约取而实得

叶奕绳①尝言强记之法：“某②性甚钝。每读一书，遇所喜即札录之，录讫朗诵十余遍，粘之壁间，每日必十余段，少也六七段。掩卷闲步，即就壁问观所粘录，日三五次以为常，务期精熟，一字不遗。壁既满，乃取第一日所粘者收笥③中。俟再读有所录，补粘其处。随收随补，岁无旷日。一年之内，约得三千段。数年之后，腹笥渐满。每见务为泛滥者④，略得影响⑤而止，稍经时日，便成枵腹⑥，不如予之约⑦取而实得也。”

【注释】①叶奕绳：山东历城人，有文采，善剧曲。②某：我。③笥(sì)：古代盛饭或盛衣服的方形竹器。④务为泛滥者：务为，力求；泛滥，此指多而杂乱。⑤影响：此处指印象。⑥枵(xiāo)腹：空腹，指毫无学问。⑦约：简要，精练。

8.解释下列句中加点的词。(4分)

①录讫朗诵十余遍 ②即就壁问观所粘录

③一字不遗 ④俟再读有所录

9.下列句中“之”与“粘之壁间”中的“之”用法相同的一项是（ ）（2分）

A. 叶奕绳尝言强记之法 B. 马之千里者

C. 跪而拾之以归 D. 只辱于奴隶人之手

10.翻译句子。（2分）

日三五次以为常

11.作者在文中倡导“约取而实得”的读书方法。“约取”的具体表现为：“遇所喜即札录之”，“实得”的具体表现为 。与“约取”相对的是： ，

与“实得”相对的是：“稍经时日，变成枵腹”。（用文中话回答）（2分）

8. （1）终了，完毕   （2）走近   （3）遗漏    （4）等到

9.C

10.略

11.数年之后，腹笥渐满     务为泛滥

 

浦阳郑君仲辨

浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握①，近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③。终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈④，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。”君从其言，日服汤剂，而傅⑤以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。
余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。
（方孝儒《指喻》）
【注】①握：四寸为一握。②膂：脊骨。③瘳：病愈。④肝膈：泛指人体内脏。⑤傅：涂。
7. 下列句中的“以”与“始以为不足治”中的“以”的意义和用法相同的一项是（2分）（ ）
A.可以一战B.孰视之，自以为不如
C.以残年余力，曾不能毁山之一毛D.事无大小，悉以咨之
8. 下列对文章的理解有误的一项是（2分） （ ）
A.本文记叙了一位健壮的人，因手指上生了一个小疹子，不及时求医，险些送命的事例。
B.文章以小见大，引喻恰当，娓娓而谈，颇有警示作用。
C.郑君确定了它是什么，把它给别人看，但是看的人都笑他，所以他对此很担忧。
D.本文告诉我们：世上的事情，常起于极细小的地方，但不加关注，就可能酿成无可挽救的大祸。
9.解释下列句子中加点的词。（4分）
①.君疑之，以示人 示： ②.又三日，拇指大盈握 盈：
③.始发之时，终日可愈 愈： ④.忽之而不顾 顾：
10.翻译下列句子。（4分）
①然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈。

②始以为不足治，而终至于不可为。

7.B    8.C
9.①给……看  ②满  ③治愈  ④考虑，顾虑（关心）（4分，每题1分）
10.①.可是刚开始发病的时候，一天就可治好，发病三天以后，要超过十天才能治好。
②.最初认为不值得处理，但是最终到了没有办法处理的地步。
参考译文：浦阳县有位青年名郑仲辨，有一天，左手的大拇指生了一个疹斑，肿起来像米粒一般大。郑君疑惧给别人看，看的人哈哈大笑，认为不值得担忧，过了三天，疹粒肿得像铜钱那般大，他更为担忧，又拿给人看，看得人像以前一样笑他。又过了三天，拇指肿得像拳头那般大，靠近拇指的指头，都被它牵引得疼痛起来，好像割刺一般，四肢心脏及背脊骨没有不受痛的。郑君心中害怕，就去请教医生，医生看了，吃惊地说：“这是奇特难治的病，即使病在指头上，其实成了影响全身的病了，不赶快治疗，将会丧失生命。可是刚开始发病的时候，一天就可治好，发病三天以后，要超过十天才能治好；现在病已经形成了，不到三个月不能治愈。一天治得好，用艾草就可以了！过十天要治得好，用药草才可。到成了重病时，甚至会蔓延到人体内脏，不然也可能有一只手臂残废。除非能从内部治它，否则病势不会停止，不设法从外面来治疗，病就不容易治好！”郑君听从他的话，每天内服汤药，又外敷有效的良药。果然到两个月后就好了，三个月后精神脸色才复原。 
我因此想到：天下的事故，通常发生在极为细微，隐而不显的地方，最后成为莫大的祸患。最初认为不值得处理，但是最终到了没有办法处理的地步。当初发生，容易处理时，往往吝惜些微的精力，轻忽它而不加顾虑，等到祸患形成了，花费很长的时间，用尽了脑筋，精疲力竭，才仅仅能把这祸患克服。天下事，像这拇指的，可太多了！

