阅读下列文言文，完成后面各小题。（9分）

东市买骏马，西市买鞍鞯。南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

1、本语段出自《木兰诗》，节选自 编的《 》。(2分)

2、解释下列加点的词语。(2分)

⑴旦辞爷娘去（ ） ⑵但闻黄河流水鸣溅溅（ ）

⑶军书十二卷（ ） ⑷出郭相扶将 （ ）

3、下列句子理解不正确的一项是（ ）(2分)

A.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 雄兔的脚步跳跃，雌兔的双眼迷离。

B.策勋十二转。 记了许多次功。

C.但闻燕山胡骑鸣啾啾。 只能听到燕山脚下胡人的战马嘶鸣的声音。

D.将军百战死，壮士十年归。 将士们身经百战，有的战死沙场，有的多年后重返故乡。

4、“扑朔迷离”一成语是由该诗中“ ”一句得出。现常用来比喻 。(3分)

1、郭茂倩 《乐府诗集》

2、(1)早上  (2)只  (3)这里表示数量多，不是确数(4)外城 

3、A  

4、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。比喻事情错综复杂，难以辨别清楚。

乐不思蜀（8分）

司马文王①与禅②宴，为之作故蜀技③，旁人皆为之感怆，而禅喜笑自若。王谓贾充曰：“人之无情，乃可至于是乎!虽使诸葛亮在，不能辅之久矣，而况姜维邪？”充曰：“不如是殿下何由并之。”他日，王问禅曰：“颇思蜀否？”禅曰：“此间乐，不思蜀。” 郤正闻之，求见禅曰：“王若后问，宜泣而答曰：‘先父坟墓远在陇、蜀⑤，乃心西悲，无日不思。’”会王复问，对如前，王曰：“何乃似郤正语邪!”禅惊视曰：“诚如尊命。”左右皆笑。

【注释】①司马文王：指司马昭。②禅：指蜀王刘禅，刘备之子。③蜀技：四川的歌舞。④郤正：刘禅旧臣，与刘禅一起被迁送到洛阳。⑤陇、蜀：都指四川。

1、下列各句中加点词的解释不准确的一项是（ ）（2分）

A.颇思蜀否？(很) B.宜泣而答(应当) C.会王复问(正巧) D.诚如尊命(假使)

2、比较以下三句，解释各句加点的“乃”字。（2分）

⑴人之无情，乃何至于是邪？（ ）⑵乃心西悲，无日不思。（ ）

3、联系上下文，解释下句中加点的两个“为之”。（2分）

为之①（ ）作故蜀技，旁人皆为之②（ ）感怆。

4、翻译“虽使诸葛亮在，不能辅之久全，而况姜维邪”一句。（2分）

译：

1、D　  2、⑴竟  ⑵“此”或“我的”

3、⑴给他或为他（刘禅）⑵因为这样或替他(刘禅)

4、即使让诸葛亮还活着，也不能辅佐他长久地保住江山，又何况是姜维呢？

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

1、下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分）

A.、两涘渚崖之间（水边） B.、河伯始旋其面目（掉转）

C.、吾非至于子之门则殆矣（危险） D.、吾长见笑于大方之家（看见）

2、下列各组加点词意思相同的一项是（ ）（2分）

A.我之谓也 何陋之有

B.以天下之美为尽在已 以君之力，曾不能损魁父之丘

C.闻道百 不能称前时之闻

D.望洋向若而叹曰 岂若吾乡邻之旦旦有是哉

3、选出与“以为莫己若者”中的“若”意思相同的一项是（ ）(2分)

A.、望洋向若而叹　 　B.、曾不若孀妻弱子

C.、若毒之乎　　D.、未若复吾赋不幸之甚也

4、下列对选文内容的分析，不正确的一项是（ ）（2分）

A.、选文是一篇寓言故事，通篇设喻说明哲理。在写河神认识的前后变化时，运用了对比的手法。如将黄河的壮阔与北海的广阔作比较，还将河伯前后的认识作对比。

B.、“望洋兴叹”和“贻笑大方”两个成语都出自选文，前者本义是指“因力量或条件达不到而感叹无可奈何”，后者的本义是“被道德修养高的人笑话。”

C.、“焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己”写河伯的骄傲自满，一个“天下”，一个“尽”，把河伯踌躇满志，飘飘然的神态写得淋漓尽致。

D.、选文以河神见海神为喻，说明个人的见识是有限的，大小都是相对的，经过比较，就会显示出自己的不足。如果骄傲自满，就难免贻笑大方。

5、翻译下列句子。（4分）

⑴于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。

译：

⑵‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。

译：

1、D  2、A   3、B   4、B   5、翻译(略)

