2011年南宁市中等学校招生考试语文试题及答案
2011年南宁市中等学校招生考试语文试题及答案
刘宣苦读成才（7分）
【注释】①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③发解及第：(刘宣参加科举考试)发榜考中了解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也是他。
1.下列句子中加点词语的意思理解有误的一项是( )（2分）
A.以语使(告诉) B.讶其文(感到惊奇)
C.谓必山林老儒之作(做法) D.使乃优遇之(他，指刘宣)
2.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
昼夜读书厩中，使初不知也。
_______________________________________________
3.用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三个人物。（3分）
________________________________________________________________
________________________________________________________________
1. （2分）C 2. （2分）(他)日夜在马棚中读书，卫使起初不知道。
3. （3分）(1)刘宣：苦读成才。 (2)卫使：爱惜人才。 (3)刘铉：慧眼识才
塞翁失马（13分）
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
1、《塞翁失马》节选自《________________》，这部作品是由西汉淮南王 组织文人编著的。题目“塞翁失马”至今已成为成语，常与________________连用。（3分）
2、解释加粗词的意思。（4分）
（1）马无故亡而入胡 亡 （2）居数月 居
（3）其马将胡骏马而归 将 （4）死者十九 十九
3、翻译下列句子。（4分）
此何遽不为福乎？
丁壮者引弦而战。
4、写出本则寓言的寓意。（2分）
1. （3分） 淮南子 刘安 焉知非福
2.（4分，每空1分）逃跑 经过 带领 十分之九，指绝大部分
3.（4分，每句2分）这怎么就不是福呢？ 青壮年都拿起武器去作战。
4.（2分）福祸相依，并且在一定条件下会相互转化。
阅读下文，完成12—15题（12分）
李生论善学者
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说①之曰：“孔子云，‘学而不思则罔’，学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。”
【注释】①说：shuì劝说。
12.解释下列句中加点字（4分）
⑴其友李生谓之不善学（ ） ⑵居五日 （ ）
13.对文中画线句意思理解正确的一项是 （ ）（3分）
A.王生十分生气，不回答李生的话就转身走了。
B.王生更加生气，不回答李生的话就转身跑了。
C.王生十分生气，不答应李生而自己就跑掉了。
D.王生更加生气，不答应李生而自己就走掉了。
14.王生的可贵之处在于⑴ ⑵ (2分)
15.对文章理解不正确的一项是（ ）（3分）
A.李生认为善学者要不耻下问，能择善者而从。
B.李生引用孔子的话是为了论证善学贵在善思。
C.李生认为王生即使想改进学习方法也为时已晚。
D.文章主要运用了语言描写来刻画人物形象。
12.（1）善于，擅长（2分） ⑵ 停留，过了（2分）
13. B（3分）
14.（1）好学 （1分） ⑵勇于反省（1分）
15.C（3分）
阅读下文，完成第12-15题（12分）
鲁公治园，欲凿池。父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬①耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房②不足，甚可虑也。”公犹豫不决，事又寝③。（《新百喻经》）
【注释】①颠踬（diān zhì）：跌倒、摔跤。 ②下房：仆人住的房子。③寝：息，止。
12.解释下列句中加点词。(4分)
（1）公善之（ ） （2）下房不足（ ）
13.下列对画线句翻译正确的一项是 （3分）
A.修路径直通向山，安放栏杆保护他们，又有什么担忧呢？
B.修路让他们通过，设计栏杆护住山，又有什么担心的呢？
C.开辟一条小路来通行，设置栅栏来保护，又有什么担心的呢？
D.开辟一条通人的小路，建设护人的栅栏，又有什么担忧的呢？
14.鲁公治园的行为表现可以概括为“ ”。（用文中的词语概括）（2分）
15.鲁公之父、妻、家人阻止治园的理由各不相同，但他们认识上的局限性是相同的，即
。(3分)
12.（4分；各2分）（1）以……为善（认为……很好/对） （2）足够，充足
13.（３分）Ｃ
14.（２分）犹豫不决
15.（３分）看问题片面（或者：只看到事物的一个方面／不全面；出于本位主义考虑问题）
阅读下文，完成9—11题（8分）
黄生借书说
①黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：
②书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
③余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
④今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
⑤为一说，使与书俱。
