阅读《塞翁失马》节选，完成第4-7题。（9分）

近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

4.选出下列加点字意义相同的一项。（ ）（3分）

A.暮而果大亡其财 马无故亡而入胡B.此何遽不为福乎 仁以为己任，不亦重乎

C.不筑必将有盗 其马将胡骏马而归D.马无故亡而入胡 此独以跛之故，父子相保

5.下列句中加点“之”与“近塞之人，死者十九”中的“之”用法相同的是（ ）（3分）

A.此独以跛之故，父子相保B.学而时习之

C.然后知松柏之后凋也D.友人惭，下车引之

6.理解不正确的一项是（ ）（3分）

A.这则寓言告诉人们，任何事物都是发展变化的。因为祸中往往隐藏着福的因素，福中也常常预伏着祸的先机。福与祸、得与失、好与坏是可以互相转化的。

B.该寓言有着极大的现实意义，告诉我们在现实生活中，身处顺境时，我们不要沾沾自喜，要心存忧患，居安思危；身处逆境时，我们不要气馁，要安之泰然，处逆不惊。

C.全文巧用反复的修辞手法和反衬的艺术手法，在回环往复的叙说中，节节凸显塞翁的形象，层层深化主题的意义。

D. 全文不足120字，却叙述了好事和坏事的四次转化，把深奥、抽象的道理，用具体浅显和形象生动地事例充分表现出来。

7.翻译下列文言语句（4分）

（1）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。（2分）

（2）居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。（2分）

4. D    5. A   6. D

7.（1）（老人）家里有很多好马，他的儿子喜欢骑马，（不小心）掉下马跌断了他的大腿。

（2）过了一年，塞北民族（匈奴）大举入侵，青壮年男子都被征召参战。

阅读下面文言选段，完成文后的题。

初，张咏在成都，闻准①入相，谓其僚属曰：“寇公奇材，惜学术不足尔。”及准出陕，咏适自成都罢还，准严②供帐，大为具待③。咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”咏徐曰：“《霍光传》④不可不读也。”准莫谕其意，归，取其传读之，至“不学无术”，笑曰：“此张公谓我矣。”
（选自《宋史•寇准传》）

① 准：寇准，北宋政治家，景德元年任宰相。 ②严：敬重。

③具待：具，备办；待，接待。 ④《霍光传》：载《汉书》，传末有“然光不学无术，暗于大理”之语。

3.下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）（2分）
（1）闻准入相 闻：听说 （2）咏徐曰 徐：慢慢地

（3）咏适自成都罢还 适：适合 （4）准莫谕其意 谕：明白
4.请将下面句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）咏将去，准送之郊，问曰：“何以教准？”

译文：

（2）此张公谓我矣。
译文：

5.从文中可以看出寇准具有哪些品质？(4分)
答：

3.（3分）C

4.（3分）(1) 张咏将要离开,寇准送他到郊外,问他说:”有什么教导寇准?”

（3分）(2)这是张公（在）说我呀。

5.（4分）示例：寇准具有宽容大度、谦虚谨慎、不耻下问、有自知之明。

[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 （节选自《陈涉世家》）

[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守^①通谓梁^②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍^③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨^④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自《史记·项羽本纪》）

[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。

18. 试解释下列加点词字的意思。（2分）

①吴广素爱人 素： ②比至陈 比：

③使公即恒楚将 将： ④是时恒楚亡 亡：

19. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）

①广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

译：

②吾闻先即制人，后则为人所制。

译：

20. 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（2分）

答：

21. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（2分）

答：

18.①素：向来   ②比：等到   ③将：统帅，率领   ④亡：逃亡

19. ①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。   ②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。（ 不要求文字一致，翻译正确，无语病即可）

20. 甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。

21. 陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的确人。项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。 （意思对即给分）

阅读下面文言文，完成10—14题。(15分)

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，慧星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休裎降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐!何至于此!寡人谕矣；夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

10.请用“／”标示下面语句的句中语意停顿(每句标两处)。(2分)

(1)寡人以五百里之地易安陵 (2)安陵君受地于先王而守之

11.解释加点诃语。(4分)

(1)而君逆寡人者( ) (2)以头抢地耳( )

(3)怀怒未发( ) (4)长跪而谢之( )

12.翻译下面画线的语句。(2分)

今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?

