阅读下面两个文言文语段。完成10—20题。(共l4分)

(一)于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。令齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

(二)齐威王召阿①大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟②，人民贫馁。昔日赵攻鄄③，子不救；卫取薛陵，子不知。是子厚币事吾左右以求誉也!”是日，烹④阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈⑤，务尽其情，齐国大治，强于天下。 (节选自《资治通鉴·周纪一》)

注：①阿：古地名。②辟：开垦。③鄄(juàn)：古地名。④烹：煮。古代的一种酷刑。⑤饰诈：掩饰，欺诈。

10、解释下面加点词语在句中的意思。(2分)

(1)今齐地方千里 (2)王之蔽甚矣

11、用现代汉语写出下面句子在文中的意思。(4分)

（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

（2）于是群臣耸惧，莫敢饰诈。

12、邹忌是怎样讽谏齐威王的?(3分)

13、根据语段(一)(二)的内容，分条概括齐国能够“战胜于朝廷”“强于天下”的原因。(5分)

10、(1)土地方圆(土地纵横)  (2)受蒙蔽(意思对即可)

11、(1)所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，受到上等奖赏。

(2)从此，大臣们都非常恐惧和害怕，没有谁敢欺诈隐瞒，(意思对即可)

12、从生活小事推至治国大事。(意思对即可)

13 、①有善于进谏的谋臣。②齐威王虚心纳谏。③齐威王不偏听，重实情。④齐威王对“饰诈”者惩治有力。(答对3点即可的全分)

阅读下面的文言文，完成第8～10题（共9分，每小题3分）

列 子 不 受 粟

子列子穷，貌有饥色。客有言之于郑子阳^①者，曰：“列御寇^②，有道之士也。居君之国而穷，君无乃不好士乎？”郑子阳令官遗之粟数十秉^③。子列子出见使者，再拜而辞。使者去，子列子入。其妻望^④而拊^⑤心曰：“闻为有道者，妻子皆得逸乐。今妻子有饥色矣，君过而遗先生食，先生又弗受也，岂非命哉？”子列子笑而谓之曰：“君非自知我也。以人之言而遗我粟，至其罪我也，又且以人之言，此吾所以不受也。”其卒，民果作难而杀子阳。受人之养而不死其难，不义；死其难，则死无道也。死无道，逆^⑦也。子列子除^⑥不义去逆也，岂不远哉!

【注释】①郑子阳：郑国叫子阳的丞相（也有资料说是君主）。②御寇：即上文的列子。③秉：古代量词，十六斗为一薮，十薮为一秉。④望：怨恨，埋怨。⑤拊：拍打。⑥除：避开。⑦逆：叛逆。

8.下面对加点词语解释有误的一项是

A.君无乃不好士乎？（喜爱） B.郑子阳令官遗之粟数十秉（赠送）

C.子列子出见使者，再拜而辞（辞别） D.君过而遗先生食（拜访）

9.下列句子中“而”字与例句中的“而”的用法相同的一项是

例句：子列子笑而谓之曰。

A.朝而往，暮而归 B.时时而间进 C.既济而未成列 D.邹忌修八尺有余，而形貌昳丽

10.下面对于列子的评价，不恰当的一项是（ ）

A.是一个善于思考的人。 B.是一个安于贫困的人。 C.是一个知恩图报的人。 D.是一个胆小怕事的人。

11.请把第三大题文言文语段中画线的语句翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）

⑴至其罪我也，又且以人之言，此吾所以不受也。 ⑵受人之养而不死其难，不义。

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【参考译文】列子贫困，面容有饥色。有人告诉郑子阳说：“列御寇是有道之士。住在你的国内而贫困，您莫非不爱贤士吗？”郑子阳就派官员送米粟给他。列子见到使者，再三辞谢不接受。使者走了，列子进屋里，他的妻子埋怨他而拍着胸说：“我听说有道人的妻子，都能得到安乐，而我们现在面有饥色。相国听了派人送粮给你，你不接受，岂不是命该这样吗！” 列子笑着说：“相国并不是自己了解我，而是听别人说了才送来粟给我，等到（将来）怪罪我（的时候），也会是因为别人的话，这就是我不接受的原因。”最终，人民果然__而杀了子阳。接受人的赏赐，却不为救他的灾祸拼死，是不仗义的；但是为这种人的灾祸去拼死，那么死了也不合道德。不合于道德便是叛逆的行为，列子能避开不义行为又能避开叛逆，他的本领不是很高吗？

