记母教铨^①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩^②，口授句读^③。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚^④，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“醒矣！”张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣方卧焉……铨终学有所成，蜚声文坛。

【注释】①铨：清代著名文学家蒋士铨。②纺绩：织布。③句读（dòu）：句中间停顿的地方，泛指文章。④夏(jià)楚：责打。

20.解释下列句子中加点词。（3分）

①儿怠，则少加夏楚 ②我何以见汝父 ③鸡鸣方卧焉

21.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）

母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背。

22.请根据文意，回答下面两个问题。（4分）

（1）用一个四字短语给本语段加一个较恰当的标题。

（2）结合全文，说说“铨亦泣”的主要原因。

20. （3分）①疲倦 、懈怠 、松懈  ②凭 、用 ③才

21. （2分） 母亲坐在床上，用被子盖着我的双脚，解开衣服用胸口暖和着我的脊背。（2分，于、以、被：翻译错误，各扣0.5分，句意不通顺扣1分）

22.（4分）

（1）严母教子、严母陪读、母陪子读（1分）

（2）儿子为母亲深夜陪读而感动，为自己深夜睡着惭愧而哭（儿子被母亲的做法感动而哭）（两点各1分）。

承宫樵薪苦学（8分）

承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而欲笞之。门下生共禁，乃止。因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。

【注释】①承宫：东汉人。②琅邪：古郡名，在今山东境内。③门下生：指学舍里的学生。④樵薪：砍柴。⑤执苦：干苦活。

17.解释下列句子中加点词（4分）

①少孤，年八岁 ②门下生共禁，乃止 ③见而欲笞之 ④因留宫门下

18.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）

猪主怪其不还，求索。

19.承宫“忘其猪”的原因是什么（用自己的话作答）？（2分）

17. （4分）①幼年丧父  ②才  ③鞭打  ④于是

18. （2分） 猪的主人对他不回来感到奇怪，就去寻找他。（“怪”“ 还” “索”及 句末点号各0.5分）

19. （2分）经过徐子盛家时听见学生讲诵《春秋》，若答“勤奋读书”一类，只给1分，不合要求不得分）

刘宣苦读成才（7分）

景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。会偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③。取解时，刘文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老孺之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。

(焦竤《玉堂丛语》)

【注释】①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③发解及第：(刘宣参加科举考试)发榜考中了解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也是他。

1.下列句子中加点词语的意思理解有误的一项是( )（2分）

A.以语使(告诉) B.讶其文(感到惊奇)

C.谓必山林老儒之作(做法) D.使乃优遇之(他，指刘宣)

2.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

昼夜读书厩中，使初不知也。

_______________________________________________

3.用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三个人物。（3分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

   1. （2分）C    2. （2分）(他)日夜在马棚中读书，卫使起初不知道。

3. （3分）(1)刘宣：苦读成才。  (2)卫使：爱惜人才。  (3)刘铉：慧眼识才

塞翁失马（13分）

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

1、《塞翁失马》节选自《________________》，这部作品是由西汉淮南王 组织文人编著的。题目“塞翁失马”至今已成为成语，常与________________连用。（3分）

2、解释加粗词的意思。（4分）

（1）马无故亡而入胡 亡 （2）居数月 居

（3）其马将胡骏马而归 将 （4）死者十九 十九

3、翻译下列句子。（4分）

此何遽不为福乎？

丁壮者引弦而战。

4、写出本则寓言的寓意。（2分）

    1. （3分）  淮南子  刘安  焉知非福

2.（4分，每空1分）逃跑    经过    带领    十分之九，指绝大部分

3.（4分，每句2分）这怎么就不是福呢？    青壮年都拿起武器去作战。

4.（2分）福祸相依，并且在一定条件下会相互转化。

阅读下文，完成12—15题（12分）

李生论善学者

王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说^①之曰：“孔子云，‘学而不思则罔’，学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。”

【注释】①说：shuì劝说。

12.解释下列句中加点字（4分）

⑴其友李生谓之不善学（ ） ⑵居五日 （ ）

13.对文中画线句意思理解正确的一项是 （ ）（3分）

A.王生十分生气，不回答李生的话就转身走了。

B.王生更加生气，不回答李生的话就转身跑了。

C.王生十分生气，不答应李生而自己就跑掉了。

D.王生更加生气，不答应李生而自己就走掉了。

14.王生的可贵之处在于⑴ ⑵ 　　　(2分)

15.对文章理解不正确的一项是（ ）（3分）

A.李生认为善学者要不耻下问，能择善者而从。

B.李生引用孔子的话是为了论证善学贵在善思。

C.李生认为王生即使想改进学习方法也为时已晚。

D.文章主要运用了语言描写来刻画人物形象。

  12.（1）善于，擅长（2分）    ⑵ 停留，过了（2分）

13. B（3分）

14.（1）好学  （1分）   ⑵勇于反省（1分）

15.C（3分）

阅读下文，完成第12-15题（12分）

鲁公治园，欲凿池。父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬^①耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房^②不足，甚可虑也。”公犹豫不决，事又寝^③。（《新百喻经》）

