建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为。其妻杨氏日：“君，县令也。寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣!”侃日：“兵与财皆无，将若何”曰：“如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有?夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济!”

于是，召胥吏、百姓于庭，扬氏言曰：“县令，诚主也；虽然，岁满则罢去。非若吏人、百姓然。吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？”众皆泣。得数百人，侃率之以乘城。

项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固。贼气吞焉，将超城而下。有以弱弓射贼者，中其帅，坠马死。贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。

------唐代李翱的《李文公集》

8.解释句中加点词的意思。（2分）

①寇至当守 ②宜相与致死以守其邑

9.用现代汉语翻译文中划线的句子。（2分）

力不足，死焉，职也。

10.与“非若吏人、百姓然”中的“然”字意义相同的一项是（ ）（2分）

A.虽然，岁满则罢去B.望之蔚然而深秀者

C.黄发垂髫，并怡然自乐D.然则北通巫峡

11.杨氏对婿吏百姓的一番陈词使得“众皆泣”，原因是 。（3分）

8. （2分） ①坚守，固守  ②一起

9. （2分）（抵抗的）力量不够，死亡在这件事上（这里），也是你的职分。

10.（2分） A

11.（3分）杨氏设身处地为胥吏、百姓考虑，激发出众人保卫家园的志气。（酌情给分）

译文：

建中四年(公元738年)，__烈攻陷了汴州，接着又将掠夺陈州，分出他的__几千人，开拔到达项城县。将掠取这里的财物，俘虏捆绑这里的男女，到陈州会师。县官李侃不知怎么才好。他的妻子杨氏说： “您是县官，叛贼到当守卫；力量不足，即使死了，也是忠于职守。您假如逃跑，那么谁来守城?”李侃说：“军队与钱财都没有了，该怎么办?”杨氏说：“假如不守住，县城将被叛贼抢夺去?粮仓里储藏的都成了叛军的积蓄，政府的财库都成了他的财产，百姓都成了他们的士兵，国家还有什么呢?夺取贼兵的财物，吃他们的粮食，重赏鼓励敢死的士兵，那一定能成功的。”www.xkb1.com

于是在庭院召集胥吏百姓。杨氏说：“县官，确实是一城之主，虽然如此，任期满了就离职而去，不像吏人百姓那样。吏人百姓，都是本地人，祖坟在这里，应该相互出力死守这个县城，怎能忍心丧失自身而成为叛贼俘虏呢?”众人都流泪答应了。得到数百人，李侃带领他们登上了城墙。

项城是小地方，没有长戟劲弩精良武器，没有高城深沟来固守。叛贼气焰嚣张，率领他们的士兵将要跳过城墙而攻下项城。此时守城士兵用普通的弓箭射贼人，射中了他们的统帅，落马而死。他们的统帅是李杀烈的女婿。叛贼失势了，接着全都逃跑了。项城的人没有伤亡。

甲：金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

乙：江革①幼而聪敏，早有才思，六岁便属文，柔之②深加赏器，曰：“此儿必兴吾门。”九岁丁父艰③，与弟江观同生④，少孤贫，傍无师友（读书没有师友指点），兄弟自相训勖⑤，读书精力不倦。十六丧母，以孝闻。服阕⑥与观俱诣太学，补国子生，举高第。谢朓⑦尝宿卫⑧，还过江革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，嗟叹久之，乃脱所著襦，并手割半毡与革充卧具而去。（节选自《梁书·江革传》）

【注释】①江革：人名 。 ②柔之：江革之父，江柔之。③父艰：父亲去世。④同生：孪生兄弟。⑤训勖：督促、勉励。⑥服阕：服孝期满。www.xkb1.com

⑦谢朓：南朝宋著名诗人。⑧宿卫：值夜班。

19、下列句子中加点的词解释错误的一项是（2分） （ ）

A.、稍稍宾客其父（以宾客之礼相待）B.、六岁便属文（写）

C.、其文理皆有可观者（文采和道理）D.、少孤贫（孤独）

20、下列句子中加点的词意思相同的两项是（2分） （ ）

A.、泯然众人矣 尘气莽莽然B.、自是指物作诗立就 自为其名

C.、与革充卧具而去 待君久不至，已去D.、乃脱所著襦 去后乃至

21、用现代汉语写出下列句子的意思（4分）

①日扳仲永环谒于邑人，不使学。

②十六丧母，以孝闻。

22、江革和方仲永有哪些相同和不同之处，你最受启发的是什么？（3分）

19.D     20、AC

21.①仲永的父亲每天带拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习

    ②十六岁母亲去世，他因为孝顺闻名。

22.相同点：都是年少有才，有较高的文学天赋.（1分）

    不同点：第一，家境不同；第二，江革与弟“自相训勖，读书精力不倦”，而仲永却被父亲拉着“环谒于邑人”，不学习；第三，江革后学有所成，而仲永却“泯然众人”。 （1分）

