阅读下列文言诗文，完成19——23题。

（一）

吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者再三。吴王曰：“子来，何若沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣、饮露，不知螳螂在后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，不知黄雀在其旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。

（二）

齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上，曹沫执匕首劫齐桓公，桓公左右莫敢动，而问曰：“子将何欲?”曹沫曰：“齐强鲁弱，而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境，君其图之!”桓公乃许尽归鲁之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下坛，北面就群臣之位，颜色不变，辞令如故，桓公怒，欲倍其约。管仲曰：“不可。夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之。”于是桓公乃遂割鲁侵地，曹沫三战所亡地，尽复予鲁。

19.下列句子中加点的词语解释错误的一项是（3分）

A. 乃罢其兵（停止） B. 欲倍其约（违背）

C. 君其图之（企图） D. 桓公乃许尽归鲁之侵地（答应）

20.下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）

A. 则怀丸操弹 此则岳阳楼之大观也

B. 而不知弹丸在其下也 此可以为援而不可图也

C. 君其图之 安陵君其许寡人

D. 于是桓公乃遂割鲁侵地 守丞死，乃入据陈

21. 用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①此三者皆欲得其前利，而不顾其后之有患也

②夫贪小利以自快，弃信于诸侯，失天下之援，不如与之

22.吴王、齐桓公两人在为君上有哪些共同之处？请结合材料简要分析。（4分）

19. C  （3分）  

20. B C（4分）

21. ①(蝉、螳螂、黄雀)这三种动物，都一心想得到它眼前的利益，却不回头看他们的后面有祸害啊。（2分）

②贪图小利来使自己快乐，对各诸侯背信弃义，从而失去天下人的支援，还不如给他（所侵占的鲁地）（2分）

22.           霸道，以强欺弱：吴王要伐荆，齐桓公侵略鲁国，侵占鲁地。

能听取善谏，知错能改：吴王听取了舍人少孺子的建议，停止向荆国用兵；齐桓公听取管仲的建议“遂割鲁侵地”。（4分）

阅读下面的文言文，完成3～5题。

许将，字冲元，福州闽人。举进士第一。欧阳修读其赋，谓曰：“君辞气似沂公①，未可量也。”签书昭庆军判官，秩满②，当试馆③职，辞曰：“起家为官，本代耕尔，愿以守选余日，读所未见书。”宰相善其志，以通判明州。神宗召对，除集贤校理、编修中书条例。自太常丞当转博士，超改右正言；明日，直舍人院；又明日，判流内铨④；皆神宗特命，举朝荣之。

契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将。将入对曰：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事，不有言以折之，则伤国体。”遂命将诣枢密院阅文书。及至北境，居人跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元。”及肄射，将先破的。契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答。归报，神宗善之，以将知审官西院，判尚书兵部。

进翰林学士、权知开封府，为同进所忌。会治太学虞蕃讼，释诸生无罪者，蔡确、舒亶因陷之，逮其父子入御史府，逾月得解，黜知蕲州。 （选自《宋史 许将列传》）有改动

注释：①沂公：王曾，仁宗景祐间右相。②秩满：官吏任期届满。③试馆：古代科举考试时应试人居住的场所。④流内铨：官职。专管考试选人、判决案例等事。
3.解释下列加点的字：:

会治太学虞蕃讼 会： 皆神宗特命，举朝荣之 举：

及至北境 及： 以将知审官西院 知：

4.翻译下列文字：

不有以折之，则伤国体。

逾月得解，黜知蕲州。

5.文中哪些地方体现了许将的才干？请简要回答。

3.赞赏；全；等到；掌管

4.（如果）不能用言辞使（契丹）折服，这将会毁坏我大宋的名声。

       一个多月才放出来，许将被降职掌管蕲州。

5.文才卓越：从欧阳修欣赏她的文辞，宰相“宰相善其志”可以看出。

有勇有谋：从他出使契丹前精心准备，出使后同契丹使者比武可以看出。

译文：

许将，字冲元，于仁宗嘉祐八年（1063年）中状元。欧阳修读其赋时说：“君辞气似沂公（王曾，仁宗景祐间右相），未可量也。”任命他为昭庆军判官。任期满后，宋朝廷准备让他任试馆职。（试馆职是当时仕途青云直上的龙门，也是许多以荫入仕的人梦寐以求的。）许将却认为：“起家为官，本代耕，愿出为地方官，读所未见书。”宰相对他的读书志向很赞赏，让他任明州通判。（宋神宗听说这个状元爱读书），神宗便召他进宫（谈话）。神宗（很赞赏他的才能），任命为集贤院校理。由太常寺本当转任博士，但神宗又破格提拔他为右正言，第二天入值舍人院，第三天判流内铨。这是神宗使用的特别任命，举朝上下都赞誉许将的才能。

