孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。”遂迁居市旁；孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以处子也。”复徒居学宫之旁；孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。” 遂居焉。

（选自《列女传》）

注：俎豆：古代祭祀用的两种盛器，这里指祭祀仪式。揖让进退：即打拱作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。

26、解释下列句中加点的词。（2分）

（1）其舍近墓 （2）遂迁居市旁

27、给短文拟一个恰当的题目： 。（3分）

28、孟母三次带子离开的原因是什么？ 。（3分）

29、翻译句子：此非吾所以处子也。 。（2分）

26、靠近、于是   

27、孟母三迁

28、这个地方不适合教育孩子。

29、孩子的教育应重视环境的选择；环境对人很重要；近朱则赤，近墨则黑。

草书大王

张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之， 并不自识。诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。”

注：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处:书法中笔画怪诞的地方。⑤诟(ɡòu)：责骂。⑥胡：为什么。

22.解释下面句子中加点的词。(4分)

(1)张丞相好草书而不工________

(2)使侄录之________

(3)侄罔然而止________

(4)执所书问曰________

23.解释下列句中加横线的词。(2分)

例：予观夫巴陵胜状(我)

(1)皆讥笑之 ________

(2)诟其侄曰 ________

(3)汝胡不早问 ________

(4)致余忘之 ________

24.翻译下列句子。(2分)

(1)此何字也？

(2)丞相熟视久之，并不自识。

25.这则故事中该责怪的人是谁？为什么？(3分)

22.(1)喜爱 (2)叫，让 (3)迷惑 (4)拿，持

23.(1)他 (2)他的 (3)你 (4)我

24.(1)这是什么字呢？

(2)张丞相仔细地看了很久，自己也不认识。

25.该责怪的是张丞相。自己书写不好，还骄傲自满，不听劝告，不改正错误；自己字迹潦草，还埋怨侄儿不早点儿问。

阅读下面文言文，完成第9~13题。（10分）

王祥事母

王祥事后母朱夫人甚谨。家有一李树，结子殊好，母恒^①使守之。时风雨忽至，祥抱树而泣。祥尝在别床眠，母自往暗斫之。值祥私起，空斫得被^②。既还，知母憾之不已，因跪前请死。母于是感悟，爱之如己子。

【注释】①恒：经常，常常。②空斫得被：（王祥）得以没有被砍杀。

9. 用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只划一处）（1分）

王 祥 事 后 母 朱 夫 人 甚 谨

10. 解释文中加点的词语。（3分）

（1）殊（ ） （2）使（ ） （3）值（ ）

11. 翻译下面的句子。（2分）

祥尝在别床眠，母自往暗斫之。

____________________________________________________________________________________

12. 选文写了哪两件事？请简要概括。（2分）

____________________________________________________________________________________

13. 文中分别表现了王祥、后母怎样的品性？（2分）

____________________________________________________________________________________

9. 王祥事后母朱夫人/甚谨

10. (1) 特别  （2）派   （3）正赶上、正值

11. 王祥曾经在另一张床上睡觉，他的后母躲在暗处想杀死他。

12.王祥遵母命守李树；王祥请死宽慰后母。

13.王祥：孝顺。  后母：尽管恶毒尖刻但最终被感动。

（甲）韩信受胯下之辱

淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯④耳。”众辱之曰：“信能死⑤，刺我；不能死，出我胯下。”于是信熟视之，俯出胯下，匍匐。一市人皆笑信，以为怯。

【注】①淮阴：古地名，今江苏淮阴市东南。 ②屠：屠宰市场。 ③信：韩信，以后成为刘邦的得力将领。 ④中情怯：内心害怕。 ⑤能死：舍得死。

（乙）韩信拜将

信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上①，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上日：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也?”何日：“臣不敢亡也，臣追亡者耳。”上曰：“若所追者谁? ”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也! ”何曰：“诸将易得耳；至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无可与计事者。顾王策安所决耳②! ”上曰：“吾亦欲东③耳，安能郁郁久居此乎! ”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用信，终亡耳。”上曰：“吾为公④以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”上曰：“以为大将。”何曰：“幸甚! ”于是上欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”上许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。

【注】①上：指汉王刘邦 ②顾王策安所决耳：只看您作哪种抉择了 ③东：向东进军，与项羽争天下 ④为公：为了您，看在您的面上

10、解释文章中加点字的意思。（2分）

（1）若虽长大 （2）众辱之曰

（3）于是信熟视之 （4）信度何等已数言上

11、用现代汉语翻译下列句子。(2分)