比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成5-11题。（20分）

【甲】秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩①牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘ ， ’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

曾子^②之妻之市，其子随妻而泣。其母曰：“母还，顾反为汝杀彘^③ 。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。” 曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。（节选自《韩非子·曾子杀彘》）

①辩，有的版本作“辨”。②曾子：曾参，孔子的学生。③彘：zhì,猪。

5、【甲】文作者是_________，我国战国时期哲学家，_________家代表人物。（2分）

6、给【甲】文中横线处补填上两个句子，使内容完整。（2分）

， 。

7、解释下面句子中加点的字（4分）

⑴秋水时至（ 　　） ⑵望洋向若而叹（　　 　 ）

⑶顾反为汝杀彘（　　　）　 ⑷妻止之曰（　　　）

8、下面句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的是（ ）（2分）

A.、以天下之美为尽在己B.、我尝闻少仲尼之闻

C.、听父母之教D.、曾子之妻之市

9、翻译下面文言句子。（4分）

（1）吾长见笑于大方之家。

________________________________________________________________________

（2）今子欺之，是教子欺也。

________________________________________________________________________

10、写出从甲文演变出来的两个成语： ， （2分）

11、这两则故事分别说明了什么道理？（4分）

5.庄周，道家6.闻道百，以为莫己若。

7.（1）按时（2）抬头仰望的样子（3）同“返”，回来，回家。（4）阻止  8.（D） 

9.(1)我会长久地被得大道的人耻笑啊。（2）现在你欺骗他，这（是）教育孩子（学会）欺骗啊。

10.望洋兴叹，贻笑大方

11.《 秋水》一文告诉我们生活中要懂得谦虚，懂得反思，不要狂妄自大，不可一世。                                                                           《曾子杀猪》一文告诉我们：教育孩子一定要讲诚信；诚信待人，别人才能诚信待你。只要言之成理，就可。

阅读【甲】【乙】两段文言文，完成8～11题。（14分）

　　【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

　　【乙】莹年八岁，能诵诗书，十二，为中书学生。好学耽书^①，昼夜相继。父母恐其成疾，禁之，不能止。常密于灰中藏火，俟^②父母寝睡后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明^③，为家人所觉。由是声誉甚盛，佥^④称“圣小儿”。 尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。” 时中书博士张天龙讲《尚书》，选为都讲。生徒悉集，莹夜读书劳倦，不觉天晓。催讲既切，遂误持同房生赵郡李孝怡《曲礼》卷上座。博士严毅，不敢还取，乃置《礼》于前，诵《尚书》三篇，不遗一字。

注释：①耽（dān）书：酷爱读书。耽：迷恋，沉溺。②俟（sì）：等，等到。③光明：光亮。④佥（qiān）：全，都。

8.根据要求，完成下列两小题。（6分）

⑴解释下列【甲】【乙】两文中加点的词。（4分）

　　 ①晚年手不释卷（ ） ②家人发箧视之 （ ）

　　 ③父母恐其成疾（ ） ④以衣被蔽塞窗户（ ）

　⑵与“为家人所觉”中“为”的用法相同的一项是（2分） （ ）

　　A.寡学术，及为相B.十二，为中书学生

　　C.孰为汝多知乎D.舌一吐而二虫尽为所吞

9.用“/”划出下面句子中两处朗读停顿。（2分）

　　时 中 书 博 士 张 天 龙 讲 《 尚 书 》

10.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

　　⑴及次日临政，处决如流

　　⑵俟父母寝睡之后，燃火读书

11.【甲】【乙】两篇短文中，赵普和祖茔读书成才的经历，给你什么样的启示？请用自己的语言加以概括。（2分）

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阅读下面文言文，完成10—13题。

顾恺之，字长康，晋陵无锡人也，博学有才气。人问以会稽山川之状，恺之云：“千岩竞秀，万壑争流。草木蒙笼，若云兴霞蔚。”恺之每食甘蔗，恒自梢至根。人或怪之，云：“渐入佳境。”

