太祖时，郭进①为西山巡检，有告其阴通河东刘继元②，将有异志者，太祖大怒，以其诬害忠臣，命缚其人予进，使自处置。进得而不杀，谓曰：“尔能为我取继元一城一寨不止赎尔死当请赏尔一官。”岁馀，其人诱其一城来降。进具其事送之于朝，请赏以官。太祖曰：“尔诬害我忠良，此才可赎死尔，赏不可得也! ”命以其人还进，进复请曰：“使臣失信，则不能用人矣。”太祖于是赏以一官。君臣之间盖如此。 (选自《归田录》)

注：①郭进：宋太祖时任西山巡检。多次随太祖征战，深得信任。②刘继元：本姓何，北汉主刘钧养为子，于是改姓刘。以后宋太宗亲征，刘继元降宋。

19.用“／”在下面句子中标出两处停顿。(2分)

尔 能 为 我 取 继 元 一 城 一 寨 不 止 赎 尔 死 当 请 赏 尔 一 官

20.下列句中“以”字意思相同的一项是( )。(2分)

①此独以跛之故 ②太祖于是赏以一官 ③以其诬害忠臣 ④以其境过清

A.①②B.②④C.③④D.①④

21.下列句子括号内补充的省略成分错误的一项是( )。(2分)

A.(太祖)使自处置B.(其人)请赏以官

C.(太祖)命以其人还进D.(尔)赏不可得也

22.从文章中，你认为郭进是一个怎样的人?(2分)

19、尔能为我取继元一城一寨/不止赎尔死/当请赏尔一官（2分） 20、D（2分） 21、B （2分） 22、是一个宽宏大量、有信有义，以国家利益为重的栋梁之才。（2分，围绕“宽宏大量”、“ 有信有义”答即可）

智伯索地

智伯^①索地于魏桓子，魏桓子弗予。任章曰：“何故不予?”桓子曰：“无故索地，故弗予。”任章曰：“无故索地，邻国必恐；重欲无厌，天下必惧。君予之地，智伯必而轻敌，邻国惧而相亲。以相亲之兵，待轻敌之国，则智氏之命不长矣!《周书》曰：‘将欲败之，必姑辅^②之；将欲取之，必姑予之。’君不如予之，以骄智伯。且君何释以天下图智氏，而独以吾国为智氏质^③乎?”君曰：“善。”乃与之万户之邑^④一。智伯大说，因索地于赵，赵弗与，因围晋阳。韩、魏反于外，赵氏应之于内，智氏遂亡。

注释：①智伯：名瑶，又称智囊子，春秋末年晋国四卿之一。②辅：帮助。③质：攻击目标。④邑：城市。

23.用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分）

① 以相亲之兵，待轻敌之国，则智氏之命不长矣!

② 智伯大说，因索地于赵，赵弗与，因围晋阳。

24.智伯索地的故事给我们今天的人们什么启示？（2分）

23.①用联军（与我国亲近的军队）来对抗轻敌的国家，那么智伯的性命就不长了。（2分）②智伯很高兴。于是向赵索要土地，赵不给，因此兵围晋阳。（2分）

24.（1）一个贪得无厌的人，一个狂妄自大的人，最终将给自己带来杀身之祸。（2）做任何事，都要考虑到事情的前因后果,要周到详细,考虑利和弊，最后才能成功。 （3）看问题要长远，用迂回曲折的思维方式，也许是取胜的最佳法宝。（任答对一点，即给2分）

（附：译文：智伯向魏桓子索要土地，魏桓子不给。任章说：“为什么不给他？” 桓子说：“没有理由就来要土地，所以不给。”任章说：“没有理由就来索要土地，邻国肯定恐慌。他的贪得无厌的欲望无法满足，天底下其他的国家必定恐惧害怕。大王您给他土地，智伯必定骄傲轻敌，邻国必定害怕而与我国亲近联合，用联军来对抗轻敌的国家，那么智伯的性命就不长了。《周书》说：‘想要打败他，必须暂且先辅助他；想要夺取他，必须暂且先给予他。’大王您不如给智伯土地使他骄傲。而且大王您为什么要放弃借助天下力量来共同对付智伯的机会，而仅使我国成为智伯攻击的目标呢？”魏桓子说：“好。”于是就给智伯一个万人的大邑，智伯很高兴。于是向赵索要土地，赵不给，因此兵围晋阳，韩魏在晋阳城外反戈一击，赵在城内接应，智伯自取灭亡。）

邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”

令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

11.解释下面加点字的意思。（2分）

（1）臣之妻私臣 私：

（2）今齐地方千里 地方：

12.请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）我孰与城北徐公美？

译文：

（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。

译文：

13.邹忌的可贵之处表现在哪些方面？（2分）

答：

14.齐王和邹忌这两个人物，你更喜欢谁？请说说理由。（2分）

答：

11.（1）偏爱  （2）土地方圆（或“土地纵横”）（2分，每小题1分）

12.（1）我与城北徐公相比,谁更漂亮？（2分） 

   （2）命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内人多得像集市一样。（2分）

13.善于在日常生活中发现自己的不足；善于用委婉的方式提出正确的意见，使别人容易接受；能以小见大，从个人经历中推出治国的道理。（言之成理即可）（2分，答出两点即可）

14.示例①：喜欢邹忌——他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明，能够冷静对待别人不切实际的赞誉等。  示例②：喜欢齐威王——他胸怀宽广，广开言路，虚心纳谏，知错能改，有富国强兵的愿望等。（2分）

附加题（10分）

阅读下面的文言文，完成1~4题。

吕蒙正相公^①不喜记人过。初参知政事^②，入朝堂，有朝士^③于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！” 蒙正佯为不闻而过之。其同列^④怒，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问^⑤，蒙正曰：“一知其姓名则终身不能复忘因不如无知也不问之何损？”时皆服其量⑥。

【注】①吕蒙正相公：吕蒙正宰相。相公，古代对宰相的称呼。吕蒙正，北宋人，曾三任宰相，为人正直敢言。②参政知事:副宰相。③朝士：有资格入朝廷的中央官吏。④同列：同在朝廷做官的同事。⑤穷问：彻底追究。穷，穷尽，完结。问，追究。⑥量：度量，气量。

1.解释下列加点的词语。(2分)

⑴不喜记人过 ( ) ⑵ 是小子亦参政耶( )

2.文中划线部分没有标点符号，请在需要标点的地方用“╱”标出来。(2分)

一 知 其 姓 名 则 终 身 不 能 复 忘 因 不 如 无 知 也 不 问 之 何 损？

3.文中两度写了“同列”对那“朝士”的态度，这有什么表达作用？（3分）

4.本文赞扬了吕蒙正怎样的品格？ (3分)

1. (1) 过错  (2)这

2.一知其姓名╱则终身不能复忘╱因不如无知也╱不问之何损？（错、漏、多1处均扣1分，扣完该小题分值为止）

3.将同列的愤怒不平与吕蒙正的“佯为不闻”形成对比，更有力地突出了吕蒙正宽容豁达的品质。

4.赞扬了吕蒙正不记人过，宽宏大量，不拘一格，待人诚恳的品格。

参考译文：

吕蒙正相公不喜欢记着别人的过失。刚担任副宰相，进入朝堂时，有一位中央官吏在朝堂帘内指着吕蒙正说，“这小子也能参与谋划政事吗?”吕蒙正装作没有听见似的走过去了。与吕蒙正同在朝廷的同僚非常愤怒，下令责问那个人的官位和姓名。吕蒙正急忙制止，不让（那位同僚）查问。退朝以后，那些与吕蒙正同在朝班的同僚仍然愤愤不平，后悔当时没有彻底追究。吕蒙正则说：“一旦知道那个人的姓名；就终生不能忘记，因此还不如不知道那个人的姓名为好。不去追问那个人的姓名，（不问他的名字）对我来说有什么损失吗？”当时在场的人都佩服吕蒙正。

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公关？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妻畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( ) （3分）

A.邹忌修八尺有余／乃重修岳阳楼B.受上赏／上书谏寡人者

C.吾妻之美我者／不如徐公美D.臣诚知不如徐公美／此诚危急存亡之秋也

7.用现代汉语翻译下列句子。（3分）

宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。

8.面对妻、妾、客的不同程度的赞美，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，邹忌从“□□□”到最后承认自己“□□□□”，做到“□□□□□”，这是一种智慧，也是一种境界。（用原文语句填空）（3分）

