阅读下面的古诗文，完成9～13题。（16分）

（甲）

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

（曹操《观沧海》）

（乙）

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。

（诸葛亮《出师表》）

（丙）

贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为贤，卿知佞者谁耶？”对曰：“臣居草泽，不的知^①佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则是佞人。”太宗谓封德彝^②曰：“流水清浊，在其源也。君者政源，人庶^③犹水，君自为诈，欲臣下行直，是犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝^④多诡诈，深鄙其为人，如此，岂可堪为教令^⑤？”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿言虽善，朕所不取也。”

（选自《贞观政要·诚信》）

【注】①的知：确切知道。②封德彝：人名，太宗身边大臣。③人庶：人臣庶民。④魏武帝：曹操。⑤教令：教化，命令。

9.下列句中加点词意义相同的一组是（2分）（ ）

A.有上书请去佞臣者 则有去国怀乡，忧谗畏讥（《岳阳楼记》）

B.流水清浊，在其源也 其岸势犬牙差互，不可知其源（《小石潭记》）

C.深鄙其为人 先帝不以臣卑鄙（《出师表》）

D.朕欲使大信行于天下 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信（《曹刿论战》）

10.下列句中的“以”与例句中的意义相同的一项是（2分）（ ）

例句：以告先帝之灵

A.皆以为贤 B.请陛下佯怒以试群臣

C.朕常以魏武帝多诡诈 D.不欲以诈道训俗

11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）愿陛下托臣以讨贼兴复之效。

译文：______________________________________________________________

（2）是犹源浊而望水清，理不可得。

译文：______________________________________________________________

12.（甲）文中描写水的句子是“______________”“______________”，它们表现大海的辽阔壮美；（丙）文中“流水清浊，在其源也”也是写水的，其作用是

____________________________________________________________。（4分）

13.曹操历来是个有争议的人物。（乙）文中的诸葛亮和（丙）文中的唐太宗分别是如何评价他的？读了《观沧海》后，你认为曹操是怎样的一个人？（4分）

答：_______________________________________________________________

___________________________________________________________________

9.【解析】选B。A项中的“去”依次解释为“去除”“离开”；C项中的“鄙”依次解释为“鄙视，瞧不起”“见识短浅”；D项中的“信”依次解释为“信义、诚信”“实情”。只有B项中的“源”在句中均可解释为“源头”。

10.【解析】选B。例句与B项中的“以”均表目的，可翻译为“来”；A、C两项中的“以”都可翻译为“认为”；D项中的“以”表手段，可翻译为“用”。解答这类题，需结合句意理解关键词的意义和用法。

11. 答案：（1）希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝王业的任务交给我。

（2）这犹如源头混浊却希望水流清澈，是没有道理的。

12. 答案：水何澹澹   洪波涌起   引出下面的议论，说明君王以身作则的重要性

13.【解析】此题考查对文章内容的理解能力及对人物的评价能力。要研读（乙）文和（丙）文，善于抓关键字来概括诸葛亮和唐太宗对曹操的评价。评价曹操可结合对历史知识的了解及对（甲）文曹操所表现出的雄心壮志的领会来概括。

答案：诸葛亮称其为“贼”，唐太宗认为“魏武帝多诡诈”。（用自己的话说亦可）曹操是个具有宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观、有气度的人。

附（丙）【译文】

贞观初年，有大臣上书（给太宗）请求去除奸佞的臣子，太宗问上书者：“我所任用的，都是贤臣，你知道谁是奸佞小人吗？”上书者回答说：“臣居住在荒野之地，不能确切知道谁是奸佞小人，请陛下佯装大怒来测试大臣们，若能不畏惧陛下的怒气，诚挚直率地进言进谏的人，就是正直的人，逢迎谄媚顺从陛下意旨的，就是奸佞小人。”太宗对封德彝说：“水流的清澈与混浊，（原因）在它的源头。皇帝是朝政的源头，臣民就像水流，皇帝自己都做欺诈的事，却想让臣民的行为直率诚挚，这犹如源头混浊却希望水流清澈，是没有道理的。我一直认为魏武帝多做诡诈的事，非常鄙视他的为人，像这样，怎么能够作为教化命令？”对上书的人说：“我要让全天下都讲求诚信，不想用欺诈的方法教化民众，你所说的虽然很对，但我不能采纳啊。”

