五柳先生传

陶渊明

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱.不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

2.解释下列加点字在句中的意思。（4分）

（1）好读书，不求甚解 好：

（2）每有会意，便欣然忘食 会：

（3）造饮辄尽，期在必醉 期：

（4）短褐穿结，箪瓢屡空 屡：

3.用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分）

（1）先生不知何许人也，亦不详其姓字

（2）不戚戚于贫贱.不汲汲于富贵。

4.文中介绍了五柳先生的哪三大爱好？（可用原文回答）（3分）

5.结合文章谈谈你对五柳先生“不慕荣利”的看法。（4分）

2.（4分，每小题1分）

  （1）喜爱（喜欢）                （2）体会（领会）

  （3）期望（希望）                （4）经常（常常）

3.（6分，每小题3分）

  （1）五柳先生不知道是哪里人，也不知道他的姓名和表字。（“何许”“不详”翻译正确各1分，句意正确1分。）

  （2）不为贫贱而忧愁（忧心忡忡），不热衷于发财做官。（“戚戚”“汲汲”翻译正确各1分，句意正确1分。）

4.（3分）

读书（好读书）（1分）喝酒（性嗜酒）（1分）写文章（著文章）（1分）

5.（4分）

  示例：在当时的社会风气下，五柳先生虽然生活贫困却淡泊名利，为了保持内心的高尚情操，不与世俗同流合污。这种安贫乐道的精神是难能可贵的。（言之有理即可）

杨震字伯起,弘农华阴人也。震少好学，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。”大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”

25.解释下面加点词的含义。（2分）

举茂才 举： 以此遗之 遗：

26.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4分）

①故人知君，君不知故人，何也？

②暮夜无知者。

27.利用文中具体事例，对杨震这一人物作简要评析。（4分）

 25.2分，举：推举（推荐）   遗：留下、传下。

26.4分，（1） 我了解你，你却不了解我，为什么呢？（大意对1分，“故人”译对1分）（2）晚上了没有人知道这件事的。（大意对1分，译对“暮夜”1分）。

27.4分，杨震“少好学，明经博览，无不穷究”，表明他是个博学多才的人（2分）；王密趁夜送金子给杨震，他以“天知，神知，我知，子知。何谓无知”拒绝了，这表明杨震是个廉洁奉公的人（2分）。（结合文中材料分析归纳。意思符合就给分。有欠缺的扣。）

口技

林嗣环

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人生屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

…… ……

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

8.解释下列句中加点的词。(2分)

(1)会宾客大宴…… . (2)既而儿醒，大啼。 .

9.将下列句子翻译成现代汉语。（2分）

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

翻译： .

10.找出选文中写声音由大而小，由密而疏，微闻余声，表现了一家人由醒复睡情形的句子，

写在下面横线上。（2分）

.

18.文中前后两次把极简单的道具交代得清清楚楚，这对文章的结构和表现口技表演者的技

艺有什么作用？（3分）

.

8.（2分）  (1)适逢，正赶上    (2)不久，紧接着    （每小题1分。）

9.（2分）翻译：全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，

认为妙极了！  （意思对即可。）

10.（2分）夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

11.（3分，意思对即可。）  首尾相照应，使结构保持完整；（1分）侧面烘托，表现表演者口技的不凡。（2分）

不躬不亲

齐桓公谓管仲曰：“吾国甚小，而财用甚少，而群臣衣服舆马甚汰，吾欲禁之，可乎？”管仲曰：“臣闻之，君尝之，臣食之；君好之，臣服之。今君之食也必桂之浆，衣练紫之衣，狐白之裘。此群臣之所奢汰也。《诗》云：不躬不亲，遮民不信。君欲禁之，胡不自亲乎？”桓公曰：“善。”于是更制纯棉之衣，大白之冠，朝一年而齐国俭也。（《说苑·反制》）

