魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵①，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法：百里而趋利者蹶上将②，五十里而趋利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。

孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫③大树白④而书之曰：“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩夹道而伏,期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子中申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。

（节选自《史记·孙子吴起列传》）

注：① 三晋之兵：这里指魏军。② 百里而趋利者蹶上将：用急行军走百里的方法去争取胜利，会使上将军遭到失败。③ 斫：音zhuó，砍。④ 白：使…露出白木。

8、解释下列加点词语在句子中的意思。（4分）

① 齐使田忌将而往 将： ② 去韩而归 去：

③ 齐军既已过而西矣 西： ④ 期曰：“暮见火举而俱发。” 期：

9、将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

① 善战者因其势而利导之。（2分）

② 我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。（3分）

③ 庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。（3分）

10、孙膑为取得战斗的胜利，采取了哪些好的做法？请用自己的话分条回答。（4分）

8、① 率兵    ② 离开    ③ 向西进军    ④ 约定  （每空1分）

9、

① 善于作战的人会顺应（或“顺着”）事物发展的趋势并向（对我们）有利的方面来引导它。（“因”1分，大意1分）

② 我本来就知道齐军胆小怯懦，进入我国境才三天，逃跑的人就过半了。（“固”、“亡”各1分，大意1分）

③ 庞涓当晚果然赶到砍去树皮的大树下，看见白木上写的字，就点火照亮树上的字。（“书”（字）、“烛”（照）各1分，大意1分）

10、(1)抓住魏军轻敌的弱点,用减灶的计策诱敌深入。（2）选择有利的地形进行伏击。(每条2分)

二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

6、解释加点词语（2分）

①陈胜、吴广皆次当行 次：

②为天下唱 唱：

③今或闻无罪 或：

④置人所罾鱼腹中 罾：

7、下面句中的“以”的用法与例句相同的一项是（ ） （2分）

例句：扶苏以数谏故。

A. 杀之以应陈涉。

B. 固以怪之已。

C. 不以物喜，不以己悲。

D. 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

8、翻译下面的句子。（2分）
今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
___________________________________________________________
9、文中点示的起义的根本原因是：__________________________ (2分)
10、陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是：______________________

_______________________________________________________(2分)

6.编次。  同"倡"  首发。   有人。 用网捕。   7、C   8.（略）9.天下苦秦久矣 10.秦二世杀公子扶苏、引起人民不满；楚人怀念项燕，有强烈的复国愿望

阅读下面的文言文，根据要求回答问题。(19分)

【甲文】孙叔敖为楚令尹^①，一国^②吏民皆来贺。有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢^③，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之。” 孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高意益下^④，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！” 孙叔敖对曰：“甚善，谨记之。”（《孙叔敖纳言》）

【注】①令尹：楚国官名，相当于宰相。②国：指都城。③受吏民之垢：意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。④意益下:越发将自己看低。

【乙文】晋平公问于叔向,曰:“国家之患孰为大？”对曰:“大臣重禄而不极谏，进臣畏罚而不敢言，下情不上通，此患之大者也。”公曰：“善！”于是令国曰:“欲进善言，谒者不通，罪当死。”（选自刘向《新序》）

【丙文】宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝巨千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者！’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。(选自《新序》)

8、解释下列加点词语在句中的意思。（4分）

①冠白冠 冠:

②下情不上通 上:

③至于鄙 鄙:

④被服以立 被:

9、下列各项中加点词语的意义和用法相同的一项是( )。(3分)

B.

A.

使臣受吏民之垢 足以治楚矣

国家之患孰为大 被服以立

D.

C.