契丹以20万兵力压代州境（大举进犯代州），并派使者前来要求宋朝割让代州。（过去契丹与宋朝定期在代州谈判），这次原定的宋朝使者不敢去（而轮到当年出使辽国的官员惧不敢行），朝廷因而改派许将去。许将对神宗说：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知，万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。”许将行前到枢密院认真地查阅了有关代州的一切档案，作了充分准备。许将来到代州境时，契丹人爬满房上观看并喊叫：“看南朝状元。”当许将与契丹人进行肄射时，许将先射中。契丹使者萧禧在宾馆以礼迎接，谈判时，萧禧果然提起代州事，许将随问随答，不失国体。回来后把情况报告神宗，神宗对许将大加赞赏，先后任许将为知审官西院，尚书兵部。

又进翰林学士，权知开封府，（神宗对许将的重用）引起朝臣的忌妒。适逢在审太学生虞蕃讼学官一案时，他（反对牵连太广而）释放了一些无罪的太学生，蔡确舒亶借机陷害许将，把他们父子都抓进了御史府，一个多月才放出来，许将被降职任蕲州知州。

阅读下面的文言文,完成 4-7题。 (共9分,每小题3分)

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

4.对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）

A.寡人以五百里之地易安陵 易：交换

B.秦王怫然怒 怫然：盛怒的样子

C.大王尝闻布衣之怒乎 布衣：平民

D.秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：感谢

5.下列加点词语解释相同的一项是( )

A.而君以五十里之地存者 以中有足乐者

B.安陵君因使唐雎使于秦 高祖因之以成帝业

C. 受地于先王而守之 舜发于畎亩之中

D.长跪而谢之曰 国险而民富

6. 下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A.秦王骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾。唐雎从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、不怕牺牲、外强中干。

　B.唐雎列举专诸刺王僚等事例的用意是一对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。

　C.本文最后一段描写秦王的神态的变化是从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。

　D.文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，这是秦王的权宜之计，表现出他的奸诈狡猾。他请唐雎“坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并。文中所说，也只是恭维唐雎的话，从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此善罢甘休的。

把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。 (4分)

①而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

4. D                5. C                       6. A

7.①因为我把安陵君当作忠厚长者，所以不打他的主意。

②平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，把头往地上撞罢了。   

文言文阅读（13分）

夸父逐日

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其仗，化为邓林。

8..解释下列加点的字词(2分)

夸父与日逐走 欲得饮

9.翻译句子。(4分)

（1） 夸父与日逐走，入日。

_____________________________________________________________________________

（2） 未至，道渴而死。

_____________________________________________________________________________

10. 作为成语典故，“夸父逐日”常用来比喻

__________________________________________________________ _______ (2分)

11. 从这个故事中，你看到了夸父哪些优秀品质？（3分）

答：

12.“弃其仗，化为邓林”应如何理解？(2分)

答：

__________________________________________________________________________

8竞跑，赛跑      想要

9（1）夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。（2）还没赶到大湖，在半路就口渴而死了

10人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。

11.有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强。

12. 以富有诗意的高度想像力，丰富了神话的内涵，丰满了夸父这一形象，表现出一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。

阅读下面文章，按要求答题。（12分）

董宣，字少平，陈留圉人也。……后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大怒，如宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“枹鼓不鸣董少平。”

在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。

6.选出下列句子中加线词的含义相同的一项。（ ）（3分）

A.后特征为洛阳令／事物特征　　　　 B.流血被面／唯见布被覆尸

C.大言数主之失／不计其数　　 D.威不能行一令乎／行之有效

7.翻译下面的句子。（3分）

以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。

译：

8.皇帝称董宣为“强项令”，而京师号之“卧虎”。这两个称呼都从侧面反映了董宣什么样精神？（3分）

9.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）　　（　　　　）

A.文章有正面描写，也有侧面描写，从而使人物形象丰满动人。

B.皇上本来要箠杀董宣，但董宣的义正词严、宁死不屈，使得皇上引咎自责，向他道歉。

C.董宣在他洛阳任上，奋力打击豪强，豪强们没有不害怕他的，纷纷敛声匿迹，百姓多有口碑。

D.董宣一生廉洁，去世后家里只有几斛大麦和一辆破车。光武帝得知他一贫如洗，为之感伤叹息。

6.D  7.略   8. 不畏权贵，秉公执法的精神。 

9.B

大脖子病人

南岐在秦蜀①山谷中，其水甘而不良，凡饮之者辄病瘿②，故其地之民无一人无瘿者。及见外人至，则群小妇人聚观而笑之，曰：“异哉人之颈也，焦③而不吾类。”外方人曰：“尔之累然凸出于颈者，瘿病也，不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？”笑者曰：“吾乡人皆然，焉用去乎哉？”终莫知其为丑。