9.下列有关对文意的分析，不恰当的一项是( )（3分）

A.面对妻、妾、客的不同程度的赞美，邹忌不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断，冷静思考，从中悟出道理。

B.齐威王胸怀宽广，能虚心纳谏，身体力行，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见。

C.邹忌运用设喻的方式劝谏齐王主要是为了铲除齐王身边的小人，从而达到广开言路，民富国强的目的。

D.邹忌讽齐王纳谏的故事，启示我们说话要达到最佳效果，就要注意对象，尊重对方，用语委婉，还要用对方可接受的方式。

6. D（提示：A.长，高／兴建，建造；B.第一等的／向…呈上；C.以…为美／美丽；D.确实。）

7.宫中的王后嫔妃和亲信侍从，没有谁不偏爱大王的，朝廷中的大臣，没有谁不害怕大王的；在国家中的人，没有谁不有求于大王。

8.不自信；弗如远甚；暮寝而思之。

9.C（提示：并非主要铲除齐王身边的小人。）

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“ 士别三日 ，当刮目相看，大兄何见事之晚乎！”

————《孙权劝学》

【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣^①安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行^②乎？”平公曰：“善哉！”

————《炳烛^③夜读》

【注释】①盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。②昧行：在__中行走。③炳烛：点烛。

25.解释下面句子中的加点词。（4分）
⑴恐已暮矣 ⑵盲臣安敢戏君乎

⑶孰若孤 ⑷及鲁肃过寻阳

26.把下面【甲】文中的句子翻译成现代汉语。（2分）

孤岂欲卿治经为博士邪！

27.请给下面【乙】文中的这句话断句，用“/”标三处使之读起来更加顺畅。（2分）

壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明。

28.晋平公担心学不好的理由是 ；吕蒙不愿学的理由是 。（每处所填不超过5字）（2分）
29.两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？（2分）

25、）①迟、晚 ②怎么 ③谁、哪个④ 等到、到（每题1分）

26、我难道是想要你研究儒家经典而成为专掌经学传授的学官吗！

27、壮而好学/如日中之光/老而好学/如炳烛之明。

28、年纪大；事务多。

29、从热爱学习、珍惜时间、善于引导、虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竞日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。常奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 (《赵普》)

19、解释加横线词的意思 (3分)

普少习吏事 普明日复奏其人 家人发箧视之

读之竞日 《论语》二十篇也 虽多忌克

20、翻译下列两手。(3分)

①及次日临政，处决如流。 译 文：

②太祖乃悟，卒用其人。 译文：

21下列对本文的判断正确的一项是

A.赵普面对“太祖怒”，四奏某人为官，而能“颜色不变”，其根本原因是普刚毅果断.

B.对赵普的举荐，太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”，你从太祖的这种变化中读出了太祖是个偶尔固执，但最终仍会明辨是非的君主。

C.赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在两件事上:勤奋读书，苦练口才。

D.读书给赵普带来了的好处是深沉有岸谷.

22、下面是对画线部分进行联想和想象改写而成的一段课本短剧，请你将未完成的内容补写在横线处(对话、动作、神态要求符合人物身份、性格特征)。(4分)

太祖(勃然大怒)：此人究竟是什么人?你要屡屡举荐他?

赵 普： 。

太祖( )：不得再议此事！

(赵普神色不变，跪下拾起撕碎的奏折，退朝回家，默默将它补好)

(第二天，赵普上朝)

赵普(呈上补好的奏折)： 。

太祖(思索良久)： 。

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宋陈谏议^①家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人^②矣。尧咨者，陈之子也。谏议遽招子，曰：“汝为贵臣^③，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。

【注释】①陈谏议：姓陈，谏议是官名。②贾人：商人。③贵臣：朝廷的重臣。

21、解释下列句子中加点的词。（2分）

⑴因诘仆（ ▲ ） ⑵而偿其直（ ▲ ）

22、用现代汉语翻译下列句子。（3分）

汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？

23、用“/”为下面的句子断句，停顿三处。（3分）

宋陈谏议家有劣马性暴不可驭蹄啮伤人多矣。

24、如果能穿越时空，让孔子来教育陈尧咨，你觉得他说哪句话最合适？（2分）

子诫尧咨曰：“ ▲ ， ▲ 。”