【注释】①颠踬（diān zhì）：跌倒、摔跤。 ②下房：仆人住的房子。③寝：息，止。

12.解释下列句中加点词。(4分)

（1）公善之（ ） （2）下房不足（ ）

13.下列对画线句翻译正确的一项是 （3分）

A.修路径直通向山，安放栏杆保护他们，又有什么担忧呢？

B.修路让他们通过，设计栏杆护住山，又有什么担心的呢？

C.开辟一条小路来通行，设置栅栏来保护，又有什么担心的呢？

D.开辟一条通人的小路，建设护人的栅栏，又有什么担忧的呢？

14.鲁公治园的行为表现可以概括为“ ”。（用文中的词语概括）（2分）

15.鲁公之父、妻、家人阻止治园的理由各不相同，但他们认识上的局限性是相同的，即

。(3分)

12.（4分；各2分）（1）以……为善（认为……很好/对）   （2）足够，充足

13.（３分）Ｃ

14.（２分）犹豫不决

15.（３分）看问题片面（或者：只看到事物的一个方面／不全面；出于本位主义考虑问题）

阅读下文，完成9—11题（8分）

黄生借书说

①黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：
②书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。

③余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！

④今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
⑤为一说，使与书俱。

9.本文作者是 朝的文学家 。 （2分）

10.用现代汉语解释文中画线的句子。（3分）

然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！

11.不能证明“书非借不能读也”观点的一项对比内容是（ ）（3分）

A.藏书者和借书者对书的不同态度的对比。

B.藏书者和借书者不同心理的对比。

C.作者幼时和通籍后对书的不同态度的对比。

D.作者的公书和张氏的吝书行为的对比。

9、清     袁枚（2分）

10 、这样以后才慨叹借书的人用心专一，而自己少年时代的时光是多么值得珍惜啊！（3分）

11、D（3分）

荀巨伯探友

荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。(刘义庆《世说新语·德行》)
注解：①值：适逢。 ②郡：此指城。 ③相视：看望你。④败义：毁坏道义。 ⑤一：整个 ⑥班军：调回出外打仗的军队。
3、选出与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项（3分）（ ）
A.、具答之B.、水陆草木之花
C.、大道之行也D.、何陋之有？

4、将下面的句子译成现代汉语。（6分）
（1）吾今死矣，子速去。
（2）远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！
（3）友人有疾，不忍委之。

5、你从本文中获得了哪些启发？（3分）

3、B  4、（1）我现在要死了，你赶快离开。（2）（我）从老远的地方来看你，可你却让我离开，使我成为一个不讲道义而只顾求生的人，这难道是我荀巨伯应该做的吗？（3）  朋友有病，（我）不忍心丢下他（独自离开）。5、友情无价。人世间最宝贵的就是赤城的友爱，它比生命还值得人们珍惜。
 译文：荀巨伯远道去探望生病的朋友，正好遇上胡兵进攻郡城。朋友对荀巨伯说：“我现在就要死了！您还是离开吧。”荀巨伯说：“我远道来看你，你却让我离开，让我舍弃正义来保全性命，这哪里是我荀巨伯做的事！”   胡兵进城后，对荀巨伯说：“我们的大军一到，整个郡城的人都跑光了，你是什么人，竟敢独自一个人留下来？”荀巨伯说：“朋友有病，不忍心抛弃他，我宁愿用自己的身家性命来代替朋友的性命。”   胡兵相互议论说：“我们这些不懂道义的人，却侵入了重道义的郡城！”于是撤回大军。整个郡城都得以保全。

草书大王

张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若②也。一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟⑤其侄曰：“汝胡⑥不早问？致余忘之。”

【注】①流辈：人们。②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句：想到好的句子。④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟：责骂。⑥胡：为什么。

3、对下列语句中加点的词语解释有误的一项是（ ）（2分）

A.、张丞相好书而不工（喜欢、爱好）B.、使侄录之（让、叫）

C.、皆讥笑之（都、全）D.、致余忘之（剩余）

4、将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（6分）

（1）丞相熟视久之，亦不自识。

译文：

（2）汝胡不早问？致余忘之。

译文：

5、这则故事中该责怪的人是谁？为什么？（4分）

3.D（2分）

4.①张丞相认真看了许久，自己也认不出来。（要译出“熟”和“亦”的准确含义）（3分）

②你为什么不早问？以至于我都 忘记了写的什么了。（要译出“胡”和“余”的准确含义）（3分）

5 .（4分）该责怪的人是张丞相。原因：1、自己书写不好，还骄傲自满，不听劝告，不改正错误。2、自己字迹潦草，还埋怨侄儿不早点问。

阅读下面的文言文，完成3—5题（共12分）

先生王斗造门而欲见齐宣王，宣王使谒者①延入。王斗曰：“斗趋见王为好势，王趋见斗为好士，于王何如?”使者复还报。王曰：“先生徐之，寡人请从。”宣王因趋而迎之于门，与入，曰：“寡人奉先君之宗庙，守社稷，闻先生直言正谏不讳。”王斗对曰：“王闻之过。斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏?”宣王忿然作色，不说。

