【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。（选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】（魏文侯）使乐羊伐中山，克之，以（之）封其子击^①。文侯问于群臣曰：“我何如主^②？”皆曰：“仁君。”任座^③曰：“君得中山，不以封君之弟，而以封君之子，何为仁君？”文侯怒，任座趋^④出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。（选自《资治通鉴》）

注：①击：魏文侯的儿子。②何如主：怎样的君主。③任座：人名，魏国大臣。④趋：快走。

17.解释选文中加点的字词。（2分）

（1）臣诚知不如徐公美 （2）面刺寡人之过者

（3）不以封君之弟 （4）使翟璜召任座而反之

18.把下面句子译成现代汉语。（4分）

（1）由此观之，王之蔽甚矣。

（2）向者任座之言直，臣是以知之。

19、邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用《出师表》中一个四字词语来概括齐王的行为。（3分）

20.邹忌和翟璜都是规劝自己的国君除弊，试对他们两人的规劝方式进行比较。（3分）

（1）方式相同处：

（2）方式不同处： ；

17.⑴诚：确实，实在  ⑵面刺：当面指责  ⑶以：用、把、拿  ⑷反：同“返”，使……返回（仅答出“返回”或“同‘返’”也可） (2分)

18.⑴由此看来，大王您受蒙蔽很深啦。（未译出“蔽”的被动用法扣1分）⑵刚才（先前）任座的话很耿直（说的直率），因此我知道您是仁德的君主。(“向者”“直”“是以”为得分点)（4分)

19、察纳雅言（开张圣听咨诹善道）（2分）

20.（3分）（1）同：语言委婉，讲究技巧（意思对即可，1分） （2）异：邹忌推己及人，用类比的方法规劝国君；翟璜先取悦国君，再从侧面对其进行暗示。（意思对即可，各1分，共2分）

陈涉世家（节选）

二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

17.解释下列句中加点字的意思。（2分）

（1）会天大雨（ ） （2）今亡亦死（ ）

（3）等死（ ） （4）楚人怜之（ ）

18. 翻译（4分）

（1）扶苏以数谏故，上使外将兵

（2）或以为死，或以为亡

19..用文中的的词语组成两个四字短语，概括陈胜、吴广利用鬼神来“威众”的两件事：

、 。（2分）

20.文中写道“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”有人认为这是造成大泽乡起义的根本原因。假如不下雨，道亦通，不失期，是否还会农民起义？说说你的看法。（4分）

17.（1）适逢，恰巧遇到（2）逃亡（3）同样（4）爱怜（2分）

18.（1）扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派他在外面带兵。

（2）有人认为他死了，有人认为他逃跑了。（4分）

19.鱼腹置书    篝火狐鸣（2分）

20.开放性试题，言之成理即可。示例：会起义。因为秦王朝的统治十分残酷，人们无法忍受（从“天下苦秦久矣”可以看出），起义时必然的。或暂时不会起义，因为天不下雨，道路畅通，没有误期，无杀头之忧，所以暂时不会引发这场农民起义。（4分）

 

阅读下面一篇文章，完成26-28题。

吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部，俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚^①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄^②言，政^③空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。

【注释】①世祚：指国运。②玄：深奥。③：政：只，仅仅。

（选自《太平广记》）

26.解释下列加点的词语。(4分)

⑴忽于眠中 ⑵俄而起惊

⑶向梦见伏羲、文王、周公 ⑷日月广明之道

27.翻译下列句子。(6分)

⑴乃博览群籍，以《易》为宗。

⑵与我言论世祚兴亡之事

⑶众坐皆知蒙呓诵文也

28.文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。（4分）

26.⑴在⑵一会儿⑶刚才⑷道理

27.⑴吕蒙于是博览群书，而以《易经》为主要学习对象。⑵与我谈论世代治乱兴衰之事。⑶在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。

28.①博览群书  ②梦中诵书

阅读《锅巴救命》一文，完成6－9题。(14分)

吴郡陈某，家至孝，母好食铛^①底焦饭，陈作郡主簿^②，恒装一囊，每煮食，辄伫录^③焦饭，归以遗^④母。后值^⑤孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。陈已聚敛得数斗焦饭，未展^⑥归家，遂带以从军。战于沪渎，败，军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，陈独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。 （《世说新语》）