（1）信能死，刺我；不能死，出我胯下。

（2）王必欲争天下，非信无可与计事者。

12、乙文中“王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳”这句话让你产生了什么联想？告诉人们一个什么道理？(2分)

13、根据乙文内容用自己的话回答，韩信最终被刘邦以隆重的仪式拜为大将，其原因都有哪些?（2分）

14、甲文中说“一市人”“以为怯”，你同意这个观点吗？请说明理由。（1分）

10.（1）若：你  （2）众；当众 （3）熟视：仔细地看 （4）估计

11、（1）韩信你舍得死，（就用剑来）刺我；舍不得死，就从我的两腿之间爬过去。 （2） (大王您)倘若要争夺天下，除了韩信，就没有可与您图谋大业的人了。

12、如：想到了徐庶荐诸葛亮时劝刘备亲自迎接，以致有后来三顾茅庐的佳话。要招徕人才必须礼贤下士。

13、(1)韩信自身具有“国士无双”的真才实学；(2)萧何极力举荐；(3)刘邦对人才的需求及  其对萧何的充分信任。

14、不同意。可以从珍惜生命、小不忍则乱大谋、忍辱负重、心胸开阔、志向远大等方面来谈。

阅读《赵人养猫》，回答问题。（6分）

赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善捕鼠与鸡。月余，鼠尽而其鸡亦尽。其子患之，告其父曰：“盍去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远，若之何去夫猫也？”

【注释】盍：何不，为什么不。 垣墉：墙。

10

用现代汉语翻译以下句子。（3分）

是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。

11

从这则故事，你悟出了什么道理？ （3分）

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伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣！” 

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

6.下列各组句中加点字意思相同的一组是（ ）（3分）

A.并自为其名/自是指物作诗立就

B.父异焉/异想天开

C.泯然众人矣/屋舍俨然

D.稍稍宾客其父/于是宾客无不变色离席

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

8.方仲永由五岁时的奇才初露，到少年时的□□□□□□□”，再到二十岁时的“□□□□□”，完全是因为父亲“□□□”，由此可见后天教育的重要。（3分）

(2)下列对本文有关内容的分析,不正确的一项是( )（3分）

A.“余闻之也久”一句在文中起到承上启下的作用。

B.仲永的故事给了我们的启示是一个人即使有很高的天赋,如果不继续努力学习新知识,也很难取得成就。

C.文中”受之人”是指人的先天条件好,即有天赋。”受之天”指人所受到的后天教育。

D.“世隶耕”三个字在全文中的作用是对”未尝识书具”、”不使学”的必要铺垫和对方仲永天资过人的有力衬托。

6.C  

7.（人们）指定物品让他作诗，(他能)立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。

8.不能称前时所闻   泯然众人矣   不使学

【甲】楚有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

【乙】北人①生而不识菱者，仕②于南方。席上啖菱③，并④壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以⑤清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何⑥地不有！”

【注释】①北人：北方人； ②仕：做官； ③菱：即“菱角”，水生植物，可食。

④并：连同 ； ⑤以：用来 ⑥何：哪里

　12

解释下列加点的字：（4分）

　　（1）遽契其舟（ ） （2）不亦惑乎（ ）

（3）从其所契者 （ ） （4）席上啖菱（ ）

13

选出句中加点的“其”字用法不同的一项：（3分）（ ）

　　A.、其剑自舟中坠于水B.、其人自护其短

　　C.、置之其坐D.、其人自护其短

　14

翻译句子：（6分）

①是吾剑之所从坠。

②舟已行矣，而剑不行。

　　______________________________________________________________

　 ③北土亦有此物否？

　　_______________________________________________________________

　 15

我们可以从甲乙两文中分别获得什么启示？（3+3分）

________________________________________________________________

12.（4分） （1） （立刻，匆忙）        （2） （  迷惑，糊涂 ）

（3） （ 雕刻）            （4） （吃）

13（  B   ）（3分）

14

（6分）（1） 这儿是我的剑掉下去的地方。

2.船已经向前行驶了，但是剑却没有行走。

3.北方也有这种东西吗？

15.（3+3分不能墨守成规、不能迷信教条，不尊重客观事实

          人不可能什么都懂，但不能不懂装懂

昔有医人，自媒①能治背驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢。”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地下，卧驼者其上，又以一压焉，而即屣②焉。驼者随直。亦复随死。其子欲鸣③诸官。医人曰：“我业治驼，但管人直，哪管人死！”

