人琴俱亡 (10分)

王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。

11、解释下列加点的字。(4分)

俱病笃( ) 弦既不调( ) 了不悲( ) 都不闻消息( )

12、下列加下点的字的意义用法完全相同的一组是( )(2分)

A.、王子猷、子敬俱病笃 人琴俱亡

B.、子敬素好琴 又留蚊于素帐中

C.、人琴俱亡 亡羊补牢

D.、月余亦卒 将士兵卒

13、翻译下列句子：(2分)

因恸绝良久。月余亦卒。

译：

14、课文开头写子猷是“了不悲”，“都不哭”，可后来为什么又“恸绝良久”?(2分)

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________________________________________________________________________

11、笃：（病）重   既：已经    了：完全    都：总，竟（4分）

12、A（2分）

13、于是极度悲哀，痛哭了很久。过了一个多月，（子猷）也死了。（2分）

14、先前子猷“了不悲”“都不哭”，那是强抑悲伤，因为他自知自己也不久于人世，到那时，就将和弟弟在九泉之下相见了。后来却“恸绝良久”，是因为见到弟弟“人琴俱亡”，再也压抑不住悲伤。哭与不哭，都表现了对弟弟深深的悼念。（2分）

阅读下面文言文，完成8—11题。（14分）

【甲】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”

晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生准南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

（选自《晏子春秋》）

【乙】景公好弋①，使烛邹主②鸟而亡之。公怒，召吏欲杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前。曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之。”公曰：“勿杀!寡人闻命矣。”

（节选自《晏子春秋》）

【注】①弋：用带有绳子的箭射。②主：掌管，主持。

8.解释下列句子中加点的词。（4分）

①王曰，何坐 （ ） ②缚者曷为者也 （ ）

③汝为吾君主鸟而亡之 （ ） ④以吾君重鸟而轻士（ ）

9.将下列文言语句翻译成现代汉语。（4分）

①叶徒相似，其实味不同。

译文：

②使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；

译文：

10.通过甲乙两文中晏子的言行，你能说出晏子是一个怎样的人吗？（2分）

11.请结合甲乙两文的内容，分别分析晏子的语言技巧及其效果。（4分）

8.①坐：犯罪  ②盍：同“何”，什么。  ③亡：丢失  ④重:重视

9.①只是叶子的形状很相像，它们果实的味道完全不同。

②让我们的国君因为鸟的缘故杀人，这是第二条罪过。

10.机智善辩（意思相近即可）

11.甲文中晏子用类比的方法，巧妙地借用“南橘北枳”的说法，寓刚于柔，不卑不亢，既保全了楚王的面子，又维护了国家的尊严；乙文中晏子用迂回曲折的方法，表面上是在列举烛邹的“罪状”，其实是在点出景公的错误，语言灵活睿智，既维护了君王的尊严，又挽回了烛邹的性命。

阅读文言文，完成后面的题目。（14分）

[甲]

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

[乙]

鲁昭公弃国走齐，齐公问焉，曰：“君何年之少，而弃国之蚤^①？奚^②道至于此乎？”昭公对曰：“吾少之时，人多爱我者，吾体不能亲；人多谏我者，吾志不能用；好则内无拂^③而外无辅，辅拂无一人，谄谀我者甚众。譬之犹秋蓬也，孤其根而美枝叶，秋风一至，根且拔矣。”景公辩^④其言，以语晏子，曰：“使是人反其国，岂不为古之贤君乎？”晏子对曰：“不然。夫愚者多悔，不肖者自贤，溺者不问坠，迷者不问路。溺而后问坠，迷而后问路，譬之犹临难而遽^⑤铸兵，噎而遽掘井，虽速亦无及已。”

（选自《晏子春秋》）

[注释] ①蚤：通“早”。②奚：为什么。③拂：同“弼”，辅助。④辩：分辨。⑤遽：就，才。

9.解释下列句中加点的字词。（2分）

(1)坐盗( ) (2) 寡人反取病焉( )

(3) 鲁昭公弃国走齐（ ） (4) 以语晏子（ ）

10. 用“/”标出下面句子朗读时应有的停顿。（1分）

孤 其 根 而 美 枝 叶

11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

(1)齐人固善盗乎?