阅读下文，完成11—14题（8分）

沛公^①至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，萧何独先入收秦丞相史律令图书藏之。沛公为汉王，以何为丞相。项王与诸侯屠烧咸阳而去，汉王所以具知天下厄塞^②、户口多少、强弱之处、民所疾苦者，以何具得秦图书也。何进言^③韩信，汉王以信为大将军。

【注释】①沛公：刘邦。②厄塞：险关要塞。 ③进言：推荐。

11.解释下列句中的加点词语。（2分）

（1）诸将皆争走金帛财物之府分之（ ） （2）项王与诸侯屠烧咸阳而去（ ）

12.下列对文中划线句翻译正确的一项是 （2分）

A.是以为萧何具有秦朝的文书档案。

B.是因为萧何具有秦朝的文书档案。

C.是以为萧何得到了秦朝的所有文书档案。

D.是因为萧何得到了秦朝的所有文书档案。

13.沛公对萧何极其信任，具体表现为 （用自己的语言归纳）。（2分）

14.文中的萧何是一个 的人。（2分）

二、现代文（32分）

（8分）

11.（1+1分） （1）奔跑     （2）离开

12.（2分）D

13.（2分）不但任命萧何为丞相，还大胆启用萧何推荐的人。（每小点1分）

14.（2分）深谋远虑（或“从长计议”，意思对即可）

千金市骨（10分）

古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人j言于君曰：“请求之。”君遣之，三月得千里马。马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐k五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣!”于是，不能期年l，千里之马至者三。

【注解】j涓人：指君主左右的侍臣。k捐：丢掉，白白扔掉。l不能期年：不能：不足，不满；期(jī)年:一周年。

解释下列句中加点的词4

①涓人言于君曰 ②反以报君

③所求者生马 ④天下必以王为能市马

用现代汉语翻译下列句子2

① 死马且买之五百金，况生马乎？

________________________________________________________________________________________________

② 于是，不能期年，千里之马至者三。

________________________________________________________________________________________________

选出下列各组句子中加点的词意义相同的一项 （ ）3

A.①古之君人有以千金求千里马者 ②而君逆寡人者

B.、①买其骨五百金 ②安陵君其许寡人

C.、①天下必以王为能市马 ②大楚兴，陈胜王

D.、①安事死马而捐五百金 ②安求其能千里也

读了这个故事，你悟出了一个什么道理？

①向或对。②反同返，返回。③活马。④认为。

①死马尚且要买五百两金子，更何况活马呢？

②于是，不满一年，就得到了许多匹千里马。

D 

心诚则灵或诚心诚意是把事情做好的前提。（不求统一，言之成理即可）

阅读与赏析（共31分）

（一）（10分）

【注】①忻：xīn,同 “欣”。② 徼：jiào, 巡查,巡逻。

7、下列句中的“之”的意义和用法与其它三项不同的的一项是（ ）（2分）

A.执而讯之 B.朴闻之忿 C.得无楚之水土使民善盗耶 D. 朴告之曰

8、下列对人物的分析评价有错误的一项是（ ）（2分）

A.周朴迂腐可笑，如有人读错了他的诗，他会追着去质问。

B.樵夫本打算做偷盗的事，却被周朴吓得落荒而逃。

C.当樵夫被怀疑是小偷时，周朴替他解释。

D.周朴性格很怪癖，见到背柴人有了灵感，就拉住他大喊大叫。

9.解释下列加点词语的意思。（4分）

①尤尚苦涩 尤： ②卒乃释之 释：

③遽随其后 遽 ： ④闽中传以为笑 笑：

10. 翻译下列句子。（2分）

适见负薪，因得句耳。（2分）

译：

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阅读《南辕北辙》，完成下列题目。（11分）

《南辕北辙》

魏王欲攻邯郸。季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善而离楚愈远耳。今王动欲成霸业，举欲信于天下。恃王国之大、兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名。王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”

