（甲）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” （选自《晏子春秋•杂下》）

（乙）晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗如雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子乎？”晏子对曰：“齐使使，各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”

17.解释加粗的词。（4分）

（1）齐人固善盗乎（ ） (2)楚人以晏子短 （ ）

(3)何坐（ ） (4)傧者更道（ ）

18.写出文中涉及的成语（2分，）

①_____ ___ ②_______ _

19.翻译下列文言句子：（4分）

① 圣人非所与熙也，寡人反取病焉

② 叶徒相似，其实味不同。

20.甲乙两文中晏子在外交上运用的共同技巧是什么？（2分）

21.甲文结尾处写道“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？（2分）

17.（2）矮，（4）改变

18.橘化为枳,挥汗如雨，摩肩接踵

19. 略

20.类比

21.想羞辱晏子反而自取其辱的窘态。

【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适^①长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往擅粥不充^②，日昃^③始食。遂大通“六经”之旨。慨然有志于天下，常自诵曰：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

（节选自《宋名臣言行录》）

注：①再适：改嫁。 ②饘（zhān）粥：稠粥；不充：不足，此指喝不上。 ③昃（zè）：太阳偏西

20、下面加点词语在句中的意思解释正确的一项是（2分）（ ）

①予尝求古仁人之心 ②或异二者之为 ③微斯人 ④去之南都入学舍

A.探求 有的 稍微 前往 B.探求 或许 没有 离开

C.请教 或许 没有 离开 D.请求 有的 一点点 前往

21、下列各句中加点词语意思相同的两项是（2分）（ ）（ ）

A.不以物喜 以是人多以书假余 B.乃记之而去 杂然而前陈者

C.或异二者之为 遂大通六经之旨 D.乃不知有汉 乃记之而去

22、翻译文中划线句子（4分）

（1）微斯人，吾谁与归？

（2）或夜昏怠，辄以水沃面。

23、甲乙两文都表达了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大抱负，但采用的表达方式不同。

（1）说说甲文和乙文分别主要运用了什么表达方式？

（2）根据乙文分析，范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一伟大抱负的思想基础是什么？（4分）

20、B（2分）  21、AC（2分）

22、（4分）（1）（如果）没有这种人，我同谁一道呢？（2）有时夜里昏沉困倦，常常用冷水（冲头）洗脸。（每小题2分）

23、（4分）（1）甲文：议论  乙文：记叙  （答对一处1分）（2）从家世贫苦，了解人民的疾苦。从小立志苦读，大通六经之旨，奠定了儒家“仁爱”的思想等方面回答。（意近即可，答对一点1 分，答到两点满分，2分）

齐景公谓子贡曰：“子谁师？”曰：“臣师仲尼。”公曰：“仲尼贤乎？”对曰：“贤。”公曰：“其贤若何？”对曰：“不知也。”公曰：“子知其贤而不知其奚若，可乎？”对曰：“今者天高，无少长贤愚，皆知高高几何举世不知也。是以知仲尼之贤而不知其奚若。”

21.给下面句子断句（断2处）。（2分）

皆知高高几何举世不知也。

22.解释下列句子中加点的词。（2分）

（1）齐景公谓子贡曰 （ ） （2）其贤若何 （ ）

23.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

是以知仲尼之贤而不知其奚若。

24.本文说明了孔子的 。说理具体形象，富有启发性，可见子贡的 。（2分）

21、（2分）皆知高/高几何/举世不知也

22、（2分）（1）对……说   （2）像

23、（2分）所以知道孔子是贤士，却不知道他怎样贤能。

24、（2分）贤明，高不可测   能言善辩

译文：齐景公问子贡：“你的老师是谁？”子贡回答说：“我拜仲尼为师。”齐景公问：“仲尼贤明吗？”子贡回答说：“贤明。”齐景公问；“他有多么贤明呢？”子贡回答说：“不知道。”齐景公说；“你知道他贤明，却不知道有多么贤明，这行吗？”子贡回答说：“现在说天很高，无论老人小孩愚昧聪明的都知道天很高。天有多高呢？都说不知道。因此知道仲尼很贤明而不知道有多么贤明。”

阅读《桑怿传》①（欧阳修），完成第8—11题。（14分）

（怿）又闻襄城②有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁县为之无盗，京西转运使③奏其事，授郏城尉……怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。姑居雍丘，遭大水，有粟二廪④，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。见民荒岁，聚其里人⑤饲之。粟尽乃止。怿善剑及铁简⑥，力过数人而有谋略。

【注】①桑怿（yì）：人名。②襄城：地名。下文的“汝旁县”“郏城”“雍丘”均指地名。③京西转运使：官职名。下文的“尉”也是官职名。④廪：粮仓。⑤里人：同乡人。⑥铁简：狭长的铁片。