21.⑴于是   ⑵通“值”，价值、钱  （2分，每空1分。）

22.你是朝廷的重臣，家中的手下尚且不能制服这匹马，商人又怎么能养好它呢？

（评分标准：3分，关键词翻译准确，意思完整，语言通顺即可。）

23.宋陈谏议/家有劣马/性暴不可驭/蹄啮伤人多矣

或  宋陈谏议家有劣马/性暴/不可驭/蹄啮伤人多矣

（评分标准：3分，每处1分，两种都可。）

24.己所不欲，勿施于人（2分）

附参考译文：宋人陈谏议家里有一匹劣马，性情暴躁，不能驾驭，踢伤咬伤了很多人。一天，他走进马棚，没看到这匹马，于是责问仆人：“那匹马怎么不见了？”仆人说是陈尧咨把马卖给商人了。陈尧咨是陈谏议的儿子。陈谏议马上召来儿子，说：“你是朝中重臣，家里没有一人能制服这匹马，商人又怎么能养它呢？你这是把祸害转嫁给别人啊！”(陈尧咨）赶紧命人去追商人牵回马，并把买马的钱退给商人。他告诫仆人把那匹马养到老死。（因此）当时的人们称赞陈谏议有一种古代贤仁之风。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” (节选自《唐雎不辱使命》)

17、解释下面句中加点的词。（4分）

（1）以五百里之地易安陵（ ） （2）故不错意也 （ ）

（3）长跪而谢之曰（ ） （4）虽千里不敢易（ ）

18、用现代汉语翻译下面句子。（3分）

而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

19、根据文意，用课文原句填空，使语意连贯，句式整齐。（3分）

天子之怒，伏尸百万，流血千里；

▲ ， 免冠徒跣，以头抢地；

士之怒， ▲ ， ▲ 。

20、秦王的态度前后发生了明显的变化，这样写对表现唐雎的形象有什么作用？（3分）

17.（4分）（1）交换；（2）通“措”，放置，打（主意）；（3）道歉；（4）即使。

18.（3分）但是安陵能凭借五十里的地方幸存下来，只因为有先生您哪！（评分标准：3分，关键词翻译准确，意思完整，语言通顺即可。）

19.（3分）庸夫之怒（或布衣之怒）   伏尸二人  流血五步

20.（3分）运用侧面描写（1分），表现（衬托、反衬）了唐雎不畏强权、从容镇定、凛然正气、机智勇敢的特点（2分）。

明名医戴原礼尝至京，闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。其迎求溢户，酬应不暇。偶一求药者既去，走而告之曰：“临煎加锡一块。”原礼心异之，问其故。曰：“此古方尔。”殊不知古方乃饧字，饧即糯米所煎糖也。今之庸医妄熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳！

注：①迎：迎接他出诊的人 ②饧：读táng，同“糖”。

19.解释下列句中加点词。（4分）

（1）明名医戴原礼尝至京 （2）闻一医家术甚高

（3）走而告之曰 （4）偶一求药者既去

20.翻译句子。（2分）

原礼心异之，问其故。

21.谈谈文中“医家”是怎样一个人？（2分）

19.（4分）（1）曾经   （2）听说   （3）他，指求药者   （4）离开

20.（2分）原礼心里对这件事感到很奇怪，问他原因。（把握重点词“异”“故”的意思）

21.（2分）是一位好心（不失一定医德）的人，（1分）但又是一位不懂装懂（自欺欺人，贻笑大方、不识字）的人。（1分）

参考翻译：

明代的名医戴原礼曾经到京城，听说有一个医生医术非常高明，治病总是非常见效，(于是）亲自前往观看。来名医家求要的人很多，名医都来不及应酬。偶然间看到一个求得药的人已经离开了，那个医生跑出来告诉他说：临煎药时（要往里面）加一块锡。”戴原礼听了以后心里对这件事感到奇怪，便问他原因，医生说：这只是古代的药方罢了。他竟然不知道古方是“饧”，也就是糯米煎成的糖。唉，当今的平庸的医生每每妄称自己对古方非常熟悉，大多只是连锡、饧都分不清楚的人罢了！