9.本文作者是 朝的文学家 。 （2分）
10.用现代汉语解释文中画线的句子。（3分）
然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！
11.不能证明“书非借不能读也”观点的一项对比内容是（ ）（3分）
A.藏书者和借书者对书的不同态度的对比。
B.藏书者和借书者不同心理的对比。
C.作者幼时和通籍后对书的不同态度的对比。
D.作者的公书和张氏的吝书行为的对比。
9、清 袁枚（2分）
10 、这样以后才慨叹借书的人用心专一，而自己少年时代的时光是多么值得珍惜啊！（3分）
11、D（3分）
荀巨伯探友
荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。(刘义庆《世说新语·德行》)
注解：①值：适逢。 ②郡：此指城。 ③相视：看望你。④败义：毁坏道义。 ⑤一：整个 ⑥班军：调回出外打仗的军队。
3、选出与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项（3分）（ ）
A.、具答之B.、水陆草木之花
C.、大道之行也D.、何陋之有？
4、将下面的句子译成现代汉语。（6分）
（1）吾今死矣，子速去。
（2）远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！
（3）友人有疾，不忍委之。
5、你从本文中获得了哪些启发？（3分）
3、B 4、（1）我现在要死了，你赶快离开。（2）（我）从老远的地方来看你，可你却让我离开，使我成为一个不讲道义而只顾求生的人，这难道是我荀巨伯应该做的吗？（3） 朋友有病，（我）不忍心丢下他（独自离开）。5、友情无价。人世间最宝贵的就是赤城的友爱，它比生命还值得人们珍惜。
译文：荀巨伯远道去探望生病的朋友，正好遇上胡兵进攻郡城。朋友对荀巨伯说：“我现在就要死了！您还是离开吧。”荀巨伯说：“我远道来看你，你却让我离开，让我舍弃正义来保全性命，这哪里是我荀巨伯做的事！” 胡兵进城后，对荀巨伯说：“我们的大军一到，整个郡城的人都跑光了，你是什么人，竟敢独自一个人留下来？”荀巨伯说：“朋友有病，不忍心抛弃他，我宁愿用自己的身家性命来代替朋友的性命。” 胡兵相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了重道义的郡城！”于是撤回大军。整个郡城都得以保全。
草书大王
张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若②也。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟⑤其侄曰：“汝胡⑥不早问？致余忘之。”
【注】①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：想到好的句子。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟：责骂。⑥胡：为什么。
3、对下列语句中加点的词语解释有误的一项是（ ）（2分）
A.、张丞相好书而不工（喜欢、爱好）B.、使侄录之（让、叫）
C.、皆讥笑之（都、全）D.、致余忘之（剩余）
4、将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（6分）
（1）丞相熟视久之，亦不自识。
译文：
（2）汝胡不早问？致余忘之。
译文：
5、这则故事中该责怪的人是谁？为什么？（4分）
3.D（2分）
4.①张丞相认真看了许久，自己也认不出来。（要译出“熟”和“亦”的准确含义）（3分）
②你为什么不早问？以至于我都 忘记了写的什么了。（要译出“胡”和“余”的准确含义）（3分）
5 .（4分）该责怪的人是张丞相。原因：1、自己书写不好，还骄傲自满，不听劝告，不改正错误。2、自己字迹潦草，还埋怨侄儿不早点问。
阅读下面的文言文，完成3—5题（共12分）
先生王斗造门而欲见齐宣王，宣王使谒者①延入。王斗曰：“斗趋见王为好势，王趋见斗为好士，于王何如?”使者复还报。王曰：“先生徐之，寡人请从。”宣王因趋而迎之于门，与入，曰：“寡人奉先君之宗庙，守社稷，闻先生直言正谏不讳。”王斗对曰：“王闻之过。斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏?”宣王忿然作色，不说。
有间，王斗曰：“昔先君桓公所好者五，九合诸侯，一匡天下，天子受籍，立为大伯。今王有四焉。”宣王说，曰：“寡人愚陋，守齐国，惟恐失之，焉能有四焉?”王斗曰：“否。先君好马，王亦好马；先君好狗，王亦好狗；先君好酒，王亦好酒；先君好色，王亦好色；先君好士，是王不好士。”宣王曰：“当今之世无士，寡人何好?”王斗曰：“世无骐麟，王驷已备矣。世无东郭逡、卢氏之狗，王之走狗已具矣。世无毛嫱、西施，王宫已充矣。王亦不好士也，何患无士?”王曰：“寡人忧国爱民，固愿得士以治之。”王斗曰：“王之忧国爱民，不若王爱尺縠也。”王曰：“何谓也?”王斗曰：“王使人为冠，不使左右便辟②而使工者，何也?为能之也。今王治齐，非左右便辟无使也，臣故曰不如爱尺縠也。”
宣王谢曰：“寡人有罪国家。”于是举士五人任官，齐国大治。
——选自《战国策》
［注］①谒者：负责礼宾的官吏。②便辟：君主左右的宠信小臣。
3.下列各句中加的词解释有误的一项是（2分）（ ）
A.斗生于乱世，事乱君 侍奉
B.宣王使谒者延入 延迟
C.王宫已充矣 满，足
D.固愿得士以治之 本来
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）斗趋见王为好势，王趋见斗为好士，于王何如?