【注】①铛：铁锅。②主簿：掌管文书机要、主办事务的官吏。③伫录：贮藏。④遗（wèi）：赠送。⑤值：遇到。⑥未展：来不及。

6、根据要求，完成下列两小题。（7分）

⑴解释下列句子中加点的词语。(4分)

①
好食铛底焦饭（ ） ②恒装一囊（ ）

③逃走山泽（ ） ④皆多饥死（ ）

⑵与“陈独以焦饭得活”中“以”意思相同的一项是（2分）（ ）

A.、以备一板内有重复着（《活板》》B.、能以径寸之木（《核舟记》）

C.、策之不以其道（《马说》）D.、以其境过清（《小石潭记》）

7、用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。（2分）

陈 已 聚 敛 得 数 斗 焦 饭

8、用现代汉语翻译下列句子。(4分)

⑴每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。

译文：___________________________________________________________________

⑵宾客意稍舒，稍稍正坐。（《口技》）

译文：___________________________________________________________________

9、读了这则短文后，你有什么感悟？写出你感悟最深的一点。（2分）

_________________________________________________________________________

6⑴①吃 ②经常、常常 ③跑 ④都 （每个1分，4分）  ⑵D（3分）

7、陈  /  已  聚  敛  得  /  数  斗  焦  饭  （2分）

8、⑴每次煮饭,（陈遗）就把焦饭收存起来,带回家给母亲吃。（大意对即可，2分）

⑵宾客们的心情稍微放松了些，渐渐坐正了。（“意”“稍稍”翻译到位，2分）

9、示例：⑴孝顺父母，是做儿女的本分。⑵孝顺父母要落实到具体行动上，持之以恒。⑶百善孝为先。⑷父母为儿女付出了很多，做儿女的要学会感恩。⑸善有善报。（意思相近即可，2分）

陈灌，字子将，庐陵人也。元末，世将乱，环所居筑场种树^①，人莫能测。后十年，盗蜂起。灌率武勇结屯林中盗不敢入一乡赖以全。太祖平武昌，灌诣军门谒见。与语奇之，擢^②湖广行省员外郎，累迁大都督府经历。从大将军徐达北征。寻命筑城泰州，工竣，除宁国知府。时天下初定，民弃《诗》《书》久。灌建学舍,延师,选俊秀子弟受业。访问疾苦，禁豪右^③兼并。创户帖以便稽民。帝取为式，颁行天下。伐石筑堤，作水门蓄泄，护濒江田，百姓咸赖。有坐盗麦舟者，论死数十人。灌覆按^④曰：“舟自漂至，而__哄取之，非谋劫也。”坐其首一人，余悉减死。灌丰裁^⑤严正，而为治宽恤类此。洪武四年召入京，病卒。

（节选自《明史·列传》）

【注释】①环所居筑场种树：在住处周围种了大量的树。②擢：提拔。下文中的“迁”、“除”都与此相类似，授予官职的意思。③豪右：豪强。④覆按：复审案件。⑤丰裁：风纪。

19.给文中画线句子断句，停顿处用“/”划开。（限段2处）（2分）

灌 率 武 勇 结 屯 林 中 盗 不 敢 入 一 乡 赖 以 全

20.解释下列句子中加点的词。(3分)

（1）灌诣军门谒见（ ） （2）寻命筑城泰州（ ）（3）百姓咸赖（ ）

21.用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）

灌建学舍,延师,选俊秀子弟受业。

1. 结合本文所列举的事件，说说陈灌是个怎样的人。（3分）

1、    灌 率 武 勇 结 屯 林 中 / 盗 不 敢 入 / 一 乡 赖 以 全（2分）

20.（1）拜见 （2）不久  （3）都 （3分）

21. 陈灌建立学堂，邀请老师，选出有才的年轻后辈跟随老师学习。（2分）

22. 从他在世将乱前在住处周期种了大量的树，保全一乡人可以看出他智慧过人，有先见之明；从他建学校邀请老师教育学生看出他重视教育；从他访问疾苦、禁止豪强兼并可见他体恤民情等。（3分）

子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”

王曰：“必为有窃疾矣。”

子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”

王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

楚王问其故。

子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣；杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”

楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”

