秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
18.解释下列句子中的加点词语。（4分）
⑴故不错意也 （ ） ⑵虽千里不敢易也 （ ）
⑶流血五步，天下缟素 （ ） ⑷秦王色挠 （ ）
19.翻译下面的文言句子。（2分）
布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
20. 唐雎说：“与臣而将四矣”言外之意是什么？（ 2分）
18.通“措”，放置;安置。
即使。
穿丧服。
屈服。
19.平民的发怒，不过是摘下帽子，光着脚，拿脑袋撞地罢了。
20.要效法他们三人，刺杀秦王。
楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄跻①为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”庄王乃止。
故知之难，不在见人，在自见，故曰：“自见之谓明。”
【注释】①庄跻：人名。
22.解释下列加点的词语。（2分）
（1）楚庄王欲伐越 （ ）
（2）政乱兵弱 （ ）
23、翻译文中划线的句子。（3分）
臣患智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫。
24. “庄王乃止”的行为可用文中“ ”一句话加以评价。（2分）
25.这个故事引申出成语“目不见睫”，可用来讽刺那些 的人。（2分）
22（1）)想要（2）军队
23、我担心一个人的智慧就好像眼睛一样，能够看见百眇之外的东西，却不能看见自己的眼睫毛。
24. 自见之谓明
25.没有自知之明
子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆，而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟，而欲窃之——此为何若人？”
王曰：“必为有窃疾矣。”
子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松文梓楩枬豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王事之攻宋也，为与此同类。”
王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
于是见公输盘。墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。
公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣；杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”
19.解释下列句中加点词的意思（4分）
（1）荆之地方五千里 （ ）（2）子墨子九距之（ ）
（3）在宋城上而待楚寇矣 （ ）（4）虽杀臣（ ）
20.翻译下列句子：（3分）
虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。
21.当公输盘黔驴技穷之后，说“吾知所以距子矣，吾不言。”，而墨子也说“吾知子之所以距我，吾不言。”。这两个“吾不言”分别表现了两人怎样的心态和性格特点。（3分）
19.
（1）方圆（2）通“拒”
（3）入侵（4）即使
20.虽然如此，公输盘替我制造云梯，必定要攻取宋国
21.恼羞成怒，不甘失败 阴险狡诈 （3分）
镇定自若 沉着自信，不怕牺牲
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”Xkb1.com
公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（《曹刿论战》）
19.解释下列句中加点词在文中的意思（4分，每小题1分）
（1）肉食者谋之，又何间焉？ ； （2）牺牲玉帛，弗敢加也。 ；
（3）小大之狱，虽不能察，必以情。 ；（4）小信未孚，神弗福也。 。
20.用现代汉语翻译下列句子的意思。（4分，每小题2分）
（1）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
翻译：
（2）肉食者鄙，未能远谋。
翻译：
21. 有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。（4分）
19（1）参与（2）指猪、牛、羊等（3）案件（4）为人所信服
20、翻译（略）
21、示例一：鲁庄公“不鄙”。（1分）尽管鲁庄公缺乏军事才能，但他能够礼贤下士，虚心求教，听取正确的意见，最终取得长勺之战的胜利。因此，鲁庄公“不鄙”。
示例二：鲁庄公“鄙”。（1分）战前不知道如何准备，临战不会正确指挥，战后不知何以取胜。因此，鲁庄公“鄙”。
唐雎说信陵君
信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦军，存赵国。赵王自效迎。唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也?”对曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也；人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然见赵王①，愿君之忘之也!”信陵君曰：“无忌谨受教②。”
注释：①卒然：同“猝”，突然。②无忌：即信陵君，魏无忌，魏昭王之子。
20.解释下列加点字：（4分） ①存赵国（ ）②人之有德于我也（ ）
③愿君之忘之也!（ ）④唐雎谓信陵君曰（ ）
21.将下列句子翻译成现代汉语：（3）
人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也。
22.（二）（三）选文都是有关唐雎的故事，试从人物的性格、刻画人物的手法比较两语段的异同。（4分）
20①保存，使……保存 ② 对于③希望④告诉，对……说
21.别人讨厌我，我一定要知道，我讨厌别人，不可以让别人知道。
22、（4分）
(1)相同点：形式上都运用了人物对话描写；语言上都具有个性化的特点。（说对一点即可）
(2)不同点：主要是两篇文章表达的中心不同，体现了人物性格的不同方面：
（一）文主要写唐雎与秦王进行针锋相对的舌战，表现了唐雎不畏强暴的英雄主义精神；（二）文主要写唐雎忠告信陵君：切忌以恩人自居。话虽不多，却发人深省。表现了唐雎的为人处世之道。
唐雎不辱使命
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休
降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
17.解释下列加点字：（4分）
①秦王怫然怒（ ） ②布衣之怒（ ） ③以头抢地耳（ ）④天下缟素（ ）
18.将下列句子译成现代汉语（3分）
①公亦尝闻天子之怒乎?