8.⑴解释文中加点词的意思。（4分）

①有盗十许人 （ ） ②见民走避溺者 （ ）

③见民荒岁（ ） ④怿善剑及铁简（ ）

⑵下列文言虚词用法相同的是（ ）(2分)

A. 以：将以舟载之 有好事者船载以入 B. 之：汝旁县为之无盗 荆吴形胜之最也

C. 虽：怿虽举进士 虽多忌克 D. 然：然其所为皆合道理 颓然碧窈

9.用“ / ”标出下面句子朗读时的停顿（2处）。(2分)

然 其 所 为 皆 合 道 理

10.句子翻译：(4分)

⑴见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。

⑵普颜色不变，跪而拾之以归。（《赵普》）

11.结合文章相关内容，试分析桑怿个什么样的人？（2分）

8.⑴（4分）①表约数  ②跑，逃跑  ③年 ④善于、擅长   ⑵ （2分）C

9.然 ︱其 所 为 ︱皆 合 道 理（2分）

10.⑴发现那些逃难躲水患的百姓，就抛弃了那些粮食，用船装载百姓。（2分）

⑵赵普脸色没有改变，跪在地上把碎纸片拾起来带回了家。（2分）

11.有勇有谋，关心百姓（2分，评价要扣住人物的义勇壮举，要求答到两点，一个要点1分，只要答到大意即可。）示例：⑴有勇有谋，既健且勇；⑵体恤民情，心系百姓，仗义疏财。

阅读文言文语段，完成16-20题。（14分）

晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，人楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

16.用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿。每句标一处（ 2分）

①吏 二 缚 一 人 诣 王 ②得 无 楚 之 水 土 使 民 善 盗 耶

17.解释下列句中加点词的意思（ 4分）

①吏二缚一人诣王 ②齐人也，坐盗

③叶徒相似 　　 ④其实味不同

18.选出下列各句中“之”的用法和例句相同的一项：（ ）（2分）

例句: 得无楚之水土使民善盗耶

A.婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳

B.事列《神仙》之传，迹存《述异》之志

C.至之市，而忘操之

D.密使其妻见喻皓之妻

19.把下面句子译成现代汉语（4分 ）

①齐人固善盗乎？

②圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

20.从这段文字中可以看出晏子具有怎样的才能?(不超过10个字)（2分）

16. ①吏 二 ∕缚 一 人 诣 王        ②得 无∕ 楚 之 水 土 使 民 善 盗

17.①到(到尊长那里去)  ②偷窃   ③只   ④果实

18.D

19. ①齐国人本来就善于偷窃吗?

②.圣人不是能同他开玩笑的,寡人（我）反而自讨没趣了.

20 抓住”机智” “善辩”回答即可

【甲文】晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

【乙文】有一郡守病，佗以为其人盛怒则差（chài 同瘥，病愈），乃多受其货（财物），而不加治。无何（不多久）弃去。留书（信）骂之。郡守果大怒，令人追捉杀佗。郡守子知之，属使勿逐（追赶）。守嗔恚（chēn huì 愤怒），吐黑血数升而愈。

11、解释下列句中加点的词（3分）

①缚者曷为者也（ ） ②齐人也，坐盗（ ）

③叶徒相似（ ） ④其实味不同（ ）

⑤寡人反取病焉（ ） ⑥无何弃去（ ）

12、用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）

①所以然者何？水土异也。

②得无楚之水土使民善盗耶？

③有一郡守病，佗以为其人盛怒则差

13.楚王与臣下密谋策划侮辱晏子，晏子用类比的方法进行反驳后，楚王为什么笑着说“圣人非所与熙也，寡人反取病焉”？（2分）

14.晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请结合本文说说晏子外交辞令的特点；我们应该向晏子学习什么。(2分)

15、华佗对郡守“无何弃去，留书骂之”的原因是什么？用原文回答。(2分)

11、同“何”什么，犯罪，只是，它的果实，辱，离开

12、（6分。每句2分，意思对即可）。①之所以这样的原因是什么呢？是水土不同。②莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？

③有一位郡守生病了，华佗认为这个人大怒就会病愈。

13.楚王无法解释被缚者入楚为盗的原因，自作聪明，结果是搬起石头砸了自己的脚，只得自我解嘲，低头认输。（2分。意思对即可）。

14.晏子外交特点：擅长辞令、聪明机智、维护国家尊严。

15、佗以为其人盛怒则瘥。②守嗔恚，吐黑血数升而愈。

阅读下面两段文言文，完成10---14题（14分）

【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：

“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民

生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”（到此处省略1句见默写内容）

【乙】晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君，惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援②琴撞之。公被衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒。”