赈 灾 （节选）

嘉庆十有九年，江南大旱，地势视无锡为高，被灾尤剧。邑侯齐彦槐尝以事赴乡，窃见赤地数千里，民间无米炊，爨（cuān）无薪，汲无水，恻然忧之。夫官发常平仓谷。平粜（tiào）于民，便矣。然远在数千里之外者，不能为升斗之米来也。故官平粜，但能惠近民，不能惠远民。殷富之家，以其余米平粜于其乡，远近咸便矣。然无升斗之资者，不能籴（dí）也。故民平粜，但能惠次贫，不能惠极贫。以此，定图赈之法。至今岁三月，计捐钱十有二晚四千余缗（mín ）矣。而殷富之家，好行其德，复于其间为粥以赈，城乡设厂十余处，计所捐又不下万数千缗，饥民赖以全活者无算。呜呼，孰谓人心之淳，风俗之厚，今不若古哉！

【注释】：①爨（cuān）：烧火做饭②平粜（tiào）：平价出售粮食

8、对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）

A.、嘉庆十有九年 （通“又”）B.、窃见赤地数千里 （暗中；私自）

C.、爨无薪 （薪水）D.、远近咸便矣 （远近的百姓）

9、下列句中加点的“以”与“复于其间为粥以赈”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）

A.、皆以美于徐公B.、属予作文以记之

C.、何以战D.、是以先帝简拔以遗陛下

10、阅读全文后，对齐彦槐情感和思想分析不正确的是（ ）

A.、具有恻隐之心B.、 能关心百姓疾苦

C.、 考虑民生问题全面D.、 讲义气，充满侠义心肠

 8、C  9、B  10、D

陆九渊^①，字子静。生三四岁，问其父天地何所^②无穷际，父笑而不答。遂深思，至忘寝食。及总角^③，举止异凡儿，见者敬之。谓人曰：“闻人诵伊川^④语，自觉若伤我者^⑤。”又曰：“伊川之言，奚为与孔子、孟子之言不类^⑥？近见其间多有不是处。”初读《论语》，即疑有子^⑦之言支离^⑧。他日读古书，至“宇宙”二字，解者曰“四方上下曰宇，往古来今曰宙”，忽大省，曰：“宇宙内事乃己分内事，己分内事乃宇宙内事。”

【注释】①陆九渊：江西金溪人，宋代著名的理学家和教育家。②何所：为什么。③总角：古代八九岁至十三四岁的少年儿童将头发分作左右两半，在头顶各扎成一个发髻，形如两个羊角，故称“总角”。借指童年时期。④伊川：北宋著名理学家程颐的别称。⑤伤：妨碍。“若伤我者”大意是说：伊川之学不合口味。⑥奚为：为什么。类：相同，类同。⑦有子：孔子的学生。⑧支离：分散，残缺；没有条理。

8.对下面句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）

A.问/其父天地何所无穷际 B.问其/父天地何所无穷际

C.问其父/天地何所无穷际 D.问其父天地/何所无穷际

9.解释文中加点的词。（2分）

（1）生（ ） （2）省（ ）

10.用现代汉语说说“及总角，举止异凡儿。”一句的意思。（2分）

答：

11.文章写了陆九渊哪些事例？请一一概述。（4分）

答：

12.结合文意简要分析陆九渊的品质。（2分）

答：

 8.C（2分）  

9.（每小题1分，共2分）（1）长大（到）（2）明白，醒悟  

10.到了童年时期，（他的）行为举止（便）不同于一般的小孩。(注意“及”“异”二字翻译，2分) 

11.四个事例：①三、四岁时，曾向父亲发问“天地何所无穷际”，父笑而不答，他为这个问题费尽思索而至废寝忘食；②读程颐书，发现其所说的话与孔子、孟子不相类似，甚或有矛盾之处；③初读《论语》，就对有子之言表示怀疑；④读古书到“宇宙”二字，见解者说，忽然大有省悟（原来“无穷”便是如此啊）。(共4分，每一点给1分) 