    启示：种豆得豆，种瓜得瓜，一分辛劳一分才，后天教育和勤奋学习比天分更重要。（1分）

不记人过

吕蒙正①相公不喜记人过。初参知政事②，入朝堂，有朝士③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也。不问之何损？”时人皆服其量。

【注】①宋代政治家。 ②官名，副宰相。 ③朝中官员。

11.解释下列句中加点的词。（2分）

（1）蒙正佯为不闻而过之（ ） （2）同列犹不能平（ ）

12.从吕蒙正的言行中，你得到了什么启示？（2分）

（1）假装   （2）仍然

评分意见：本题共2分，每空1分，有错别字不得分。

12.对待他人的缺点错误，应该像吕蒙正那样宽容大度，不过分计较。

评分意见：本题共 2分，答出“宽容”即可得分。

阅读《活板》片段，完成18—21题。（共8分）

庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，—板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每—字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者⑤，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

18.写出下列加点字在句中的意思。（2分）

（1）持就火炀之（ ） （2）更互用之 （ ）

（3）则字平如砥（ ） （4）有奇字素无备者（ ）

19.用现代汉语写出文中划线句子的意思。 （2分）

____________________________________________________

20.说说“若止印三二本，未为简易”的原因是什么。（2分）

21.用“燔土”为字印的优点有哪些？（可用原文）（2分）

18.（1）烤；（2）交替，轮流；（3）磨刀石；（4）特殊的字或冷僻、不常用的字。（2分，对两个得1分）

19.用黏土刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。（2分。意对即可）

20.不设统一答案。参考：因为活版印刷的效能，在于印得越多越快，而印得少的话，制作字模的功夫太大，不简便。（2分，意对即可）

21、不设统一答案。参考：燔土做字模，遇水不膨胀，而且用完后可以直接用火烤将字模取出，字模不受损伤而且易于清洁和保管。或原文：不相粘，不沾污（2分，意对即可）

阅读下面的古诗文，完成19—22题。

刘宠字祖荣，东莱牟平人，齐悼惠王之后也。悼惠王子孝王将闾，将闾少子封牟平侯，子孙家焉。父丕，博学，号为通儒。

　　宠少受父业，以明经举孝廉^①，除东平陵令，以仁惠为吏民所爱。母疾，弃官去。百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归。

后四迁为豫章太守，又三迁拜会稽太守。山民愿朴，乃有白首不入市井者，颇为官吏所扰。宠简除烦苛^②，禁察非法，郡中大化^③。征为将作大匠^④。山阴县有五六老叟，厖^⑤眉皓发，自若邪山谷间出，人赍百钱以送宠。宠劳之曰：“父老何自苦？”对曰：“山谷鄙生，未尝识郡朝。它守时，吏发求民间，至夜不绝，或狗吠竟夕，民不得安。自明府下车以来，狗不夜吠，民不见吏。年老遭值圣明，今闻当见弃去，故自扶奉送。”宠曰：“吾政何能及公言邪？勤苦父老！”为人选一大钱受之。

宠前后历宰二郡，累登卿相，而清约省素，家无货积。尝出京师，欲息亭舍^⑥，亭吏止之，曰：“整顿洒埽，以待刘公，不可得止。”宠无言而去，时人称其长者。以老病卒于家。

[注]①明经：明晓经义；孝廉：汉代选拔官吏的科目之一，由荐举产生。 ②简除烦苛：整顿革除烦法苛政。 ③大化：大治。 ④将作大匠：官名，掌管宫室、宗庙、陵寝及其他土木营建。 ⑤厖（máng）：花白眉毛，形容人的老态。 ⑥亭舍：供旅客住宿休息的处所。

19.下列句子中加点的词解释错误的一项是（3分）

A.子孙家焉（安家落户、定居）B.或狗吠竟夕（有的）

C.累登卿相（多次）D.年老遭值圣明（遇到）

20.下列句子中加点词的意思不同的两项是（4分）

A.而清约省素 而山不加增

B.以仁惠为吏民所爱 域民不以封疆之界

C.颇为官吏所扰 公输盘为我为云梯

D.以老病卒于家 战于长勺

21.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①百姓将送塞道，车不得进，乃轻服遁归。

②吾政何能及公言邪？

22.刘宠有哪些优秀的品质？请根据文意，简要评析。（4分）

19.（3分）B    20.（4分）B C

21.（4分）

①百姓送他，（拥挤得）把道路也堵塞了，车辆无法前进，于是刘宠穿上便服悄悄地离开。

②我的政绩哪能比得上你们这些老人家所说的（那样好）啊？

22.（4分）

刘宠是一位廉洁奉公、生活朴素、为人厚道（谦逊可亲）、关心百姓疾苦的好官。

（必须说出理由）

阅读下面文言文选段，完成9-12题。（15分）

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛………… （节选自诸葛亮《出师表》）

【乙】章武三年春，先主于永安^①病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢^②竭股肱^③之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。” （节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》）