注释：①师旷：字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲人乐师。②援：执持，拿。③衽（rěn）：衣襟。④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除：清除，去掉。

10.解释下列加点的词语。（4分）

（1）齐之习辞者也 （2）王曰，何坐

（3）晋平公与群臣饮，饮酣 （4）是非君人者之言也

11.选出下列句子中加点词意义或用法相同的一项。（2分） （ ）

A.晏子将使楚/得无楚之水土使民善盗耶B.吾欲辱之/送杜少府之任蜀川

C.今民生长于齐不盗/师旷侍坐于前D.故撞之/而两狼之并驱如故

12.选出没有古今词异意的一项（ ）（1分）

A.齐人也，坐盗。B.其实味不同。C.晏子将使楚D.寡人反取病焉

13.请把文中划线句子翻译成现代汉语。（4分）

①所以然者何？水土异也。

②太师谁撞？

14.【甲】【乙】两文中，晏子和师旷都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术？请说说你的理由。（3分）

10.（1）习：熟练 （2）坐：犯罪 （3）酣:酒喝得很高兴  （4）是: 这

11.C    

12.C

13.①这样的原因是什么呢？（是）水土不同。（关键词：所以、然、何、异）

②太师撞谁？（倒装句要体现出来）

14.示例一：我欣赏晏子的说话艺术，他在无法澄清“齐人坐盗”这一事实的情况下。巧用类比进行反驳，片言只语间化被动为主动，既捍卫了国家的尊严，又不失礼节。示例二：我欣赏师旷的说话艺术，他先直话曲说，巧妙地将将晋平公说成是“小人”，引起晋平公的重视，再因势利导，让晋平公认识到自己的错误，达到了劝谏的目的。（能结合文章的内容分析人物的说话艺术，言之有理即可。）

阅读《晏子之御^①》一文，完成7～10题。（14 分）

晏子为齐相，出。其御之妻从门间而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马^②，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去^③。夫问其故。妻曰：“晏子长不满六尺，身相^④齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念^⑤深矣，常有以自下^⑥者。今子长八尺，乃为人仆御。然子之意，自以为足。妾是以求去也。”

其后夫自损抑^⑦。晏子怪而问之，御以实对^⑧。晏子荐以为大夫。

【注】①御：马夫。 ②驷马：四匹马拉的车。 ③去：离开，这里指离婚。 ④相：担任国相。⑤志念：志向和思考的东西。⑥自下：谦虚。⑦自损抑：克制自己，保持谦卑。⑧对：回答。

7.根据要求，完成下列两小题。（6 分）

⑴解释下列句中加点词的意思。（4 分）

①其御之妻从门间而窥（ ） ②夫问其故 （ ）

③晏子怪而问之 （ ） ④晏子荐以为大夫（ ）

⑵下列各句与例句中“为”的用法相同的一项是（2 分） （ ）

例句：晏子为齐相

A.为其来也，臣请缚一人过王而行B.缚者曷为者也

C.二虫尽为所吞D.生于淮北则为枳

8.用“/ ”标出下面句子的一处朗读停顿。（2 分）

其 御 之 妻 从 门 间 而 窥

9.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）

⑴既而归，其妻请去。

译文：

⑵圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（《晏子使楚》）

译文：

10.这段文字主要写了车夫和他的妻子，请选择其中一个人物加以评论。（2分）

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

7、⑴①偷看，观察   ②缘故，原因   ③奇怪   ④推荐   ⑵B

8、其  御  之  妻  /  从  门  间  而  窥

9、⑴车夫不久回到家里（车夫回家之后），他的妻子请求离开（他的妻子要与他离婚）。

⑵圣人是不能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。

10、⑴对车夫：①一种是肯定他的言行。答案要点：立足于本职工作，干一行爱一行，并以干好自己的本职工作为自豪。②一种是否定车夫的言行。答案要点：不要依靠权势炫耀自己，不应该满足现状，应该有所追求。

⑵对车夫的妻子：①一种是肯定她的做法，答案可参考否定车夫的言行。②一种是否定他妻

子的做法。答案要点：社会分工不同，不要因工作性质不同而苛求别人。

（只要言之有理即可）

阅读《晏子使楚》一文，完成6-9题（14分）

（甲）晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生准南则为橘，生于淮北则为枳，叶秆相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。