译文：

(2) 使是人反其国，岂不为古之贤君乎？

译文：

12.内容探究。（5分）

（1）[甲]文中晏子是如何巧妙地反驳楚王的？（2分）

（2）有人认为鲁昭公敢于悔过是值得人们同情的，也有人认为鲁昭公的行为不值得同情。那么你对鲁昭公的行为是如何看待的呢？请说说你的理由。（3分）

13.从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人?（2分）

9. (1)犯罪，(2)辱 （3）逃亡 （4）告诉，对……说

10. 孤其根/而美枝叶

11. （1）齐国的人本来善于偷窃吗?（2）假如让这个人返回他的国家，他难道不会成为像古代圣贤君主那样的国君吗？

12.（1）晏子巧妙用橘子生于淮南和淮北的两种不同情况，来说明齐国人在齐国不偷盗，而到了楚国就学会偷盗，是楚国的水土让老百姓善于偷盗，从而有力地反驳了楚王的羞辱。（2）可以同情，也可以不同情，但都要言之成理。同情他主要从他能够敢于悔过，分析自己的错误方面作答；不同情他主要从他应该早就采纳贤臣的建议，而不是事后后悔作答。

13. 机智、善辩、清廉、简朴。(意思对即可)

晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

6.解释下列句中加点的词语。（4分）

①缚者曷为者也？（ ） ②齐人也，坐盗。（ ）

③叶徒相似。（ ） ④其实味不同。（ ）

7.用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）

①所以然者何？水土异也。

②得无楚之水土使民善盗耶？

8.楚王与臣下密谋策划侮辱晏子，晏子用类比的方法进行反驳后，楚王为什么笑着说“圣人非所与熙也，寡人反取病焉”？（3分）

9.课文展示了高度的语言艺术，请联系课文说一说晏子的语言艺术主要体现在哪些方面。（4分）

6.①同“何”，什么  ②犯罪  ③只，仅仅  ④它们的果实

7.①之所以这样的原因是什么呢？是水土不同。②莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？

8.楚王无法解释被缚者入楚为盗的原因，自作聪明，结果是搬起石头砸了自己的脚，只得自我解嘲，低头认输。

9.晏子既要反驳楚王的诬陷，又不能激怒楚王，因此在反驳时，他“避席”对，显示其庄严的态度，这是其一；说话时非常注意掌握分寸，寓刚于柔，这是其二；他以子之矛，攻子之盾，义正词严而又不卑不亢地折服了楚王，这是其三。 (答出一点得1分，答出两点得3分，答出三点得4分)

多多益善

上^①尝从容与信言诸将能，各有差。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于公如何？”曰：“如臣，多多益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我 禽^②？”信曰：“陛下不能将兵，而善将。此乃信之所以为陛下禽也。”

【注】 ①上：皇帝。②禽：通“擒”，捉住。

7、解释加点字。（2分）

能将几何（ ） 上尝从容与信言（ ）

8、你能从上面的选文中提炼一个成语吗？并解释这个成语。（1分）

9、“多多益善”是谁说的？从中可以看出他什么样的性格？（2分）

10、从文中可以看出汉高祖刘邦怎样的性格特点？（2分）

7、.多少   曾经

8.多多益善：越多越好。

9.韩信说的；才高过人，自信又自夸。

10.胸怀宽广，知人善任，从容沉稳而又机智敏锐。

阅读下列文言文，完成后面各小题。（11分）

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”

1.解释下列句子中加点的词语。（3分）
⑴已而之细柳军（ ） ⑵天子且至（ ） ⑶使人称谢（ ）

⑷乃使使持节（ ） ⑸曩者霸上（ ） ⑹改容式车（ ）

2.选出下列句子中加点字意思相同的一项是（ ）（2分）
A.已而之细柳军 称善者久之 B.上乃使使持节诏将军 使人称谢
C.以河内守亚夫为将军 天子为动 D.吾欲入劳军 军细柳

3.文中划横线的句子“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓驽，持满”，正面表现了将士们

的 ，侧面表现了周亚夫将军的 。（2分）

4.文中划波浪线句子写霸上及棘门军有什么作用？（2分）

答：

5.用现代汉语翻译下列句子。（2分）

⑴其将固可袭而虏也。

译：

⑵介胄之士不拜，请以军礼见。

译：

1.⑴到  ⑵将  ⑶ 告知  ⑷派  ⑸刚才 ⑹改变神情

2.B 

3.纪律严明；治军严明    

4.运用对比的手法，突出周亚夫治军严谨有方。

5.⑴那些将士必定会遭到袭击而被俘虏呀。

⑵穿甲戴盔的人不能跪拜，请求用军礼拜见。

管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游①，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺④鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

　　管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而与之；俗之所否，因而去之。

　　其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡⑤，管仲因而伐楚，责包茅⑥不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。”

太史公曰：管仲世所谓贤臣，然孔子小之，岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉？语曰“将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也”。岂管仲之谓乎？

（节选自《史记·管晏列传》）

【注释】①游：交往。④欺：这里是钱物不平均分而多占的意思。⑤少姬(即蔡姬)曾荡舟戏弄桓公，制止不听，因怒，遣送回国。蔡君将其改嫁，桓公怒而攻蔡。见《史记•齐太公世家》。 ⑥包茅：古代祭祀，用裹束的青茅过滤去酒渣。责楚包茅不入贡于周室，这是齐伐楚的借口。

