2010

顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝，当著《音学五书》时，《诗本音》卷二稿再为鼠啮，再为誊录，略无愠色。有劝其翻瓦倒壁一尽其类者，顾曰：“鼠啮我稿，实勉我也。不然，好好搁置，焉能五易其稿耶？”

【注】顾亭林：顾炎武，明末清初著名学者。

12、解释下列句中加点词（4分）

（1）居家恒服布衣（ ）（2）实勉我也。（ ）

13、对文中画线句翻译正确的一项是（3分）

A.、（他就）多次抄录，脸上没有一点生气的表情。

B.、（他就）抄录了两次，脸上没有一点生气的表情。

C.、（他就）多次抄录，脸上没有一点遗憾的表情。

D.、（他就）抄录了两次，脸上没有一点遗憾的表情。

14、有人劝说顾亭林彻底消灭家中的老鼠，原因是

。（用原文语句回答）（2分）

15、“鼠啮我稿，实勉我也”表现了顾亭林 的心态：“五易其稿”则表现了他 的态度。（3分）

12.日常 居家 在家时  其实

13.A

14.诗本音卷二稿 再为鼠啮

15.豁达  勤奋好学

2008

误认

卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣?”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。

[注] ①卓茂：人名。 ②公：对人的尊称。

7.解释文中加点的词语（4分）

（1）幸至丞相府归我（ ）

（2）乃诣丞相府归马（ ）

8.对画线句“心知非是，解以与之”解释正确的一项是（2分）( )

A.心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。

B.心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。

C.心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。

D.心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。

9.卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是 。（2分）

10.这件小事表现了卓茂 的品质，表现了“马主” 的品质。（4分）

⒎⑴还，归还⑵往，到……去

⒏D

⒐想确认马是谁的

⒑仁厚（宽厚、宽容）诚实

2007

鲍君

昔有人设罝以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，号为鲍君。后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说。乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有？”于是乃息。

7.解释文中加点的词语。（4分）

⑴乃以鲍鱼置罝中而去

⑵问其故

8.用现代汉语解释文中画线的句子。（2分）

此是我鲍鱼，何神之有＿＿＿＿＿ ＿

9.本主“不敢持归”的原因是＿＿＿ ＿（3分）

10.这个故事告诉我们的道理是＿＿＿ ＿＿（3分）

7.（1）离开（2）原因

8.这是我的鲍鱼，哪里有什么神啊，

9.于罝中得鲍鱼，怪之以为神。10.（3 分）要主动探究事理；要敢于质疑等

2006

秦西巴纵麑

孟孙猎而得麑，使秦西巴持归烹之。麑母随之而啼，秦西巴弗忍，纵而予之。孟孙归，求麑安在。秦西巴对曰：“其母随而啼，臣诚弗忍，窃纵而予之。”孟孙怒，逐秦西巴。居一年，取以为子傅。左右曰：“秦西巴有罪于君，今以为子傅，何也？”孟孙曰：“夫一麑而不忍，又何况人乎？”

[注释] ①纵麑（ni）：放走小鹿。 麑：小鹿。②窃：私自。③傅：任辅导责任的官或负责教导的人。在文中指老师。

7.解释文中加点的词语。（4分）

（1）使秦西巴持归烹之 （ ）

（2）居一年，取以为子傅（ ）

8.下列句子在文中的解释正确的一项是（ ）（2分）

夫一麑而不忍，又何况于人乎？

A.对一头小鹿也不能忍受，又何况对人呢？

B.对一头小鹿都不忍心伤害，又何况对人呢？

C.连一头小鹿都不能容忍，怎么能容忍一个人呢？

D.连他都不忍心伤害小鹿，其他人会忍心伤害吗？

9.秦西巴“纵麑”的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿（用文中的话回答）（3分）

10.从孟孙对秦西巴前后态度的变化中，你得到的启示是＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）

7.（1）命令；派遣；让（2）停；过了  

8.B  

9.“麂母随之而啼，秦西巴弗忍”   

10.要知人善用；    仁慈最终会获得别人的认可3分；认为自己正确就不怕得罪人2分；知错就改：不计个人恩怨1分

2005年

郑人逃暑①

郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。

[注释] ①逃暑：避暑，乘凉。②孤林：独立的一棵树。③衽(rěn)： 卧席。④濡（r）：沾湿。⑤逾：同“愈”，更加。

7.用现代汉语解释文中加点的词语。(4分)

　　(1)徙衽以从阴 ( ) (2)其阴逾去 ( )

8.用现代汉语解释文中画线的句子。(2分)

　　是巧于用昼而拙于用夕矣。

9.郑人的“拙”具体表现在。(用自己的语言表达)(2分)

10.这则寓言告诉人们的道理是 。(2分)

7、⑴：移动 ⑵离开　

8、这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。

9、“拙”具体表现在晚上也跟着树影移动席子

10、要随机应变，要顺应变化，不凭经验办事，不要墨守成规

2004年

北人食菱

北人生而不识菱①者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”

夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。

[注释]①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。 ②坐：因为。

12.理解文中加点词语，完成题目。（4分）

（1）下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是（ ）

A.衣食所安B.谨食之，时而献焉C.设酒杀鸡作食D.退而甘食其土之有

（2）下列与“欲以去热也”中的“去”意思相同的一项是（ ）

A.今日存，明日去B.去死肌，杀三虫

C.乃记之而去D.俸去书来

13.用现代汉语解释文中画线的句子。（4分）

夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。

14.阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法. （2分）

12.（1）D （2）B。

13.菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成知道的。（关键词：曰，土产，强，知）。

14.得分要点，提出看法：提出看法1分，表述完整1分。

2003年

楚人学舟

楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。

【注释】①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。

11.解释下列句中加点的词语。（2分）

（1）其始折旋疾徐（ ）

（2）乃四顾胆落（ ）

12.用现代汉语解释文中画线的句子。（4分）

（1）遂以为尽操舟之术。

_____________________________________________________

（2）椎鼓径进……

_____________________________________________________

13.本文告诉人们的道理是：___________________________________________。（2分）

11.（1）慢；（2）看。

12.（1 ）于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）。（2）用椎敲着鼓，径直向前驶去。

13.学习、工作不能浅尝辄止（或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不断进取）

阅读下面两段文言文，完成8~10题。

（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

（乙）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

8.解释加点词在文中的含义。（4分）

①造（ ）饮辄尽，期在必醉。 ②颇示（ ）己志

③泻出于（ ）两峰之间者 ④有亭翼然（ ）临于泉上者

9.翻译句子。（4分）

①因以为号焉。

②故自号曰醉翁也。

10.两文分别写五柳先生和醉翁的饮酒，其用意有什么不同？（4分）

8. 答案：①往，到；②显示，显露；③从；④像鸟张开翅膀一样  

评分：答对一个词语解释得1分，共4分。

9. 答案：①就以此为号；②所以给自己取了个号叫醉翁  

评分：翻译准确一句得2分，共4分。

10. 答案：(五柳先生)在饮酒中自得其乐，并忘却荣辱得失；(醉翁)借酒助山水游乐之兴。

评分：答出一点得2分，共4分。

阅读下列两段文言文，回答13－16题（17分）

13.解释下列加点字词：（4分）

①坐盗（ ） ②圣人非所与熙也 （ ）

③晏子避席对曰（ ） ④故直使楚矣（ ）

14.下列选项中意思相同的一项是：（ ）（3分）

A.晏子使楚 使子为使 B.婴闻之 齐之临淄三百闾

C.寡人反取病焉 王子猷、子敬俱病笃

D.今民生长于齐不盗 为小门于大门之侧而延晏子

15.翻译下列句子。（6分）

叶徒相似，其实味不同。

得无楚之水土使民善盗耶？

然则何为使子？

16.结合甲、乙文段的具体情节，分别评述楚王和晏子的性格特点。（4分）

13、故：所以

14、D

15、既然这样，那么为什么会派你当使臣呢？（2分）

16、要求结合具体的情节（2分），楚王：仗势欺人  晏子：机智善辩（2分）

(甲)郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

(乙)从前有个书呆子绰号“全信书”，成天埋在书堆里。一天，读书时脚上的鞋被炉火烧着了，他急得不知如何是好，忙去找书本。书上说，桔能降火。他忙拿起一个大桔子就咬，滴下的汁水把鞋上的火灭了，书呆子大喜。但鞋头已被烧出大洞。于是他上街买鞋，走到半路，想起尚未找到文字根据，忙奔回家中，从书箱里找出家父留下的书简，上面写着他穿六寸鞋子。于是定要掌柜给他六寸的鞋，掌柜无可奈何地把鞋拿给他。书呆子使劲穿进去，鞋破了，脚趾露在外面。掌柜拿过书简仔细看，上面写着：“吾儿七岁，着鞋六寸，脚随人长，步步前进。”书呆子断章取义，迷信书本，仍旧穿着那双六寸的鞋子回去了。

11.解释下列短语的意思。（10分）

⑴至之市 （ ） ⑵试之以足 （ ）

⑶及反 （ ） ⑷遂不得履 （ ）

⑸使其冲烟飞鸣 （ ） ⑹昂首观之 （ ）

⑺置之其坐 （ ） ⑻吾忘持度 （ ）

⑼项为之强 （ ） ⑽拔山倒树 （ ）

12.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（6分）

⑴何不试之以足？

⑵宁信度，无自信也。

⑶着鞋六寸，脚随人长

13.用自己的语言分别说说郑人和书呆子的愚蠢表现。（4分）

⑴郑人愚蠢的表现是

⑵书呆子愚蠢的表现是

14.结合郑人和书呆子买鞋的故事，联系自己的学习、生活经历写出两点感悟。

（2分）

11、12、13、14略