10. 解释下列加点的词。（4分）

（1）季梁闻之，中道而反（ ） （2）衣焦不申，头尘不去（ ）

（3）我欲之楚（ ） （4）吾用多（ ）

11. 翻译下面两个句子。（4分）

（1）今王动欲成霸业，举欲信于天下。

（2）神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

12. 本文告诉我们一个什么道理？（3分）

10. （4分）

（1）反同返，返回　　(2)申同伸，舒展

（3）到　　         （4）费用　

11.（1）现在大王行动想成就霸主的事业，举措想让天下信仰。（2分）

（2）心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打它几十下，把它赶到别的院子里去了。（2分）

12. 告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向才能发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。（3分）

阅读《郑人买履》一文，完成8—11题(13分)

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

8. 解释下列句中加点词的意思(4分)

（1）先自度其足 （2）反归取之　

（3）至之市 　 （4）而忘操之

座位号________

9. 用“／”标出下面句子的一处朗读停顿(1分)

郑 人 有 欲 买 履 者

10. 翻译下列句子(4分)

（1）及反，市罢，遂不得履：

（2）宁信度，无自信也：

11.此文描写郑人时运用了 和 两种描写人物的

方法，表现了郑人 的性格特点。（4分）

8.（1）度：量长短  （2）反：同“返”，返回。（3）之：到……去 （4）而：却。

（4分，每题 1分）  

9.郑人/有欲买履者（1分）

10.(1) 等到他又返回集市时，集市已经散了，终于没有买到鞋。（2分）

(2)我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。（2分）

11.动作描写和语言描写  固执、迂腐、不知变通等（4分。前两空每空1分，后一空2分。）

阅读《苏秦止孟尝君入秦》回答8——11题。（14分）

孟尝君^①将入秦，止者千数而弗听。苏秦欲止之，孟尝君曰：“人事^②者吾已尽知之矣，吾所未闻者独鬼事耳。”苏秦曰：“臣之来也，固不敢言人事也，固且以鬼事见君。”

孟尝君见之。谓孟尝君曰：“今者臣来，过于淄^③上，有土偶人与桃梗^⑦相与语。桃梗谓土偶人曰：‘子，西岸之土也，挺^④子以为人，至岁八月，降雨下，淄水至，则汝残矣。’土偶曰：‘不然。吾西岸之土也，吾残，则复西岸耳。今子，东国之桃梗也，刻削子以为人，降雨下，淄水至，流子而去，则子漂漂者将何如^⑤耳。’今秦四塞^⑥之国，譬若虎口，而君入之，则臣不知君所出矣。”孟尝君乃止。（选自《战国策·齐策》题目是编者加的）

【注释】①孟尝君：即田文，齐国宗亲。②人事：人世间的事情。③淄：淄水

④挺：同“挻”，shān，揉捏。⑤如：前往，去。⑥塞：要塞。⑦土偶人：用泥土捏的人。桃梗：用桃木枝刻的人

8.根据要求，完成下列两小题。(6分)

(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)

①止者千数 ( ) ②固不敢言人事也( )

③谓孟尝君曰( ) ④相与语 ( )

(2)下列句中“之”的解释与“吾西岸之土也”中的“之”的解释相同的是（ ）

A.君入之 B.苏秦欲止之 C.楚之水土 D.至之市

9.用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)

人 事 者 吾 已 尽 知 之 矣。

10.翻译下列句子。(4分)

(1)叶徒相似，其实味不同。

译文：

(2) 而君入之，则臣不知君所出矣。

译文：

11. 试分析苏秦是如何运用类比说理的方法，说服孟尝君不要入秦的。(2分)