有间，王斗曰：“昔先君桓公所好者五，九合诸侯，一匡天下，天子受籍，立为大伯。今王有四焉。”宣王说，曰：“寡人愚陋，守齐国，惟恐失之，焉能有四焉?”王斗曰：“否。先君好马，王亦好马；先君好狗，王亦好狗；先君好酒，王亦好酒；先君好色，王亦好色；先君好士，是王不好士。”宣王曰：“当今之世无士，寡人何好?”王斗曰：“世无骐麟，王驷已备矣。世无东郭逡、卢氏之狗，王之走狗已具矣。世无毛嫱、西施，王宫已充矣。王亦不好士也，何患无士?”王曰：“寡人忧国爱民，固愿得士以治之。”王斗曰：“王之忧国爱民，不若王爱尺縠也。”王曰：“何谓也?”王斗曰：“王使人为冠，不使左右便辟②而使工者，何也?为能之也。今王治齐，非左右便辟无使也，臣故曰不如爱尺縠也。”

宣王谢曰：“寡人有罪国家。”于是举士五人任官，齐国大治。

——选自《战国策》

［注］①谒者：负责礼宾的官吏。②便辟：君主左右的宠信小臣。

3.下列各句中加的词解释有误的一项是（2分）（ ）

A.斗生于乱世，事乱君 侍奉

B.宣王使谒者延入 延迟

C.王宫已充矣 满，足

D.固愿得士以治之 本来

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）斗趋见王为好势，王趋见斗为好士，于王何如?

答：

（2）今王治齐，非左右便辟无使也，臣故曰不如爱尺縠也。

答：

5.王斗是一个怎样的形象，请结合文章进行分。（4分）

答：

3.（2分）B   B.引进，请

4.（1）（3分）我拜见大王是爱慕权势；大王迎接我是礼贤下士。大王认为怎么样？

（2）（3分）现在，大王治理国家，却一定要用亲近宠爱的人去治理。所以我说：‘您忧国爱民不如爱一尺绉纱。

5.（4分）机智勇敢，敢于直言劝谏；善于辞令，进谏技巧高超。

趋：快步走

【参考译文】 先生王斗登门要拜见齐宣王，宣王派传达去领王斗进来。王斗说：“我拜见大王是爱慕权势；大王迎接我是礼贤下士。大王认为怎么样？”传达汇报王斗的话，宣王说：“让先生等一会儿进来，我去迎接。”于是，宣王快步跑到门口去迎接王斗，与他一块儿进来。宣王说：“我继承先王的大业，得以治理国家，听说先生能直言批评，无所忌讳。”王

斗回答说：“大王听错了。我生在乱世，又侍奉乱君，怎么敢直言批评呢？”宣王听后，怒形于色，很不高兴。     

过了一会儿，王斗说：“从前先君齐桓公有五种爱好。他纠合诸侯，匡正天下，天子授位，立为霸主。现在，大王有四种爱好。”宣王说：“我愚蠢寡闻，治理齐国，只担心失国，怎能有四种爱好呢？”王斗说：“不。先君喜好马，大王也喜好马；先君喜好狗，大王也喜好狗；先君喜好酒，大王也喜好酒；先君好色，大王也好色；先君礼贤下士，大王却不礼贤下士。”宣王说：“现在世上没有士，我又怎么去礼贤下士呢？王斗说：“世上没有骐騄，騄耳这样的骏马，可是大王已经车马齐备；世上没有赛过狡兔东郭俊的韩卢之狗，可是大王已经有善跑的猎狗；世上没有象毛嫱、西施那样的美女，可是大王的后宫中充满了美女。大王只是不礼贤下士，怎么发愁世上没有士呢？”宣王说：：“我忧国爱民，当然愿意得到有才能的人来治理国家。”王斗说：“您忧国爱民，还不如爱一尺绉纱。”宣王说：“这是什么意思？”王斗说：“大王要人做帽子，不要亲近宠爱的人去做，却要工匠去做，为什么？因为他们会做。现在，大王治理国家，却一定要用亲近宠爱的人去治理。所以我说：‘您忧国爱民不如爱一尺绉纱。’”     宣王内疚自责说：“我对国家有罪。”于是，选拔了五名贤士，任命他们的官职，齐国因此治理得很好。