12.自幼好学、善于思考、大胆质疑（怀疑精神，甚至对常人视而不见的常识发出疑问，并锲而不舍地思考，乃至于废寝忘食；独立思考精神，不盲从先贤，注重自我的心得。）（意同即可，2分） 

明名医戴原礼尝至京，闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。见其迎^①求溢户，酬应不暇。偶一求药者既去，走而告之曰：“临煎加锡一块。”原礼心异之，叩其故。曰：“此古方尔。”殊不知古方乃饧^②字，饧即糯米所煎糖也。嗟乎^③！今之庸医妄熟谙^④古方，大抵不辨锡饧类耳！

【注释】①迎：迎接他出诊的人。②饧（táng）：同“糖”。③嗟乎：唉，叹词。④熟谙：熟悉。

9.对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分）

A.闻／一医家术甚高 B.闻一医／家术甚高

C.闻一医家／术甚高 D.闻一医家术／甚高

10.解释文中加点词的意义。（3分）

（1）尝： （2）走： （3）叩：

11.说说文中画横线句子的意思。（2分）

答：

12.结合选文，请你对文中的“医家”作一个简要的评价。（3分）

答：

 9.A（2分）

10.（1）曾经   （2）跑  （3）问，请教   （3分）

11.看见来名医家求医问药的人很多，名医都来不及应酬。（2分）

12.是一位好心（不失一定医德）的人，但又是一位不懂装懂（自欺欺人，贻笑大方、不识字）的人。（3分。符合题意，言之成理即可。）

普^①少习吏事，寡学术，及为相，太祖^②常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第^③，阖^④户启箧取书，读之竟^⑤日。及次日临政，处决^⑥如流。既薨^⑦，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷^⑧，虽多忌克^⑨，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默^⑩，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
（选自《宋史·赵普传》）
【注释】 ①普：赵普，北宋初期的宰相。②太祖：北宋开国皇帝赵匡胤。③私第：住宅。④阖（hé）：关闭。⑤竟：全。⑥处决：处理决断。⑦薨(hōng)：死亡。⑧岸谷：严肃刚正。⑨忌克：嫉妒刻薄。⑩龌龊循默：形容过分拘谨照章办事，言语不多。

9.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）

在相位者多龌龊循默

A. 在相位/者多龌龊循默 B. 在相位者/多龌龊循默

C. 在相位者多/龌龊循默 D. 在相位者多龌龊/循默

10. 解释文中加点词语的含义。（2分）

（1）及（ ） （2）尝（ ）

11. 用现代汉语翻译下列句子。（2分）

普颜色不变，跪而拾之以归。

12.本文主要写了关于赵普的两件事，请各用一句话概括出来。（2分）

13.阅读本文后，请你谈谈对赵普这一人物形象的认识。 (2分)

9. B 

10.（1）等到，到了……的时候  （2）曾经 

11.赵普脸色不变，跪在地上把碎纸片拾起来带回了家。 

12.（1）刻苦读书；（2）奏荐人才。

13.赵普是一个刚正不阿、坚持不懈、勤奋刻苦，具有超强毅力和坚强意志的人。他能为国刻苦读书，学以致用；能为国奏荐人才，不计个人得失。

【参考译文】

    赵普年轻时熟悉官吏（应处理）的事务，学问不多，等到做了宰相，太祖常劝说他要读书。赵普晚年读书勤奋，每次（退朝后）回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。等到第二天处理政务，处理决断很快。他死后，家里的人打开书箱看到里面的书籍，原来是一部《论语》。
　赵普性情沉着且为人严肃刚正，虽然对人忌妒刻薄，但是他能够以天下大事作为自己的责任。宋朝初年，在宰相职位上的人，大多过分谨慎拘于小节，按常规办事，不多言语，赵普却刚毅果断，没有谁能和他比的。他曾经上奏推荐某人担任某个官职，太祖不用这个人。赵普第二天又上奏请这个人（担任某官），太祖还是不用。第三天，赵普又把这个人（担任某官的事）上奏太祖，太祖发怒了，把奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色不变，跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。过了些日子赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。太祖这才清醒过来，终于任用了那个人。

