塞翁失马

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

13、解释下列加点词。

（1）此何遽不为福乎（ ）

（2）居数月（ ）

（3）其子好骑，堕而折其髀 （ ）

14、翻译。

此独以跛之故，父子相保。

译文：

15、请谈谈此则寓言的寓意。

答：

13、（1）怎么就     （2）经过    （3）大腿

14、译文：他儿子就因为腿瘸的缘故，父子得以保全生命。

15、说明世上有时坏事能变好事，好事也能变成坏事。

【古典文学】阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面20—23题。（共14分）

【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻 水声潺潺，而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作 亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最 高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木

秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而

乐亦无穷也。

至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游

也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴

也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白

发，颓乎其中者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【乙】东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公^①为终日喜，前后类如此。一日与棐^②论文及坡，公叹曰：“汝记吾言三十年后世上人更不道著我^③也!”崇宁、大观^④间，海外诗^⑤盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索^⑥，而人或谓之不韵^⑦。

[注释：①欧阳公：指欧阳修。②棐（fěi）：欧阳修的儿子欧阳棐。③更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。④崇宁、大观：宋徽宗年号。⑤海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索：气短。⑦不韵：不雅。]

20、解释下列句中画线的词语。 （4分）

（1）鸣声上下 （2）游人去而禽鸟乐也

（3）前后类如此 （4）是时朝廷虽尝禁止

21、用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。（2分）

汝 记 吾 言 三 十 年 后 世 上 人 更 不 道 著 我 也!

22、说说下面句子的意思。（6分）

（1）士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。

（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

23、阅读【甲】【乙】两文，下列对文章分析不正确的一项是（ ）(2分)

A.、【甲】甲文的几个“乐”在表现了太守与民同乐的旷达情怀。新课标第一网

B.、【乙】文欧阳修因看到别人诗文成就高而感到高兴，表现出他关心后辈人才，心胸开阔的品格。

C.、【甲】文章运用层层烘托的方法，显得含蓄委婉，文章结构严谨，处处注意前呼后应，无懈可击。【乙】文在写法上采用侧面反衬的手法。

D.、【甲】文和【乙】文都可以看出欧阳修积极乐观的人生态度。

20、（1）到处 （2）离开 （3）像 （4）这

21、汝记吾言／三十年后／世上人更不道著我[f1f28b7de5dce061.gif]^③也!

22、（1）士大夫没（熟）读过苏东坡诗文的，便觉得没面子（气短）。

（2）大家只知道跟在太守后面游玩而快乐，却不知道太守自有他的乐趣。

23 、D

【古典文学】阅读下面【甲】【乙】两段文言文，完成后面20—24题。（共14分）

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】三年①春，帝亲祀南郊。礼毕，喟然问隶校尉刘毅曰：“朕可方汉之何帝？”对曰：“桓、灵。”帝曰：“何至于此？”对曰：“桓、灵卖官，钱入官库②；陛下卖官，钱入私门。以此言之殆③不如桓灵也。”帝笑曰：“桓、灵之世，不闻此言；今朕有直臣，固为胜之。”

（选自《资治通鉴·晋纪》）

注释： ①三年：晋武帝（司马炎）太康三年。 ②官库：公家的库房。 ③殆：几乎。

20.解释下列句中加点的词或短语。（4分）

（1）期年之后： （2）皆朝于齐：

（3）喟然： （4）固为胜之：

21、用∕划分句子节奏,划两处。（2分）

以 此 言 之 殆 不 如 桓 灵 也。

22、用现代汉语翻译下列句子。（6分）

（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；

________________________________________________________________________

（2）朕可方汉之何帝？

_________________________________________________________________________

23、阅读【甲】【乙】两文，下列对文章分析不正确的一项是（ ）(2分)

A.甲、乙两个选段都告诉我们作为臣子要向君王进谏。

B.甲、乙两个选段中进谏的语言都很生动感人，打动了君王的心。

C.邹忌与刘毅在进谏时都是讲究策略、方式，从自身作比，用类比的方法，从侧面相劝谏。

D.甲段中的威王是个明君，乙段中的司马炎是个昏君。

20、（1）满 （2）朝见  （3）感概地   （4）本来  

21、以 此 言 之／ 殆 不 如 桓 ／灵 也。

22、（1）大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。

   （2）我可以和汉代的哪一个帝王相比

23、C (参考译文  春季，晋武帝亲自到南郊祭祀。典礼结束后，晋武帝感叹地询问司隶校尉刘毅说：“我可以和汉代的哪一个帝王相比？”刘毅回答说：“可与桓帝、灵帝相比。”晋武帝说：“何至于到这个地步？”刘毅说：“桓帝、灵帝出卖官职的钱都进了官府的仓库，陛下出卖官职的钱都进了个人的家门，凭这一点来说，大概还不如桓帝、灵帝了。”晋武帝大笑道：“桓帝、灵帝的时代，听不到这样的话，现在朕有正直的臣下，已经胜过桓帝、灵帝了。”)