19. 文段(二)中唐雎同秦王进行了针锋相对的斗争，秦王以“天子之怒”威胁，唐雎以“ ”来应对；秦王说“伏尸百万，流血千里，唐雎则言“ ”，矛盾冲突，富有戏剧效果。（2分）
17、（4分）①盛怒的样子 ②平民③撞 ④穿丧服
18、（3分）你曾经听说过天子发怒的情景吗？
19、（2分）布衣之怒；伏尸二人，流血五步
顾荣施炙①（10分）
顾荣在洛阳，尝应人请，觉行炙人有欲炙之色，因辍己施焉。同坐嗤之。荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？”后遭乱渡江②，每经危急，常有一人左右相助。问其所以，乃受炙人也。 （选自《世说新语》）
【注释】①炙：烤肉。②遭乱渡江：指晋朝被侵，社会动乱，大批人渡过长江南下。
21.解释下列句中加点的词.(4分)
(1) 因辍己施焉。 (2) 同坐嗤之
(3) 每经危急 (4) 乃受炙人也
22.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
岂有终日执之而不知其味者乎？
23对于顾荣和受炙人，你更欣赏谁？请结合文章内容作简要的分析评价。（3分）
21.停止； 通“座”，座位；
遇到； 是
22.哪有成天端着烤肉而不知肉味这种道理呢！
23.顾荣心思细腻，善于观察，平等待人，不因对方是仆人而轻视他，顾荣更能为别人着想，施肉给端烤肉仆人，是一个善良的人。或受炙人知恩图报，在顾荣危急之时相助保护，他真正做到了“滴水之恩当涌泉相报”，这样的行为让人称颂。（必须答出人物的品质）
生于忧患，死于安乐（11分）
①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖
举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
②人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
17. 解释下面加点字的含义(4分)
(1)傅说举于版筑之间 （2）劳其筋骨
（3）困于心衡于虑 （4）征于色发于声而后喻
18.把下面文言句子翻译成现代汉语。(3分)
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
19文中所举舜、傅说等六位名人有什么共同特点？（2分）
20.联系生活实际说说你读了这篇文章后有什么启发？(2分)
17.（1）被选拔 （2）使……劳累
（3）通“横”，梗塞、不顺
（4）明白，了解
18.在国内如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，在国外没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。
19.都是出身低微并历经磨难，后来受到重用干出了大事业。
20.能联系生活实际谈，如要成才就要经受磨练，遇到困难时要经得起考验；要有忧患意识，不能贪图安逸等
【译文】：顾荣在洛阳的时候，一次应人邀请赴宴，发现端送烤肉的仆人显露出想吃烤肉的神情，于是就停下吃肉，把自己那一份给了他。同座的人都讥笑顾荣有失身份，顾荣说：“哪有成天端着烤肉而不知肉味这种道理呢！”后来遇上战乱过江避难，每逢遇到危急，常常有一个人在身边护卫自己。问他原因，才知道他就是当年端送烤肉的仆人。
东瓯之人谓火为虎，其称火与虎无别也。其国无陶冶而覆屋以茅，故多火灾，国人咸苦之。海隅之贾人适晋，闻晋国有冯妇善搏虎，所在则其邑无虎，归以语东瓯君。东瓯君大喜，以马十驷、玉二瑴、文锦十纯，命贾人为行人，求冯妇于晋。冯妇至，东瓯君命驾虚左，迎之于国门外，共载而入，馆于国中，为上客。明日，市有火。国人奔告冯妇，冯妇攮臂从国人出，求虎弗得。火迫于宫肆，国人拥冯妇以趋火，灼而死。于是贾人以妄得罪，而冯妇死弗悟。
20.解释下列句中的加点字（2分）
（1）国人咸苦之 （2）冯妇攮臂从国人出
21.下列句中的“于”与“求冯妇于晋”中的“于”意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A.然后知生于忧患而死于安乐也B.。欲报之于陛下也
C.箕畚运于渤海之尾D.。受地于先王
22.翻译句子（3分）
于是贾人以妄得罪，而冯妇死弗悟。
23.你从这个故事中获得了什么感悟？（3分）
20.以……为苦 ； .跟随
21.C
22.于是商人因为说假话获罪，而冯妇死也没明白（怎么回事）
23.办事应严肃认真，一丝不苟；马虎从事，似是而非，必然闹出笑话，甚至酿成大祸。（答案不唯一，意思对即可。
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (选自《送东阳马生序》)
【乙】凡读书，须整顿几案，令吉净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓①看字，子②细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记③，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云：“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，甲到，乙到。心不在此，则眼不看子细，心眼既不专一，却只漫浪④诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急⑤。心既到矣，眼口岂不到乎?
（节选自朱熹 《熟读精思》）
①[详缓]仔细从容。 ②[子]通“仔”。下同。 ③[牵强暗记]勉强硬记。
④[漫浪]随随便便。 ⑤[急]要紧。
10.解释下列句中加点词语。(4分)
(1) 以是人多以书假余 (2) 同舍生皆被绮绣
(3) 援疑质理 (4) 余尝谓
11.下列句子中加点词的意义和用法，不同的一组是( )（2分）
A. 既加冠 心既到矣
B. 读书千遍，其义自见 才美不外见
C. 又患无硕师名人与游 谈笑有鸿儒
D. 盖余之勤且艰若此 盖竹柏影也
12.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
(2) 谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。
13.根据上下文，在【乙】文中甲、乙两个方框内各填一个字。(2分)
、
14. 【甲】文作者在叙述青年求学经历时，插入“同舍生”优越的条件，用到了什么写法？有何作用？（3分）
10.(1) 借 (2) 通 披 穿 (3) 引、提出 （4) 曾经 11. D.
12.(1) 因为内心有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如别人。
(2) 所谓说书读得熟了，就是不依靠别人解释说明，自然就会明白它的道理了。
13.眼 口 14. 与同舍生对比，突出地表现自己并不羡慕别人的优越条件，而是以学习为快乐（或以中有足乐者，不知口体之奉不若人也），从而勉励马生勤奋刻苦地学习。
2010-2011学年度淄博市张店第一学期初二年级期末学业水平测试