顾欢字景怡，吴郡盐官人。欢年六七岁，父使驱田中雀，欢作《黄雀赋》而归，雀食过半，父怒，欲挞之，见赋乃止。乡中有学舍欢贫无以受业，于舍壁后倚听，无遗忘者。八岁，诵《孝经》、《诗》和《论》。及长，笃志好学。母年老，躬耕诵书，夜则然糠自照。同郡顾恺之临县，见而异之，遣诸子与游，及孙宪之，并受经句。

1、下列句子翻译不正确的一项是（ ）(2分)

A.、父使驱田中雀：父亲让他驱赶田里的麻雀。

B.、无遗忘者：没有漏掉的。

C.、躬耕诵书：（顾欢）一边亲自种地，一边读书。

D.、见而异之：用奇怪的眼神看他。

2、对短文分析有误的一项是（ ）(2分)

A.、文章的主题是顾欢勤奋好学。

B.、顾欢的父亲和同郡的顾恺之都是阻拦顾欢学习的人。

C.、顾欢“于舍壁后倚听”的结果是“八岁，诵《孝经》、《诗》和《论》。”

D.、短文启示我们：只要勤奋学，任何困难都克服，并且有所成就。

1、D  2、B

王冕僧寺夜读

　　王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。fó xiàng 多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。

22翻译文中画线的句子。（2分）

儿痴如此，曷不听其所为？

答：

23.古代的王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因

答：

。

22、儿子（读书）是这样的痴迷，为什么不让他干自己喜欢干的事情？

23、 在于王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到入迷的程度。这种坚定的志向，顽强的学习精神，是他后来成功的基石。我们从中可以受到启发，得到启迪“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们青少年要珍惜青春年华，发奋学习科学文化知识，为将来报效祖国奠定坚实的基础。

以人为鉴(10分)

郑公魏征①卒。征寝疾，上②与太子同至其第③，指衡山公主欲以妻其子叔玉④。征薨(hong)⑤，上自制碑文，并为书石。谓侍臣日：“人以铜为鉴⑥，可正衣冠⑦；以古为鉴，可知兴替⑧；以人为鉴，可明得失。朕(zhen)⑨尝保此三鉴以防己过。今魏征没，朕亡一鉴矣。”

(选自《史纲评要》)

【注释】

①郑公魏征：魏征在世时封为郑国公。魏征是唐太宗时名臣，常给太宗李世民提意见。②上：指唐太宗李世民。③第：府第，封建社会中官僚的大宅子。④指：指名。衡山公主：唐太宗的女儿。叔玉：魏征之子。⑤薨：公侯死称薨。⑥鉴：镜子。⑦正衣冠：使衣冠正，把衣服、帽子穿戴整齐，这是使动用法。⑧兴替：兴衰。替，衰落。⑨朕：皇帝自称。

1.解释下列旬中加点的词(4分)

(1)郑公魏征卒 (2)并为书石

(3)可正衣冠 (4)朕亡一鉴矣

2.将文中划线句子译成现代汉语。(2分)

译文：

3.选出对加点词的意义、用法判断正确的一项( )(2分)

①郑公魏征卒 ③并为书石

②士卒多为用 ④得鱼腹中书

A.①与②不同，③与④相同B.①与②相同，③与④也相同

C.①与②不同，③与④也不同D.①与②相同，③与④不相同

4.文中唐太宗以三镜自照的话，言简意赅，说明了一个至今仍有借鉴作用的道理。请简要总括出这个道理的内涵： 。(2分)

1.(1)死(2)写(3)使……正(4)丢失

2.人们把铜镜当作镜子，可以整理衣裳；把历史当作镜子，可以知道历史的兴衰；把当作镜子，可以看出得失. 

3.C

    4.说明要善于接受历史教训和别人的意见，使自己少犯错误

 

亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人日：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”

1.解释上文中加点字。(2分)

躬： 每：

惟： 诣：

2.补出省略的词语。(2分)

(1)时先主屯( )新野 (2)君与( )俱来

3。填空。(2分)

(1)三个臭皮匠，顶个 。

(2)徐庶进曹营， 。

(3)“卧龙”指 ，三国故事中有一外号“凤雏”的人是 。

4.简答。(2分)

(1) 徐庶对刘备说：“此人可就见，不可屈致也。”表明了诸葛亮的性格特点是

(2)文中写刘备去拜访诸葛亮，“凡三往，乃见”，又写到刘备对诸葛亮的一席话，这表明刘备是个 的人。

5.用现代汉语翻译句子。(6分)

(1)亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。

(2)将军宜枉驾顾之。

(3)然志犹未已，君谓计将安出?