3.对下列语句中加点的词解释有误的一项是( ）（3分）

A. 鲍叔终善遇之 遇：相待、接待

B. 管仲既任政相齐 相：丞相

C. 诸侯由是归齐 由是：因此

D. 然孔子小之 小：认为……小（人）

4.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 (6分)

(1) 仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。 (3分)

译文：_________________________________________________________________

(2) 其为政也，善因祸而为福，转败而为功。(3分)

译文:__________________________________________________________________

5. 虽然孔子并不认可管仲，但太史公却称赞管仲为贤臣，从选文看管仲的治国方法有哪些成功之处，请结合文章内容分析。(4 分 )

答:____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3、B   

4、（1）仓库储备充实了，百姓才懂得礼节；衣食丰足了，百姓才能分辨荣辱；国君的作为合乎法度，“六亲”才会得以稳固。

（2）管仲执政的时候，善于把祸患化为吉祥，使失败转化为成功。

5、（1）注重民生，以民为本，尊重人民的意见。如：“令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而与之；俗之所否，因而去之。”（2）因势利导，善于利用形式，有全局意识。如：“其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。

许将，字冲元，福州闽人。举进士第一。欧阳修读其赋，谓曰：“君辞气似沂公①，未可量也。”签书昭庆军判官，秩满②，当试馆③职，辞曰：“起家为官，本代耕尔，愿以守选余日，读所未见书。”宰相善其志，以通判明州。神宗召对，除集贤校理、编修中书条例。自太常丞当转博士，超改右正言；明日，直舍人院；又明日，判流内铨④；皆神宗特命，举朝荣之。

契丹以兵二十万压代州境，遣使请代地，岁聘之使不敢行，以命将。将入对曰：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知。万一北人言及代州事，不有言以折之，则伤国体。”遂命将诣枢密院阅文书。及至北境，居人跨屋栋聚观，曰：“看南朝状元。”及肄射，将先破的。契丹使萧禧馆客，禧果以代州为问，将随问随答。归报，神宗善之，以将知审官西院，判尚书兵部。

进翰林学士、权知开封府，为同进所忌。会治太学虞蕃讼，释诸生无罪者，蔡确、舒亶因陷之，逮其父子入御史府，逾月得解，黜知蕲州。 （选自《宋史 许将列传》）有改动

注释：①沂公：王曾，仁宗景祐间右相。②秩满：官吏任期届满。③试馆：古代科举考试时应试人居住的场所。④流内铨：官职。专管考试选人、判决案例等事。
3.解释下列加点的字：:

会治太学虞蕃讼 会： 皆神宗特命，举朝荣之 举：

及至北境 及： 以将知审官西院 知：

4.翻译下列文字：

不有以折之，则伤国体。

逾月得解，黜知蕲州。

5.文中哪些地方体现了许将的才干？请简要回答。

3.赞赏；全；等到；掌管

4.（如果）不能用言辞使（契丹）折服，这将会毁坏我大宋的名声。

       一个多月才放出来，许将被降职掌管蕲州。

5.文才卓越：从欧阳修欣赏她的文辞，宰相“宰相善其志”可以看出。

有勇有谋：从他出使契丹前精心准备，出使后同契丹使者比武可以看出。

译文：

许将，字冲元，于仁宗嘉祐八年（1063年）中状元。欧阳修读其赋时说：“君辞气似沂公（王曾，仁宗景祐间右相），未可量也。”任命他为昭庆军判官。任期满后，宋朝廷准备让他任试馆职。（试馆职是当时仕途青云直上的龙门，也是许多以荫入仕的人梦寐以求的。）许将却认为：“起家为官，本代耕，愿出为地方官，读所未见书。”宰相对他的读书志向很赞赏，让他任明州通判。（宋神宗听说这个状元爱读书），神宗便召他进宫（谈话）。神宗（很赞赏他的才能），任命为集贤院校理。由太常寺本当转任博士，但神宗又破格提拔他为右正言，第二天入值舍人院，第三天判流内铨。这是神宗使用的特别任命，举朝上下都赞誉许将的才能。

契丹以20万兵力压代州境（大举进犯代州），并派使者前来要求宋朝割让代州。（过去契丹与宋朝定期在代州谈判），这次原定的宋朝使者不敢去（而轮到当年出使辽国的官员惧不敢行），朝廷因而改派许将去。许将对神宗说：“臣备位侍从，朝廷大议不容不知，万一北人言及代州事，不有以折之，则伤国体。”许将行前到枢密院认真地查阅了有关代州的一切档案，作了充分准备。许将来到代州境时，契丹人爬满房上观看并喊叫：“看南朝状元。”当许将与契丹人进行肄射时，许将先射中。契丹使者萧禧在宾馆以礼迎接，谈判时，萧禧果然提起代州事，许将随问随答，不失国体。回来后把情况报告神宗，神宗对许将大加赞赏，先后任许将为知审官西院，尚书兵部。

