年羹尧^①镇西安时，广求天下才士，厚养幕中。蒋衡应聘而往，年甚爱其才……年征青海日，营次，忽传令云：“明日进兵，人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日，遇塌子沟^②，令各将束草掷入，上铺板片，师行无阻。番^③人方倚此险，不意大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时，一夜漏^④三下，忽闻疾风西来，俄倾即寂。年急呼某参将，领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年曰：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者，此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。”

【注释】①年羹尧：人名，清朝名将。②塌子沟：淤泥深坑。③番：我国古代西南少数民族的统称。④漏：古代计时用的漏壶。

12.解释下列句中加点的词。

①一霎而绝 绝：（ ） ②此去西南十里 去：（ ）

13.下面对年羹尧事迹的概述，不符合文意的一项是（ ）

A.重视人才，广招天下才士。 B.预备板、草，越沟攻破贼巢。

C.闻风而起，苦练夜战本领。 D.派骑三百，密林搜歼敌人。

14.年羹尧善于用兵，文中没有体现他这一点的是（ ）

A.善于了解和利用战地环境 B.善于正确判断敌情

C.善于指挥__作战 D.善于集中优势兵力，各个击破

12.①断绝或消失 ②距离或相距13.C 14.D

范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从①之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣②一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅③百口。公殁④逾四十年，子孙贤令⑤，至今奉公之法，不敢废弛。

（选自《渑水燕谈录》卷四）

【注】①群从：指堂兄弟及诸子侄 ②缣 ：细绢 ③仅：将近 ④殁：死 ⑤令：善，美好

3. 下列加点词语解释有误的一项是（ ）　（3分）

A. 择族人长而贤者一人主其出纳（主：主要） B.嫁娶丧葬，皆有赡给（给：供给）

C. 范文正公轻财好施（轻：轻视 ） D. 岁衣缣一匹（岁：每年）

4.翻译（共6分，每小题3分）　　

(1) 既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者。

译文：

（2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。

译文：

5.本文体现了范文正公什么样的精神品质？结合自身实际谈谈应如何发扬这一精神（3分）

答：

3.A  4.（1）（范文正公）显贵了之后，在姑苏近郊买了数千亩良田，修了一座“义庄”，用来供养族人当中的贫穷的

人。（既、为、以，各0.5分）（2）范仲淹的子孙贤明善良，到现在（还） 尊奉范仲淹的规矩（做法），不敢废除。（贤、奉、法各0.5分）5.体现了范文正公显贵了之后，心中还装着其他人的优秀品质。

阅读《扁鹊见蔡桓公》，完成11—13小题。

扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。

11.解释下列语句中加点词语的意思。（4分）

①臣是以无请也 是以： ②桓侯故使人问之 故：

③司命之所属 属： ④使人索扁鹊 索：

12.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）

①医之好治不病以为功 翻译:

②扁鹊望桓侯而还走 翻译:

13.结合文章内容，用自己的话概括“桓侯遂死”的原因。（2分）

答：

11.①因此    ②特意    ③掌管    ④寻找

评分说明：共4分，每空1分。

12.①医生喜欢给没有病的人治病，把（治好病）作为自己的功劳。②扁鹊远远地看到桓侯转身就跑。

评分说明：共4分。2道小题，每小题2分。①“好”、“以为”，两个要点，每处1分。②“还”、“走”，两个要点，每处1分。

13.答案要点：①因为桓侯的病已侵入骨髓，医药已无济于事。（直接原因）②还因为桓侯讳疾忌医。（根本原因）

评分说明：共2分，每个要点1分。

齐景公谓子贡曰：“子谁师？”曰：“臣师仲尼。”公曰：“仲尼贤乎？”对曰：“贤。”公曰：“其贤若何？”对曰：“不知也。”公曰：“子知其贤而不知其奚若，可乎？”对曰：“今者天高，无少长贤愚，皆知高高几何举世不知也。是以知仲尼之贤而不知其奚若。”

21.给下面句子断句（断2处）。（2分）

皆知高高几何举世不知也。

22.解释下列句子中加点的词。（2分）

（1）齐景公谓子贡曰 （ ） （2）其贤若何 （ ）

23.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

是以知仲尼之贤而不知其奚若。

24.本文说明了孔子的 。说理具体形象，富有启发性，可见子贡的 。（2分）

21、（2分）皆知高/高几何/举世不知也

22、（2分）（1）对……说   （2）像

23、（2分）所以知道孔子是贤士，却不知道他怎样贤能。

24、（2分）贤明，高不可测   能言善辩

译文：齐景公问子贡：“你的老师是谁？”子贡回答说：“我拜仲尼为师。”齐景公问：“仲尼贤明吗？”子贡回答说：“贤明。”齐景公问；“他有多么贤明呢？”子贡回答说：“不知道。”齐景公说；“你知道他贤明，却不知道有多么贤明，这行吗？”子贡回答说：“现在说天很高，无论老人小孩愚昧聪明的都知道天很高。天有多高呢？都说不知道。因此知道仲尼很贤明而不知道有多么贤明。”

今有三人焉，一人勇，一人勇怯半，一人怯。有与之临乎渊谷者，且告之曰：“能跳而越此，谓之勇，不然为怯。”彼勇者耻怯，必跳而越焉，其勇怯半者与怯者则不能也。又告之曰：“跳而越者与千金，不然则否。”彼勇怯半者奔利必跳而越焉其怯者犹未能也。须臾，顾见猛虎暴然向逼，则怯者不待告，跳而越之如康庄矣。然则人岂有勇怯哉?要在以势驱之耳。

