阅读《李氏之鸠^①》一文，完成8—11题。（14分）

李氏有一鸠，能为人言，过于鹦鹉，甚慧，养之数年矣。日则飞翔于廊楹帘幕间，不远去，夕宿于笼，以避狸鼠。见僮婢^②有私持物及摘花者，必告其主人。

晋人贾^③于吴者，见之，愿以十金易^④焉。鸠觉其意，告主人曰：“我居此久，不忍去。公必欲市我他所，我且不食。”主人绐^⑤之曰：“我友有欲观汝者，即携汝归耳。”至贾家，则舍之去。鸠竟不食，哀号告归。贾人怜其志，且恐鸠死而金无取偿也，遂捐金十之二，而以鸠还李氏。鸠乃食。

【注】①鸠（jiū）:鸟中的一种。②僮婢:僮仆婢女。③贾:做买卖。④易:交换。⑤绐（dài）:哄骗。

8、按要求完成下列两题。（6分）

⑴解释加点的词语。（4分）

①过于鹦鹉，甚慧（ ） ②鸠觉其意（ ）

③至贾家，则舍之去（ ） ④鸠竟不食（ ）

⑵与例句中的“以”意思相同的一项是（2分） （ ）

例句：愿以十金易焉

A.、以其境过清（《小石潭记》）B.、卷石底以出（《小石潭记》）

C.、吾欲辱之，何以也（《晏子使楚》）D.、何以都不闻消息（《人琴俱亡》）

9、用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。（2分）

且 恐 鸠 死 而 金 无 取 偿 也

10、将下列句子翻译成现代汉语。（4分）

⑴公必欲市我他所，我且不食。

译文：_______________________________________________________________

⑵庭下如积水空明，水中藻荇交横。（苏轼《记承天寺夜游》）

译文：__________________________________________________________________

11、阅读全文后，你认为，鸠鸟身上具有什么美好的美德？（2分）

_________________________________________________________________________

8、⑴①聪明  ②意图，用意  ③离开  ④始终，终究  （每个1分）       ⑵C  （2分）

9、且  /  恐  /  鸠  死  而  金  无  取  偿  也  （2分）

10、⑴你果真要把我卖到别的地方去,我将__。（“市”“且”翻译到位）

⑵月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交相错杂。

11、对故主忠诚不二的坚贞情志。（大意对即可，2分）

陶侃惜谷(9分)

陶侃^①尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼^②人稻！”执而鞭之。故百姓勤于农植，家给人足。

【注释】①陶侃：东晋名将。②贼：伤害。

21.解释文中加点的词。（4分）
①见人持一把未熟稻（ ） ②汝既不田（ ）
③执而鞭之（ ） ④故百姓勤于农植，家给人足。（ ）

22.翻译句子。（2分）

行道所见，聊取之耳。
_____________________________________________________________________
23.你觉得陶侃是一个怎样的人？（3分）

_____________________________________________________________________

21. ①拿    ②种田    ③鞭打     ④所以
22. 走在路上我看见它，随便拔一把罢了

23. 爱民如子；珍惜粮食,珍惜劳动成果；正直；重视农耕，爱护农业生产。
(答出三点即可)

宋濂①尝与客饮，帝密使人侦视。翌日问濂昨饮酒否坐客为谁馔②何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问③，郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素④上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”

【注释】①宋濂：字景濂，明初文学家。②馔：饭菜。③间召问：秘密地召见（宋濂）询问。④茹太素：人名，时任主事之职。

24.解释下列加点字的意思。（3分）

（1）诚然，卿不朕欺（ ） (2) 郡臣臧否( ) (3) 微景濂( )

25.请用“/”给文中画线的句子断句。（3分）

翌 日 问 濂 昨 饮 酒 否 坐 客 为 谁 馔 何 物

26.概括短文所记述关于宋濂的几件小事？（3分）

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记母教铨^①时，膝置书，令铨坐膝下读之。母手纺绩^②，口授句读^③。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚^④，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父!”至夜分，寒甚，母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背，共诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“醒矣！”张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣方卧焉……铨终学有所成，蜚声文坛。

【注释】①铨：清代著名文学家蒋士铨。②纺绩：织布。③句读（dòu）：句中间停顿的地方，泛指文章。④夏(jià)楚：责打。

20.解释下列句子中加点词。（3分）

①儿怠，则少加夏楚 ②我何以见汝父 ③鸡鸣方卧焉

21.把下面句子翻译成现代汉语。（2分）

母坐于床，以被覆双足，解衣以胸温儿背。

22.请根据文意，回答下面两个问题。（4分）

（1）用一个四字短语给本语段加一个较恰当的标题。

（2）结合全文，说说“铨亦泣”的主要原因。

20. （3分）①疲倦 、懈怠 、松懈  ②凭 、用 ③才

21. （2分） 母亲坐在床上，用被子盖着我的双脚，解开衣服用胸口暖和着我的脊背。（2分，于、以、被：翻译错误，各扣0.5分，句意不通顺扣1分）

22.（4分）

（1）严母教子、严母陪读、母陪子读（1分）

（2）儿子为母亲深夜陪读而感动，为自己深夜睡着惭愧而哭（儿子被母亲的做法感动而哭）（两点各1分）。

承宫樵薪苦学（8分）

承宫，琅邪姑幕人。少孤，年八岁，为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下，见诸生讲诵，好之，因忘其猪而听经。猪主怪其不还，求索。见而欲笞之。门下生共禁，乃止。因留宫门下。樵薪执苦，数十年间，遂通其经。

