给雨境增添了无限的浪漫色彩。②绵绵细雨敲击在残荷上，给环境带来惨淡、凋敝的色彩，更给人增添无限的凄苦和伤感之情。（分别从正反两个方面回答）

阅读下列文言语段，回答1～4题。

太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。（《上枢密韩太尉书》，作者苏辙）

1.下列加点词语意义、用法相同的一项是（ ）

A. 充乎天地之间/天下事有难易乎 B. 称其气之小大/思之至深

C. 以为文者气之所形/太尉以才略冠天下 D. 我善养吾浩然之气/黄发垂髫怡然自乐

2. 解释下面句子加点词。

①气可以养而致 ②称其气之小大

3. 翻译下面句子。

岂尝执笔学为如此之文哉？

4.文中作者用太史公的事例论述了什么观点？

1.D.

2. ①获得，得到。②相当、配合

3.难道他们曾经拿起笔来学做这样的文章吗？

4.生活、经验、交流对一个人创作、做学问具有重要作用。（个人的阅历见识是养气的一条重要途径）

阅读下面文言文，回答1～3题。

一人问造酒之法于酒家。酒家曰：“一斗米，一两粬①，加二斗水，相掺和，酿七日，使成酒。”其人善忘，归而用水二斗，粬一两，相椮和，七日而尝之，犹水也。乃往诮②酒家，谓不传于真法。酒家曰：“尔第③不循我法耳。”其人曰：“我循尔法，用二斗水，一两粬。”酒家曰：“可有米么？”其人俯首思曰：“是我忘记下米。”噫，并④酒之本而忘之，欲求酒，及于不得酒，而反怨教之者之非也。世之学者，忘本逐末，而学不成，何以异于是。

注：①粬：酒母，酿酒所用的发酵剂。②诮（qiào,责备）③第：只是。④并：连。

1.解释加点的字。

①乃往诮酒家 ②我循尔法

2.翻译下面句子。

世之学者，忘本逐末，而学不成，何以异于是。

3.文中隐含的一个成语是：

1.①去，到……去。②按照，遵循。

2.社会上求学的人，忘记了主要的东西，追求次要的东西，因而求学不成功，与这有什么不同。

3.“舍本逐末”或者“本末倒置”。

阅读下面文言文，做题。

(甲)先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

(乙)于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.解释下列语句中加点词的意思。

①恢弘志士之气

②王之蔽甚矣

③时时而间进

2.用现代汉语翻译下面的句子。

①此诚危急存亡之秋也。

②能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

3.(甲)(乙)两文都是写进谏的，其劝谏的目的可以归结为：

1.①  发扬光大   ②  受蒙蔽；因受蒙蔽而不明    ③  间或、偶然 

2.① 这真是处在万分危机、存亡难料的时刻。

② 能在公众场合议论（我的过失），并能传到我的耳朵里的，受下等奖赏。                  

3.广开言路（多答上“修明政治”亦可）

阅读下面文言文，做题。

蓉少时，读书养晦堂之西偏一室，俯而读，仰而思，思有弗得辄起，绕室以旋。室有洼，径尺，侵淫日广。每履之，足若踬焉。既久，而遂安之。

一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为?”顾谓童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土急隆者。俯视地，坦然则既平矣。已而复然，又久。而后安之。

1.解释下列加点的词。

①既久，而遂安之 ( ) ②顾谓童子取土平之 ( )

2.用现代汉语解释下面句子的意思。

一室之不治，何以天下家国为?

3.说说你从上面这则短文中受到的启发。

1. ①就    ②回头看

2.一间屋子都不治理，凭什么去治理家和国呢？

3.习惯是从小事中养成的，要重视小事对人的影响

阅读下面文段，回答后面的1～4题。

用人杰而得天下

高祖^①置酒洛阳南宫。高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之^②，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之^③，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不与人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹策^④帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房^⑤；镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何^⑥；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信^⑦。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”群臣说服。

(选自《史记·高祖本纪》)

【注释】

①高祖：指汉高祖刘邦，汉朝的开国君主。

②所降下者因以予之：所攻下和降服的地方，就分封给他们。

③害之：嫉妒他。

④运筹策：出席划策。筹策，古代运算的工具。

⑤子房：张良的字。张良，刘邦的谋士。

⑥萧何：刘邦的丞相。

⑦韩信：刘邦的大将，封淮阴侯。

1.结合具体语境，解释下列各句中加点的字。

①高祖置酒洛阳南宫( )

②陛下使人攻城略地( )

③不绝粮道( )

④此其所以为我擒也( )

2.翻译文中画线句子。

①列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。

②此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。

3.下列各组句子中加点字的用法相同的一项是( )

A.所降下者因以予之 以啮人，无御之者(《捕蛇者说》)

B.然陛下使人攻城略地 然则北通巫峡，南极潇湘(《岳阳楼记》)

C.战胜而不予人功 鸣之而不能通其意(《马说》)

D.此其所以为我擒也 其如土石何(《愚公移山》)

4.胜败乃兵家常事，可贵的是失败要知道为何失败，胜利要知道为何胜利。楚汉战争最后刘邦得胜，其中最关键的原因是什么?根据上文内容，项羽最终“失天下”的史实对现代管理人员和领导者有什么启示?

1.(1)摆设  ②派遣  ③断绝，阻断  ④捉拿

2.①各位诸侯将领，请你们不要隐瞒我，都要说真心话。  ②这三个人都是杰出的人才，而我能够(合理地)作用他们，这是我为什么能够取得天下的原因。

3.C

4.楚汉相争，刘邦最终得胜的关键在于他能够知人善任，合理地任用人才。项羽最终“失天下”的史实启示我们，任何时候都不能妒贤嫉能，更不能加害有功之臣，独占所得利益。