尤善丹青^①，图写特妙，谢安深重之，以为有苍生以来未之有也。每图起人形，妙绝于时。尝图裴楷之象，颊上加三毛，观者觉神明殊胜。

尤信小术^②，以为求之必得。人尝以一柳叶绐^③之，曰：“此蝉所翳叶也，取以自蔽，人不见己。”恺之喜，引叶自蔽，信其不见己也，甚以珍之。

故俗传恺之有三绝：才绝，画绝，痴绝。

【注释】①丹青：指绘画。②小术：小技巧，小法术。③绐：欺骗。

10.解释下列句中加点的词(4分)

①若云兴霞蔚（ ） ②恒自梢至根（ ）

③尝图裴楷之象（ ） ④恺之喜，引叶自蔽（ ）

11.下列加点的“之”与“山川之状”中的“之”，意义和用法相同的一项是( )(2分)

A.而置之其坐 B. 尝图裴楷之象

C.以为求之必得 D. 人尝以一柳叶绐之

12.用现代汉语翻译下列句子。(2分)

每图起人形，妙绝于时。 翻译：

13.根据文章内容，用文中词语填空。(2分)

谢安对顾恺之非常器重，是因为顾恺之的“ ”；顾恺之竟然相信一片柳叶能遮蔽自己，并非常珍视它，足以显示他的“ ”。

10. ① 拿      ② 起初     ③ 到     ④ 从中间           

11. B  12.我不是什么圣人，只不过见的世面多点罢了，为什么不用锯子把竹竿从中间锯断后拿进去呢。13. 做人不能盲目、自作聪明、简单的看问题,要多动脑筋，多方听取意见。

10、①好像,像  ②到   ③曾，曾经  ④拿（取、举）

11、B

 10、(1)(顾恺之)每每画起人像，在当时都是极好的。(2)(顾恺之)特别相信小法术，认为追求（寻找）它一定会得到。(每句2分，意对即可)

12、(2分)画绝     痴绝(每点1分)

参考译文：顾恺之，字长康，晋陵无锡人，博学多才。有人向他问会稽山川的景色，他说：“崇山峻岭竞艳，条条河谷争流。草木非常茂盛，宛如彩云涌动，霞光灿烂。”顾恺之每次吃甘蔗的时候，总是从末端到(甘蔗)头部。人们很奇怪，顾恺之解释说：“这叫渐入佳境。”顾恺之特别擅长绘画，描摹刻画特别精妙，谢安非常器重他，认为是人类有史以来从没有过的。每每画起人像，在当时都是极好的。曾经画裴楷像，面颊上只添了三根毛，观者便觉得精神面貌逼真。顾恺之特别喜欢那些小法术、小技艺，认为追求它一定会得到。有人曾经用一片柳叶欺骗他说：“这是蝉用来遮蔽藏身的叶子，拿来用它遮挡自己，别人就看不见自己了。”顾恺之十分高兴，举着叶子遮挡自己，顾恺之坚信别人看不到自己，十分珍惜这片柳叶。所以世间传说顾恺之有三绝，即才绝，画绝，痴绝。