6.由这个故事演变而来的一个成语是 。写出来源于三国故事里的三个成

语： 、 、 。(2分)

l_亲身、亲自常只拜访

    2 .(1)于(2)之

    3.(1)诸葛亮(2)一言不发(3)诸葛亮庞统

    4.(1)清高不俗，谨慎持重  (2)虽遭挫折但却雄    气勃勃，思贤若渴，急于求计

    5.略

    6.三顾茅庐  乐不思蜀  大意失荆州  万事俱    备、只欠东风

 

会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“ 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

1.对文中加点字的解释有误的一项是( )(2分)

A.会天大雨 会：适逢

B.上使外将兵 将：带领

C.为天下唱 唱：倡导

D.宜多应者 应：回答

2.“扶苏以数谏故”中的“以”字意思理解正确的一项是( )

A.把B.因为C.认为D.凭借

3.文中画线语句今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?正确的一项译文是（ ）

A.现在要灭亡了，是死，举行大计也是死，等于都是死。

B.现在逃跑也是死，举行大事也是死，大家都等着死。

C.现在逃跑也要死，发动大计也要死，不如都去死。

D.现在逃跑也会死，发动大事也会死，同样都是死。

4.对文中画线句子“或以为死，或以为亡。”理解正确的一项是( )(2分)

A.认为项燕已经战死了，或者可能逃亡了。

B.认为项燕不是已经战死了，而是已经逃亡了。

C.有的认为项燕战死了，有的认为项燕逃走了。

D.或者认为项燕可能战死了，或者认为可能逃走了。

5.对这段文字的内容概括不当的一项是( )(2分)

A.记叙陈胜吴广起义前对形势的分析。B.记叙陈胜吴广起义的直接原因。

C.记叙陈胜吴广起义的全部经过。D.记叙陈胜吴广起义前的谋划。

6.按要求用课文原句填空。(3分)

(1)《陈涉世家》中表现全文主旨体现作者抱负的名句是

(2)《出师表》中诸葛亮总结先汉兴隆的原因的原句是 ，

，此先汉所以兴隆也。

7.从下面的说法中找出正确的两项是( )(2分)

A.《陋室铭》、《桃花源记》、《捕蛇者说》中的“铭”、“记”、“说”都是古代的文体。

B.《水浒》、《红楼梦》是长篇小说，《故乡》、《孔乙己》是中篇小说。

C.“温故知新”、“不耻下问”、“学而不厌”这三个成语均出自《论语》。

D.《最后一课》、《我的叔叔于勒》的作者依次是马克·吐温和莫泊桑。

1.D    2.B    3.D    4.C    5.C

      6.(1)嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!    (2)亲贤臣远小人7.AC

    

孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处子也。”遂迁居市旁；孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：“此又非所以处子也。”复徒居学宫之旁；孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。” 遂居焉。

（选自《列女传》）

注：俎豆：古代祭祀用的两种盛器，这里指祭祀仪式。揖让进退：即打拱作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。

26、解释下列句中加点的词。（2分）

（1）其舍近墓 （2）遂迁居市旁

27、给短文拟一个恰当的题目： 。（3分）

28、孟母三次带子离开的原因是什么？ 。（3分）

29、翻译句子：此非吾所以处子也。 。（2分）

26、靠近、于是   

27、孟母三迁

28、这个地方不适合教育孩子。

29、孩子的教育应重视环境的选择；环境对人很重要；近朱则赤，近墨则黑。

草书大王

张丞相好草书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之， 并不自识。诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。”

注：①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：得到佳句。④波险处:书法中笔画怪诞的地方。⑤诟(ɡòu)：责骂。⑥胡：为什么。

22.解释下面句子中加点的词。(4分)

(1)张丞相好草书而不工________

(2)使侄录之________

(3)侄罔然而止________

(4)执所书问曰________

23.解释下列句中加横线的词。(2分)

例：予观夫巴陵胜状(我)

(1)皆讥笑之 ________

(2)诟其侄曰 ________

(3)汝胡不早问 ________

(4)致余忘之 ________

24.翻译下列句子。(2分)

(1)此何字也？

(2)丞相熟视久之，并不自识。

25.这则故事中该责怪的人是谁？为什么？(3分)

22.(1)喜爱 (2)叫，让 (3)迷惑 (4)拿，持

23.(1)他 (2)他的 (3)你 (4)我

24.(1)这是什么字呢？

(2)张丞相仔细地看了很久，自己也不认识。

25.该责怪的是张丞相。自己书写不好，还骄傲自满，不听劝告，不改正错误；自己字迹潦草，还埋怨侄儿不早点儿问。