(华)歆少以高行显名。汉室方乱，乃与郑泰等六七人避世。自武关出，道遇一丈夫独行，愿得与俱，皆哀欲许之。歆独曰：“不可。今已在危险之中，祸福患害，义犹一也无故受人，不知其义。既受之，若有进退，可中弃乎？”众不忍，卒与俱行。此丈夫中道堕井，皆欲弃之，歆乃曰：“已与俱矣，弃之不义。”相率共还出之，而后别去，众乃大义之。……孙策略^①有扬州，盛兵徇豫章^②，一郡大恐，官属请出郊迎，歆曰：“无然。”策稍进，复白^③发兵，又不听。及策至，一府皆造阁，请出避之，乃笑曰：“今将自来，何遽避之？”有顷，门下^④白曰：“孙将军至请见。”乃前与歆共坐，谈议良久，夜乃别去。义士闻之，皆长叹息而心自服也。策遂亲执子弟之礼，礼为上宾。

（《三国志·魏书·华歆传》，有删改）

【注】①略：夺取，攻取。 ②豫章：地名。 ③白：告诉 ④门下：随从，侍从

8.文言词语释义：

(1)解释下列句中加点的词语。(4分)

①汉室方乱 ( ) ②皆哀欲许之（ )

③歆曰：“无然” ( ) ④何遽避之 ( )

(2)下列句子中 “乃”的用法或意义与“夜乃别去”相同的一项是( )(2分)

A. 乃不知有汉 B.太祖乃悟 C. 乃重修岳阳楼 D.当立者乃公子扶苏

9.用“／”给下列句子划分节奏(划两处)。(2分)

乃与郑泰等六七人避世

10.翻译下面两个句子。(4分)

(1)相率共还出之，而后别去，众乃大义之。

译文：________________________________________________________________________

(2) 率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 （陶渊明《桃花源记》）

译文：________________________________________________________________________

11.阅读本文，说说华歆的“髙行”体现在哪些地方？ (2分)

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

8.(1)正；答应；这样；立即    (2)B

9.乃|与郑泰等六七人|避世

10.(1)带领他们一同返回把那个人救了出来，后来他和大家告别离开了，大家于是认为华歆很有道义

(2) 略

11.①既已受之，若有进退，可中弃乎？  ②此丈夫中道堕井，相率共还出之，而后别去。③今将自来，何遽避之。（用自己的话说也可）

狗猛酒酸

宋人有酤酒者，升概①甚平，遇客甚谨②，为酒甚美，县帜甚高，然不售，酒酸。怪其故，问其所知闾长者杨倩。倩曰：“汝狗猛耶?”曰：“狗猛则酒何故而不售?” 曰：“人畏焉。或令孺子怀钱挈③壶瓮而往酤，而狗迓④而龁⑤之，此酒所以酸而不售也。”

夫国亦有狗，有道之士怀其术而欲以明⑥万乘之王⑦，大臣为猛狗，迎而龁之，此人主之所以蔽胁⑧，而有道之士所以不用也。

【注】①升概：指量酒。②谨：恭谨有礼。③挈：携带。④迓：迎。⑤龁(hé)：咬。

⑥明：使……贤明，使动用法。⑦万乘之王：有万乘的君王。乘，兵车。

⑧蔽胁：蒙蔽、胁迫。

8.(1)解释下列语句中加点的词。(4分)

①县帜甚高( ) ②为酒甚美 ( )

③怪其故( ) ④或令孺子怀钱挈壶瓮而往酤( )

(2)选出下列各组中加点的词语意义和用法相同的一项是( ) (2分)

A.狗迓而龁之 至之市，而忘操之

B.大臣为猛狗 此不为远者小而近者大乎

C.狗猛则酒何故而不售 至则无可用

D.人畏焉 必有我师焉

9.用“／”给下面的句子划分朗读停顿(划两处)。(2分)

有道之士怀其术而欲以明万乘之王

10.翻译下面的语句。(4分)

(1)此人主之所以蔽胁，而有道之士所以不用也。

_______________________________________________________________________

(2)其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（《三峡》）

_______________________________________________________________________

11.酒家因狗猛酒酸而吓退顾客，国君会因奸臣而怎样呢？结合选文谈谈你的理解(不少于两点)。(2分)

_______________________________________________________________________

8. (1)(4分) ①同“悬”，挂  ②酿、造  ③对…感到奇怪，以……为怪  ④有人

  (2) B(2分)