（节选自《公输》）

15.解释下列句中加点词的意思（3分）

（1）子墨子九距之（ ）（2）在宋城上而待楚寇矣（ ）（3）子墨子之守圉有余（ ）

16.下列句子中加点词意思不相同的一项是（ ）（2分）

A.以牒为械 以丛草为林 B.胡不已乎 死而后已，不亦远乎

C.虽人有百手，手有百指 虽杀臣 D.胡不见我于王 才美不外见

17.用现代汉语写出下列句子的意思。（3分）

虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。

18.阅读以上文段，说说你认为墨子能说服楚王的主要原因是什么？（3分）

15.（1）通“拒”（2）入侵（3）通“御”，抵挡（3分）

16.  D（2分）

17.虽然如此，公输盘替我制造云梯，必定要攻取宋国（3分）

18.墨子能说服楚王的主要原因：善于将道义与实力结合，并运用了类比、对比及以子之矛攻子之盾的劝说技巧。（3分）

阅读下面的文言文，完成19-22题。

世信虚妄之书，以为载于竹帛上者，皆贤圣所传，无不然之事，故信而是之，讽而读之。

传书言：曾子之孝，与母同气。出薪于野，有客至而欲去。曾母曰：“愿留，参且到。”即以右手扼其左臂。曾子左臂立痛，即驰至，问母：“臂何故痛？”母曰：“今者客来欲去，吾臂以呼汝耳。”盖以至孝，与父母同气，体有疾病，精神辄感。曰：此虚言也。夫孝悌之至，通于神明，乃谓德化至天地。俗人缘此而说。如曾母臂痛，曾子臂亦痛，曾母病，曾子亦病乎？曾母死，曾子辄死乎？

传书称：魏公子之德，仁惠下士，兼及鸟兽。方与客饮，有鹯^击鸠。鸠走，巡于公子案下。鹯追击，杀于公子之前。公子耻之，即使人多设罗，得鹯数十枚，让以击鸠之罪。击鸠之鹯，低头不敢仰视。曰：此虚言也。夫鹯，物也，情心不同，音语不通。圣人不能使鸟兽为义理之行，公子何人，能使鹯低头自责？

（取材于王充所著《论衡》）

注释：鹯（zhān):古书中的一种猛禽，似鹰。

7、 下列句子中加点的词解释错误的一项是（3分）

A.故信而是之（这样） B.俗人缘此而说（因为）

C.愿留，参且到（希望） D.让以击鸠之罪（责备）

8、 下列句子中加点的词意思不同的两项是（4分）

A.无不然之事 谓为信然

B.巡于公子案下 其一犬坐于前

C.盖以至孝 以其境过清

D.圣人不能使鸟兽为义理之行 贤能为之用

9、 用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

出薪于野，有客至而欲去。

‚公子耻之，即使人多设罗，得鹯数十枚。

10、 “虚言”之“虚”具体表现在哪里？作者借“虚言”告诉了我们什么道理？请根据文意简要回答。（4分）

19. A     20. A D

21.①(曾参)出门到野外砍柴，家里有客人来到，(见他不在，)就想离开。

②魏公子以自己不能保护这只斑鸠为耻辱，立即叫人多设罗网捕鹯，捕到了数十只鹯。

22.传书记载曾子至孝所以身在野外竟能感应母亲扼腕之痛；魏公子至仁所以捉住杀鸠的鹯竟能使它低头自责。（2分，意思符合即可，有欠缺酌扣）作者借虚言告诉我们：尽信书不如无书，要善于思考，不能迷信书本。（2分，意思符合即可，有欠缺酌扣）

吴 士 方孝孺

吴士好夸言，自高其能，谓举世莫及。尤善谈兵，谈必推孙、吴。

遇元季乱，张士诚^①称王姑苏，与国朝^②争雄，兵未决。士谒士诚曰：“吾观今天下，形势莫便于姑苏，粟帛莫富于姑苏，甲兵莫利于姑苏，然而不霸者，将劣也。今大王之将，皆任贱丈夫，战而不知兵，此鼠斗耳！王果能将吾，中原可得，于胜小敌何有！”士诚以为然，俾^③为将，听自募兵，戒^④司粟吏勿与较嬴缩^⑤。

士尝游钱塘，与无赖懦人交。遂募兵于钱塘，无赖士皆起从之。得官者数十人，月靡粟万计。日相与讲击刺坐作之法，暇则斩牲具酒燕,饮其所募士,实未尝能将兵也。

李曹公^⑥破钱塘，士及麾下遁去，不敢少格^⑦。搜得，缚至辕门诛之。垂死犹曰：“吾善孙、吴法。”