8(1)劝阻、劝止   本来   对……说   说话、谈话    (2)C 

9人事者 | 吾 | 已尽知之矣。

10(1)只有叶子的形状相似，他们的果实味道不同。 （关键字“徒”和“其实”）

（2）如果您到了秦国，那为臣就不知道您能不能回来了。 （关键词“而”）

11用土偶人和桃梗在“淄水至”的情景下不同的结果类比孟尝君“留齐”与“入秦”的不同结局。

阅读文言文《田单即墨之战》，完成8—11题。（14分）

初，燕人攻安平，田单使其宗人皆以铁笼车轊^①。及城溃，人争门而出，皆以轊折车败，为燕所擒；独田单宗人以铁笼得免，遂奔即墨。是时齐地皆属燕，独莒、即墨未下，乐毅乃并右军、前军以围莒，左军、后军围即墨。即墨大夫出战而死。即墨人曰：“安平之战，田单宗人以铁笼得全，是多智习兵。”因共立以为将以拒燕。乐毅围二邑，期年^②不克，乃令解围，各去城九里而为垒。三年而犹未下。或谗之于燕昭王曰：“乐毅智谋过人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齐人，南面而王耳。”昭王于是置酒大会，引言者而让^③之曰：“今乐君亲为寡人破齐，乐君若能有齐，与燕并为列国，结欢同好，以抗诸侯之难，燕国之福，寡人之愿也。汝何敢言若此!”乃斩之。立乐毅为齐王。乐毅惶恐不受，拜书，以死自誓。

【注】：①车轊(wèi)：车轴头。②期年：满一年。③让：斥责。

8.根据要求，完成下列两小题。（6分）

⑴解释下列句中加点词的意思。（4分）

①皆以轊折车败 ②期年不克

③是时齐地皆属燕 ④南面而王耳

⑵与所给例句中的“之”意思相同的一项是（2分） （ ）

例句：或谗之于燕昭王

A.辍耕之垄上（《陈涉世家》B.久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）

C.何陋之有（《陋室铭》）　D.具答之（《桃花源记》）

9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）

田 单 使 其 宗 人 皆 以 铁 笼 车 轊

10.将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

⑴因共立以为将以拒燕。

译文：__________________________________________________________________

⑵此人一一为具言所闻，皆叹惋。（《桃花源记》）

译文：__________________________________________________________________

11.文中的燕昭王具有怎样的性格特点？结合文章作简要概括。（2分）

__________________________________________________________________________

8.（1）①因为；②攻下，战胜；③这；④称王。

  （2）D（代词，代人）

9.田  单 / 使  其  宗  人 / 皆  以  铁  笼  车  轊

10.(1)于是共同拥立他（田单）为守将来抵御燕军

    (2)这个渔人一一为（桃花源中的人）详细地诉说着，他们听了都很惊叹。

11.知人善任、用人不疑、不轻信谗言、办事果断（学生如从反面答“善用权术”也算对）（答对一点得全分）意思对即可。

阅读下面的文言文，完成l—4题。（10分）

萧颖士傲物自侮

萧颖士开元二十三年及第，恃才傲物，漫无与比，常自携一壶，逐胜郊野。偶憩于逆旅，独酌独吟。会有风雨暴至，有紫衣老人领一小童避雨于此。颖士见其散冗，颇肆陵侮。逡巡，风定雨霁，车马卒至，老人上马，呵殿而去。颖士仓忙觇之，左右曰：“吏部王尚书，名丘。”初，颖士常造门，未之面，极惊愕。明日，具长笺造门谢，丘命引至庑下，坐责之，且曰：“所恨与子非亲属，当庭训之耳。”顷曰：“子负文学之名，倨忽如此，止于一第乎？”颖士终扬州功曹。