（选自明•刘元卿《贤奕编》）

【注释】

①秦蜀：陕西、四川一带。②病瘿（yǐng）：得大脖子病。瘿：长在脖子上的一种囊状的瘤子。 ③焦：干枯，这里形容人的脖子细。

19.解释下列加点词语。（4分）

（1）其水甘而不良 （2）凡饮之者辄病瘿

（3）异哉人之颈也 （4）吾乡人皆然

20.翻译下列句子：（4分）

（1）故其地之民无一人无瘿者。

（2）不求善药去尔病，反以吾颈为焦耶？

21.这则寓言故事的寓意是什么？（2分）

【参考译文】南岐在陕西、四川一带的山谷中，那里的水很甜，但是水质不好，常年饮用这种水的人就会得大脖子病，所以南岐的居民没有不得大脖子病的。有一天，山外来了一个人，小孩妇人就一起来围观，笑话那人说：“看那个人的脖子真怪，那么细长，干巴巴的，和我们的不一样。”外地人听了，笑着说：“你们的脖子臃肿凸起，那叫大脖子病，你们不去求好药治你们病，反而认为我们的脖子细而有病呢？”南岐人说：“我们全村人都是这样的脖子，为什么要医治呢？”始终不知道是自己丑。

19、（ 1）其：代词，那里的；（2）辄：就；（3）异：奇怪；（4）然：这样。

20、（1）译文：所以那里的百姓没有一个不得大脖病的。

（2）译文：你们不去求好药治你们病，反而认为我们的脖子细而有病呢？

21、闭关自守会使人孤陋寡闻，目光短浅，甚至发展到是非颠倒，黑白混淆的地步。

公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿日：“未可。” 齐人三鼓，刿日： “可矣。”齐师败绩。公将驰之。下视其辙，登轼而望之，遂逐齐师。

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

11解释（2分）

驰 轼 辙 靡

12本文讲述的是我国历史上著名的以少胜多的战役 ，成语 就出自本文。请举一个历史上著名的以少胜多的战役及相关成语： （3分）

13翻译下面的句子：（2分）

一鼓作气，再而衰，三而竭。

14选文第一段通过 （描写方法），表现曹刿 ，与鲁庄公的 形成鲜明对比。文中曹刿的形象令人钦佩，请写出中国历史上你最崇敬的一位爱国将领及其事迹。（5分）

11驱车追赶    车前横木  车轮压出的痕迹    倒下12长勺之战；一鼓作气；淝水之战，草木皆兵13第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓士气就有所减弱，第三次击鼓士气就衰竭了。14语言描写；从容不迫，胸有成竹；急躁冒进；略

阅读下面文言文，回答（1）—（3）题。（6分）

齐大饥①，黔敖②为食于路，以待饿者食之。有饿者蒙袂辑履③，贸贸然④而来。黔敖左奉⑤食，右执饮，曰：“嗟⑥，来食！”扬其目而视之，曰：“予唯⑦不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。

【注释】①饥：饥荒。②黔敖：齐国富商。 ③蒙袂辑履：用袖子遮着脸，趿拉着鞋。 ④贸贸然：眼睛昏花无神的样子。 ⑤奉：捧着。 ⑥嗟：叹词，表示呼唤。 ⑦唯：因为。

（1）请用现代汉语翻译下面句子。（2分）

予唯不食嗟来之食，以至于斯也！

我的翻译：

（2）你认为文中的饿者是一个怎样的人？（2分）

我认为：

（3）由上文生发出来的成语是 。（2分）

1、我就是因为不吃吆喝来的饭菜才饿到这个地步的.
一个宁可饿死也不肯接受“嗟来之食”的有骨气的穷人。
嗟来之食

乔山人善琴（8分）

清 徐珂

国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘^①，相和悲鸣。后游郢楚^②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪^③闻之，咨嗟惋叹。既阕^④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉^⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”

注释： ①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。 ③媪（ǎo）：老妇人。 ④阕：止息，终了。 ⑤款扉：款，敲；扉，门。

20.解释下列句中加点的词语。（2分）

（1）尝得异人传授 尝： （2）以弹絮为业 业：

21.用现代汉语下面的句子。（2分）

每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘，相和悲鸣。

22.本文也采用了侧面烘托的表现手法。请从文中举一个例子并说说这样写的好处。（2分）

23.乔山人对邻媪说：“不谓遇知音于此地。”你认为“邻媪”是乔山人的知音吗？请说说你的理由。

20.（1）曾经 （2）职业 

21.每当他在山野林间弹琴时，一遍又一遍，连飞鸟和凶猛的鹘都为之悲鸣。

22.（2分）例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣。好处：有力地烘托了乔山人弹琴技艺的精湛。

23.不是，因为在邻媪听来，乔山人弹奏的琴声像弹棉絮一样，根本就不知道琴声要表现的主旨。

口技（8分）

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

16.解释下列句中加点词。（2分）

（1）会宾客大宴 会： （2）中间力拉崩倒之声 间：

17.下列各组中加点词意思、用法不相同的一项是。（ ）（2分）

A.无敢哗者/念无与为乐者 B.以为妙绝/愚以为宫中之事

C.虽人有百手/虽乘奔御风不以疾也 D.妇拍而呜之/由是则生而有不用也

18.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

宾客意少舒，稍稍正坐。

19.为表现口技表演者的高超技艺，选文采用了正面描写与侧面描写相结合的方法，下面所选各句属于侧面描写的是（ ）（2分）

A.微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

B.于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

C.忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。D.未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

16.⑴适逢、正赶上；⑵夹杂（2分） 

17. D （2分）

18.客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。（2分）

19.B （2分）