注释：①［永安］即白帝城。②［敢］谦词。有冒昧的意思。③［股肱］比喻辅佐之臣。

9.解释下面句中加点的词。（4分）

①先帝不以臣卑鄙（ ） ②由是感激( )

③三顾臣于草庐之中( ) ④若嗣子可辅( )

10.将下面句子翻译成现代汉语了。（4分）

（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（2）君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。

11.【甲】【乙】两段中加点的“大事”都指什么？并用一个成语概括“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”（3分）

12.请简要回答下面两个问题。（4分）

（1）诸葛亮为什么在【甲】文中追述自身经历并追忆【乙】文中提到的“白帝托孤”一事呢？

（2）你从【甲】【乙】两段中可以看出诸葛亮是怎样一个人？

9.① 身份低微，见识短浅    ② 于是，因此   ③ 探望，拜访  ④ 辅佐，辅弼 10.（1）在乱世中苟活着，不求能在诸侯中扬名。（2）你（诸葛亮）的才能比曹丕高很多，一定能够安定国家，完成统一大业。11. “大事”都指“白帝托孤”之事。成语：鞠躬尽瘁死而后已。12.（1）就是希望后主能继承先帝的遗志，以接受自己的意见，治理好自己的国家。（2）由表可见：诸葛亮“其声呜咽似泣，其情沛然如注，勤勤恳恳之态如现，耿耿忠心尽袒。”意思对即可。

阅读下面的文言文，完成19—22题。

苏世长讽谏

武德四年，王世充平后，其行台仆射苏世长，以汉南归顺。高祖责其后服，世长稽首曰：“自古帝王受命，为逐鹿之喻。一人得之，万夫敛手。岂有猎鹿之后，忿同猎之徒，问争肉之罪也！”高祖与之有旧，遂笑而释之。

后从猎于高陵，是日大获，陈禽于旌门。高祖顾谓群臣曰：“今日畋^①，乐乎？”世长对曰：“陛下废万机，事畋猎，不满十旬，未为大乐。”高祖色变，既而笑曰：“狂态发耶？”对曰：“为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。”

尝设宴披香殿，酒酣，奏曰：“此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！”高祖曰：“卿好谏似直，其心实诈。岂不知此殿是吾所造，何须诡疑是炀帝？”对曰：“臣实不知。但见倾宫鹿台^②，琉璃之瓦，并非帝王节用之所为也。若是陛下所造。诚非所宜！臣昔在武功，幸当陪侍，见陛下宅宇，才蔽风霜。当此时，亦以为足。今因隋之侈，人不堪命，数归有道，而陛下得之，实谓惩其奢淫，不忘俭约；今于隋宫之内，又加雕饰，欲拨其乱，宁可得乎？

【注】①畋：打猎 ②倾宫鹿台：高耸的宫殿和楼台。鹿台，纣王所修的台，这里指披香殿的台。

19.下列句子中加点的词解释有误的一项是（3分）

A.高祖责其后服（降服）B.万夫敛手（收）

C.陛下废万机（废除）D.诚非所宜（应当）

20.下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）

A.遂笑而释之 由是则生而有不用者

B.后从猎于高陵 相与步于中庭

C.实谓惩其奢淫 其如土石何

D.今于隋宫之内 骈死于槽枥之间

21.用现代汉语写出下列两句话的意思。（4分）

（1）为臣私计则狂，为陛下国计则忠矣。

（2）此殿隋炀帝之所作耶？何雕丽之若是也！

22.苏世长是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）

19.（3分）C          20.（4分）B D

21.（4分，各2分）

（1）如果仅从我的角度来考虑便是发狂了，但如果从您的角度来考虑则是一片忠心呀！

（2）这座宫殿是隋炀帝建的吧？为什么雕刻装饰这样奢华呢？

22. 能言善辩、勇于直谏、劝谏讲求方法的忠臣。（没有结合材料最多只得2分）

阅读下面文言文，完成后面题目。

【甲】出师表（节选）

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

【乙】周公吐哺

武王崩，成王少，在襁褓之中。周公恐天下闻武王崩而畔，周公乃践祚①摄政当国。管叔及其群弟流言于国曰：“周公将不利于成王。”周公乃告太公、召公曰：“我之所以弗辟而摄行政者恐天下畔周无以告我先王。武王蚤②终，成王少，将以成周③，我所以为之若此。”于是卒相成王，而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰：“我，文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士。犹恐失天下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。”成王长，能听政。成王临朝，周公还政成王，北面就臣位，恭慎如畏然。