译句：

13.仿照示例，揣摩人物语言，把秦王说话的口吻填在横线上。(4分)

示例：安陵君不听寡人，何也?—— 严厉质问 的口吻

(1)公亦尝闻天子之怒乎?—— 的口吻

(2)布衣之怒，亦免冠徒跣.以头抢地耳。—— 的口吻

14.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果?表现了唐雎怎样的精神?请用自己的语言简要回答。(3分)

10.(1)寡人／以五百里之地／易安陵(2)安陵君／受地于先王／而守之(每题1分，共2分)

11.(1)违背(2)撞(3)心里(内心)(4)道歉(每题1分，共4分)

12.现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土。(2分)

13.(1)威胁恐吓(2)骄狂轻蔑(意思对即可。每小题2分，共4分)

14.①迫使秦王屈服；保全国家领土。②表现了唐雎不畏强暴(敢于斗争)(勇于献身)的精神。(意思对即可。第①问2分，第②问1分，共3分)

文言文阅读（每小题3分，共9分）

高柔字文惠，陈留人也。柔从兄干，袁绍甥也，在河北呼柔，柔举家从之。太祖①平袁氏，以柔为管长。县中素闻其名， 吏数人，皆自引去，柔教曰：“昔邴吉临政，吏尝有非，犹尚容之。况此诸吏，于吾未有失乎！其召复之。”咸还，皆自励，咸为佳吏。高干既降，顷之以并州叛。柔自归太祖，太祖欲因诛之，以为刺奸令史；处法允当，狱无留滞，辟为丞相仓曹属。鼓吹②宋金等在合肥亡逃。旧法，军征士亡，考竟其妻子。太祖患犹不息，更重其型。金有母妻及二弟皆给官，主者奏尽杀之。柔启曰：“士卒亡军，诚在可疾，然窃闻其中时有悔者。愚谓乃宜贷其妻子，一可使贼中不信，二可使诱其还心。正如前科，固已绝其意望，而猥复重之，柔恐自今在军之士，见一人亡逃，诛将及己，亦且相随而走，不可复得杀也。此重刑非所以止亡，乃所以益走耳。”太祖曰：“善。”即止不杀金母、弟，蒙活者甚众。文帝③践阼，以柔为治书侍御史，赐爵关内侯。民间数有诽谤妖言，帝疾之，有妖言辄杀，而赏告者。柔上疏曰：“今妖言者必戮，告之者辄赏。既使过误无反善之路，又将开凶狡之群相诬罔之渐，诚非所以息省讼，缉熙治道也，臣愚以为宜除妖谤赏告之法，以降天父养物之仁。”帝不即从，而相诬告得滋甚。帝乃下诏：“敢以诽谤相告者，以所告者罪罪之。”于是遂绝。帝以宿嫌，欲枉法诛治书执法④鲍勋，而柔固执不从诏命。帝怒甚，遂召柔诣台⑤；遣使者承指至廷尉考查勋，勋命乃遣柔还寺⑥。

【注释】①太祖：曹操。②鼓吹：军中鼓吹手。③文帝：曹丕。④治书执法：官职。⑤台：尚书台。⑥寺：廷尉官署

9.下列句子中加点词意思不相同的一项是：

A.县中素闻其名　　　　 吴广素爱人

B.况此诸吏，于吾未有失乎 夫专诸之刺王僚也，彗星袭月

C.太祖欲因诛之　　 欲信大义于天下　　　　

D.臣愚以为宜除妖谤赏告之法 诚宜开张圣听　　

10.下列句子中加点词的意义或用法相同的一项是：

A.柔举家从之　　 辍耕之垄上　　

B.以柔为管长　　　　 高祖因之以成帝业　　　

C.吏数人，皆自引去　　　　 此皆良实，志虑忠纯　　　

D.今妖言者必戮，告之者辄赏　　　 陈胜者，阳城人也

11.下列叙述，符合文意的一项是：

A.曹操因高柔与袁绍有亲戚关系总想借机杀他，后来从召还吏、“狱无留滞”等事看到他的胸襟与才干，才信用了他。

B.高柔直言敢谏，秉公执法，虽不阿谀曹氏父子，但确为巩固曹氏政权而竭忠尽智。

C.曹氏父子信赖高柔，委以重任，高柔每有所谏，便即采纳，只在杀鲍勋一事上未采纳高柔的意见。

D.袁曹相争，高柔身处其间，而未受其害，是因为他遇事能随机应变，且为官勤勉，处法允当。

12.文言翻译（3分）

陟罚臧否，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）

译文：

9.B    10.C    11.B  

12. 3分。奖惩功过好坏，不应该因在宫中、府中而有所不同。

阅读下列短文，完成23—24题。

王祥字休征，琅邪临沂人。性至孝。早丧亲，继母朱氏不慈^①，数谮^②之。由是失爱于父，每使扫除牛下。祥愈恭谨，父母有疾，衣不解带。母常欲生鱼，时天寒冰冻，祥解衣，将剖冰求之。冰忽自解，双鲤跃出，持之而归。母又思黄雀炙，复有黄雀数十入其幕，复以供母。乡里惊叹，以为孝感所致。