答：
（2）今王治齐，非左右便辟无使也，臣故曰不如爱尺縠也。
答：
5.王斗是一个怎样的形象，请结合文章进行分。（4分）
答：
3.（2分）B B.引进，请
4.（1）（3分）我拜见大王是爱慕权势；大王迎接我是礼贤下士。大王认为怎么样？
（2）（3分）现在，大王治理国家，却一定要用亲近宠爱的人去治理。所以我说：‘您忧国爱民不如爱一尺绉纱。
5.（4分）机智勇敢，敢于直言劝谏；善于辞令，进谏技巧高超。
趋：快步走
【参考译文】 先生王斗登门要拜见齐宣王，宣王派传达去领王斗进来。王斗说：“我拜见大王是爱慕权势；大王迎接我是礼贤下士。大王认为怎么样？”传达汇报王斗的话，宣王说：“让先生等一会儿进来，我去迎接。”于是，宣王快步跑到门口去迎接王斗，与他一块儿进来。宣王说：“我继承先王的大业，得以治理国家，听说先生能直言批评，无所忌讳。”王
斗回答说：“大王听错了。我生在乱世，又侍奉乱君，怎么敢直言批评呢？”宣王听后，怒形于色，很不高兴。
过了一会儿，王斗说：“从前先君齐桓公有五种爱好。他纠合诸侯，匡正天下，天子授位，立为霸主。现在，大王有四种爱好。”宣王说：“我愚蠢寡闻，治理齐国，只担心失国，怎能有四种爱好呢？”王斗说：“不。先君喜好马，大王也喜好马；先君喜好狗，大王也喜好狗；先君喜好酒，大王也喜好酒；先君好色，大王也好色；先君礼贤下士，大王却不礼贤下士。”宣王说：“现在世上没有士，我又怎么去礼贤下士呢？王斗说：“世上没有骐騄，騄耳这样的骏马，可是大王已经车马齐备；世上没有赛过狡兔东郭俊的韩卢之狗，可是大王已经有善跑的猎狗；世上没有象毛嫱、西施那样的美女，可是大王的后宫中充满了美女。大王只是不礼贤下士，怎么发愁世上没有士呢？”宣王说：：“我忧国爱民，当然愿意得到有才能的人来治理国家。”王斗说：“您忧国爱民，还不如爱一尺绉纱。”宣王说：“这是什么意思？”王斗说：“大王要人做帽子，不要亲近宠爱的人去做，却要工匠去做，为什么？因为他们会做。现在，大王治理国家，却一定要用亲近宠爱的人去治理。所以我说：‘您忧国爱民不如爱一尺绉纱。’” 宣王内疚自责说：“我对国家有罪。”于是，选拔了五名贤士，任命他们的官职，齐国因此治理得很好。
阅读下面的文言文，完成4--7题（9分，每小题3分 ）
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民富，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
4.下面加点的词语解释有误的一项是（ ）
A.总揽英雄（ 招致 ）B.民殷国富（ 殷切 ）
C.自董卓已来（ 已通以 ）D.先主遂诣亮（ 拜访 ）
5.下面加点的词意义和用法都相同的一项是（ ）
A.以弱为强者 士卒多为用者
B.高祖因之以成帝业 又间令吴广之次所旁
C.名微而寡众 泉香而酒洌
D.而其主不能守 其真不知马邪
6.下面说法错误的一项是（ ）
A.诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是“霸业可成”“ 汉室可兴”。内政和外交方面应遵循的方针是：“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。
B.在当时的条件下，刘备完全不具备向北或向东发展的可能性。刘备的最终目标是“信义著于天下”，即兴复汉室，他的主要敌人自然是北方的曹操集团。
C.诸葛亮认为刘备应当首先夺取荆、益二州，作为建立“霸业”的根基。
D.选段中主要人物是刘备。
7.翻译。（4分）
⑴ 今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
⑵ 若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；
4.B5.C6.D
[5a496610c7341600.gif]
阅读两段有关晏子的古文，回答7—11（14分）
【甲】晏子使楚
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
【乙】晏子辞千金
晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公曰：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租①，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。 (选自《晏子春秋》)
【注】①市租：税款
7.用斜线（∕）标出下面句子的朗读停顿（每句停一处）。（2分）
（1）缚者曷为者也?
（2）是寡人之过也。
8.解释下列句中加点的字词。(4分)
（1）坐盗() （2）其实味不同()
（2）寡人反取病焉。() （4）晏子辞()
9.请从【乙】文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。(2分)
答：
10.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
（1）得无楚之水土使民善盗耶?
译文：
（2）晏子方食，景公使使者至。
译文：
11.从两文中，可以看出晏子是怎样的人?(2分)
答：
7.（1）缚者/曷为者也? （2）是/寡人之过也。(2分)
8.(1)犯罪，(2)它们的果实，(3)辱 (4)推辞，不接受 (4分)
9.是寡人之过也。(2分)
10.(4分) (1)莫非楚国的水土使得老百姓善于偷窃吗?
(2) 晏子正在吃饭，齐景公派的使臣到了。
11.机智、善辩；清廉、简朴。(意思对即可) (2分)