（选自《鲁周公世家》）

注释：①践祚：登上帝位。②蚤：同“早”。③将以成周：完成周朝稳定大业。

23、解释下列加点词语的意思。（4分）

（1）恢弘志士之气（ ） （2）未尝不叹息痛恨于桓灵（ ）

（3）我之所以弗辟而摄行政者（ ） （4）子之鲁（ ）

24、用“/”给文中画线句子断句，断两处。（2分）

我 之 所 以 弗 辟 而 摄 行 政 者 恐 天 下 畔 周 无 以 告 我 先 王

25、翻译下列句子。（4分）

（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。

（2）然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士。

26、下列对(甲)(乙)两文内容的理解与分析，不合文意的两项是（ ）（ ）（2分）

A.(甲)文中诸葛亮分析天下形势，劝勉刘禅继承先帝遗志，并提出了“广开言路”“严明赏罚”“亲贤远佞”三条建议。

B.(乙)文中周公因成王幼小，恐天下人反叛，于是就登上帝位。当时就有人散布谣言，说他将对成王不利。周公及时坦明心迹，勤于政事，礼贤下士，终天下大治，但最后还是迫于压力和无奈，还政于已长大的成王。

C.(乙)文中周公还政成王后，站在北面臣子的位置上态度恭敬谨慎，好像有所畏惧的样子。

D.(甲)(乙)两文都首先交待了当时的社会环境和人物处境的恶劣和艰辛。(甲)文是“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也”，(乙)文是“武王崩，成王少，在襁褓之中” 。

E.(甲)(乙)两文中的诸葛亮、周公都是古代忠良的代表，人臣的楷模。诸葛亮辅佐刘禅，鞠躬尽瘁，死而后已；周公辅佐成王，忠心耿耿，呕心沥血。

 

23、（1）发扬扩大  （2）痛心遗憾  （3）通“避”，回避。  （4）到，往

24、我之所以弗辟而摄行政者/ 恐天下畔周/ 无以告我先王。

25、（1）不应该随便小看自己，说话不恰当，以致堵塞了臣下向您忠心规劝的道路啊。

   （2）我洗一次头时，曾多回握着尚未梳理的头发；吃一顿饭时，亦数次吐出口中食物，

迫不及待地去接待贤士。

26、B（并非“迫于压力和无奈”）   C（应为“面朝北站在臣子的位置上”）

译文：后来武王驾崩，成王年少，正在襁褓中。周公唯恐天下的人听说武王驾崩而背叛，于是登临天子之位，代替成王处理国政。管叔和他的弟弟在国内散布谣言说：“周公将对成王不利。”周公便向太公望、召公表白心意说：“我之所以不回避而代成王摄行国政，是恐怕天下反叛周室，那将无法向先王太王、王季、文王交代。三王为天下忧劳已经很久了，到了今天才成功。武王早逝，成王年少，为将来完成周的大业，所以我才这样做。”于是始终辅佐成王，而让他的儿子伯禽代替他到鲁国就封。周公告诫伯禽说：“我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔父，对于整个天下来说，我的地位也不算低了。但是我常常洗一次头三次提起头发，吃一顿饭三次吐出口中的食物，频频起身接待贤士，还怕失掉了天下的人才。你到鲁国之后，要谨慎处事，不要因为有封国而傲慢待人。”

   成王长大，能临朝听政了。于是周公就将国政交还给成王，由成王亲自处理朝中大事。周公面朝北，处在臣子的位置，态度恭敬谨慎，像是有所畏惧的样子。

 

陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 　

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

22.下列句子中加点的词解释有误的一项是（2分）

A.尝射于家圃：曾经B.徐以杓酌油沥之：慢慢地

C.但微颔之：但是D.久而不去：离开

23.下列句中加点词意思相同的两项是（4分）

A.以我酌油知之 蒙辞以军中多务

B.乃取一葫芦置于地 蒙乃始就学

C.而钱不湿 遂拜蒙母，结友而别

D.睨之 卒之为众人

24.翻译句子（2分）

我亦无他， 惟手熟尔

C

B

我也没什么特殊的诀窍，只是因为熟能生巧罢了。

金溪民方仲永, 世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

19.解释加点字（3分）

①日扳仲永环谒于邑人 　　　②指物作诗立就

③借旁近与之 　　　　　　

20.翻译下列句子（2分）

邑人奇之，稍稍宾客其父

21.联系全文，说说本文阐述了一个什么道理？（2分）

.19.完成         拜访        给

20.同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去作客

21.说明了人的天资与后天学习的关系,强调后天学习对成才的重要性.