【注】①张士诚：出身盐贩，曾与朱元璋争天下。朱元璋破平江时被擒，自缢死。②国朝：指明朝。 ③俾：使。　④戒：告诫。⑤嬴：同“赢”。嬴缩：盈亏，这里指多少。 ⑥李曹公：指李文忠，朱元璋的姐姐之子，封曹国公。⑦格：抗拒。

24.解释下列句中加点的词。（3分）

①谓举世莫及（▲ ） ②士谒士诚曰（ ▲ ） ③士诚以为然（ ▲ ）

25.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

尤善谈兵，谈必推孙、吴。

▲

26.文中的吴士是一个怎样的人？（2分）

▲

24.（3分）①没有谁   ②拜见  ③ 对

25.（2分）（他）尤其喜欢谈论兵法，每次说起必定推崇孙子和吴起。

26.（3分）吴士是一个自夸、大言不惭、只会纸上谈兵的人。

【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”

【乙】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

9.解释下面加点字词。（4分）

①世隶耕（ ） ②泯然众人（ ） ③蒙辞（ ） ④即更刮目（ ）

10.翻译下面句子。（4分）

①邑人奇之，稍稍宾客其父。

②士别三日，即更刮目相待。

11.下列每组句子中加点词含义相同的一项是（ ）（2分）

A.、 但当涉猎B.、 并自为其名

但闻燕山胡骑鸣啾啾 如此其贤也

C.、 指物作诗立就D.、 于舅家见之

蒙乃始就学 见往事耳

12.从【甲】文看，方仲永由天资过人变成“泯然众人”的原因是什么？从【乙】文看，我们可以读出一个怎样的吕蒙形象？（4分）

13.学完这两篇文章，在读书求学方面你获得怎样的启示和感悟，请结合实际谈谈。（4分）

9.（4分） ①（  属于 ） ②（  消失 ） ③（ 推托 ）  ④（  重新 ）    

10.（4分）①同县的人认为他很奇特，渐渐请他父亲去做客。

②读书人分别了几天，就应该用新的眼光重新看待了。

11.（2分）（ A ）

12.（4分） ①邑人“宾客其父，或以钱币乞之”；②父亲 “父利其然也,日扳仲永环谒于邑人，不使学”；③仲永自己亦不主动学习，不断提高自己。（答对两点即给2分）

能虚心接受别人的意见，知错能改，有豪爽的军人本性，谦虚好学，深明大义。

13.（4分）谈启示、感悟要和实际结合。略。

鲁人刘仁嗜弈，然不精。一日，出市，见有人弈，观者五六，遂滞①焉。竟②局，胜者欲去，刘要之对局。胜者熟视之，曰：“善”。甫③下子，刘占势，诩诩然④以为必胜。移时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起。曰：“汝不闻，欲要取之，必先予之。”观者哂⑤之。

【注释】①滞：停留。 ②竟：结束。 ③甫：刚刚。 ④诩诩（xǔxǔ）然：夸耀的样子。 ⑤哂（shěn）：讥笑。

10.解释下列句中加点字在文中的意思。（4分）

①鲁人刘仁嗜弈（ ） ②遂滞焉（ ）

③胜者欲去（ ） ④刘要之对局（ ）

11.下列句子中加点的“之”与“胜者熟视之”中“之”字的用法相同的一项是 （ ）（2分）

A.至之市，而忘操之B.事列《神仙》之传

C.阖户启箧取书，读之竟日D.亦荆吴形胜之最

12.用现代汉语翻译下列句子。（3分）

移时，胜者连出高招。刘愕然，无招架之力，欲起。

13.棋品如人品。生活中我们常会通过下棋一类的小事，感知一个人的性格和为人。在与“胜者”对弈的过程中，我们看到了一个怎样的刘仁？（2分）

10、（4分）嗜：酷爱、十分喜欢、十分喜好      遂：于是

           去：离开                          要：同“邀”，邀请，约请。

11、（2分）C

12、（3分）过了一会儿，赢的人接连使出高招。（1分）刘仁惊讶不已，（但却）没有招架的本领，想要走（或离开）。（2分）（意对即可）

13、（2分）没有自知之明、虚荣（或好吹嘘、爱面子）、自以为是的人。（答到1点得1分）