[注释]①慈：慈爱。②谮：说坏话,诬陷别人。

23.下列对加点的字解释有误的一项是（ ）（2分）

⑴性至孝（极端，非常） ⑵父前数谮之（多次）

⑶每使扫除牛下（常常） ⑷母常欲生鱼（没有煮过的）

24.圣人认为孝是德行的根本。有人说孝道是封建社会遗留下来的旧东西，现在社会进步了,孝道和德行都过时了。你认为还有必要提倡孝道吗？为什么？ (3分)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

23.D    24.开放性题目，结合实际，言之有理即可。

阅读下文，完成20—22题。

惠子相梁

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”

20.解释下列加点的词。（2分）

⑴惠子相梁（　　　　　　） ⑵或谓惠子曰（　　　　　　）

⑶非梧桐不止（　　　　　　） ⑷于是鸱得腐鼠（　　　　　　）

21.用现代汉语翻译下列句子。（2分）

于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

译文： __________________________________________________________

22.文中鹓雏、鸱、腐鼠分别比喻什么？（3分）

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

20.⑴做宰相　⑵有人　⑶栖息　⑷这时　　21.于是惠子非常害怕，在国都搜捕三天三夜。　　22.文中庄子将鹓雏比作自己，鸱比喻惠子，腐鼠比作功名利禄。

阅读下面两段文言文，完成20--23题。（12分）

【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（节选自《陈涉世家》）

【乙】秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自《史记•项羽本纪》）

[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。

20. 下列句子中加点词语解释完全正确的一组是（ ）。（2分）

A.吴广素爱人（向来）/ 尉果笞广（鞭、杖或竹板）B.比至陈（等到）/从民欲也（想、要）

C.使公即恒楚将（统帅）/将兵徇蕲以东（带兵）D.恒楚亡在泽中（死）/数言欲亡（逃亡）

21.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

①广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。

答：

②吾闻先即制人，后则为人所制。

答：

22. 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（2分）

(甲)段文字重点叙述的是：

(乙)段文字重点叙述的是：

23. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？(4分)

答：陈涉：

项梁：

20、C（2分。）

21、①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。   ②我听说先动手可以制服对方，后动手就会被对方所制服。（4分。每句2分，不要求文字一致，翻译正确、无语病即可）

22、甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。（4分，各2分）

23、陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的人。项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。（4分，各2分）

阅读下面文言文，完成下面题目。

墨翁者，吴槐市里中人也。尝游荆楚间，遇人授古造墨法，因曰：“吾鬻此，足以资读书，奚汲汲①四方乎?”乃归，署门曰“造古法墨”。躬操杵臼，虽龟手黧②面，而形貌奇古，服危③冠大襦。人望见，咸异之。时磨墨沈④数斗，醉为人作径尺字，殊伟。所制墨，有定直。酬弗当，辄弗与。故他肆之屦⑤恒满，而其门落然。
客有诮⑥之曰：“子之墨虽工，如弗售何!”翁曰：“嘻!吾之墨聚材孔良，用力甚勤，以其成之难，故不欲售之易也。今之逐利者，苟作以眩俗，卑贾以饵众，视之虽如玄圭⑦，试之则若土炭，吾窃耻焉。使吾欲售而效彼之为，则是以古墨号于外，而以今墨售于内，其可乎?且吾墨虽不售，然视箧中，则黝然者固在，何遽戚戚为!”客闻之曰：“吾侪⑧诵圣人之言，以学古为则，不能以实德弸⑨其中，徒饰外以从俗徼⑩誉者，岂不愧是翁哉?”叹息而去。 （高启《墨翁传》，有删节）
[注]①奚汲汲：奚，哪里。汲汲，心情急切的样子。②黧（lí）：色黑而黄。③危：高。④墨沈：墨汁。⑤屦（jù）：用麻、葛等制成的鞋。⑥诮（qiào）：讥讽。⑦玄圭：黑色的玉。⑧侪（chái）：同辈。⑨弸（pénɡ）：充满。⑩徼（jiǎo）：求。
3、 解释下来加点的词语。（4分）