【注释】①承宫：东汉人。②琅邪：古郡名，在今山东境内。③门下生：指学舍里的学生。④樵薪：砍柴。⑤执苦：干苦活。

17.解释下列句子中加点词（4分）

①少孤，年八岁 ②门下生共禁，乃止 ③见而欲笞之 ④因留宫门下

18.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）

猪主怪其不还，求索。

19.承宫“忘其猪”的原因是什么（用自己的话作答）？（2分）

17. （4分）①幼年丧父  ②才  ③鞭打  ④于是

18. （2分） 猪的主人对他不回来感到奇怪，就去寻找他。（“怪”“ 还” “索”及 句末点号各0.5分）

19. （2分）经过徐子盛家时听见学生讲诵《春秋》，若答“勤奋读书”一类，只给1分，不合要求不得分）

刘宣苦读成才（7分）

景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。会偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第③。取解时，刘文恭公铉④主试，讶其文，谓必山林老孺之作，及启封，乃公也，人始识公，而文恭知人之名益著。

(焦竤《玉堂丛语》)

【注释】①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③发解及第：(刘宣参加科举考试)发榜考中了解元。④刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也是他。

1.下列句子中加点词语的意思理解有误的一项是( )（2分）

A.以语使(告诉) B.讶其文(感到惊奇)

C.谓必山林老儒之作(做法) D.使乃优遇之(他，指刘宣)

2.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

昼夜读书厩中，使初不知也。

_______________________________________________

3.用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三个人物。（3分）

________________________________________________________________

________________________________________________________________

   1. （2分）C    2. （2分）(他)日夜在马棚中读书，卫使起初不知道。

3. （3分）(1)刘宣：苦读成才。  (2)卫使：爱惜人才。  (3)刘铉：慧眼识才

塞翁失马（13分）

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

1、《塞翁失马》节选自《________________》，这部作品是由西汉淮南王 组织文人编著的。题目“塞翁失马”至今已成为成语，常与________________连用。（3分）

2、解释加粗词的意思。（4分）

（1）马无故亡而入胡 亡 （2）居数月 居

（3）其马将胡骏马而归 将 （4）死者十九 十九

3、翻译下列句子。（4分）

此何遽不为福乎？

丁壮者引弦而战。

4、写出本则寓言的寓意。（2分）

    1. （3分）  淮南子  刘安  焉知非福

2.（4分，每空1分）逃跑    经过    带领    十分之九，指绝大部分

3.（4分，每句2分）这怎么就不是福呢？    青壮年都拿起武器去作战。

4.（2分）福祸相依，并且在一定条件下会相互转化。

阅读下文，完成12—15题（12分）

李生论善学者

王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说^①之曰：“孔子云，‘学而不思则罔’，学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。”

【注释】①说：shuì劝说。

12.解释下列句中加点字（4分）

⑴其友李生谓之不善学（ ） ⑵居五日 （ ）

13.对文中画线句意思理解正确的一项是 （ ）（3分）

A.王生十分生气，不回答李生的话就转身走了。

B.王生更加生气，不回答李生的话就转身跑了。

C.王生十分生气，不答应李生而自己就跑掉了。

D.王生更加生气，不答应李生而自己就走掉了。

14.王生的可贵之处在于⑴ ⑵ 　　　(2分)

15.对文章理解不正确的一项是（ ）（3分）

A.李生认为善学者要不耻下问，能择善者而从。

B.李生引用孔子的话是为了论证善学贵在善思。

C.李生认为王生即使想改进学习方法也为时已晚。

D.文章主要运用了语言描写来刻画人物形象。

  12.（1）善于，擅长（2分）    ⑵ 停留，过了（2分）

13. B（3分）

14.（1）好学  （1分）   ⑵勇于反省（1分）

15.C（3分）

阅读下文，完成第12-15题（12分）

鲁公治园，欲凿池。父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬^①耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房^②不足，甚可虑也。”公犹豫不决，事又寝^③。（《新百喻经》）

【注释】①颠踬（diān zhì）：跌倒、摔跤。 ②下房：仆人住的房子。③寝：息，止。

12.解释下列句中加点词。(4分)

（1）公善之（ ） （2）下房不足（ ）

13.下列对画线句翻译正确的一项是 （3分）

A.修路径直通向山，安放栏杆保护他们，又有什么担忧呢？

B.修路让他们通过，设计栏杆护住山，又有什么担心的呢？

C.开辟一条小路来通行，设置栅栏来保护，又有什么担心的呢？

D.开辟一条通人的小路，建设护人的栅栏，又有什么担忧的呢？

14.鲁公治园的行为表现可以概括为“ ”。（用文中的词语概括）（2分）

15.鲁公之父、妻、家人阻止治园的理由各不相同，但他们认识上的局限性是相同的，即

。(3分)

12.（4分；各2分）（1）以……为善（认为……很好/对）   （2）足够，充足

13.（３分）Ｃ

14.（２分）犹豫不决

15.（３分）看问题片面（或者：只看到事物的一个方面／不全面；出于本位主义考虑问题）

阅读下文，完成9—11题（8分）

黄生借书说

①黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：
②书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。

③余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！

④今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。
⑤为一说，使与书俱。

9.本文作者是 朝的文学家 。 （2分）

10.用现代汉语解释文中画线的句子。（3分）

然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也！

11.不能证明“书非借不能读也”观点的一项对比内容是（ ）（3分）

A.藏书者和借书者对书的不同态度的对比。

B.藏书者和借书者不同心理的对比。

C.作者幼时和通籍后对书的不同态度的对比。

D.作者的公书和张氏的吝书行为的对比。

9、清     袁枚（2分）

10 、这样以后才慨叹借书的人用心专一，而自己少年时代的时光是多么值得珍惜啊！（3分）

11、D（3分）