禄已厚而不知足者患处之 孙叔敖为楚令尹

进臣畏罚而不敢言 国家之患孰为大

10、翻译。(9分)

①身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之（4分）

②欲进善言，谒者不通，罪当死。（3分）

③吾知所以亡矣。（2分）

11、从上面三则语段中，你得到了哪些启示？(3分)

8、（4分）冠：戴     上：向上（名词做状语）  鄙：边境  被：通“披”，穿上（1词1分）

9、A（3分）

10、①当了大官，对人骄傲，百姓就要离开他；职位高，又独揽大权，国君就会厌恶他。（4分）

②想要进谏忠言，而负责接待进谒者的人，却不向国君通报，他的罪过应当处以死刑。（3分）

③我知道国家灭亡的原因了。(2分)

11、①要虚心听取别人的批评和建议。

②要居安思危，保持清醒的头脑，不要被阿谀奉承者蒙蔽。

③要及时发现和改正自己的缺点和错误。（答出1点1分，答出2点即可得3分）

阅读下文，完成20—24题。(12分)

上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”

20. 解释加点词语（4分）

①军中闻将军令 闻：（ ）

②居无何，上至，又不得入。 居无何：（ ）

○3于是上乃使使持节诏将军。 使：（ ）

○4介冑之士不拜。 介冑：（ ）

21.文中划线句子有什么作用？ （2分）

答：

22.本段表现了周亚夫怎样的性格特点？ （2分）

答：

23.A、B.、C.层学生分别从以下题中选相应的题答题。（2分）

○1本段结尾文帝派使者“称谢”的话对刻画周亚夫起什么作用？（2分）（此题为B.、C.层学生做）

答：

○2从描写角度看，本段刻画周亚夫的形象以____ __描写为主。请写一句正面描写的句子。（2分）（此题为A.层学生做）

答：

24.我们现在强调要张扬个性，但文中周亚夫的“军士”却言必称“将军令曰”、“将军约”，强调了共性，似乎束缚了个性的发展，两者是否矛盾？为什么？（2分）

答：

20、1、①听从    ②过了不久   ○3  使者、使臣   ○4穿戴着盔甲

21、为后文写文帝在细柳军营的见闻做铺垫并做对比

22、治军有方、令行禁止、恪尽职守、刚正不阿

23、从侧面刻画周亚夫“真将军”的风范 （B、C层）

侧面 正面 如：①亚夫乃传言开壁门

②至营，将军亚夫持兵揖曰：“介冑之士不拜，请以军礼见。”

24、略

刘宠字祖荣，东莱牟平人，齐悼惠王之后也。悼惠王子孝王将闾，将闾少子封牟平侯，子孙家焉。父丕，博学，号为通儒。

　　宠少受父业，以明经举孝廉^①，除东平陵令，以仁惠为吏民所爱。母疾，弃官去。百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归。

后四迁为豫章太守，又三迁拜会稽太守。山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰。宠简除烦苛^②，禁察非法，郡中大化^③。征为将作大匠^④。山阴县有五六老叟，厖^⑤眉皓发，自若邪山谷间出，人赍百钱以送宠。宠劳之曰：“父老何自苦？”对曰：“山谷鄙生，未尝识郡朝。它守时，吏发求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。自明府下车以来，狗不夜吠，民不见吏。年老遭值圣明，今闻当见弃去，故自扶奉送。”宠曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”为人选一大钱受之。

宠前后历宰二郡，累登卿相，而清约省素，家无货积。尝出京师，欲息亭舍^⑥，亭吏止之，曰：“整顿洒埽，以待刘公，不可得止。”宠无言而去，时人称其长者。以老病卒于家。

[注]①明经：明晓经义；孝廉：汉代选拔官吏的科目之一，由荐举产生。 ②简除烦苛：整顿革除烦法苛政。 ③大化：大治。 ④将作大匠：官名，掌管宫室、宗庙、陵寝及其他土木营建。 ⑤厖（máng）：花白眉毛，形容人的老态。 ⑥亭舍：供旅客住宿休息的处所。

7.下列句子中加点词的意思不同的两项是（4分）（ ）

A.而清约省素 而山不加增

B.以仁惠为吏民所爱 域民不以封疆之界

C.颇为官吏所扰 公输盘为我为云梯

D.以老病卒于家 战于长勺

8.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归。

②吾政何能及公言邪？

9.刘宠有哪些优秀的品质？请根据文意，简要评析。（2分）

7.（4分）B C

8.（4分）

①百姓送他，（拥挤得）把道路也堵塞了，车辆无法前进，于是刘宠穿上便服悄悄地离开。

②我的政绩哪能比得上你们这些老人家所说的（那样好）啊？

9.（2分）刘宠是一位廉洁奉公、生活朴素、为人厚道（谦逊可亲）、关心百姓疾苦的好官。

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《邹忌讽齐王纳谏》）

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。 (选自《出师表》)