⑴. 躬操杵臼__________________ ⑵. 人望见，咸异之__________________

⑶. 所制墨，有定直__________________ ⑷. 使吾欲售而效彼之为__________________
4、用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）
①时磨墨沈数斗，醉为人作径尺字，殊伟。

_______________________________________________________________________________
②徒饰外以从俗徼誉者，岂不愧是翁哉?

_______________________________________________________________________________
5、 本文善于运用对比的写法来刻画人物形象。文中的“墨翁”与“逐利者”的区别是什么?请根据文意，用自己的话简要回答。（2分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3、亲自；  感到……怪异； 通“值”，价钱；  效仿

4、①经常研磨很多墨汁，爱好给他人写一尺见方的字，所写的字非常壮美。

②仅仅是装饰外表迎合世俗求得名誉的人，面对这位墨翁，难道不感到羞愧吗?
5、逐利者以假冒真，迎合世俗，而墨翁则临财不苟，洁身自好，坚守道德准则。

译文：墨翁是吴槐市里的人。曾经游走的了荆楚 这个地方，一次，他遇了有人传授古带造墨的方法,于是说:“吾如果卖这种墨的话,就完全可以有钱读书了,何必像现在这样急急切切地到处奔走呢?”于是就回家了，在自家门上写上了“造古法墨”几个字。字身 操持杵臼等工具制墨 ，虽然他手背龟裂面色黑黄，但是他的形貌奇特古怪，穿着宽大的衣服，戴着高高的帽子。人们望见他，全都认为他是一个奇特的人。他经常研磨很多墨汁，爱好给他人写一尺见方的字，所写的字非常壮美。所制墨，有 一定的价钱。报酬不合适，辄不卖。所以别人的铺子里人总是满而他的店铺的人却很稀少。

有一乡客讥讽 他说：“ 你的墨汁做得然好，可为什么卖不出去?”墨翁说：“ 唉!吾的墨用的是上好的材料，做墨用的力也特别勤苦，就因为它制作的艰难，所以我不想卖出它太容易了啊。现在那些追逐利益的人，用一些鄙俗的方法随意制作，在用低廉的价钱__百姓， 看它虽然像黑色的玉，试用它却如 土炭一般，我私下认为这是可耻的事。假如我要是想 效仿他们这种制墨卖墨的行为，那就是对外打着卖古代墨汁的旗号，而内里却拿着今天的不好的出卖，这么做可以吗? 在说，我的墨虽然卖不出去,可是看我的箱中，那些黑黝黝的墨汁还在，我有什么可悲伤的呢？”那乡客听这些话后说：“ 我们这类人 吟诵着圣人的言论，嘴里充满着高尚的品德，仅仅是装饰外表迎合世俗求得名誉的人，面对这位墨翁，难道不感到羞愧吗? 难道不感到羞愧吗?饰外以从俗徼誉者，岂不愧是翁哉?”说完，叹息着离开了。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

4.对下列选文中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）

A.寡人以五百里之地易安陵 易：交换

B.秦王怫然怒 怫然：盛怒的样子

C.大王尝闻布衣之怒乎 布衣：平民

D.秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：感谢

5.下列句子中表达反问语气的一项是（ ）

A. 公亦尝闻天子之怒乎

B. 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳

C. 虽千里不敢易也，岂直五百里哉

D. 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

6.下列下面对选文的分析不正确的一项是（ ）

A.选文主要写了唐雎同秦王进行针锋相对斗争的过程，以及斗争的结局。

B.选文第一自然段写唐雎坚决抵制秦王的骗局，断然拒绝“易地”，这是双方斗争的最高潮部分。

C.选文通过绘声绘色的“对话”来塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自性格特点。

D.在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。

第II卷（共82分）

7.把上面文言文阅读材料的句子翻译为现代汉语。（4分）

虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

____________________________________________________________

若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

_______________________________________________________________________________

4D

5C

6B

7(1)即使是千里的土地也不敢交换，难道仅仅五百里的土地就能交换吗?

(2)这个勇士倘若发怒，（则）倒下尸首二人，流血五步，天下穿丧服，今天就是这样。