注释：①桂之浆：桂花调制的汤。（2分）

23. 请解释下列句中加点的词语。（2分）

（1）衣练紫之衣

（2）而群臣衣服舆马甚汰

24. 请翻译下面句子。（2分）

君欲禁之，胡不自亲乎？

25. 用一个四字短语概括文中画线部分的内容，这个短语是：

（1分）

23、（2分）（1）穿（1分）；（2）但，却（1分）

24、（2分）你想禁止奢侈，为什么不先从自己开始呢？

25、（1分）上行下效

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

----《孙权劝学》

【乙】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

----《伤仲永》

10.解释下列句中加点词语的意思。（2分）

①但当涉猎

②日扳仲永环谒于邑人

11.选出下面加点字的用法相同的一组（ ）（2分）

A.或以钱币乞之 蒙辞以军中多务

B.大兄何见事之晚乎 归来见天子

C.忽啼求之 仲永之通悟

D.蒙乃始就学 自是指物作诗立就

12.翻译下面句子。（2分）

士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

13.两篇文章都与学习有关，从选材角度来看，却是一正一反，一个是年长好学，学有所成，一个是幼年不学， 。但都说明了 。（2分）

14.这两篇文章写法上的不同点主要体现在：前者以 为主，言简意赅；后者 结合，以事说理。（2分）

15.吕蒙和方仲永的故事有很强的现实意义，请根据两文给人的启示，任选一个角度（对家长、对学生、对教师），写出对不同人的建议。（2分）

10.①粗略地阅读。②四处拜访。（2分）

11.A.（2分） 

12.读书人分别了几天，就要用新的眼光看待，长兄知道这件事太晚了啊!  （2分）

13.泯然众人（1分）；后天学习对成材的重要性（1分）。（共2分）

14.以对话为主（1分）；后者叙议结合（1分）。（2分）

15.示例：①对家长：不应该目光短浅，贪图小利而不让孩子学习。②对学生：无论自己天资怎样都不能放松学习，因为后天的教育是成才的关键。或者学无止境，要活到老，学到老。③对教师：对所有的学生都应该严格要求，尤其天资聪颖的学生更不能放松要求。（2分）

【甲】普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用，普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日，补缀旧纸，复奏如初，太祖乃悟，卒用其人。

【乙】王冕者，诸暨人。幼贫，父使牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已，辄^①默记。暮乃反，亡其牛，父怒挞^②之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷^③不听其所为？”冕因去，依僧寺以居，夜潜出，坐佛膝上，执策^④映长明灯读之，琅琅达旦。

【注释】①辄：总是（常常）、就。 ②挞：用鞭子、棍子等打人。 ③曷：通“何”，为什么。 ④执策：拿着书。

12.解释加点字词。（4分）

①普少习吏事（ ） ②家人发箧视之 （ ）

③卒用其人（ ） ④暮乃反（ ）

13.下列加点词语意义或用法相同的一项是（3分）（ ）

A.普明日复奏其人 曷不听其所为

B.太祖乃悟 断其喉，尽其肉，乃去（《黔之驴》）

C.而能以天下事为己任 人不得上，以实奇（《于园》）

D.读之竟日 亦荆吴形胜之最也（《黄鹤楼》）

14.翻译下列句子（6分）

①及次日临政，处决如流。

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②太祖怒，碎裂奏牍掷地。

_____________________________________________________________________________

③执策映长明灯读之，琅琅达旦。

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15.赵普和王冕两人共同的特点是什么？（2分）

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12.①习：熟悉；②发：打开；③卒：终于；④反：同“返”，返回。（每空1分，共4分）

13.B（3分） 

14.①到了第二天，办理政务时，处理决断很快。（2分）

②宋太祖大怒，把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上。（2分）

③（王冕）拿着书照着fó xiàng 前的灯光读它，读声朗朗一直到天亮。（2分）

15.刻苦、勤奋读书。（2分）

【附译文】王冕，诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，（他）偷偷进入学堂听学生念书，听完便默默地记住。傍晚回家，（他）忘记了他的牛。（王冕的）父亲生气了，用鞭子打王冕，过后（他）仍然像以前（那样）。（王冕的）母亲说：“孩子像这样着迷，为什么不让他去呢？”王冕因此离开（家），寄住在寺庙里。夜里偷偷出来，坐在fó xiàng 的膝盖上，拿着书照着fó xiàng 前的灯光读它，读声朗朗一直到天亮。

晏子朝，乘弊车，驾驽马。景公见之曰：“嘻！夫子之禄寡耶？何乘不佼①之甚也？”晏子对曰：“赖君之赐，得以寿②三族，及国游士，皆得生焉。臣得暖衣饱食，弊车驽马以奉其身，于臣足矣。”