14.解释下面加点的词语在文中的意思。（4分）

①臣诚知不如徐公美 （ ） ②能面刺寡人之过者 （ ）

③则责攸之、祎、允等之慢 （ ） ④至于斟酌损益 （ ）

15.用现代汉语翻译下面句子。（4分）

①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

16.邹忌讽谏齐王的目的是什么？诸葛亮进谏的目的又是什么？（3）

17.同样都是进谏，邹忌的进谏方式与诸葛亮的进谏方式有何不同？你更赞赏谁的的方式？为什么？（4分）

14.（4分）①（  的确 ）    ②（ 指责 ）③（ 怠慢、疏忽 ）    ④ （ 兴办、增加）

15. 4分）①  能在公众场所议论君王的过失，并被我的耳朵听到的，受下等奖赏。  

②  这就是我用来报答先帝并忠诚于陛下的职分所在了。    

16.（3分） 邹忌讽谏齐王的目的是希望齐王能广开言路、改良政治，使国家强大。诸葛亮进谏的目的是为了解除北伐的后顾之忧，为了“汉室之隆”。（每点2分）  

17.（4分） 邹忌用自身小事和切身感受以小比大、以家比国，寓治国安邦之道于形象比喻之中；诸葛亮则用奏表向后主刘禅直接进言劝谏。示例:我赞赏邹忌的方式。因为诚恳劝告别人的话如果让人听起来很舒服，劝说的效果会更好。（答出进谏方式的不同给2分；答出赞赏谁的给1分，理由得当的给2分） 

阅读《唐雎不辱使命》，完成下题。（14分）

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

19.下列加点词语解释有误的一项是（ ）（2分）

A.请广于君（广：扩充）

B.秦王色挠，长跪而谢之曰（谢：道谢）

C.大王加惠（加惠：给予恩惠）

D.秦王怫然怒（怫然：盛怒的样子）

20.下列选项中“之”字的用法与例句相同的一项是（ ）（2分）

例句：天子之怒，浮尸百万，流血千里

A.虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易

B.肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）

C.吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）

D.固国不以山溪之险（《得道多助 失道寡助》）

21.翻译下列句子。（4分）

（1）【原文】安陵君因使唐雎使于秦。

【译文】

（2）【原文】以君为长者，故不错意也。

【译文】

22.读文章第一段，哪些地方可以看出秦王与安陵君易地实际是包藏祸心，以强凌弱？请简要分析。（3分）

答：

23.唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的 （填人名）一样以出色的外交才干化解了一场政治危机。唐雎在这次外交事件中的说话技巧给了你哪些启示？（ 3分）

答：

19.（2分）B（B项 谢：道歉）

    20.（2分）C       (例句“之”，主谓间取消句子独立性；A和B句中的“之”均为代词；D句中的“之”，结构助词，的)

    21.（2分）

   （1）（1分）安陵君因此派唐雎出使到秦国。（只要译准两个“使”，其余译对大意即可给分）

   （2）（1分）把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。（只要译准“以……为长者”、“错意”，其余译对大意即可给分）

    22.（3分）秦王易地并非真心，意在吞并：A.秦王“使人谓”，并以“寡人”自称（只有对下，诸侯才可自称寡人），可见出秦王对安陵君的轻视；B.“寡人欲以……安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬，并无商量余地；C.秦王不悦，可看出秦王名易实夺的心理（表述可以不同，只要言之成理，语言简明通顺，即可视情况给分）