阅读下面文段，回答问题。

人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。吾七岁时，诵灵光殿赋，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有坎壈②失于盛年犹当晚学不可自弃。孔子云：“五十以学易，可以无大过矣。”魏武、袁遗，老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。曾子七十乃学，名闻天下；荀卿五十，始来游学，犹为硕儒；公孙弘四十余，方读春秋，以此遂登丞相；……幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。

1.按要求回答：

①解释下列句中加点字

曾子七十乃学，名闻天下。

②根据文中加点字字意组成语

老而弥笃

2.用“/”给下列文字划出停顿。 （划三处）

然人有坎壈失于盛年犹当晚学不可自弃

3.本段选文告诉我们什么道理？（用原文回答），请结合你的体会简要谈谈。

4.文中说魏武（曹操）“老而弥笃”，魏武的诗中就有表现他这种情志的句子，请写出两句。

1.①使（让）……听到 ②欲盖弥彰  仰之弥高

评分意见：每问1分，没解释出“闻”的使动用法不得分；成语中“弥”字的意思必须与所给的意思相同，否则不得分，成语中如有错别字不得分。

2.然人有坎壈/失于盛年/犹当晚学/不可自弃

评分意见： 划错一处扣1分，2分扣完为止。提示：根据意义来划分停顿。

3.“幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行”（末句“固须早教，勿失机也；失于盛年，犹当晚学，不可自弃。”也可）体会结合文中观点言之有理即可。

评分意见：每问1分，第一问没用原文回答不得分，第二问要结合自己的体会来答。

4、“烈士暮年，壮心不已”或“老骥伏枥，志在千里”等。

评分意见：如有错别字不得分。

阅读下面文言语段（16分）

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，于墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

楚王问其故。

墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”

楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”

8、解释下列加点的词语。（4分）

A.子墨子解带为城，以牒为械（ ） B.公输盘九设攻城之机变（ ）

C.虽杀臣，不能绝也（ ）D.在宋城上而待楚寇矣（ ）

9、写出下列各句中的通假字，并解释意思。（3分）

A.、子墨子之守圉有余。（ ）　

B.、公输盘诎。（ ）

C.、子墨子九距之。（ ）

10、选出加点字含义相同的一组（ ）（3分）

A.、胡不见我于王。 于是见公输盘。

B.、公输盘为我为云梯。 子墨子解带为城。

C.、公输子之意不过欲杀臣。 邻有敝舆而欲窃之

11、翻译下列句子。（4分）

A.、公输盘九设攻城之机变。

译：

B.、吾知子之所以距我，吾不言。

译：

12、墨子揭露了公输盘“不言”的内容，请问是什么？（3分）

答：

8、A、用  B、多次  C、即使  D、入侵

9、A、“圉”通“御”，抵挡 B、“诎”通“屈”，理屈 C、“距”通“拒”，抵御 

10、C

11、A、公输盘多次用了攻城的巧妙战术。B、我知道你用来对付我的办法，可是我不说。12、公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军， 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器^①之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见^②，不可屈致^③也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣^④亮，凡^⑤三往，乃见。因屏人^⑥曰：“汉室倾颓^⑦，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信^⑧大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶^⑨，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

注解：①【器】重视。②【就见】到诸葛亮那里去拜访。③【屈致】委屈（他），招（他上门）来。④【诣】去拜访。⑤【凡】总共。⑥【因屏人】就此叫旁边的人避开。⑦【倾颓】崩溃。⑧【信】现在写作“伸”。 ⑨【猖蹶】失败。

22.解释下列加点字的意思。（2分）

先帝不以臣卑鄙（ ） 将军宜枉驾顾之（ ）

故临崩寄臣以大事也（ ） 由是先主遂诣亮（ ）

23.甲文中带线句子表达作者的思想感情是 （2分）

24. 甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是

(2分)

25.将下边两个句子译为现代汉语。（4分）

①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

②身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

26.阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。（2分）

两表酬三顾，一对足千秋。

对联中“两表”指的是 ，“一对”指的是 。

22.卑鄙：低微鄙陋   顾：拜访   以：把   由是：因此 （2分，正确一处0.5分）

23.效忠刘氏父子的一片赤胆忠心。（2分）

24.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。(2分)