9.(2分)有道之士/怀其术/而欲以明万乘之王。

10.(4分) (1)这就是君主受蒙蔽、胁迫的原因，是有本领的人不被任用的原因。（关键词“所以”“用”各1分）

 (2)略。

11. (2分) ①堵塞言路 ②封锁了下层信息 ③受蒙蔽④不能任用贤臣 等

徐九思，贵溪人。嘉靖中，授句容知县。始视事，恂恂若不能。俄有吏袖空牒窃印者，九思摘其奸，论如法。郡吏为叩头请，不许，于是人人惴恐 。为治，于单赤^①务加恩，而御豪猾特严。讼者，抶（鞭打）不过十。诸所催科^②，预为之期，逾期令里老逮之而已，隶莫敢至乡落。县东西通衢七十里，尘土积三尺，雨雪，泥没股。九思节公费，甃（砌）以石，行旅便之。朝廷数遣中贵^③醮（祭祀）神三茅山，县民苦供应。九思搜故牒，有盐引^④金久贮于府者，请以给尝，民无所扰。岁侵，谷涌贵。巡抚发仓谷数百石，使平价粜而偿直于官。九思曰：“彼籴者，皆豪也。贫民虽平价不能籴。”乃以时价粜其半，还直于官，而以余谷煮粥食饿者。谷多，则使称力分负以去，其山谷远者，则就旁富人谷，而官为偿之，全活甚众。积九载，迁工部主事，历郎中，治张秋河道。漕河与盐河近而不相接，漕水溢则泛滥为田患。九思议筑减水桥于沙湾，俾二水相通，漕水溢，则有所泄以入海，而不侵田，少则有所限而不至于涸。工成，遂为永利。

［注］①单赤：孤苦无依的平民。②催科：催收租税。③中贵：有权势的太监。④盐引：商人运销官盐的凭证。

6.下列句中的“以”与“甃以石”中的“以”意义和用法相同的一项是（2分）

A.可以一战B.能以天下事为己任

C.祭以尉首 D.悉以咨之

7.下列叙述，不符合原文意思的一项是（2分）

A.徐九思吏治严明，坚决处罚违纪官吏，尽管郡中上司求情也不赦免。治理百姓，则尽力施恩于孤苦无依的平民，严加管束邪恶奸猾的势力。

B.徐九思关心百姓疾苦，他翻修道路以方便交通，又在朝廷祭神扰民的情况下，请求动用府库中的盐税收入来补偿百姓，以减轻百姓的负担。

C.徐九思处理政事灵活变通，灾荒年份巡抚平价卖粮，他认为只有富豪才有能力买粮，因而动用部分粮食无偿周济濒于死亡的饥饿贫民。

D.徐九思注意水利建设，为避免河水泛滥淹没良田，他兴建工程沟通漕河、盐河，使水溢时能泄水入海，水少时又不致干涸，使百姓永久得利。

8.解释下列句中加点的字（4分）

①俄有吏袖空牒窃印者　 袖 ②论如法　 如

③县民苦供应 苦 ④而官为偿之，全活甚众 活

9.翻译下面的句子。（4分）

（1）始视事，恂恂若不能。

（2）乃以时价粜其半，还直于官，而以余谷煮粥食饿者。

6.（2分）C

7.（2分）A

8.（4分）①把东西藏在袖子里。②按照。③苦于，为……所苦。④救活，使……存活。

9.（1）（2分）刚开始到职工作,，谦恭谨慎,，好像没什么本领。

（2）（2分）于是按时价卖出其中一半，把钱交入官府，用剩下的粮煮粥给饥饿的人吃

渡者之言

庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木简束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进则阖。”予愠为戏。趋行及半，小奚扑，束断书崩，啼未即起。理书就束，而前门已牡下矣。予爽然思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫？其犹是也夫！

8.下面四组句子中加点词的意思相同的一项是

A.命小奚以木简束书从 束断书崩

B.啼未即起 以缚即炉火烧绝之

C.予愠为戏 人不知而不愠

D.徐行之，尚开也 乡之行劫缚者

9、下面语句中加点的“而”与例句用法相同的一项是

例句：啼未即起，理书就束，而前门已牡下矣

A.方北面而持其驾

B.其马将胡骏马而归

C.思而不学则殆

D.见不贤而内自省也

10.下面对本文内容理解不正确的一项是

A.本文阐述了“欲速则不达” 的道理。即过于生急图快，反而不能达到目的。

B.小港渡者是个睿智，有远见的人。他的话语，透着深深的哲理。

C.文未“其犹是也夫！’的重复，表达了作者的感悟至深，突出了他的极其懊悔的心情。

D.这篇课文中，作者以亲身经历告诉我们，该快的时候一定要果断抓住机会，如果耽误了时间就只有自尝苦果。

 8.C    9.C    10.D