25.用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。(2分)

彼勇怯半者奔利必跳而越焉其怯者犹未能也

26. 解释下列加点的字词（3分）

（1）跳而越者与千金 _________（2）顾见猛虎 _________（3）要在以势驱之耳 ___________

27. 翻译（2分）

彼勇者耻怯，必跳而越焉

___________________________________________________________________________

28. 对于文中提到的三个人，他们的“势”分别是指什么？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25.彼勇怯半者奔利  必跳而越焉   其怯者犹未能也

26.（1）给予 （2） 回头  （3）罢了

 

27.那个勇敢的人以怯懦为耻，一定会跨过深谷

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阅读下面的文言文，完成10—12题。（5分）

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

10.解释下列句中加点的字。（2 分）

(1) 欧阳公四岁而孤 ( 2) 或因而抄录

11.用现代汉语翻译下面这个句子。（2 分）

以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

12.从这则故事，我们要学习欧阳修怎样的精神？( l 分）

10. ( 2 分）( l）少年丧父（2 ）有时

11、 ( 2 分）（有时）达到夜以继日、废寝忘食的地步，只是为了致力读书。

12（1分）学习欧阳修刻苦勤奋、废寝忘食的精神。（言之有理即可得分。）

甲：先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言， 不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知 其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不 蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

乙：三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。

9.甲文中最能概括五柳先生性格的一句是哪句？乙文描写的主要内容是什么？

10.结合语境，解释词语。

①因以为号焉。 以为：_______________

②每有会意。 会意：_______________

③润泽于疏篱仄径之间。 仄径：___ ___

④用以慰天下之劳人。 劳人：_______________

11.用现代汉语说出下面句子的意思。

俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。

12.比较阅读甲乙两段短文，具体谈谈郑板桥与陶渊明在思想品格上有哪些相同点。

9.闲静少言，不慕荣利   描述作者清贫的生活，并表明作画是为给辛苦劳作的人欣赏

10.①以……为……；把……作为……  ②对书中的意旨有独到的体会。  ③狭窄的小路。 ④劳苦之人。

11.没有那些俗气的客人，只有几位知己好友到访，于是内心无比欢喜，不禁惊叹这样的日子真是难得啊。

12.①都具有安贫乐道的高尚情操。居所简陋，一个是“环堵萧然，不蔽风日”，一个是“三间茅屋”，但他们一个“晏如也”，一个“此是何等雅趣”。  ②在文中，他们都表达了对归隐生活的欣喜之情，说明了他们都具有远离官场污浊，甘于退守清贫的超凡脱俗的思想品格。

记母教铨^①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩^②，口授句读^③。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚^④，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“醒矣！”张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣方卧焉……铨终学有所成，蜚声文坛。

【注释】①〔铨〕清代著名文学家蒋士铨。②〔纺绩〕织布。③〔句读(dòu)〕句子中间停顿的地方，泛指文章。④〔夏(jià)楚〕责打。

8.把下面句子翻译成现代汉语。

母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背。

9.请根据文意，回答下面两个问题。

①用一个四字短语给本语段加一个较恰当的标题：

②结合全文，说说“铨亦泣”的主要原因。

8.母亲坐在床上，用被子盖着我的双脚，解开衣服用胸口暖和着我的脊背。

9.①严母教子、严母陪读、母陪子读  ②儿子为母亲深夜陪读而感动，为自己深夜睡着惭愧而哭（儿子被母亲的做法感动而哭）。

郑板桥开仓济民 （6分）
郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹，兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎?上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之

26.选出下列句中加点词的意思理解有误的一项。（ ）
A.值岁荒，人相食（遇，遇到） B.燮开仓赈济，或阻之（或者）
C.去任之日，父老沿途送之（离开）D.至有忘其为长吏者（他，指郑板桥）
27.翻译句子：即发谷与民，活万余人。

28.阅读本文和下列链接材料，探究郑板桥是一个怎样的人。

材料一：郑板桥辞官后，“一肩明月，两袖清风”，只带着一条黄狗和一盆兰花回乡隐居。

材料二：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

26.B    27.（郑燮）立即发放谷子给灾民，救活了一万多人。
28.清正廉明、爱民如子、关心百姓疾苦的好

公输

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

公输盘不曰。

子墨子曰：“请献十金。”

公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜，曰：”请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”

……

子墨子曰：”荆之地，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”

22.出下列选项中加点字解释相同的一组是（ ）（2分）

A.才美不外见 于是见公输盘B.以牒为械 能以径寸之木，为宫室……

C.子墨子九距之 孤之有孔明，犹鱼之有水也D.楚王问其故 彼竭我盈，⑨故克之

23.现代汉语翻译下面各句。（4分）

①杀所不足而争有余,不可谓智。

②臣以王吏之攻宋也,为与此同类。

24.文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？（2分）

25.子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以‘“献金”，其真正的意图是什么？（2分）

22.B     23.①牺牲百姓的生命去争夺本来就有余的土地,这不能说是聪明。②我认为您所派去攻打宋国的官吏是和这些人同一类  

 24.几个动词是“闻”“起”“行”“至”。这一连串的动词反映了墨子焦急的心态和为了阻止楚宋之战不辞劳苦的精神  

25.真正的意图在于步步激怒公输盘，逼使他说出“吾义固不杀人”一类的话来。