25.①我本来是个平民，亲自在南阳耕地，只想在乱世中苟且保全自己，不想在诸侯中扬名做官。 ②(他)身高八尺，常常把自己同管仲、乐毅相比，当时的人都不认同他。（4分，每小题2分，如“躬、于、闻、达、遂、许、驱驰、每”以及宾语前置等词语、句式落实不够，酌情扣分。）

26.《出师表》《后出师表》《隆中对》（2分，每空1分。如将《出师表》写成《前出师表》也给分。）

阅读下面的文言文，完成18—23题。(14分)

（甲）良尝闲从容步游下邳（pī）圯（yí）上，有一老父衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之，父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”

（乙）原谷有祖①,年老,谷父母厌憎，欲捐②之。谷年十有五，谏③父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆④，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶⑤具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。

［注释］①原谷：人名。②捐：抛弃。③谏：好言相劝。④舆：手推的小车⑤凶：不吉利

18.用“∕”划出下面一句文言文的朗读节奏。（2分）

良尝闲从容步游下邳圯上

19.解释下列句子中加点的词。（4分）

①有一老父衣褐（　 ） ②顾谓良曰：“孺子，下取履！”（ ）　

③是负义也（ ） ④乃载祖归养（ ）

20.下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）(2分)

A.良愕然，欲殴之 吾欲之南海 B.捐祖于野 移其民于何东

C.父以足受 不以物喜 D.直堕其履圯下 其如土石何

21.用现代汉语翻译下列句子。（2分）

①良殊大惊，随目之 　　　　　　　

②岂有老而捐之者乎？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

22.甲文中老父的怪异行为主要表现在哪里？乙文中原谷父亲后悔的原因是什么？（2分）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

23.甲、乙两文告诉我们一个什么道理？（2分）

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　

18.良|尝闲从容步游下邳圯上（良|尝闲从容步游|下邳圯上）

19.①穿着  ②回头看   ③这      ④于是、就

20.　B   　

21.①张良感到很奇怪，随即望着老人（离开）。 

②哪里有（因为）年老就抛弃他的呢？

22.第一问：老父叫不认识他的张良为他捡鞋子、穿鞋子。

第二问：生怕自己老了以后也被儿子抛弃到野外。

23.敬老爱老　

阅读《著翅人》，完成9～11题。(18分)

著翅人

韩果①破敌②于北山。其地山高路险，人迹不到，虽飞鸟不能过。果冒险深入，敌人疑将军从下而下，因呼曰“著翅人③”。周太祖④闻之，笑曰：“著翅之名，不减飞将军⑤。”

〖注〗①韩果：后周名将。②敌：指稽胡，匈奴部落的一支。③著翅人：有翅膀的人。④周太祖：五代十国时后周皇帝，名郭威。⑤飞将军：指抗击匈奴的名将李广，人称“飞将军”。

9.解释加点的词语。（6分）

因呼曰（ ） 周太祖闻之（ ） 著翅之名（ ）

10.翻译下面语句。（6分）

⑴韩果破敌于北山。

译：

⑵果冒险深入，敌人疑将军从下而下

译：

11.敌人为什么称韩果为“著翅人”？请用自己的语言回答。（3分）

12.“飞将军”李广与“著翅人”韩果有哪些共同特点？（3分）

9.因此    听，听说      的  

 10.⑴韩果在北山大败敌军。 ⑵韩果冒险深入北山，突然出现在敌人面前，敌人以为韩果将军从天而降。

 11.一般人认为不可能翻越的险峻北山，他翻越过去了，突然出现在敌人面前，因此敌人以为他是从天而降，给了他一个和“飞将军”媲美的美誉“著翅人”。（大意相同即可）

 12.骁勇善战、足智多谋。（大意相同即可）

伤仲永（13分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

9、解释下列加点字词的意思。（4分）

传一乡秀才观之（ ） 指物作诗立就 （ ）

稍稍宾客其父（ ） 日扳仲永环谒于邑（ ）

10、翻译划线的句子。（4分）

①

②

11、下列句子，属于正面描写的有 ，属于侧面描写的有 （3分）

A.未尝识书具，忽啼求之B.即书诗四句，并自为其名C.自是指物作诗立就D.其文理皆有可观者E.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。F.父异焉

12、联系全文，说说本文阐述了一个什么样的道理。（2分）

9全   完成    把…..当做宾客   通攀  牵、引

10①马上写下四句诗歌，并且自己提上名字。    ②从此能指定题目叫他作诗马上就能完成，其中的文采和道理都有可取的地方。

11ABC       DEF

12后天教育对一个人成才的重要性。