【注】：①媒：介绍，夸耀。②屣（xǐ）：鞋子。这里用作动词，践踏。③鸣：申诉，控告。

21、解释下列句中加点词的意义。（3分）

(1) 其子欲鸣诸官。 欲：

(2)一人信焉，而使治驼。 信：

(3)乃索板二片，以一置地下。 索：

22、选出与文中“以一置地下”中“以”字用法相同的一项( )(2分)

A.、可以为师矣。 　　　　　　B.、徒以有先生也。

C.、诚以吾众诈自称公子扶苏D.、以伤先帝之明。

23、翻译下列句子。（2分）

我业治驼，但管人直，哪管人死！

24、读完这个故事，你悟出了什么道理？（3分）

21.想;相信 ;取，拿来22C23我干的（职业）就是治疗人的驼背，只负责把人的驼背治成直的，哪里还负责人的死活呢！24做事情要有全局观念，不能只看局部，就像治驼背，不能只治了弯曲的背，背不再弯曲了，可人的生命也没有了，这就是不看全部只求局部效益，这样做显然是没有任何意义的，就像这个驼背的人，被这样的庸医治好了背，却没了命，得不偿失。(意思对即可)

二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：陈胜王。置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又强令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：大楚兴，陈胜王。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

8、翻译下列字词。（2分）

或： 将：

怜： 唱：

9、下列加点词意义相同的一项是（ 　 ）。（3分）

A.乃行卜，卜者知其指意 /　陈胜、吴广乃谋曰

B.陈胜、吴广皆次当行 /　又间令吴广之次所旁丛祠中

C.卒买鱼烹食，得鱼腹中书 /　乃丹书帛曰：“陈胜王”

D.卜者知其指意　/　皆指目陈胜

10、把文中画线的句子译成现代汉语。（3分）

今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？

11、根据课文填空、简答。（2分）

陈胜、吴广起义的根本原因是 ；

直接原因是 。

12、下列说法不符合原文意思的一项是（　 ）（3分）

A.陈胜、吴广发动起义的根本原因是“天下苦秦久矣”，这也是当时的历史背景。

B.“等死，死国可乎？”表现了陈胜、吴广对国家前途命运的极度忧虑。

C.陈胜、吴广都认为，如果“诈自称公子扶苏、项燕”，应该会得到老百姓的拥护。

D.陈胜、吴广为发动起义作舆论准备的办法是：“置书鱼腹”、“篝火狐鸣”，这表现了他们的卓越智慧。

8略9A10略11天下苦秦久矣；会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩12  B

【甲文】 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣(yì)王。王曰：“缚者曷(hé)为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

【乙文】晏子为齐相，出，其御②之妻从门间③而窥。其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气扬扬，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名④显诸侯。今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足。妾以是求去也。”其后，夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫。

　【注】①御：车夫。②间：缝隙。③ .策：用鞭子打。④志念深：智谋深远，态度谦虚。⑤抑损：谦虚退让。⑥.荐：推荐

13、解释下列加点的字。（4分）

①坐盗 ②圣人非所与熙也

③妾以是求去也 ④晏子怪而问之

14、用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）叶徒相似，其实味不同。

（2）御以实对，晏子荐以为大夫。

　　　

15、甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？请简要回答。（ 2分）
答：

16、谈谈你对上文中的人物的看法。（晏子、车夫、车夫妻子任选两个）（4分）

13、（1）犯罪  （2）同“嬉”，开玩笑 （3）离开 （4）以……为怪，对……感到奇怪（4分）

14、（1）只是叶子相似，它们的果实的味道不同。（2分）

（2）车夫把实情告诉（晏子），晏子就推荐他做大夫 （2分）

15、植物的生长受自然环境的影响（2分）

16、任选其中两人，略作评析。（4分）示例： 晏子：机智聪明，能言善辩，富有爱国心，知人善任，不拘一格提拔人才

车夫：知错能改，能接受别人意见。

车夫妻子：聪明刚烈，心胸开阔，仰慕美德

附译文：晏子担任齐国之相时，有一天出去，车夫的妻子，从门缝里偷看她丈夫。她丈夫替国相驾车，坐在伞下，用鞭子抽打着车前的四匹马，趾高气昂，神采气昂。车夫回来后，他妻子要求离婚，车夫问她是什么原因，妻子说：“晏子身高不满六尺，身为齐国丞相，名声显赫好比诸侯。今天，我看他出门，智谋深远，态度谦虚。现在看看你，身高八尺，却做人家的车夫，可你的样子，却自认为很满足，我因此要求离婚。”从此之后，她丈夫处处收敛，谦卑多了。晏子觉得奇怪，就问他怎么回事，车夫据实相告，晏子就推荐他做大夫。