（乙）晏子之晋，至中牟，睹弊冠反裘负刍息于途侧者，以为君子也，使人问焉曰：“子何为者也？”对曰:“我，越石父者也。”晏子曰：“何为至此？”曰：“吾为人臣仆三年矣，见使将归。”晏子曰：“可得赎乎？”对曰：“可。”遂解左骖以赠之①，因载而与之俱归。至舍，不辞而入。越石父怒而请绝，晏子使人应之曰：“吾未常得交夫子也，子为仆三年，吾乃今日睹而赎之，吾于子尚未可乎？子何绝我之暴也？”越石父对曰：“臣闻之，士者诎②乎不知已，而申③乎知已者。吾三年为人臣仆，而莫吾知也。今子赎我，吾以子为知我矣。向者子乘，不我辞也，吾以子为忘；今又不辞而入，是与臣我者同矣。我犹且为臣，请鬻于世！”晏子出，见之曰：“向者见客之容，而今也见客之意。婴闻之，省行者不引其过，察实者不讥其辞，婴可以辞而无弃乎？婴诚革之。”乃令粪洒④改席，尊醮⑤而礼之。

注释：①赠：赎。②诎，同屈，屈服。”。③申，同“伸”，伸展，舒畅。④粪洒：扫除清洗。⑤醮：古代嘉礼中的一种礼节。

6.解释下面句中加点的词语。（4分）

（1）其实味不同__________________ （2）缚者曷为者也 ________________

（3）吏二缚一人诣王______________ （4）齐人也，坐盗_________________

7.翻译下列句子：

①士者诎乎不知已，而申乎知已者。（2分）

译：

②省行者不引其过，察实者不讥其辞，（2分）

译：

8.短文语言精简，但人物形象鲜明立体，试用辩证的观点评价甲文中楚王这个人物的特点。（2分）

答：

9.面对楚王的发难，晏子运用了高超的外交艺术既捍卫了国家的尊严，又不失礼节。请结合课文具体语句，说说晏子的外交艺术高超在哪里？（4分）

答：

6.它们的果实   曷通何，什么   到   犯罪（共4分，1分1个）

7.君子在不了解自己的人会受委屈，而在了解自己的人面前心情舒畅，（2分）

反省言行的人不会再犯类似的错误，体察实情的人不会讥笑人家的言辞。（2分）

8.正面：勇于认输，知错就改；负面：仗势欺人，自作聪明。（2分，答出一面给1分）

9. （1）动作上：“避席”以对，显示其庄严有礼的态度；（2）语言上：晏子通过类比论证方法根据“橘化为枳”的说法，运用了比喻、类比等反驳方式，巧妙地将“使人善盗”的原因归结到“楚之水土”。 采用揣度、疑问的形式，用“婴闻之”留有余地，用“得无”“耶”使语气委婉，掌握分寸；（3）情感态度上：以子之矛，攻子之盾，义正辞严而又不卑不亢地折服了楚王，反驳了楚王的羞辱之词，既维护了祖国的尊严，又不至于使对方过于难堪。表现了他高超的语言艺术维护了国家和个人的尊严，既维护了祖国的尊严，又不至于使对方过于难堪，以致损害两国关系，显示出高超的语言艺术和外交机智  （共3分，1点1分）。          

阅读下面文言文，完成第1至4题。

齐宣王为大室，大盖百亩，堂上三百户^①。以齐国之大具^②之，三年而未能成，群臣莫敢谏者。香居^③问宣王曰：“荆王释先王之礼乐，而为淫乐，敢问荆邦为有主乎？”王曰：“为无主。”“敢问荆邦为有臣乎？”王曰：“为无臣。”居曰：“今王为大室，三年而不能成，而群臣莫敢谏者，敢问王为有臣乎？”王曰：“为无臣。”香居曰：“臣请避矣！”趋而出。王曰：“香子留！何谏寡人之晚也？”遽召尚书^④曰：“书之寡人不肖好为大室香子止寡人也。”(选自刘向《新序》)

【注释】①堂上三百户：厅堂很大，能容下三百个房间。 ②具：备办。 ③香居：齐国大夫。 ④尚书：官名。汉以前是小官，负责掌管殿内文书。

1.文中画线部分没有标点符号，请在需要加标点的地方用“︱”标出来。

书 之 寡 人 不 肖 好 为 大 室香 子 止 寡 人 也

2.《古汉语常用字字典》中“释”的词条有以下各项。请根据上下文，选出对“荆王释先王之礼乐”中“释”的解释最恰当的一项。( )

A.放下，放弃B.消融，融化C.排解，解除D.指fó jiāo 或僧人E.喜悦

3.香居因为什么事向齐宣王进谏？

答：

4.根据文段内容，说说香居和齐宣王各是怎样的人。(4分)

1.书之︱寡人不肖︱好为大室︱香子止寡人也。(错、漏、多一处扣1分，扣完该小题分值为止。)2. A  3. 齐宣王大兴土木，劳民伤财。

4. 香居：敢于劝谏(忠心耿耿，勇敢)；善于劝谏(口才好，有谋略)。齐宣王：能听取意见，勇于改过。