（选自唐代笔记小说集《唐摭言》）

1.解释加点词语在句子中的意思。（2分）

（1）会有风雨暴至 会：___________

（2）颖士常造门 造：___________

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

子负文学之名，倨忽如此，止于一第乎

3.文中的萧颖士为什么一生做官止于扬州功曹而没有再升迁？（3分）

4.作者记叙的这个故事对读者有怎样的警示意义？（2分）

1.（2分）（1）适逢，正赶上  （2）拜访                      

2.（3分）你自恃才名，所以才傲慢到这个样子，只能是中个进士吧。

3.（2分）因为他过于傲慢，无意中欺侮了偶遇的吏部尚书。

4.（3分）言之有理即可。如：做人不可太过傲慢，否则即便有真才实学也没有大的成就。

附译文：

唐玄宗开元二十三年，萧颖士考中进士。自恃才华，傲慢无比。经常携着一壶酒到野外去喝。偶然在一处休息，自己喝酒吟诗。正赶上暴雨狂风。有一位穿紫衣的老人领着一个小孩在同一处避雨。萧颖士见老人散漫的样子，口出不逊。很快雨停，云去天开。马上来了车马，老人上了马，侍卫在后面吆喝着走了。萧颖士急忙打听，有人告诉他这是吏部王尚书。过去萧颖士去求见了好几次，没有接见，此时很惊愕。第二天写了很长的信，到王尚书家里去谢罪。王尚书让人把萧颖士领到偏房的廊下，坐下来责备他，并说：“遗憾你不是我的亲属，不然我一定要狠狠地教训你。”停了一会儿又说：“你自恃才名，所以才傲慢到这个样子，只能是中个进士吧。”萧颖士死在扬州功曹（州牧的属官）任上。

阅读明朝刘基写的文言短文《芮伯献马贾祸》，完成第8-11题。（14分）

周厉王使芮伯帅师伐戎，得良马焉，将以献于王。芮季曰：“不如捐之。王欲无厌，而多信人之言。今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。子无以应之，则将哓^①于王，王必信之。是贾^②祸也。”弗听，卒献之。荣夷公^③果使求焉，弗得，遂谮^④诸王，曰：“伯也隐。”王怒逐芮伯。君子谓芮伯亦有罪焉。尔知王之渎^⑥货而启之，芮伯之罪也。

【注释】①哓（xiāo）：嚷叫。②贾：“买”的意思，在此引申作招致。贾祸，招致灾祸。③荣夷公：周厉王的宠臣。④谮：诬陷，中伤。指恶意诬陷伤害。⑥渎：渎通“黩”，贪污。

8.根据要求，完成下列两小题。

（1）解释下列句中加点词的意思。 （4分）

①王欲无厌（ ） ②是贾祸也（ ）

③卒献之 （ ） ④遂谮诸王 （ ）

（2）选出与例句中加点词语用法相同的一项（ ） （2分）

例句：今以师归而献马焉

A.尔知王之渎货而启之B.则弛然而卧C.而乐亦无穷也D.而戍死者固十六七

9.用“/”划分下面句子的两处停顿。 （2分）

周 厉 王 使 芮 伯 帅 师 伐 戎

10.用现代汉语翻译下面的文言句。 （4分）

（1）尔知王之渎货而启之，芮伯之罪也。

（2）且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎！（《陈涉世家》）

11.故事的结尾芮伯被逐，有人说他是咎由自取，你认为呢？请谈谈你的看法。（2分）

8、（1）①满足；②这，这样；③最终，终于；④。（2）C（例句中的“而”是顺接连词，A、D中“而”是转接连词，B中为修饰连词。）

9.周 厉 王\使 芮 伯\ 帅 师 伐 戎

10.（1）你既然知道大王贪得无厌，却又诱导他的贪欲，这就是芮伯的过错啊。（2）况且大丈夫（好汉）不死就罢了，要死就要成就大的名声啊！王侯将相难道有天生的贵种吗！

11.我认为芮伯被逐是咎由自取。因为芮季已经告诉他周厉王是个贪得无厌、听信谗言、良莠不分的昏君，而芮伯却依然献马取宠、行贿送礼，诱导厉王之贪欲，可见他也是一个卑劣的小人。

【参考译文】周厉王派芮伯统帅军队讨伐戎，得到一匹良马，芮伯想把它献给周厉王。芮季劝阻说：“不如舍弃这主意。大王贪欲无厌，而且又好听信别人的谗言。现在因班师归来就献马给他，大王的左右近臣必定认为你不止得到一匹好马，就都要向你索求。你没有东西来应酬他们，他们就会在大王面前说你的坏话，大王必定相信他们的话。这样做是招引祸患啊。”芮伯不听劝告，终于把马献给了周厉王。荣夷公果然派人来向芮作索求东西，没有得到，就在厉王那进谗言说：“芮伯还有隐藏（没有全部献给国王）。”。周厉王大怒，将芮伯逐出。君子谈到这件事都说芮伯也有过错。你既然知道大王贪得无厌，却又诱导他的贪欲，这就是芮伯的过错啊。