隆中对

亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

先主曰：“善！”于是与亮情好日密。

关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言！”羽、飞乃止。

10.解释下列语句中加点词的意义。（2分）

（1）因屏人曰 屏：________（2）欲信大义于天下 信：_________

（3）于是与亮情好日密 日：________（4）愿诸君勿复言 愿：_________

11.请将以下两句翻译成现代汉语。（4分）

（1）将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？

（2）而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。

12、刘备第三次拜访诸葛亮时态度和心情怎样?从哪些行动和语言里能看出来? （2分）

___________________________________________________________________

13.诸葛亮是智者的化身，但他隐居待主的做法在当今社会是否是上策？简要谈谈你的看法。（2分）

___________________________________________________________________

10.（1）命人退避。（2）通“伸”，伸张。（3）一天天。（4）希望。（4分）

11.（1）将军亲自统率益州大军从秦川出击，百姓谁敢不用竹筐盛着饭食用壶装着酒水来迎接将军您呢？（3分）

（2）可是（我）智短谋浅，因此失败，直到今天这个地步。（译出大意2分，关键字“猖蹶”1分。）

12、谨慎，迫切。因屏人，君谓计将安出。

13.不是，当今社会竞争极其激烈，即使你是人才，也应勇于毛遂自荐，不能等机会，而是要努力的为自己创造机会，为国家多做贡献，从而实现自身价值。（2分）

孙权劝学《资治通鉴》

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

11、解释下列语句中加点的词的意义（2分）

①卿今当涂掌事 ②肃遂拜蒙母 ③权谓吕蒙 ④卿今者才略

12、将下列两句翻译成现代汉语（3分）

①孤岂欲卿治经为博士邪！

②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”

13、文章中隐含的两个成语是（2分）： 。

14、孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（2分）

11、①掌管   ②于是 就      ③对……说  ④才能，谋略

12、①我难道是想要你研究儒家经典而成为学识渊博的学者吗！

②和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！

13、刮目相待，吴下阿蒙

14、用自己读书的切身体会来劝吕蒙学习的。

（沈约）孤贫，笃志好学，昼夜不释卷。母恐其以劳生疾，常遣减油灭火。而昼之所读，夜辄诵之，遂博通群籍，善属文。济阳蔡兴宗闻其才而善之，及为郢州，引为安西外兵参军，兼记室。兴宗常谓其诸子曰：“沈记室人伦师表，宜善师之。”

（节选自《南史·沈约传》）

19. 解释下列句子中加点的词。（8分）

（1）母恐其以劳生疾（ ）

（2）闻其才而善之（ ）

（3）及为郢州（ ）

（4）宜善师之（ ）

20. 用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

昼之所读，夜辄诵之。

21.请根据选文概述沈约成才的自身原因。（3分）

 19.⑴担心  ⑵听说  ⑶等到  ⑷学习（以……为师）  20.（沈约）白天读书，晚上就背诵它（白天所读的书）。  21.笃志好学。

惠子相粱（16分）

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鵮，子知之乎？夫鵷鵮发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鵷鵮过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”

15. 解释下列句子中加点的词。（8分）

（1）或谓惠子曰（ ）

（2）欲代子相（ ）

（3）非梧桐不止（ ）

（4）于是鸱得腐鼠（ ）

16. 用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）

惠子相梁，庄子往见之。

17.请揣摩“庄子往见之，曰：……”中庄子“曰”的神态或表情，用一个词描摹。（2分）

18.本文比喻巧妙贴切，请你说说“鵷鵮”和“鸱”分别比作什么？（3分）

  15.⑴有人  ⑵想  ⑶栖息  ⑷在这时  16.惠子做了梁国的国相，庄子去看望他。  17.冷笑（或嗤笑、愤怒、鄙夷）  18.比喻庄子（或志向高洁之人）  比喻惠子（或贪求名利之人）

（甲）公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）

（乙）宋公^①与楚人期^②战于泓^③之阳。楚人济^④泓而来。有司^⑤复曰：“请迨^⑥其未毕济而系之。”宋公曰：“不可。吾闻之也，君子不厄人，吾虽丧国之馀，寡人不忍行也。”既济^⑦，未毕陈^⑧，有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰：“不可。吾闻之也，君子不鼓不成列。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。

①宋公：即宋襄公，宋国国君。②期：约定时日。③泓：水名，今河南柘城西。④济：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥迨：趁着。⑦既：尽，完了。⑧陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。

9.下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（ ）（2分）

例句：宋公与楚人期战于泓之阳。

A.骈死于槽枥之间（《马说》）

B.行者休于树（《醉翁亭记》）

C.未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）

D.能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）

10.把下列句子翻译成现代汉语。（2分）

请迨其未毕陈而击之。

11.有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。（2分）

12.阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？（2分）

9.答案：C （ABD三项均为介出所处，可译为“在”；C项为介出对象，可译为“对”）

评分：共2分。

10.答案：请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。

评分：共2分，意对即可。

11.答案：此题为开放性题目，结合选文或全文内容作答，理由充分即可。

    评分：共2分。

12.答案：宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。

    评分：共2分。