晏子出，公使梁丘据③遗之辂车④乘马，三返不受。公不说，趣⑤召晏子。晏子至，公曰：“夫子不受，寡人亦不乘。”晏子对曰：“君使臣临⑥百官之吏，臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民；然犹恐其侈靡而不顾其行也。今辂车乘马，君乘之上，而臣亦乘之下。民之无义，侈其衣服饮食而不顾其行者，臣无以禁之。”遂让不受。

①佼：好。②寿：保。③梁丘据：人名。④辂车：大车。多指君王用的车。⑤趣：同“促”，赶快。⑥临：治理，管理。

（选文有改动）

17、判断下列句中加点词的解释是否正确。（正确的打“√”，错误的打“×”）（4分）

①晏子朝，乘弊车，驾驽马 朝：上朝 （ ）

②臣得暖衣饱食 食：吃 （ ）

③公使梁丘据遗之辂车乘马 遗：遗留 （ ）

④公不说，趣召晏子 说：通“悦”，高兴 （ ）

18、下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的是（ ）（2分）

A.、夫子之禄寡耶？ 辍耕之垄上

B.、弊车驽马以奉其身 无从致书以观

C.、于臣足矣 皆以美于徐公

D.、侈其衣服饮食而不顾其行者 朝而往，暮而归

19、请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分）

臣节其衣服饮食之养，以先齐国之民。

20、从选文看，身为国相的晏子有哪些优秀品质？（2分）

17、（4分）⑴√⑵√⑶×⑷√

18、（2分）B

19、（4分）我节制自己吃饭穿衣（方面）的供养，来做齐国百姓的表率。（大意1分，关键词“节”“养”“先”翻译正确各得1分）

20、（4分）节俭；以身作则（或：能做表率）（每点1分）

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？” 杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？” 杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
6. 下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A. 惩山北之塞 惩：苦于

B. 固不可彻 彻：变通

C. 惧其不已也 已：停止

D. 无陇断焉 垄断：阻隔

7. 下列句子，全都能表现愚公移山“意志坚定”的一组是

①惩山北之塞，出入之也迂也 ②指通豫南，达于汉阴 ③寒暑易节，始一反焉

④虽我之死，有子存焉 ⑤帝感其诚，命夸娥氏二子负二山

A. ③④ B. ②⑤

C. ②③ D. ①④

8. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.“方七百里，高万仞”一句从面积和高度两个方面说明太行、王屋二山又高又大， 暗示移山的任务十分艰巨。

B. 愚公决心移山，他的妻子提出了两个疑问：愚公年老力衰，移山怎能成功；移山过 程中产生的土石如何处置。

C. 愚公移山时虽只有几个人，工具也什么简陋，但大家齐心协力，邻家孤儿“跳往助 之”使得移山场面更加热火朝天。

D. 操蛇之神被愚公坚持不懈的精神感动，出手相助，命令夸娥氏的两个儿子背走太行、 王屋，分别放到朔东和雍南。

9. 把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（4分）

（2）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（4分）

6.D

7.A

8.D

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十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰： “未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （《左传》）

19.解释下面句中加点词语。

（1）小惠未徧（ ） （2）公将鼓之（ ） （3）再而衰（ ）

20.用现代汉语翻译文中加线的句子。

小大之狱，虽不能察，必以情。

21.下面是对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.本文记叙了战争的全过程，重点是写曹刿战前对作战条件的准备和战后对取胜原因的分析，显示出他远大的政治抱负和在军事指挥上的杰出谋略。

B.“肉食者鄙，未能远谋”是曹刿“请见”的原因，这里面既有对统治者的蔑视，又显示出他的自信。

C.鲁庄公身为鲁国国君，在迎战“齐师”时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑，他急躁冒进，他“既克”却“问其故”，处处显露出“鄙”。

D.全文紧紧扣住“论战”来写，对曹刿的言论写得详备，而战争经过写得简略，这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。

22.请你根据文章内容，用自己的话说说曹刿的“远谋”表现在哪些方面。

19.（3分）（1）同“遍”，遍及  （2）击鼓  （3）第二次（每小题1分）

20.（3分）大大小小的案件，虽然（即使）不能一一弄清楚，也一定根据实情来处理。（抓住“狱”“虽”“以” 等关键词语，翻译正确即可。）

21.（3分）A

22.（3分）①政治公平，取信于民 ②精于谋略，知己知彼  ③善于观察，把握时机     ④洞察时政，进谏献言（答出以上四点中的三点即可，每点1分；采用其他言之成理的说法作答亦可。要结合文章内容作答，不得使用文中原句。）