    23.（3分）

    第一问（1分）：诸葛亮

第二问（2分）：（此题是开放题。可自选角度，如可从 言之有节，言之有据，言之有力 等三个方面去谈。写出其中两个方面就得全分）

愚人食盐（7分）

昔有愚人，至于他家。主人与食，嫌淡无味。主人闻已，更为益①盐。既得盐羹，便自念言：“所以羹者，缘有盐故。况复多也?”愚人无智，便空食盐。盐已口爽②，返③为其患。（《百喻经》） [注释]①益：增加。②爽：败坏(口味)。③返：同“反”，相反。

14、解释画线词语。（2分）

（1）主人与食 （2）缘有盐故

15、愚人发现食物因盐好吃之后，做了什么事?（2分）

16、请你用简洁的语言总结出这则笑话蕴含的道理。（3分）

14、(1)给 (2)原因15、愚人发现食物因盐好吃之后就空口吃盐。16、做事要把握尺度，不能走极端；认识事物不能一知半解。（答出其中任意一点即可）

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”　　蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎尸肃遂拜蒙母。结友而别。

10、解释下列横线词语。（2分）　　　　

治经为博士（　　）　但当涉猎（　　）　　

11、翻译下列语句。（4分）　　

①蒙辞以军中多务：

②卿今者才略，非复吴下阿蒙： 　　

　

12、出自《孙权劝学》一文的两个成语是_____________、____________（2分）

13、吕蒙的变化对你有什么启示？（2分）

 10研究儒家经典   粗略的阅读　

11、吕蒙以军中事务繁多为由而不接受孙权的劝说。  你现在的才能谋略不再是当年吴国的阿蒙了

12、吴下阿蒙，刮目相看。　

13.要虚心，接受别人的意见，有则改之，无则加勉《愚人食盐》

阅读下面两段文言文，完成12-14题。（14分）

【甲】治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，非相度不得其情，非咨询不穷其致，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。

昔海忠介治河，布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，而随官人役亦未尝横索一钱。必如是而后事可举也。如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。 ——钱泳《治水必躬亲》

【乙】苏州至昆山县凡六十里，皆浅水，无陆途，民颇病涉^①。久欲为长堤，但苏州皆泽国，无处求土。嘉祐中，人有献计，就水中以籧篨^②刍藳^③为墙，栽两行，相去三尺。去墙六丈又为一墙，亦如此。漉^④水中淤泥实籧篨中，候干，则以水车汱^⑤去两墙之间旧水，墙间六丈皆土。留其半以为堤脚，掘其半为渠，取土以为堤。每三四里则为一桥，以通南北之水。不日堤成，至今为利。 —— 沈括《梦溪笔谈》

【注】①病涉：苦于往来涉水。②籧篨（qúchú）：古代指用竹或苇编的粗席。③刍藳（gǎo）：草把。④漉：捞取。⑤汱（quǎn）：本意是河水降落，这里引申为排水。

12.解释下列句中加点词的意思。（4分）

（1）泥于掌故（ ） （2）是以必得躬历山川（ ）

（3）以通南北之水（ ） （4）漉水中淤泥实籧篨中（ ）

13.翻译下列句子。（6分）

（1）非相度不得其情，非咨询不穷其致

译文：

（2）好逸而恶劳，计利而忘义

译文：

（3）去墙六丈又为一墙，亦如此。

译文：

14.2012年中央一号文件，明确要求要“坚持不懈加强农田水利建设”。这两则文言文前者侧重于工作态度，后者侧重于具体办法，很值得我们借鉴。

（1）甲文告诉我们主持水利工作的官员应当做？（2分）

（2）请你说出乙文中古人造堤方法有何巧妙之处。（2分）

12、拘泥、因此、用来（来）、填实（填满）。

13、(1)不经过观察和测量就不能了解它的真实情况，不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况

(2) 贪图安逸，害怕辛劳，计较私利，忘记公益(大义)

（3）距离这墙六丈远的地方再修建一堵墙，方法也是这样。

14、（1）不怕辛劳，实地考察；为官清廉,不计私利。（“躬亲”与“清廉”两个方面各1分）

（2）利用了系统思想和统筹方法，就地取材，因地制宜，节省人力物力。（意思对即可，不强调名词术语）