又进翰林学士，权知开封府，（神宗对许将的重用）引起朝臣的忌妒。适逢在审太学生虞蕃讼学官一案时，他（反对牵连太广而）释放了一些无罪的太学生，蔡确舒亶借机陷害许将，把他们父子都抓进了御史府，一个多月才放出来，许将被降职任蕲州知州。

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

4.对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是 （ ）

A.寡人以五百里之地易安陵 易：交换

B.秦王怫然怒 怫然：盛怒的样子

C.大王尝闻布衣之怒乎 布衣：平民

D.秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：感谢

5.下列加点词语解释相同的一项是( )

A.而君以五十里之地存者 以中有足乐者

B.安陵君因使唐雎使于秦 高祖因之以成帝业

C. 受地于先王而守之 舜发于畎亩之中

D.长跪而谢之曰 国险而民富

6. 下列对文段内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）

A.秦王骄横狂妄、贪得无厌、奸诈狡猾。唐雎从容镇定、不畏强暴、有胆有识、有凛然正气、不怕牺牲、外强中干。

　B.唐雎列举专诸刺王僚等事例的用意是一对自己提出的“士之怒”的厉害程度加以渲染说明，二是警告秦王吸取教训，不要轻举妄动，自寻死路。

　C.本文最后一段描写秦王的神态的变化是从侧面烘托唐雎有智有勇、英气逼人的大无畏精神。

　D.文末说秦王“色挠”，“长跪而谢”，并且请唐雎“坐”，这是秦王的权宜之计，表现出他的奸诈狡猾。他请唐雎“坐”，是坐下来谈，不是放弃吞并。文中所说，也只是恭维唐雎的话，从当时秦在军事的占压倒优势及秦王的性格来看，秦王是不会就此善罢甘休的。

7.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。 (4分)

①而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。

②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

4. D                5. C                       6. A

7.①因为我把安陵君当作忠厚长者，所以不打他的主意。

②平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，把头往地上撞罢了。   

杨王孙者，孝武时人也。家业千金厚自奉，养生亡所不至。及病且终，先令其子曰：“吾欲裸葬，以反吾真，必亡易吾意。死则为布囊盛尸，入地七尺，既下，从足引脱其囊，以身亲土。”其子欲默而不从，重废父命；欲从之，心又不忍。乃往见王孙友人祁侯。

祁侯与王孙书曰：“王孙苦疾，仆迫从上祠雍，未得诣前。窃闻王孙先令裸葬，令死者亡知则已，若其有知，是戮尸地下，将裸见先人，窃为王孙不取也。且《孝经》曰：‘为之棺椁衣衾。’是亦圣人之遗制，何必区区独守所闻，愿王孙察焉。”

王孙报曰：“盖闻古者之圣王，缘人情不忍其亲，故为制礼，今则越之，吾是以裸葬，将以矫世也。夫厚葬诚亡益死者，而俗人竟以相高，靡财单币，腐之地下。或乃今日入而明日发，此真与暴骸于中野何异？且夫死者，终生之化，而物之归者也。归者得至，化者得变，是物各反其真也。夫饰外以华众，厚葬以鬲真，使归者不得至，化者不能变，是使物各失其所也。故圣王生易尚，死易葬也。不加工于亡用，不损财于无谓。今费财厚葬，留归隔至，死者不知，生者不得，是谓重惑。于戏！吾不为也。”

祁侯曰：“善！”遂裸葬。

3.下列句子中加点字解释有误的一项是( )(2分)

A.以身亲土 亲：贴近　　 B.今则越之 越：改变

C.愿王孙察焉 察：详审　 D.以反吾真 反通“返 ”。

4.用现代汉语翻译下列句子。（6分）

（1）其子欲默而不从，重废父命。

（2）缘人情不忍其亲，故为其制礼。

.

5.杨王孙反对厚葬，你如何评价他的观点？（4分）

答：

3.B

4.（1）他的儿子默默地不想按他的意思办，但又很怕违背父亲的遗命。

（2）由于体察到人之常情不忍心看到亲人死去，因此制定了人死后埋葬的礼制。

5汉代流行厚葬，为此人们往往耗费很大。杨王孙不相信有鬼，认为人死乃是回归自然，而尸体是没知觉的。杨王孙反对厚葬，不是由于吝啬，而是对死亡有比较清楚的认识，并且他还知道人的精力和钱财应当用在有意义的事情上，无端靡费实在是一种糊涂之至的行为。两千年的古人能有这种认识，对照今天社会上存在的种种追求奢华浪费的风气，难道不值得我们深思吗？